На второе утро малыша снова очень рано вытащил из постели ама.
За завтраком явился докладчик и сообщил, что чертежи, составленные накануне вечером, уже полностью воплощены в жизнь.
— Так быстро?! — воскликнул малыш.
Кто осмелится медлить, выполняя повеление императора? Да и задание было вовсе несложным — всего лишь склеить несколько листов бумаги, чтобы получился плотный картон, а затем вырезать из него детали нужной формы.
— Да, всё готово. Хотите проверить?
Малыш, держа в руке пирожок с мясом, спрыгнул со стула:
— Хочу!
Иньчжэнь нахмурился:
— Скоро в детский садик. Посмотришь после занятий.
Но малышу так и чесались руки — как тут удержишься? Он потянул аму за рукав и принялся умолять:
— Давай заглянем хоть на минуточку, а потом сразу вернёмся!
Четвёртый господин не выдержал взгляда сына и, бросив взгляд на небо, сказал:
— Ладно, быстро сбегаем и обратно.
— Ура! — обрадовался малыш и тут же засунул в рот последний кусочек пирожка, после чего пулей вылетел из комнаты.
Вчера он оставил в маленькой комнате свои чертежи, и теперь у двери стояла целая стопка картонных деталей — высокая, внушительная и очень красивая!
Он тут же вытащил из-под рубашки ключик на верёвочке:
— Отнесите всё внутрь!
Велел убрать все мешающие столы и стулья, оставив лишь отдельные части картонного планера.
Затем малыш велел всем подождать снаружи и один вошёл в комнату, чтобы проверить, всё ли сделано точно по его задумке.
Он поднял одну из деталей — крыло, которое оказалось даже выше его самого, — и, переваливаясь с ножки на ножку, обошёл вокруг. Всё ему понравилось безмерно.
Крылья получились такие мощные!
С усилием малыш оттащил это крыло в сторону и принялся осматривать фюзеляж.
И тут заметил на нём маленький отпечаток ладошки!
— Ого! — удивился он.
Это же тот самый отпечаток, который он оставил вчера, когда руки были в чернилах! Как же они умудрились его повторить? Мафа и правда прислал самых лучших мастеров!
Малыш приложил свою ладонь к отпечатку — в самый раз!
Он обошёл все детали, даже попробовал собрать пару из них. Пусть они и большие, но он вполне справляется!
Удовлетворённый осмотром, малыш вышел из комнаты, плотно закрыл дверь и спрятал ключик обратно под рубашку. Затем строго предупредил стоявших снаружи:
— С этого момента никому нельзя заходить и подглядывать!
— Даже аме? — спокойно спросил Иньчжэнь.
Малыш только что запер дверь и вдруг услышал голос позади. Он обернулся и увидел подходящего Четвёртого господина. Тут же изобразил самую невинную улыбку:
— Даже аме нельзя! Только когда всё будет готово.
Ама сразу поймёт, что это подарок для него!
А вдруг тогда захочет поменять подарок на что-то другое?
Последнее время ама стал какой-то хитрый — то и дело подшучивает над малышом. Надо быть осторожным.
Иньчжэнь взял сына за руку и повёл обратно:
— Ама не торопится. Иань должен сначала хорошо учиться. Только закончив все задания, сможешь продолжить работу над подарком.
Малыш нахмурился — ему не терпелось. Но тут в голову пришла гениальная мысль:
— А если я сделаю всё в детском садике во время перерыва, вечером можно будет сразу продолжить?
Четвёртый господин удивился. Неужели малыш способен на такое? Похоже, у него есть скрытые таланты. Но виду не подал и ответил как обычно:
— Конечно. Сделал дело — гуляй смело.
— Ура! — малыш от радости подпрыгнул выше собственного роста.
В детском садике он сгорал от нетерпения поделиться новостью с Цюйцюем.
Цюйцюй восхищённо воскликнул:
— Это же круто! Я тоже хочу, чтобы папа подарил мне такой большой!
Увидев, как другу нравится его подарок, малыш почувствовал себя самым счастливым на свете. Он тут же достал карандаш и начал объяснять, откуда взялась идея.
Сначала нарисовал пухлого котёнка, потом — планер.
Закончив, гордо поднял подбородок:
— Разве я не гений?
— Аньань, ты настоящий гений! — воскликнул Цюйцюй. — Твой ама точно обрадуется! Мне самому очень нравится!
Он придвинулся ближе:
— Твой ама не умеет с батарейками, но мой папа может сделать электрический двигатель. Мы нарисуем себя на крыльях — одного слева, другого справа. И когда планер полетит, все увидят нас!
Глаза малыша загорелись. Два маленьких друга переглянулись, одновременно подпрыгнули и, подняв кулачки вверх, хором закричали:
— Супер-пупер планер Аньаня и Цюйцюя!
— Ура! — и два кулачка звонко стукнулись друг о друга.
Смехом наполнилась комната, а две маленькие головы — чёрная и золотистая — снова склонились друг к другу, шепча планы.
Малышу в голову пришла ещё одна идея:
— А если нарисовать и аму на планере?
— Отличная мысль! — поддержал Цюйцюй. — Так все поймут, что это именно для него подарок. А то вдруг подумают, что можно дарить кому угодно?
— Но взрослым это понравится? — засомневался малыш. — Взрослые такие непонятные...
— Конечно, понравится! — уверенно заявил Цюйцюй. — Вот, например, на пакетах с «Лаоганьмай» изображена улыбающаяся бабушка, а на деньгах — портреты важных людей...
Он перечислил всё, что мог вспомнить, и подытожил:
— Значит, взрослым точно нравится!
Малыш и сам уже мечтал нарисовать аму, и теперь окончательно убедился.
Но тут возникла новая проблема:
— Только я не умею рисовать аму...
Два малыша не раздумывая схватились за руки и побежали к учительнице:
— Учительница! Мы хотим научиться рисовать!
Учительница Сяо Тайян обрадовалась: два солнечных комочка так рано проявляют инициативу — значит, её методика работает!
Однако, узнав, что обучение рисованию — долгий процесс и нарисовать человека получится не скоро, оба расстроились.
Малыш грустно спросил:
— Учительница, а нет ли способа научиться быстрее? Подарок почти готов, а рисунок нужно нанести прямо сейчас!
Учительница не вынесла грустных глазёнок и тут же нашла решение:
— Конечно, есть!
Она вывела на доске три варианта человечков: человечка-спичку, круглого человечка с большой головой и маленьким телом, и милого упрощённого персонажа в стиле Q.
— О, вот этот красивый! — оба малыша одновременно показали на разные рисунки.
Учительница улыбнулась:
— Аньань, раз тебе срочно нужно нарисовать, я покажу, как рисовать именно то, что ты хочешь. Но потом вы оба попробуете научиться рисовать сами, хорошо?
— Хорошо! — хором ответили дети.
— Я научусь рисовать Цюйцюя, — заявил малыш.
— А я — Аньаня! — добавил Цюйцюй.
Учительница Сяо Тайян умилилась дружбе малышей и тут же записала их на дополнительный урок упрощённого рисования с целью научиться изображать друг друга.
После занятий малыш, сжимая в ладошке что-то тёплое, с восторгом выскочил из автобуса и помчался домой.
Там он сразу же потратил свои карманные деньги на мгновенную камеру, которую посоветовал Цюйцюй.
Навёл объектив на свою ладонь и щёлкнул. Из камеры выскользнула фотография — на ней был изображён милый Q-образный Четвёртый господин.
Малыш бережно взял снимок и, хихикая, прошептал:
— Ама такой милый~
Он аккуратно спрятал фотографию под подушку, в «Книгу звукового развития», а потом постучал в маленькую золотую дверцу.
— Ама~ Аньань вышел заниматься!
Услышав ответ, малыш выскользнул из комнаты и тут же бросился в объятия Иньчжэня.
— Ама весь пыльный~ — слегка поморщился он, подняв головку.
— Вчера ты сам вымазал меня чернилами, — рассмеялся Четвёртый господин, — и тогда не жаловался, что грязно.
Он весь день был в делах, едва успел вернуться, как его тут же начали критиковать.
Малыш вспомнил, как вчера ама заставил его смотреться в зеркало, и слегка покраснел:
— Чернила — это не грязь. Ведь из них пишут иероглифы!
— Ловко выкрутился! — усмехнулся Иньчжэнь и как бы между делом спросил: — Ты же обещал сегодня в садике выучить весь урок? Если не выучил, тогда вечером не пойдёшь работать над подарком. Ама не торопится.
— Выучил! — тут же выпалил малыш. — И иероглифы написал карандашом — получились очень красивые! Ама, посмотри в моём рюкзаке!
— Хорошо. Прочти мне сейчас, и тогда можешь идти.
Малыш тут же начал читать — громко, чётко и без запинок.
Иньчжэнь чуть заметно улыбнулся. Так вот как он умудрился! Маленький хитрец сам себя выдал, ещё и хвалится, какой он умный.
Закончив чтение, малыш сиял от гордости:
— Ама, можно идти?
— Иди.
Четвёртый господин проводил взглядом прыгающего от радости сына и направился принимать ванну.
А малыш тем временем ворвался в комнату, попросил краски и кисти и тут же заперся внутри, плотно задёрнув шторы, чтобы никто не увидел его сюрприз.
Он вытащил из-за спины ладонь, на которой ещё не стёрся нарисованный ама, и улыбнулся до ушей.
Куда же нарисовать?
Подумав, малыш решил — на фюзеляже! Тогда, когда планер пролетит по небу, все увидят аму!
Он уселся по-турецки, положил левую руку перед собой, надел на палец наконечник от кисти и начал рисовать, поглядывая на ладонь, как школьник на шпаргалку.
Взглянул на руку — провёл линию на планере.
Вскоре на фюзеляже, ближе к носу, появился милый Q-образный Четвёртый господин.
Малыш отошёл на пару шагов и осмотрел рисунок. Головой одобрил — всё отлично!
Его переполняло чувство гордости и лёгкое возбуждение.
— Это точно самый лучший подарок на свете! — уверенно заявил он.
* * *
На левой передней части планера красовался Четвёртый господин в стиле Q: большая голова, маленькое тельце, на голове — официальная шляпа бэйлэя, на теле — камзол бэйлэя цвета тёмного нефрита. Одной рукой он держал за спиной книгу, будто читал, а другой — высоко поднял вверх крошечный планер, словно собирался запустить его в небо.
Малыш осматривал рисунок то справа, то слева и вдруг почувствовал, что чего-то не хватает.
Пристально вглядываясь, он наконец понял — выражение лица амы слишком серьёзное!
— Как же так! — пробормотал он. — От подарка Аньаня ама должен радоваться!
И тут же добавил пару штрихов к губам.
Строгое выражение лица мгновенно сменилось тёплой улыбкой.
Малыш одобрительно кивнул:
— Вот теперь правильно!
Убедившись, что рисунок готов, малыш снял наконечник с пальца и тщательно вымыл ладонь, стерев нарисованного аму.
Затем принялся собирать планер. Маленькие ручки тянули огромные картонные детали, соединяя их по замкам.
Ремесленники, работавшие на императора, были настоящими мастерами — каждое соединение входило идеально, без малейшего люфта.
— Эй-ха! — малыш изо всех сил втаскивал огромное крыло на место.
Когда последняя деталь встала на своё место, он рухнул на пол, весь красный и запыхавшийся.
— Устал~ — пробормотал он и начал постукивать кулачками по рукам и ногам, чтобы снять усталость.
Стуча по полу, он вдруг заметил что-то под носом планера — прямо под ногами нарисованного амы!
— Откуда тут след?! — удивился малыш.
Под рисунком амы, справа внизу, красовался маленький отпечаток ступни!
— Я же не рисовал следов! — недоумевал он, качая головой.
Он встал, подошёл ближе и наклонил фюзеляж.
И тут увидел ещё один след!
Наклонившись ещё ниже, малыш обнаружил целую цепочку маленьких следочков.
— Ого! — воскликнул он.
Словно ама бежал, топая ножками, а потом легко подпрыгнул и запустил в небо свой маленький планер!
На лице малыша расцвела улыбка — ему показалось, что ама ожил!
http://bllate.org/book/3148/345733
Готово:
