— Но раз уж можно сделать всё наилучшим образом, зачем же мне этого не делать? — перебила Цинь Сяоцине Жань Чжи. Её улыбка оставалась по-прежнему мягкой. — Жань Чжи, я очень благодарна тебе за этот образ — благодаря ему у меня появился шанс выйти на сцену.
— Конечно, раз я согласилась играть эту роль, не подвести — моя обязанность, верно?
В представлении Жань Чжи Цинь Сяоцине всегда была тихой, скромной девушкой, которая молча трудилась в стороне.
Но сегодня Жань Чжи словно впервые увидела её настоящую суть.
Потому что даже самая кроткая птичка может обладать упорным сердцем.
— Извините… Можно вас попросить? Вы не могли бы одолжить нам один реквизит?
В дверь общежития постучали. Все девушки прекратили заниматься своими делами и повернулись к входу.
На пороге стояла незнакомая девушка в чёрных очках.
Одной рукой она держалась за косяк, другой — за ручку двери, слегка опустив голову и явно чувствуя себя неловко.
— Вам что-то нужно? — спросила Чэнь Тоу, сидевшая ближе всех к двери и помогавшая однокласснице с макияжем.
Девушка ответила:
— Я староста по литературе из трёх класса, Сюй Цзымань. Дело в том, что у нас сломался очень важный реквизит для учебной пьесы, и мы хотели спросить, нельзя ли одолжить его у вас? Наш класс выступает первым — сразу после окончания вернём!
— Учебная пьеса третьего класса? — уточнила Чэнь Тоу. — Если не ошибаюсь, вы играете «Ожерелье» де Мопассана…
Тут она невольно ахнула:
— Неужели вы потеряли само ожерелье?
Сюй Цзымань вздохнула:
— Да. Только что одна из участниц нечаянно порвала цепочку. Теперь нам очень нужно найти красивое ожерелье — лучше всего хрустальное, но подойдёт и жемчужное.
— Среди всех классов мало кто выбрал иностранные произведения для инсценировки, как вы и мы, — добавила она с сожалением. — Я уже обошла все остальные классы, но у них нет подходящего реквизита. Поэтому решила заглянуть к вам — вдруг повезёт?
Ведь у четвёртого класса реквизит всегда гораздо богаче и продуманнее, чем у других.
Чэнь Тоу не могла принять решение сама: большинство костюмов и украшений участники приносили из дома, и никто не хотел рисковать, отдавая свои вещи посторонним.
Она лишь формально обернулась и громко спросила в комнате:
— У кого-нибудь есть ожерелье, которым можно было бы поделиться? Желательно элегантное.
Девушки переглянулись, но никто не проронил ни слова.
Похоже, никто не собирался одалживать.
Сюй Цзымань уже начала терять надежду.
Как же так — пьеса называется «Ожерелье», а на сцене они не смогут показать даже самого главного предмета! Какой позор!
От отчаяния ей даже слёзы навернулись на глаза.
Ведь она столько времени потратила на постановку этой пьесы…
— Тебе нужно ожерелье? Возьми моё. Подойдёт жемчужное?
Когда Сюй Цзымань уже собиралась уходить, её окликнули.
Цинь Сяоцине протянула ей только что снятое жемчужное ожерелье.
— Ты… ты правда готова одолжить нам своё ожерелье?
Цинь Сяоцине кивнула:
— Вам ведь не хватает ожерелья? Берите. Главное — не сломайте.
Сюй Цзымань с благодарностью взяла украшение:
— Спасибо вам огромное! Обещаю, наша староста обязательно проголосует за ваш класс при выборе победителя.
В Школе Минъэ победитель учебных пьес определялся совместным голосованием учеников и учителей.
Голоса учеников подавали старосты двенадцати классов: каждый мог отдать по одному голосу за три разных класса.
Учителя (все преподаватели литературы и завуч) также голосовали за три класса, но каждый их голос засчитывался как два.
Благодаря такой системе конкурс обычно проходил справедливо.
Когда все подготовились, ученики направились в большой актовый зал, где по классам заняли места.
Участники из других классов были одеты довольно просто: девочки — в обычные платья или даже с хвостиками, мальчики — в повседневную одежду, некоторые даже без причёски.
А вот четвёртый класс выглядел совершенно иначе. Мальчики — в строгих костюмах и с аккуратными причёсками, девочки — в нарядных платьях, с уложенными волосами и лёгким макияжем.
На фоне второго класса, где девочка вышла на сцену с простым хвостом, а мальчик накинул куртку поверх футболки для исполнения роли из исторической драмы, четвёртый класс смотрелся по-настоящему эффектно.
Это вызвало оживлённые обсуждения среди тех, кто не видел репетиций.
— Чёрт, четвёртый класс что, устраивает показ мод?
— Их костюмы просто завидные!
— Похоже, им гарантировано первое место!
— Да ладно, это же обычный класс. Первое место всегда достаётся экспериментальным!
Однако эти разговоры не тревожили Жань Чжи и её одноклассников.
Ранее Чэнь Тоу вытянула последний номер выступления.
Изначально они переживали, что к концу программы зрители устанут и потеряют интерес. Но Жань Чжи вскоре поняла: быть последними — возможно, даже преимущество.
Их выступление будет контрастировать с предыдущими, а роскошные костюмы лишь усилят ожидание публики.
Жань Чжи была уверена в своей пьесе.
Они обязательно победят. И они непременно должны победить.
Ученики расселись по местам, и в назначенное время начался вечер сельскохозяйственной практики.
Ведущими выступали двое старшеклассников из экспериментальных классов — юноша из одиннадцатого и девушка из двенадцатого.
Сначала все с интересом ожидали выступлений, но постепенно стало ясно: большинство пьес оказались скучнее дневных сериалов.
Причины были разные: слабый сценарий, неподходящие костюмы, неуклюжая игра актёров.
— Что это за бред одиннадцатый класс показал? И это экспериментальный класс?! По-моему, даже наш лучше!
— Когда же наконец выступит четвёртый?
— Раньше всегда первое место забирали экспериментальные. Может, в этот раз четвёртый класс их обыграет?
— Погоди, ещё не выступал двенадцатый! Говорят, у них тоже неплохо. А за ними как раз идёт четвёртый…
Время шло, и пока многие уже зевали от скуки, началась пьеса двенадцатого класса — инсценировка «Битвы при Гайся».
Свет в зале померк, из колонок раздалась меланхоличная музыка на древних инструментах.
— Это же Цзюй Цзи из двенадцатого? Какая красавица!
— А вот Сяньюй… эх, не очень. Движения слишком театральные.
— Зато у них есть музыкальное сопровождение! Уже лучше предыдущих.
Когда на сцене Сяньюй совершил харакири и «прыгнул в реку», освещение вспыхнуло, и вместо древней мелодии заиграла современная поп-музыка.
— Что это? Сяньюй попал в наше время?
— Ого, обратное путешествие во времени? Круто!
Дальнейший сюжет был прост: потерпевший неудачу Сяньюй переносится в современность, где, начав с нуля, благодаря упорству добивается успеха и становится миллиардером.
— Пьеса получилась довольно смешной.
— Актёры местами слабоваты, но в целом неплохо.
— Лучше, чем всё, что было до этого.
Зал наполнился оживлёнными разговорами, лица зрителей светились улыбками.
В это время Жань Чжи с телефоном в руке шла вместе с Чэнь Тоу к закулисью.
— Жань Чжи, как тебе… пьеса двенадцатого класса? — не выдержала Чэнь Тоу.
Жань Чжи задумалась:
— Весело, но глубины почти нет.
Сценарий двенадцатого класса действительно удачный, и музыка создаёт нужную атмосферу.
Но по сути он пуст. В нём нет настоящего смысла.
Правда, между их пьесами есть некоторое сходство: оба героя преодолевают трудности и достигают вершин.
Однако в сценарии Жань Чжи богатство никогда не является конечной целью.
Для неё главное — внутренний мир человека, его духовное становление.
Пока они шли к закулисью, навстречу им поспешно вышел человек.
Это был Сунь Дайюнь, отвечавший за звуковое оборудование. Он мрачно хмурился, губы плотно сжаты, шаги быстрые и нервные.
— Ты Жань Чжи из четвёртого класса? Отвечаешь за музыку? — подбежав, выпалил он. — Плохие новости: звуковое оборудование в закулисье случайно сломали ребята из двенадцатого. Починить быстро не получится. Боюсь, музыку к вашей пьесе включить не удастся.
Что? Без музыки?
Жань Чжи на мгновение замерла.
Неужели такое совпадение?!
— Как это — сломали оборудование? — встревоженно спросила Чэнь Тоу. — Что именно сломалось?
Сунь Дайюнь горько усмехнулся:
— После использования аудиокабеля его нечаянно порвали. Мы сейчас находимся в базе сельхозпрактики на окраине Хайши. Вечером в таком месте не найдёшь и не купишь новый кабель.
— Да как же так! — воскликнула Чэнь Тоу, топнув ногой. — Ты же отвечаешь за оборудование! Разве можно допускать такие аварии в самый ответственный момент? Сможешь ли ты взять на себя ответственность?
Сунь Дайюнь беспомощно развёл руками:
— Ребята из двенадцатого сказали, что возместят ущерб. Но если кабель порван, то музыку не включить — и всё тут!
Никто не хотел, чтобы перед самым выходом на сцену случилась такая неприятность.
Чэнь Тоу стиснула зубы и потянула Жань Чжи к месту, где стояло оборудование.
Она сама хотела убедиться, насколько серьёзно повреждение.
У звуковой аппаратуры уже стояли двое из двенадцатого класса.
— Пропустите, — сказала Чэнь Тоу и отодвинула их в сторону.
Она нагнулась и увидела: чёрный аудиокабель был переломан пополам.
Оборудование на базе старое, кабели давно изношены — такое случается нередко.
Чэнь Тоу поняла: соединить кабель уже невозможно.
— Жань Чжи, прости, — сказала Вань Мэнцзя, стоявшая рядом и беспомощно разводившая руками. — Я не знала, что стоит только чуть потянуть — и он сразу порвётся.
Хотя на лице Вань Мэнцзя читалось раскаяние, внутри она злорадствовала.
Кабель она порвала не специально — просто проверяла, насколько он прочен. Но раз уж так вышло, пусть это послужит уроком высокомерной Жань Чжи.
В прошлый раз, когда они встречались, Вань Мэнцзя уже сильно раздражалась из-за неё.
Жань Чжи холодно посмотрела на Вань Мэнцзя.
Сначала она подумала, что это просто несчастный случай. Но почему кабель должен был порваться именно в этот решающий момент?
Возможно, кто-то нарочно его подпортил.
Однако в закулисье нет ни камер, ни свидетелей.
Без доказательств Жань Чжи не могла ничего сказать вслух.
К тому же их пьеса должна начинаться буквально через несколько минут — сейчас не время для выяснения отношений.
Она проигнорировала Вань Мэнцзя и тихо сказала Чэнь Тоу:
— Вставай, Чэнь Тоу. Скоро начнётся наше выступление. Ты же должна руководить актёрами за кулисами.
Чэнь Тоу медленно поднялась, пошатнувшись.
— Жань Чжи… что нам теперь делать?! — голос её дрожал, будто вот-вот сорвётся в плач.
Без музыки их пьеса потеряет половину эффекта.
http://bllate.org/book/9217/838545
Готово:
