Вскоре на школьном дворе оживились и другие игры — прыжки через резинку и игра в волан. Резинку и волан легко носить в портфеле, а устроить соревнование можно за считаные минуты, поэтому эти игры стали настоящей изюминкой перемены.
Как только звенел звонок, всё начиналось с шумного «камень, ножницы, бумага!», и дети бросались играть.
Резинка представляла собой эластичную резиновую верёвку длиной примерно три метра. Двое участников держали её за концы, натягивая, а остальные прыгали через неё, выполняя разные фигуры: шаги, обводки, повороты, подхваты, прижимания, цепляния, топанья, удары ногами и прочие сложные движения. Когда не хватало игроков, резинку привязывали к двум деревьям на подходящем расстоянии. Прыгать можно было в одиночку, вдвоём или всей компанией. Обычно каждая фигура сопровождалась детской считалкой: «Маргаритка цветёт на двадцать первом… двадцать пять, шесть; двадцать пять, семь; двадцать восемь, двадцать девять, тридцать один…» или «Лю Хуань — героиня…».
Волан делали из петушиного оперения и двух старинных медных монет — выглядел очень нарядно. Игра в волан тоже требовала ловкости ног: дети перебрасывали его, приговаривая: «мостик, наружу, перекидка, за спину…». Можно было бить по волану спереди, сзади, перекидывать с одной ноги на другую. Если не хотелось двигаться, били по нему учебником. Иногда один подбрасывал волан высоко вверх, и тогда начиналась перекидка, словно в бадминтон.
Эти две игры особенно любили девочки постарше — лет десяти и выше. Загляни в любой портфель или карман — обязательно найдёшь либо резинку, либо волан. На переменах они играли до самого звонка, и за пару минут до окончания урока уже нетерпеливо шарили в партных ящиках, чтобы сразу после звонка включиться в новую «битву».
Мальчишки же предпочитали катание обруча и игру в волчок. Хотя эти игры кажутся простыми, для них требуется немалое мастерство, чтобы предметы вращались без остановки. Это отлично развивает терпение и чувство равновесия.
Катание обруча заключалось в том, чтобы с помощью железной палки с изогнутым концом катить обруч размером с колесо. Поверхность обруча должна быть гладкой. Нужно было держать палку за ручку и направлять обруч вперёд. Искусные мальчишки могли катить его очень далеко, преодолевая неровности, ямы и лужи. Видимо, в этом проявляется врождённая склонность мальчиков управлять колёсами. Правда, повзрослев немного, большинство бросало эту игру — кому охота таскать за собой огромный железный круг?
Волчок — деревянная фигура в форме конуса, величиной с кулак. Его раскручивали, непрерывно хлестая плеткой. Сначала приходилось сильно и часто бить, но как только волчок набирал устойчивую скорость, достаточно было лишь изредка поддавливать его лёгким щелчком.
А вот игра в мешочки с песком и стрельба из рогаток относились к командным играм. Мешочки с песком — это усовершенствованная версия «метания камней». В неё играли минимум трое: двое стояли напротив друг друга и перебрасывались мешочками, а остальные бегали между ними. Кого задевал мешочек — выбывал. Но если товарищ ловил мешок в воздухе, команда получала очко и выбывший игрок возвращался в игру. Получалась своего рода аналогия бейсбольной пары «питчер — кэтчер». Игра была полна азарта и тактики.
Также популярны были прятки и «орёл и цыплята». Прятки, или «кошки-мышки», особенно нравились маленьким детям после уроков. Нужно было спрятаться так, чтобы тебя не нашли. Лучшие укрытия — под партой, за дверью, в сенях, на дереве. Если находили — проигрывал. А если не находили, победитель радостно пищал или кричал, давая знать, что его не нашли. Девочки, будучи чистюлями, выбирали укрытия особенно тщательно и быстро сдавались. Мальчишки же прятались основательнее, но часто сами выходили из укрытия от нетерпения. Бывало и так, что кто-то так хорошо прятался, что после окончания игры все ушли, а он всё ещё сидел в укрытии.
«Орёл и цыплята» — игра для детей разного возраста. Обычно самого высокого выбирали «курицей», а маленьких — «цыплятами». Как ни старалась «курица» защитить своё выводок, несколько «неуклюжих цыплят» всё равно попадались «орлу». Только самые проворные удавалось спастись.
Се Синь иногда наблюдала за этой весёлой суетой и даже сама присоединялась к детям, благодаря чему быстро нашла общий язык со своими учениками.
Прошло уже две недели с начала учебного года, и овощи на школьной грядке заметно подросли. Однажды Се Синь вместе с Чжао Сяоминь сходили к колодцу неподалёку и принесли несколько вёдер воды, чтобы наполнить кухонную бочку. Чжао Сяоминь отправилась готовить обед, а Се Синь тем временем поливала грядки, когда вдруг из кухни раздался пронзительный визг и грохот упавшего предмета.
Се Синь даже не удивилась — она прекрасно знала, что Чжао Сяоминь готовит с семи–восьми лет и может сварить обед с закрытыми глазами. Поэтому мысль о том, что подруга обожглась или порезалась, даже не пришла ей в голову.
Но тут Чжао Сяоминь, словно стрела, вылетела из кухни. Се Синь остолбенела. Не успела она опомниться, как Чжао уже стояла перед ней, запрыгнув на край клумбы, и дрожащей рукой указывала:
— Мыши! Там мышь!
Только тогда Се Синь поняла причину паники. Она не видела в этом ничего страшного и успокаивающе похлопала подругу по руке:
— Да ладно тебе, всего лишь мышь. Ничего страшного.
Однако Чжао Сяоминь упорно отказывалась возвращаться на кухню одна. Пришлось Се Синь готовить вместе с ней. После обеда Чжао всё ещё боялась оставаться одна, и Се Синь помогла ей обыскать каждый уголок комнаты. Но и этого оказалось недостаточно — пришлось переночевать у неё.
Днём они долго возились, и едва Се Синь уснула, как вдруг раздался громкий стук в ворота: «Бах! Бах!»
Чжао Сяоминь тоже проснулась. Увидев, что Се Синь собирается идти открывать, она быстро вскочила, натянула одежду и, плотно прикрыв за собой дверь, последовала за подругой.
За воротами стояли несколько запыхавшихся детей. Се Синь узнала среди них своих учеников. Услышав их дрожащие, почти плачущие голоса, у неё самих ноги подкосились.
Собравшись с духом, Се Синь посмотрела на испуганных детей и, сдерживая дрожь в голосе, мягко сказала:
— Не бойтесь. Я сейчас пойду посмотрю. Вы ведь уже позвали родителей? Оставайтесь здесь с Чжао Сяоминь, вам не нужно идти туда.
Чжао Сяоминь тоже вздрогнула, но забыла про дневной страх перед мышью. Она дрожащей рукой сжала ладонь Се Синь и обратилась к детям:
— Садитесь пока здесь. Ваша Се Синь пойдёт посмотреть. Всё будет в порядке.
Успокоенные, дети всё же побежали следом за Се Синь, которая уже далеко убежала вперёд. Чжао Сяоминь поспешно закрыла ворота и тоже помчалась за ними.
Когда Се Синь добежала до реки, там уже собралась толпа. Ребёнка уже вытащили из воды. Его мать рыдала, пытаясь сделать искусственное дыхание, а вокруг стояли люди и тихо перешёптывались. Услышав слова «нет дыхания», Се Синь пошатнулась. Это был её ученик — Цинь Минминь, семилетний мальчик с огромными глазами и очаровательной улыбкой. Она даже говорила Чжао Сяоминь, что он самый красивый мальчик в их классах.
И вот этот ребёнок, который утром радостно звал её «учительница Се», теперь лежал без дыхания. Се Синь не могла в это поверить. Губы людей двигались, но она не слышала слов — весь мир будто замер.
Внезапно она резко оттолкнула стоявших впереди и, спотыкаясь, подбежала к Цинь Минминю. Услышав отчаянные рыдания матери, Се Синь внезапно почувствовала странное спокойствие. Она аккуратно вынула мальчика из объятий матери и положила его на берег.
Вспомнив последовательность действий при реанимации, она начала делать искусственное дыхание и непрямой массаж сердца. Сначала мать противилась, но, увидев, как Се Синь надавливает на грудную клетку сына и делает вдохи ему в рот, поняла, что это попытка спасти ребёнка, и замолчала.
Чжао Сяоминь и дети подоспели как раз вовремя. Все молча наблюдали за происходящим.
В напряжённом ожидании раздался слабый кашель. Толпа тут же сгрудилась ближе. Цинь Минминь, которого считали мёртвым, начал откашливать воду из лёгких. Люди изумлённо зашептались. Мать мальчика вытерла слёзы и, поглаживая сына по спине, не переставала благодарить Се Синь.
Теперь Се Синь смогла рассмотреть мать Цинь Минминя — молодую, светлокожую женщину, которой она раньше никогда не видела. Убедившись, что с мальчиком всё в порядке, Се Синь посоветовала сварить ему имбирный отвар, чтобы согреться, покормить лёгкой кашей и следить, не поднимется ли температура. Также она сказала, что Цинь Минминю нужно несколько дней отдохнуть дома и не волноваться насчёт пропущенных уроков — она сама потом всё объяснит.
Затем Се Синь рассказала собравшимся, как делать искусственное дыхание при удушье, и строго предупредила детей, чтобы они больше не ходили к реке без взрослых.
Под благодарственные возгласы жителей деревни Се Синь вместе с Чжао Сяоминь и учениками вернулась в школу — скоро начинался следующий урок.
На следующий день Се Синь узнала, что ночью у Цинь Минминя всё же поднялась температура, но к утру спала, хотя кашель остался. После уроков она купила в кооперативе немного конфет и отправилась проведать мальчика. По дороге ей тепло и уважительно кланялись встречные жители, не переставая звать: «Учительница Се! Учительница Се!»
Цинь Минминь жил на окраине деревни. Се Синь спросила дорогу и вскоре оказалась у обычного крестьянского двора: каменный забор, три черепичных дома и три сарая с восточной стороны. На стене вился зелёный плющ, на котором висели маленькие лофофоры и распускались жёлтые цветы. Вокруг жужжали пчёлы.
Из дома вышел смуглый мужчина — должно быть, отец Цинь Минминя. Увидев Се Синь, он что-то крикнул внутрь и пошёл открывать калитку, приглашая её войти. Тут же выбежала и мать мальчика — Шэнь Цюйвэнь — и радостно потянула Се Синь в дом.
Се Синь заглянула в комнату. Температура у Цинь Минминя спала, кашель остался, но настроение было хорошее. Она немного поговорила с ним, успокоила, а затем побеседовала с Шэнь Цюйвэнь. Перед уходом Се Синь вручила конфеты, но та упорно отказывалась. В итоге Се Синь ушла с охапкой фасоли и несколькими лофофорами.
По дороге обратно в школу она заметила, как четверо-пятеро людей торопливо бежали в сторону того двора, где они раньше жили. Се Синь не придала этому значения — подумала, что у кого-то срочные дела — и продолжила путь.
Принесённые овощи хватило им с Чжао Сяоминь на два дня. Их собственные посадки уже зацвели — скоро можно будет есть и их. После инцидента с мышью они тщательно обыскали все комнаты и повесили всю еду под потолок, привязав к гладким мискам на верёвках, чтобы мыши не могли залезть. Чжао Сяоминь больше ни за что не заходила на кухню одна, и даже ночью спала только с Се Синь.
Так они прожили в одной комнате больше десяти дней, пока Чжао Сяоминь наконец не осмелилась спать одна. Но перед сном она всё равно тщательно проверяла каждый угол, а при малейшем шорохе пугалась, что это снова мышь.
Пока Чжао Сяоминь день за днём укрепляла оборону от мышей, Цинь Минминь вернулся в школу и снова стал таким же весёлым, как прежде. Его мать, Шэнь Цюйвэнь, время от времени приносила учительницам овощи, разнообразив их стол. Так они быстро подружились. Се Синь узнала, что Шэнь Цюйвэнь родом из деревни неподалёку от уездного городка, замужем за жителем Шанциня уже девять лет и ей всего двадцать семь.
http://bllate.org/book/11703/1043249
Готово:
