Прямо перед выходом на сцену случилась эта неприятность — и теперь давление на участников учебной пьесы неизбежно усилилось. Если во время выступления произойдёт ещё какой-нибудь сбой, весь их упорный труд, вложенный в репетиции, окажется напрасным.
Но… что же теперь делать?
Жань Чжи глубоко вдохнула и уже собиралась подойти, чтобы утешить Чэнь Тоу, как вдруг её взгляд случайно упал на пианино, стоявшее в углу за кулисами.
Она замерла на месте, и на лице её расцвела улыбка.
— Чэнь Тоу, не волнуйся, у меня есть идея.
Зрители в зале уже начали терять терпение.
— Почему четвёртому классу так долго готовиться?
— Не случилось ли чего в четвёртом?
— Сколько ещё ждать? Я уже засыпаю!
Именно в этот момент тёмная сцена постепенно озарилась светом.
Выступление десятиклассников из четвёртого класса официально началось.
Жань Чжи обменялась взглядом с Чэнь Тоу, стоявшей позади, затем повернулась и сосредоточенно уставилась в телефон, глубоко вздохнув.
Её пальцы легко опустились на слегка прохладные клавиши.
Зазвучала чистая и приятная мелодия фортепиано, мгновенно привлекшая внимание всех в зале.
Лянь Синъюань, игравший Грегора, зевнул, сидя за партой, а затем медленно поднялся. В этот момент раздался голос за кадром:
— Однажды Грегор проснулся, превратившись в жука, и вдруг понял: он переродился. Он вернулся на пять лет назад — в то время, когда ещё не стал насекомым.
Вернувшийся Грегор явно не привык к своему человеческому телу и устроил немало комичных ситуаций, вызвав смех у зрителей и учителей.
Но постепенно освоившись, он вспомнил о своей печальной судьбе и решил уволиться с работы, чтобы начать всё с нуля.
Сюжет о его борьбе за успех напоминал постановку двенадцатого класса, и в итоге Грегор, безусловно, достиг вершины карьеры.
К этому моменту учебная пьеса шла уже пять–шесть минут, но настоящее действо только начиналось.
Обретя богатство и славу, Грегор стал подражать своему прежнему боссу: ради выгоды он начал выжимать из подчинённых всё возможное, и его характер постепенно становился всё более раздражительным и грубым.
— К тому времени Грегор совершенно забыл, что до перерождения он был жуком. Он погрузился в мир славы и богатства и утратил своё истинное «я»…
Сцена резко сменилась, и снова зазвучало фортепиано.
Это была «Менуэт» Баха — трёхдольная танцевальная пьеса, изящная и благородная, идеально подходившая к сцене домашнего приёма у Грегора.
Наступил кульминационный момент.
— Ого, даже массовка есть! Детализация этой учебной пьесы просто на высоте!
— А кто та девушка в белом платье? Она такая красивая!
— И правда! У неё такой мягкий и нежный голос, гораздо лучше, чем у красавицы из двенадцатого класса.
— Ты знаком с кем-нибудь из четвёртого? Хочу узнать о ней всё и сразу!
Грегор стоял на сцене, окружённый важными гостями, полный гордости и самодовольства, а вокруг него суетились раболепные слуги.
— Знаете, Лянь Синъюань, кажется, стал ещё привлекательнее…
— Не зря его считают школьным красавцем: красив, умён, спортивен, отлично готовит… и даже в учебной пьесе играет безупречно!
— Думаю, сейчас будет поворот сюжета.
Едва зритель произнёс эти слова, как музыка внезапно оборвалась.
Жань Чжи перешла к быстрому аллегро.
Этот отрывок звучал напряжённо и торопливо, с акцентом на низкие регистры, создавая ощущение тревоги и тяжести.
Одновременно со сменой музыки на сцене мгновенно погас свет и тут же вспыхнул вновь.
Раздались приглушённые возгласы актёров:
— Боже! Грегор превратился в жука!
— Это что, мне показалось?
— Какой ужас!
В тот момент, пока свет мигал, на сцену уже успел выйти ученик в костюме жука, а Лянь Синъюань сошёл со сцены.
Зрители, заворожённые игрой света и напряжённой музыкой, затаили дыхание и широко раскрыли глаза, внимательно наблюдая за происходящим.
Им было любопытно: будут ли теперь уважать Грегора, ставшего жуком?
Когда свет вновь вспыхнул, лица гостей и слуг, ещё недавно кланявшихся Грегору, исказились от ужаса.
Они увидели, что Грегор действительно превратился в огромного мерзкого жука, вызывающего отвращение у всех!
— Боже, это чёрное тело… просто невыносимо!
— Доченька, скорее уходим отсюда, это ужасно!
— Я не могу здесь больше ни секунды оставаться!
И в следующее мгновение гости и слуги в панике бросились врассыпную, быстро исчезая по обе стороны сцены. Некоторые даже случайно наступили на большого жука, после чего с отвращением ускорили шаг.
Когда все покинули сцену, свет снова погас, оставив лишь один луч, направленный на ученика в образе жука.
На огромной сцене остался лишь одинокий жук. Он оглядывался по сторонам, но не находил ни лести, ни хоть малейшего сочувствия или внимания.
В конце концов, он умер в холоде и одиночестве.
Раздался голос за кадром:
— Кто-то умирает в забвении, кто-то возносится на алтарь. Кто сумел избежать участи и прожил жизнь достойно?
На репетициях именно здесь пьеса заканчивалась.
Но Жань Чжи добавила ещё один эпизод.
Под звуки фортепианной композиции «Tears» из темноты на сцену упал ещё один луч света.
Лянь Синъюань в образе Грегора стоял в этом свете, прищурившись и глядя вдаль.
— Сначала я часто задавался вопросом: в чём смысл перерождения?
— Повторять ли ту же жизнь? Очевидно, нет. Поэтому я выбрал другой путь.
— Я думал, что благодаря воспоминаниям из прошлой жизни всё в этой жизни будет даваться легче.
— В итоге я обрёл богатство, славу и был уверен, что получил всё.
— Но позже понял: я всё равно утратил нечто важное.
— В прошлой жизни я потерял себя в обыденности и стал жуком.
— В этой жизни я потерял себя в погоне за славой и снова стал жуком.
— Только сейчас я осознал истинный смысл перерождения.
— Оно дало мне шанс вновь увидеть своё истинное «я» и вернуться к себе.
— Увы, осознав это, я уже не имел возможности начать всё заново.
— В итоге… я превратился в того, кого больше всего презирал.
Свет, падавший на Лянь Синъюаня, постепенно угас. Он повернулся.
Его взгляд упал на угол за кулисами.
Девушка слегка дрожала ресницами, плотно сжав влажные губы, и сосредоточенно играла на фортепиано.
Она словно почувствовала его взгляд и подняла глаза.
В глазах Жань Чжи будто мерцали звёзды, источая тёплый, мягкий свет.
Музыка струилась из-под её пальцев, а она чуть приподняла голову.
В этот миг, среди переплетения света и тени, она была ослепительно прекрасна.
Он, оказавшись во тьме, наконец увидел свет.
Горло Лянь Синъюаня сжалось, он приоткрыл рот, но не смог вымолвить ни слова.
— Лянь Синъюань, чего стоишь как вкопанный? Пора кланяться и уходить! — Цюй Ижань хлопнул его по плечу, развеяв его мечтательное настроение.
Лянь Синъюань обернулся и бросил на него ледяной взгляд.
Цюй Ижаню стало не по себе. Ему показалось, что в глазах друга скользнула настоящая стужа.
«Наверное, мне почудилось», — подумал он.
Кроме Жань Чжи, игравшей на фортепиано, все участники учебной пьесы из четвёртого класса вышли на сцену.
Свет вновь вспыхнул, и на лицах всех сияли улыбки.
Поклон. Финал.
Как только последний ученик покинул сцену, музыка смолкла.
— Всего четырнадцать минут тридцать секунд! Мы уложились в отведённое время! — радостно воскликнул одноклассник, ответственный за хронометраж. — Вы были великолепны! Я чуть не заплакал! На этот раз мы точно займём первое место!
Жань Чжи вышла из-за кулис, и её тут же окружили одноклассники.
— Жань Чжи, если бы не ты, умеющая играть на фортепиано, всё бы провалилось!
— Ты так здорово играешь! Я и не знал, что ты знаешь так много мелодий!
Чэнь Тоу подошла и крепко обняла Жань Чжи.
— Спасибо тебе. Без твоего фортепиано эта пьеса никогда бы не получилась такой удачной.
Жань Чжи улыбнулась:
— Я отвечала за музыку. Раз уж взялась — значит, доведу до конца.
Когда она увидела пианино в углу, ей сразу пришла в голову мысль сыграть аккомпанемент самой.
Музыкальные фрагменты, которые она подобрала на телефоне, почти все имели фортепианные версии, и большинство из них она могла исполнить без подготовки. Даже если пару мелодий она не знала наизусть или не находила нот, Жань Чжи легко заменяла их другими, знакомыми ей пьесами.
Всего четырнадцать с половиной минут учебной пьесы, а музыкальные вставки занимали лишь несколько минут — и она без труда справилась с проблемой в одиночку.
Теперь она даже немного порадовалась за себя.
Хорошо, что с детства занималась фортепиано.
От этой мысли вся усталость и трудности, связанные с обучением игре, будто испарились из памяти.
— Сценарий четвёртого класса просто потрясающий! Я чуть не расплакалась!
— Если бы мне дали шанс начать заново, возможно, я пошла бы по пути Грегора…
— Ах, такова человеческая природа. Кто может предсказать, кем станет в будущем?
Пока зрители обсуждали увиденное, на их лицах читалась грусть.
Если сравнить постановки других классов с этой, то предыдущие были словно газировка — мгновенное удовольствие, за которым следует приторная пустота. А пьеса четвёртого класса напоминала латте — сладость с горчинкой, оставляющая послевкусие и заставляющая задуматься.
Все понимали: как только четвёртый класс закончил выступление, победитель уже определился.
Первое место в конкурсе учебных пьес несомненно достанется им.
Подсчёт голосов занял некоторое время.
После окончания выступления Жань Чжи и её одноклассники вернулись на свои места, ожидая результатов.
— На этот раз вы отлично справились, — сказала даже Шу Ши, которая изначально не слишком поддерживала их постановку.
Она добавила:
— Однако в будущем всё же ставьте учёбу на первое место. Лучше направлять энергию на занятия, чем гнаться за первыми местами в таких конкурсах.
Сидевшие рядом одноклассники склонили головы, делая вид, что внимательно слушают. На самом деле они уловили лишь похвалу, а остальные слова пропустили мимо ушей.
Шу Ши, конечно, не догадывалась об их мыслях.
Увидев, как ученики послушно слушают её наставления, она осталась довольна.
«Вот какими должны быть настоящие ученики», — подумала она.
Завуч тем временем затягивал объявление результатов, совмещая это с «воспитательной беседой».
Проболтав около десяти минут, он наконец объявил итоги конкурса.
Помимо первого, второго и третьего мест, школа также вручала специальные призы: за лучшую мужскую роль, лучшую женскую роль, лучший сценарий и лучшие костюмы.
Эти награды выбирали напрямую учителя литературы.
Завуч взял стопку грамот и начал:
— Объявляю первую награду: «Лучшая женская роль» присуждается ученице десятого класса «В»!
Девушка из третьего класса, исполнявшая главную роль в «Ожерелье», радостно вскочила и поднялась на сцену за призом. Весь её класс громко аплодировал.
Надо признать, их постановка «Ожерелья» была неплохой по сравнению с большинством других — по крайней мере, значительно лучше тех, где ученики явно отсиживались.
Вручив грамоту девушке из третьего класса, завуч продолжил:
— «Лучшая мужская роль» присуждается ученику десятого класса «Г»!
— Так и знала! Лянь Синъюань обязательно получит эту награду!
— Он играл лучше всех! Да и текста у него было гораздо больше, чем у главного героя из одиннадцатого класса!
Жань Чжи и её одноклассники тоже радостно захлопали.
— Следующая награда: «Лучшие костюмы» — десятому классу «К»!
— Как так? Разве у четвёртого класса не лучше?
— У двенадцатого класса только первая половина с костюмами в историческом стиле хоть как-то продумана, а современная одежда — ничего сложного. А у четвёртого класса ведь даже для жука специальный костюм заказали!
В зале поднялся гул обсуждений.
Жань Чжи взглянула на Чэнь Тоу.
Та, однако, не выглядела расстроенной:
— Наш класс и правда хорош. Но награды всё равно нужно распределить между разными классами. Иначе другие будут чувствовать себя обделёнными.
http://bllate.org/book/9217/838546
Готово:
