Скоро настала и её очередь. Тётя наложила ей в тарелку много зелени, и девочка явно скривилась.
Она уже собиралась попросить дать побольше мяса и поменьше овощей, но вспомнила, как недавно отругали одного малыша, и Юйюй тут же стушевалась.
Перед обедом воспитательница строго сказала: нельзя быть привередливой в еде.
Юйюй оглянулась и с тоской посмотрела на мясо.
Набрав своё мясо, она сразу побежала искать брата.
Тот уже вышел из очереди с полной тарелкой. В отличие от других детей, которые пользовались стандартной посудой детского сада, у него были свои собственные тарелка и столовые приборы.
Это делало его единственным в своём роде среди малышей, и Юйюй гордилась тем, что у неё такой особенный брат. Держа в руке ложку, она замахала ему издалека:
— Братик, я здесь!
Ии подошёл спокойный и невозмутимый:
— Пойдём есть.
— Хорошо.
Брат с сестрой нашли свободный столик и сели. Только усевшись, Юйюй вдруг вспомнила про свою соседку по парте и начала её искать глазами.
Она быстро заметила её и замахала рукой:
— Ни-ни, иди скорее!
Сяо Ни подошла, держа свою тарелку, и села рядом с Юйюй.
Когда начался обед, Юйюй понюхала ароматную еду и радостно заявила:
— Мне кажется, это точно вкусно!
После чего она принялась быстро уплетать мясо.
Её маленький ротик чавкал без остановки, и мясо в тарелке исчезало с поразительной скоростью.
А вот зелень почти не тронули.
Ии, увидев, что сестра снова отказывается есть овощи, мягко напомнил:
— Сестрёнка, тебе нужно больше есть зелени.
Услышав слова брата, Юйюй неохотно взялась за зелень и пожаловалась Сяо Ни:
— Как такое вообще может существовать — эта ужасная зелень?
Сяо Ни аккуратно ела свою порцию. Услышав жалобу, она слегка наклонила голову и ответила:
— Мне кажется… зелень вполне хороша.
Юйюй надеялась найти союзника, но вместо этого получила ещё одного «проповедника» зелени, такого же, как её брат. Надув губки, она медленно начала доедать овощи из своей тарелки.
Во время послеобеденного сна воспитательница подошла, чтобы укрыть детей одеялами. Юйюй села и замялась, будто хотела что-то сказать.
Учительница сразу заметила её колебания и ласково спросила:
— Юйюй, тебе что-то нужно?
Девочка стала торговаться:
— Учительница, можно мне приносить своё одеяло?
Малышка сияла: её большие глаза блестели, словно драгоценные камни, и в её взгляде читалась такая искренняя надежда, что было невозможно отказать.
Впрочем, Юйюй была послушной девочкой, и такие дети всегда казались воспитателям особенно милыми и легко управляемыми.
Улыбка учительницы была нежной, как весенний ветерок в марте, и голос звучал невероятно мягко:
— А можешь рассказать, почему ты хочешь приносить своё? Ведь все остальные дети пользуются одеялами из детского сада.
В садике к выбору одеял подходили очень внимательно: для детей подготовили восемь разных вариантов, чтобы каждый мог выбрать то, что нравится. Все одеяла были красивыми, и Юйюй сама с восторгом выбирала себе одеяло у учительницы.
Поэтому, когда девочка вдруг заявила, что хочет приносить своё, учительница была удивлена — ведь совсем недавно Юйюй выглядела такой довольной.
— Потому что когда я накрываюсь своим одеялом, это просто суперкруто! — в глазах малышки загорелся огонёк.
Учительница чуть не рассмеялась.
Ребёнок просто считает, что если её одеяло будет отличаться от других, это сделает её особенной.
— Тогда скажи, Юйюй, чем ещё ты отличаешься от других детей?
Девочка задумалась. Щёчки у неё были пухленькие, кожа белоснежная и упругая, глаза прекрасной формы. Когда она опустила голову, размышляя, выглядела невероятно мило.
Подумав немного, она ответила:
— Я отличаюсь от других детей во многом! Например, я очень люблю есть, а некоторые дети не хотят есть вообще.
В столовой она видела, как многие оставляют еду, а она старалась всё доедать — даже зелень — и всегда оставляла пустую тарелку.
— Я лучше многих говорю по-английски и умею петь английские песенки.
— Ещё я очень люблю заводить друзей, хотя многие дети тоже дружелюбны.
— Я люблю бегать и прыгать, гулять по магазинам и играть. У меня много игрушек, и они совсем не такие, как у других.
— И я очень щедрая! Раньше я встречала жадных детей: они брали мои сладости, но никогда не делились своими. Потом я рассердилась и перестала давать им что-либо.
— Ещё я могу читать очень громко!
…
Юйюй всё продолжала перечислять свои достоинства.
Учительница, видя, что болтушка готова рассказывать дальше, мягко прервала её:
— Значит, у тебя очень много особенностей, и ты круче многих других детей. Так что, наверное, нет смысла приносить своё одеяло.
Она старалась убедить ребёнка логически, но Юйюй решительно покачала головой:
— Нет! Я всё равно принесу! Тогда у меня будет два одеяла, и я смогу менять их!
Лучше не запрещать, а направить — возможно, через пару дней энтузиазм пройдёт. Учительница, поняв, что переубедить девочку не удастся, согласилась:
— Ладно, раз хочешь — приноси. Только не слишком большое, а то на кровати не поместится.
— Можно положить в шкафчик!
В комнате у каждого ребёнка был свой шкафчик для личных вещей.
— Ну хорошо, — учительница погладила малышку по голове и уложила спать. — Спи, после обеда ещё занятия.
— Хорошо, учительница! — Юйюй тут же стала образцово послушной.
Вечером мама пришла забирать детей.
Юйюй сразу рассказала ей, что завтра хочет принести своё одеяло в садик.
Обычно детский сад не рекомендует детям приносить свои одеяла — об этом даже написано в правилах при поступлении. Но раз учительница уже дала разрешение, Сюй Цинтянь решила не возражать.
— Ладно, — согласилась она.
Юйюй обрадовалась и уже собиралась звать маму домой, но вдруг не увидела брата и удивилась:
— Где братик? Почему он ещё не вышел?
Она тут же сунула рюкзак маме и помчалась наверх:
— Мама, подожди меня снаружи! Я сейчас найду братика и сразу вернусь!
На втором этаже, в коридоре, она увидела перед братом высокого мальчишку в куртке с Оптимусом Праймом. Он стоял, скрестив руки, и грубо говорил Ии:
— Ты на меня налетел! Извинись, тогда пропущу.
Ии побледнел от злости, но спокойно ответил, поправив рюкзак за спиной:
— Если бы ты сам не наскочил, я бы тебя не задел. Уходи с дороги!
— Не извинишься — не пропущу! Мой папа ещё не приехал, мне некуда спешить!
Юйюй не ожидала, что в детском саду кто-то осмелится обижать её брата. Она тут же закричала во весь голос:
— Не смей обижать моего брата!!!!
— Если обидишь его — я тебя ударю!!!
Её крик был настолько громким, что сразу привлёк внимание воспитателя, который тут же выбежал из класса:
— Что случилось?
Юйюй немедленно пожаловалась, указывая пальцем на мальчишку:
— Он обижает моего брата!
Мальчишка, которого звали Янь Янь, был не впервые замечен в подобном поведении. Ии же не любил жаловаться, поэтому, увидев учителя, Янь Янь мгновенно переменил тон. Он обнял Ии за плечи и весело заявил:
— Учительница, мы просто играем! Мы же лучшие друзья!
Ии даже не взглянул на него, взял сестру за руку и направился к лестнице:
— Пойдём, сестрёнка.
Но Юйюй не хотела уходить. Она настаивала на справедливости, высоко подняв палец:
— Нет! Мы не уйдём! Подождём твоих родителей! Объясним им всё как следует! Ты обидел моего брата, и мы этого не забудем! Моя мама внизу — она с тобой не по-детски поговорит!
Воспитательница, увидев, как четырёхлетняя малышка ведёт себя как взрослый защитник, слегка опешила.
Внизу Сюй Цинтянь уже начинала волноваться и собиралась подняться наверх, когда услышала крик дочери:
— Мама, один мальчик обижает брата!
Сердце матери мгновенно наполнилось яростью.
— Кто?!!
Кто посмел обидеть её сына?
Не раздумывая, Сюй Цинтянь бросилась вверх по лестнице.
Юйюй показывала дорогу. Ещё не дойдя до места, она указала на мальчишку:
— Это он!
Прекрасное лицо Сюй Цинтянь исказилось от гнева. Подскочив к Янь Яню, она схватила его за воротник и резко спросила:
— Ты обижаешь моего сына??
Она сжала так сильно, что мальчик задохнулся и закашлялся.
Тогда Сюй Цинтянь отпустила его, но взгляд оставался свирепым.
Классный руководитель Ии тут же извинился:
— Простите, мама Ии, мы не уследили.
В этом детском саду воспитатели вели себя вежливо и ответственно, поэтому Сюй Цинтянь немного смягчилась и вежливо спросила:
— Учительница, расскажите, пожалуйста, что произошло?
Та повернулась к Янь Яню:
— Янь Янь, объясни, что случилось?
Как только появился взрослый, мальчишка тут же «упал на колени» и стал оправдываться:
— Простите, учительница! Я…
Он ткнул пальцем в Ии и начал жаловаться:
— В последний день прошлого семестра он подложил мне в рюкзак жабу! Я дома только обнаружил! Меня чуть инфаркт не хватил!
Сюй Цинтянь растерялась и в изумлении посмотрела на сына.
Учительница тоже была ошеломлена.
Через некоторое время она пояснила:
— Мама Ии, мы действительно замечали, что в середине прошлого семестра Янь Янь обижал Ии. Мы даже вызывали господина Ниня в садик. После этого родители Янь Яня приходили, и он извинился перед Ии. Мы думали, конфликт исчерпан…
Янь Янь, услышав это, почувствовал себя ещё более обиженным и продолжил жаловаться:
— Да ладно! Он ещё выбросил мою игрушку в раковину, порвал мою книжку и приклеил мне на спину черепаху, из-за чего все надо мной смеялись!
В этот момент мимо проходила девочка — соседка Ии по парте. Услышав это, она тут же вмешалась:
— Так это ты первым обижал Ии! Ты сам сломал ему молнию на рюкзаке и совал в его парту фантики от конфет! А теперь ещё и жалуешься?! Тебе не стыдно?!
Девочка была с высоким хвостиком, выглядела довольно дерзкой и говорила очень быстро, без остановки.
Сюй Цинтянь спросила у девочки и учительницы подробности и наконец поняла: кроме того случая с вызовом родителей, между мальчиками постоянно происходили стычки, о которых взрослые не знали.
Янь Янь обижал Ии, а тот, не жалуясь ни учителям, ни родителям, тихо мстил ему.
Юйюй была поражена.
Она сама всегда сразу бежала жаловаться учителю, а потом мама решала проблему.
http://bllate.org/book/11403/1017878
Готово:
