Су Цин: «……»
Она потёрла нос и с невинным видом произнесла:
— Кажется, я ничего особо плохого не сделала. Почему учительница так со мной поступает?
Юноша подплыл к ней и бросил взгляд на медпункт неподалёку:
— Ты правда хочешь знать?
Услышав это, Су Цин ответила:
— Ладно, не очень-то и хочется.
Юноша: «……»
Сначала он думал, что девушка по имени Су Цин просто придумала повод уйти с урока, чтобы выяснить подробности о нём. Оказалось же, что визит в медпункт был настоящим, а вопросы ему — лишь предлогом.
Вернувшись в класс, Су Цин ещё не успела переступить порог, как перед ней возникла преподавательница литературы с мрачным лицом.
— Куда ты только что ходила?
Зная, что нарушила правила, покинув занятие самоподготовки, Су Цин не стала спорить с классным руководителем.
— Я зашла в медпункт. Раньше повредила ногу — нужно было обработать рану.
Такое объяснение явно не утолило гнев учительницы Юй. Та сокрушённо вздохнула:
— На самоподготовке бегаешь перевязывать рану? Ты вообще понимаешь, что школа — не место для таких выходок?
— Учительница Юй, вы неправы, — спокойно возразила Су Цин, не повышая голоса и сохраняя ровный тон. — Даже на обычной работе, если сотрудник получает травму, это считается производственной травмой. А я, будучи ученицей, даже не требую от школы компенсации, но меня всё равно допрашивают, зачем я пошла в медпункт… Простите, но я не могу согласиться с вашей позицией.
— Ты… —
Учительница Юй не смогла вымолвить ни слова и рухнула на пол.
Ребята в классе, никогда не сталкивавшиеся с подобным, остолбенели и лишь смотрели на Су Цин, не зная, как реагировать. Та закатила глаза, подбежала к двери и закричала во весь голос:
— Есть здесь кто-нибудь? Помогите!
Одноклассники: «……»
Вскоре в коридоре появился разгневанный учитель:
— Что за шум на уроке? Почему ваша учительница вас не остановила?
Су Цин шагнула вперёд:
— Наша классная руководительница потеряла сознание. Мы не знаем, что делать.
Лицо учителя сразу стало серьёзным:
— Как так вышло? Её что, вы довели до обморока?
Су Цин мысленно признала: «Да, это была я».
Но если даже взрослый человек, да ещё и педагог, так легко теряет сознание от пары слов… Значит, дело явно не в ней одной.
Благодаря помощи других классных руководителей учительницу Юй отправили в больницу.
Независимо от того, почему именно она упала в обморок, одноклассники стали относиться к Су Цин ещё хуже — и это отношение продолжало ухудшаться.
Исключение составлял лишь один человек — её сосед по парте спереди. Будто окруженный невидимым щитом, он оставался незатронутым «чёрной аурой» Су Цин и вёл себя как обычно.
— Мне кажется, с учительницей Юй что-то не так. Словно ею кто-то завладел. Она, конечно, тебя недолюбливала, но раньше не доходило до такой степени несправедливости.
Су Цин уже достала задачник и собиралась решать примеры, но, услышав голос соседа, отложила ручку и подняла голову.
— Я тоже думала, что это мне показалось. Теперь вижу — действительно что-то странное происходит. Только вот все, кроме тебя, уверены, что виновата я.
Чжу Вэй упрекнул:
— Ты же сама довела учителя до обморока. Это твоя вина.
Су Цин пожала плечами:
— Ладно, моя вина. Я и правда не ожидала, что, постоянно ко мне придираясь, она окажется такой хрупкой, что упадёт в обморок от пары слов…
— Твой одноклассник прав, — вмешался внезапно появившийся рядом призрак. — И я тоже чувствую нечто странное. Похоже, с вашей учительницей случилось нечто дурное.
Су Цин косо глянула на него, фыркнула и, проигнорировав недоумённый взгляд соседа, снова уткнулась в задачник.
Другие, попав в романы про чёрную полосу, становятся либо богатыми красавицами, либо находят могущественных покровителей. А ей, кроме того что рост уменьшился, досталась лишь роль жертвы: её то и дело обвиняют и очерняют. Просто идеальный сценарий для второстепенного персонажа, обречённого на страдания.
К счастью, ей было совершенно наплевать на мнение одноклассников. Сейчас она не позволяла чужой враждебности или изоляции влиять на себя.
У неё были собственные убеждения и цели, ради которых стоило бороться. У неё не было времени и сил тратить на тех, кому она безразлична и кто получает удовольствие от того, чтобы причинять ей боль.
После обморока учительницы четвёртый урок литературы превратился в самоподготовку, а Су Цин, как главную свидетельницу происшествия, вызвали в учительскую.
Там она без утайки повторила весь диалог и замолчала.
Поскольку все учителя работали в одной школе и часто сталкивались друг с другом, многие уже слышали о ситуации с Су Цин и знали, что её избегают. Поэтому они не удивлялись её колючести. Более того, в этом случае вина лежала именно на учительнице Юй — разве нельзя было возразить?
— Су Цин, расскажи-ка, какие у тебя последние оценки?
Понимая, что результаты экзаменов — главный критерий для учителей, Су Цин перечислила свои баллы по всем предметам. Благодаря предупреждению Чэнь Сюэ другие педагоги хоть и были озадачены её «параболическим» прогрессом, всё же приняли объяснение.
Так самоподготовка закончилась беседой Су Цин с учителями. Когда прозвенел звонок, её проводили из кабинета.
Много позже, когда она уже ушла, завуч наконец нарушил молчание:
— Как вы думаете, как следует поступить в этой ситуации?
— Подождём, пока учительница Юй придёт в себя.
Покинув школу, Су Цин не пошла в столовую, а направилась в ближайшее кафе. Только она взяла меню, как заметила за соседним столиком знакомое лицо.
— Учительница Чэнь?
Чэнь Сюэ, просматривавшая рекламу под стеклом стола, подняла глаза и удивилась:
— Су Цин? Как ты сюда попала? И как охрана тебя выпустила?!
— Не волнуйтесь, у меня есть специальное разрешение. Охранник проверил мою карту и пропустил.
Чэнь Сюэ нахмурилась:
— Разрешение?
В этот момент Су Цин уже делала заказ:
— Мне куриную кашу и два куриных лапки, спасибо.
Когда официант ушёл, она пояснила:
— Я не переношу школьную столовую. Дома договорились, что я буду питаться вне школы. У меня чувствительный желудок — стоит съесть что-то не совсем свежее, как начинаются проблемы. Родители учли это и разрешили.
Чэнь Сюэ кивнула:
— Школьная еда готовится большими порциями, но гигиена там на уровне. Хотя, если желудок действительно такой чувствительный, лучше действительно не рисковать.
— Кстати, я не ем лук, имбирь и чеснок.
Чэнь Сюэ: «……»
Ага, ты ещё и привередлива.
Автор: Попав в роман про чёрную полосу, Су Цин в глазах окружающих стала «естественной тёмной личностью», но сама она к этому относится спокойно. 【Спокойно пью чай】
На самом деле, самой «чёрной» оказалась учительница.
Привередливых людей Чэнь Сюэ встречала немало, но чтобы кто-то так открыто и без малейшего стыда заявлял об этом — такого она ещё не видела.
После того как Су Цин получила единичные баллы, она словно преобразилась. Как опытный педагог, Чэнь Сюэ решила, что, вероятно, девочка наконец «проснулась». Иначе как объяснить, что на следующий день её результаты резко улучшились?
Подумав немного, Чэнь Сюэ спросила:
— Твои оценки на последней контрольной невозможно назвать просто хорошими. Твой сосед по парте сообщил мне, что ты списывала.
Су Цин медленно подняла голову, на лице появилось недоумение:
— Что ещё Линь Сяо вам наговорил?
— Когда он упомянул о списывании, учительница Юй стояла рядом со мной. Сначала она даже не обратила внимания.
Су Цин равнодушно ответила:
— Наверное, решила, что даже если я и списываю, всё равно не добьюсь высоких результатов, и просто махнула рукой.
Чэнь Сюэ подумала: «Если бы ты раньше проявила такую сообразительность, ничего подобного не случилось бы».
Но она прекрасно понимала: измениться в одночасье — задача непростая. Именно поэтому все так восхищаются гениями — ведь их стартовая планка гораздо выше.
Не зная подробностей конфликта между Су Цин и учительницей Юй, Чэнь Сюэ решила не углубляться в эту тему.
— Тот вариант контрольной был взят из экзамена для поступления в среднюю школу несколько лет назад. Многие задания там довольно шаблонные, но специально усложнены, чтобы отсеять слабых учеников.
Она посмотрела на Су Цин:
— Скажи честно: до этого ты решала много математических задач?
— Учительница Чэнь, я не скрываю от вас ничего. Я действительно почти не решала задач. Другие ученики, вероятно, сочли их сложными из-за множества ловушек. В отличие от обычных текстовых или вычислительных задач, в том варианте намеренно добавили лишние условия. Никто не ожидал, что в условии могут быть ненужные данные, поэтому и не смог отделить важное от второстепенного.
— Я же просто обошла все ловушки и использовала только нужные мне условия. Всё так просто.
Как человек, лично распечатывавший тот вариант, Чэнь Сюэ сразу поняла, о чём говорит Су Цин. Но именно поэтому она была ещё больше поражена: даже лучшие ученики не смогли так хладнокровно отличить полезные данные от бесполезных, а эта девочка справилась без труда.
Вскоре принесли заказ Су Цин — кашу и куриные лапки. Та, не дожидаясь, пока еда остынет, принялась за еду с аппетитом. Увидев это, Чэнь Сюэ решила не задавать больше вопросов.
— После уроков зайди ко мне. Я хочу познакомить тебя с преподавателем рисования.
Су Цин проглотила кусочек каши и удивлённо подняла глаза:
— Вы так быстро нашли подходящего педагога?
Чэнь Сюэ серьёзно ответила:
— Подходит ли он тебе — решит она сама, когда проведёт собеседование.
Су Цин: «Ок».
Идея «собеседования» её ничуть не смутила — ведь и в текущий класс её зачислили только после письменного экзамена и устного собеседования.
У Чэнь Сюэ возникли проблемы с заказом, поэтому Су Цин, закончив обед, первой вернулась в школу. Она не сразу вошла в класс, а сначала посмотрела на табличку у двери и только потом неспешно прошла внутрь.
— Слышал? К нам скоро придут отбирать участников для танцевального номера! Может, меня выберут? Так волнительно!
— Да ладно тебе, всего лишь танцы. Чего так радоваться?
— Ты не понимаешь! Во время выступления можно надеть красивое платье. Я мимо учительской проходила и видела потрясающее платье — наверняка это костюм для танцоров!
— Ты уж больно любишь платья.
Су Цин сухо вставила:
— Всё равно красиво.
Девочки, разговаривавшие между собой, услышали голос и хотели ответить, но, увидев, кто это, с презрением отвернулись и ушли.
Су Цин: «……»
Она вдруг вспомнила свой «статус»: не то чтобы её ненавидели все, как крысу, но близко к тому. Если одним предложением описать её положение, то она — «та самая испорченная капля, что губит весь котёл супа».
Вернувшись на место, Су Цин заметила, что Чжу Вэй тоже не пошёл обедать, и удивилась:
— Почему вы все не идёте есть, а торчите в классе?
— Скоро школьный праздник искусств, — ответил Чжу Вэй. — Ся Цинь и Яо Янь где-то услышали, что сейчас будут отбирать участников для выступлений.
— А, понятно.
Реакция Су Цин, как всегда, была холодной. Но Чжу Вэю это даже понравилось:
— Слушай, у тебя отличный рост — тебя точно возьмут. Хочешь попробовать?
— Нет.
Такой решительный и немедленный отказ заставил проходивших мимо одноклассников на секунду замереть.
А Су Цин тем временем уже достала задачник, быстро нашла страницу с начатыми упражнениями и принялась решать примеры с такой скоростью, будто писала под диктовку.
По её виду было ясно: «Не трогайте, если не по делу».
http://bllate.org/book/9988/902192
Готово:
