Даже получив безжалостный отказ от Линь Тяньяна, она всё равно стремилась сохранить перед ним образ хрупкой и доброй девушки. В её глазах он просто временно ослеп красотой Цзян Синъянь — рано или поздно он обязательно увидит её истинные достоинства и бросит Цзян Синъянь ради неё.
Почему же такая гордая и высокомерная девушка, как Хэ Мэйхуань, влюбилась в бедного парня из деревни, у которого нет ни денег, ни связей? На то была своя причина.
Во времена учёбы Линь Тяньян учился в одном классе с её старшим братом. Тогда он был настоящей звездой школы: отлично учился и обладал белоснежной чистой кожей. Хотя его черты лица казались слишком изысканными и не совсем соответствовали тогдашним представлениям о мужской красоте, его боевые способности были вне конкуренции среди сверстников. За ним толпились десятки мальчишек, называвших его «старшим братом». В современных терминах его можно было бы назвать одновременно школьным красавцем и задирой-лидером.
Однажды на Хэ Мэйхуань положил глаз местный хулиган и начал преследовать её. Линь Тяньян случайно вмешался и прогнал этих недоброжелателей. У каждой девушки в сердце живёт образ принца на белом коне, и этот эпизод «спасения прекрасной дамы» безоговорочно покорил сердце Хэ Мэйхуань. К сожалению, сам «герой» даже не подозревал о её чувствах — он помог ей лишь потому, что она была младшей сестрой своего друга.
Хэ Мэйхуань пришла работать в Школу «Хунсин» на год раньше Цзян Синъянь, поэтому всегда считала себя старшей коллегой и относилась к ней с превосходством. Она слышала о методиках преподавания Цзян Синъянь, но всегда презирала их. По её мнению, на уроке ученики должны сидеть прямо и внимательно слушать учителя — только так можно по-настоящему учиться. А подход Цзян Синъянь она считала дилетантским, еретическим и вредным для детей. Тайком она даже радовалась, предвкушая провал коллеги: когда результаты окажутся плохими, она сможет пожаловаться директору Го, что Цзян Синъянь не умеет учить и лишь вводит учеников в заблуждение, после чего предложит уволить её.
Но фантазии остаются фантазиями именно потому, что они нереалистичны и неосуществимы. После ежемесячной контрольной работы были объявлены результаты всех классов: класс Цзян Синъянь, хоть и не занял первое место, значительно улучшил свои показатели по сравнению с прошлым разом, тогда как класс Хэ Мэйхуань оказался на последнем месте во всей школе.
Глядя на таблицу результатов, Хэ Мэйхуань побледнела от ярости. Ей казалось, что Цзян Синъянь буквально создана, чтобы портить ей жизнь: с тех пор как та появилась в Школе «Хунсин», всё пошло наперекосяк.
Цзян Синъянь почувствовала недобрый взгляд Хэ Мэйхуань и удивилась: она не понимала, чем могла обидеть коллегу.
Ранее она радовалась улучшению успеваемости своих учеников, но теперь вдруг начали распространяться слухи, будто Цзян Синъянь заботится только о результатах своего класса, постоянно устраивая шум и гам, из-за чего другие классы не могут нормально заниматься, а их успеваемость падает.
Слухи появились внезапно, и Цзян Синъянь ещё не успела выяснить, кто стоит за этим, как её уже перехватили несколько родителей и начали оскорблять.
— Стоп! Мы находимся у входа в школу. Давайте сначала зайдём в кабинет и спокойно всё обсудим, — попыталась утихомирить их Цзян Синъянь, не желая раздувать скандал.
Однако родители решили, что она запаниковала, и не только отказались идти в кабинет, но и стали кричать ещё громче и увереннее.
Цзян Синъянь смотрела на них с раздражением и беспомощностью. Ведь даже если у них есть жалобы, разве цель не в том, чтобы решить проблему? Эти люди вели себя так, будто пришли специально устроить драку: они только и делали, что оскорбляли её, не проявляя ни малейшего желания найти компромисс.
Тогда Цзян Синъянь замолчала и просто стала слушать их ругань. И, к своему удивлению, услышала нечто любопытное: все их обвинения сводились к одному — требованию компенсации. По их словам, из-за неё их дети плохо учатся, им придётся остаться на второй год, и она обязана возместить расходы на обучение и проживание в следующем году.
Цзян Синъянь подумала: похоже, она столкнулась с мошенниками.
Шум у входа в школу привлёк внимание многих, включая самого директора Го.
Директор пригласил всех в свой кабинет. Родители невольно посмотрели на Хэ Мэйхуань, стоявшую в толпе, и с готовностью согласились.
Хэ Мэйхуань внешне сохраняла спокойствие, но внутри бушевала яростью: «Глупцы!» Она рассчитывала, что они ограничатся порчей репутации Цзян Синъянь, а не станут требовать деньги. Теперь всё вышло из-под контроля, и она опасалась, что эти болваны не только получат по заслугам, но и выдадут её.
Её тревога была вызвана не раскаянием, а страхом, что заговор раскроют.
В кабинете директор Го сначала выслушал родителей, затем повернулся к Цзян Синъянь.
— Уважаемые родители, вы так долго говорили, но так и не сказали, из какого класса ваши дети и как их зовут. Если мы хотим разобраться в ситуации, нам нужно знать хотя бы базовые данные, — сказала Цзян Синъянь, собравшись с мыслями. За всё время они лишь кричали на неё, но ни разу не упомянули, чьи они родители.
— Зачем тебе это знать? Хочешь отомстить нашим детям, когда мы уйдём? Ах ты… Совсем не такая, какой кажешься! С виду порядочная, а внутри — чёрствая и злобная тварь! — закричала Ли Гуйхуа и тут же повалилась на пол, рыдая и стонущая.
………………
Цзян Синъянь была ошеломлена. Она всего лишь хотела узнать, из какого класса дети, а её уже обвиняют в коварстве и злобе. Глядя на Ли Гуйхуа, корчащуюся на полу, Цзян Синъянь подумала, что та, вероятно, страдает паранойей.
— Учительница Чжао, проводите этих людей вон, — резко хлопнул ладонью по столу директор Го. Громкий звук заставил Ли Гуйхуа на мгновение замолчать.
— Но директор! Мы пришли с жалобой… — запротестовали родители, не желая уходить без денег.
— Вы утверждаете, что пришли с жалобой, но с самого начала не назвали ни имён детей, ни их классов. Если вы действительно хотите решить проблему, давайте начнём с основ. Или вы просто пришли устроить беспорядок? Может, вы вообще не родители наших учеников? В таком случае вам лучше отправиться в участок для беседы, — сказал директор.
Изначально он воспринял ситуацию как обычную жалобу родителей, но по мере разговора заподозрил неладное. Кроме того, он знал, что Цзян Синъянь — талантливый педагог: за короткое время ей удалось сократить разрыв между сильными и слабыми учениками, причём без ущерба для никого. Поэтому директор, будучи человеком в некотором роде пристрастным, склонялся на сторону Цзян Синъянь, которую сам когда-то принял на работу.
К тому же он часто заглядывал на уроки через окно и лично убедился, что, хоть методика Цзян Синъянь и отличается от традиционной, её ученики вовсе не создают такого шума, чтобы мешать соседним классам.
Поняв, что план провалился, родители запаниковали, но всё же назвали имена своих детей и классы.
Цзян Синъянь насторожилась: все дети с понизившимися оценками учились именно в классе Хэ Мэйхуань. Всё становилось подозрительно.
— Директор, мои методы применяются только в моём классе, и я специально прошу учеников говорить тише. Я не верю, что мы можем мешать другим классам. Более того, два ближайших к нам класса не пострадали — их результаты остались стабильными. Почему же только класс Хэ Мэйхуань якобы пострадал от нашего шума?
Хэ Мэйхуань, подслушивавшая за дверью, почувствовала неладное. И действительно, едва Цзян Синъянь закончила фразу, как Ли Гуйхуа завопила:
— Как это «не мешаете»?! Сама Хэ Мэйхуань сказала, что мой ребёнок умён и сообразителен, и если бы не твои дурацкие нововведения, из-за которых весь класс шумит, он бы не отвлекался и не получил плохих оценок! Я требую компенсацию! Иначе пойду в революционный комитет!
— Да, компенсацию! — подхватили остальные, жадно глядя на Цзян Синъянь.
Они заранее выяснили, что Цзян Синъянь — городская интеллигентка, отправленная в деревню. При переезде у неё было больше вещей, чем у других, она всегда хорошо одевалась, и, по слухам, её семья очень богата. Они не жадничали — по триста юаней с человека хватило бы.
Директор Го, наблюдавший, как родители настойчиво требуют денег под предлогом ухудшения успеваемости их детей, впервые за долгие годы столкнулся с таким наглым вымогательством. Он сдержал раздражение, успокоил их, а затем многозначительно посмотрел на учительницу Чжао. Та, проработав с ним много лет, сразу поняла, что от неё требуется, и незаметно вышла из кабинета.
Когда родители опомнились, директор уже сообщил, что вызвал полицию. Они в ужасе замерли: ведь они хотели лишь немного «выбить» денег, а не оказаться в участке!
«Эти интеллигенты совсем не понимают простых людей! — думали они с досадой. — Разве так поступают? Надо было просто дать нам денег и замять дело, а не тащить в полицию!»
Но полиция уже прибыла. Хотя приехали всего двое, этого хватило, чтобы напугать деревенских жителей.
— Товарищ директор, — поздоровался Чэнь Хунсин, пожав руку директору Го, и повернулся к родителям. — Это те самые люди, которые устроили скандал?
— Да. Сначала я думал, что они просто недовольны, но оказалось, что они вообще не упоминают детей — только требуют деньги. Я не знал, как иначе поступить, — объяснил директор.
Раньше такие люди не боялись учителей — ведь в последние годы многих преподавателей отправляли на перевоспитание, и в их деревне до сих пор жили несколько бывших профессоров. Но полицейский — совсем другое дело. Чэнь Хунсин, капитан участка, обладал внушительной внешностью и суровой аурой, накопленной за годы службы. Перед ним простые крестьяне тряслись от страха.
Поняв, что дело принимает серьёзный оборот, они решили спасаться бегством и тут же указали на Хэ Мэйхуань, заявив, что это она подговорила их устроить скандал.
Лицо Хэ Мэйхуань стало мертвенно-бледным: она не ожидала, что эти люди так быстро её предадут.
В кабинете директора она категорически отрицала свою причастность:
— Я лишь сообщила родителям, что их дети, такие как Лю Течжу, сильно снизили успеваемость, и предложила обсудить эту проблему. Конечно, я не одобряю методы Цзян Синъянь, но это исключительно профессиональное несогласие, а вовсе не призыв к конфликту.
http://bllate.org/book/10403/934978
Готово:
