Сяохэй уже заметил, что Су Цин учится слишком быстро. Он вполне одобрял идею перевода в следующий класс: раз она освоила программу седьмого класса, зачем тратить время попусту? Лучше воспользоваться периодом наилучшей памяти и запомнить как можно больше — это явно пойдёт ей на пользу в будущем.
— А кем ты хочешь стать?
Он задал этот вопрос по дороге домой после школы. Су Цин на мгновение замерла, потом удивлённо переспросила:
— Почему ты вдруг спрашиваешь об этом?
— Ты действуешь по собственной логике и всё планируешь заранее. Не похоже, чтобы ты просто жила ото дня ко дню. Ты уделяешь много внимания языкам и рисованию, но при этом отказываешься от математики — предмета, в котором легче всего добиться успеха. Если не считать того, что у тебя уже есть чёткая цель, я не вижу иного объяснения такому выбору.
Су Цин шла, жуя жвачку «Дади Жуань», и улыбнулась.
— Ты прав. У меня действительно есть своя цель. Но пока я её не достигну, никому не скажу о ней. Нет смысла говорить вслух то, чего ещё не совершил.
— Разве не будет проще достичь цели, если люди узнают, к чему ты стремишься? Хотя бы ради помощи… А как насчёт тех двух спонсоров? Ты правда не хочешь их рассмотреть? Я, конечно, не помню деталей, но твоё семейное положение нельзя назвать лёгким. Даже со скидкой занятия рисованием стоят недёшево.
Су Цин покачала головой с улыбкой:
— Я даже дома не говорила о том, что хочу записаться на курсы рисования.
— Значит, ты собираешься зарабатывать сама?
Сяохэй знал Су Цин недолго, но уже достаточно хорошо понимал её характер и привычки, чтобы предугадать ответ.
Она выпустила огромный пузырь, затем снова втянула жвачку в рот и начала собирать новый.
— Это очевидно.
Сяохэй заинтересовался:
— Ты учишься, готовишься к экзаменам на перевод в следующий класс, по субботам ходишь на рисование… Откуда у тебя время на заработок?
Су Цин подмигнула загадочно:
— Это тебе знать не обязательно. У меня есть способ.
Для Су Цин это был одновременно лучший и худший из времён. Многие верили, что в Шанхае буквально золото валяется под ногами, и в этом была доля правды — но лишь для тех, кому повезло оказаться в нужное время в нужном месте и воспользоваться шансом.
Худшим же он был именно для неё. Привыкнув к электронным устройствам, она внезапно оказалась в эпохе, где даже простейшая техника встречалась редко, и это вызывало постоянные неудобства.
Тем не менее, она прекрасно знала, как можно заработать в это время. Ирония заключалась в том, что, несмотря на почти полный разрыв с Лин Цзя из-за давнего конфликта, они до сих пор лучше всех понимали друг друга. Поэтому, даже если этот мир был вымышленным и персонажи вели себя так же, как в их реальной эпохе, внешний мир, скорее всего, остался без изменений. А значит, Су Цин точно знала, какие возможности перед ней откроются.
После того случая, когда Су Цин облила водой обидчиков прямо на уроке, даже во время перемен никто не осмеливался шептаться за её спиной. Все думали, что она мягкий характер, легко управляемая «мягкая груша», но теперь поняли: она вовсе не такая безобидная.
Войдя в класс, Су Цин заметила, что многие одноклассники сразу же повернули головы в её сторону. Она слегка удивилась, но спокойно прошла к своему месту.
— Ты правда сменила место из-за плохого зрения?
Новая соседка по парте, нынешняя староста по литературе Сян Цзюэ, подперев подбородок рукой, с ленивым любопытством смотрела на неё:
— У тебя такой острый взгляд, совсем не похоже, что зрение плохое.
— Если человек не носит очков, это лишь значит, что пока ещё видит достаточно чётко. Глаза при этом остаются ясными и живыми. Особенно сейчас важно беречь зрение, иначе придётся надевать очки.
Дети обычно плохо разбирались в таких вещах, поэтому Су Цин без труда убедила Сян Цзюэ, просто немного приукрасив правду.
Сян Цзюэ покачала головой:
— Не думала, что всё так сложно. Вот уж действительно расширила кругозор!
Внезапно она вспомнила:
— Кстати, ты уверена, что победишь сегодня вечером?
Су Цин задумалась на мгновение, потом кивнула:
— Уверенность есть. Но…
— Что?
— Мне кажется, первое место — не самое главное.
Сян Цзюэ фыркнула:
— Тогда зачем ты каждый день зубришь слова и учишь новые грамматические конструкции? Если ты не ради победы стараешься, мне начинает казаться, что я вообще не понимаю, зачем учусь.
— Не волнуйся напрасно. Просто это у меня в привычке. Разве я не занималась решением задач и изучением нового и раньше, когда никаких конкурсов не было? Так почему перед соревнованием должно быть хуже?
Аргументы Су Цин были настолько логичны, что Сян Цзюэ пришлось согласиться.
Как новенькая, переведённая из другого класса, Сян Цзюэ не питала к Су Цин врождённой неприязни — скорее, её интересовало, какова эта девочка на самом деле. Ведь каждый день кто-то упоминал Су Цин, и любопытство было неизбежно. А когда та стала её соседкой по парте, интерес только усилился.
Для учеников средней школы повседневная жизнь была чересчур однообразной и скучной. Им нужны были хоть какие-то проблески неопределённости или адреналина, чтобы почувствовать хотя бы каплю радости.
Су Цин сама когда-то была в этом возрасте. У неё тоже бывало бурное любопытство и даже желание сбежать от мира… Теперь, вспоминая те времена, она лишь улыбалась: насколько же глупо и наигранно тогда всё казалось!
После уроков началось сравнительное тестирование с учениками другого класса. В отличие от письменного экзамена, на этот раз проверяли устную речь. Как ни странно, один из лучших по английскому в конце семестра ученик запинался, путал слова и постоянно ошибался в ответах.
У Су Цин же не было и тени волнения. Как она и говорила, для неё это было частью обычного дня. Она относилась к числу практиков: письменные задания давались ей хуже, зато в устной беседе с учителем её произношение и темп речи были безупречны — словно она слушала образцовые записи из учебных кассет.
Сравнив результаты обоих раундов, Чжао Лаоши задумалась. Лично она хотела, чтобы Су Цин возглавила команду на районных соревнованиях, но письменный экзамен она не сдала лучше других — и это мешало принять решение.
Она пояснила ситуацию заведующей кафедрой английского языка. Та лишь улыбнулась:
— Ученица, способная перейти в следующий класс досрочно, даже если её первый письменный результат не идеален, всё равно демонстрирует высокий уровень. Ты же сама сказала, что её устная речь превосходна. Английский, в конце концов, создан для общения. Пусть школьники и сосредоточены на решении задач, на деле именно устная речь важнее всего.
Чжао Лаоши кивнула:
— Понимаю вашу точку зрения. Но Су Цин ещё не завершила все экзамены на перевод. Ей осталось сдать два предмета.
— Физкультуру пока отложим — там в каждом классе примерно одинаковые требования. А вот по математике… Если я не ошибаюсь, в подготовительном классе госпожа Чэнь уже предлагала ей участвовать в олимпиаде во Дворце пионеров?
— Да, это так.
Заведующая вздохнула:
— Результаты по литературе и английскому уже известны. Остальные два экзамена для неё, скорее всего, не составят труда.
Чжао Лаоши согласилась. Она всегда знала, что сочинения Су Цин по английскому отличаются качеством, и думала, что та просто хорошо решает задачи. Но сегодня оказалось, что и устная речь у неё на том же уровне! Это было неожиданно, но факты налицо — сомневаться не приходилось.
Так Су Цин была назначена капитаном команды, которая вместе с Гэ Мо и другими отправится на районную олимпиаду по английскому языку. Формат соревнований мог измениться, поэтому заранее неизвестно, на чём будет сделан акцент. Чтобы не нагружать учеников, Чжао Лаоши не стала проводить индивидуальные собеседования, предоставив им свободу действий.
После уроков Су Цин направилась на стадион и увидела своего учителя физкультуры, который смотрел на неё с явным неодобрением. Она неловко улыбнулась.
— Я ведь учу тебя совсем недолго, а ты уже хочешь от меня избавиться!
Су Цин смутилась: фраза прозвучала двусмысленно, и она не знала, как на неё реагировать.
Что до экзамена по физкультуре в рамках перевода в следующий класс, Су Цин ничего не имела против. Здоровье — основа всего, без крепкого тела все остальные достижения бессмысленны.
Физическая норма для детей этого возраста была элементарной — скорее формальностью. Достаточно было успешно пробежать длинную дистанцию, и зачёт гарантирован.
— После физкультуры сразу математика? Госпожа Чэнь, вы точно не издеваетесь надо мной?
Госпожа Чэнь вытащила из папки лист с заданиями:
— Администрация требует результаты уже на этой неделе, нельзя больше тянуть. Хотела бы дать тебе другой день, но завтра пятница, и я не успею проверить работы до конца урока.
Су Цин молча взяла листок и впервые по-настоящему почувствовала, насколько непросто даётся досрочный перевод. Ей стало тяжело на душе.
Решала она быстро. Если не обращать внимания на слегка корявый почерк, работу можно было бы показывать другим без стеснения. По всем задачам, где условия были полными, она получала максимальный балл. Преимущество взрослого мышления заключалось в умении чётко отделять необходимую информацию от лишней и структурировать решение.
Экзаменатор явно хотел усложнить задачу: последнее задание было явно выше программы, и большинству учеников было бы трудно даже понять, с чего начать.
Госпожа Чэнь наблюдала, как Су Цин решает без малейшего колебания, и когда та сдала работу, спросила:
— Тебе не показалось, что какая-то задача слишком сложна?
Су Цин в ответ удивилась:
— Разве контрольная была трудной? Не вижу причин, почему бы её нельзя было решить.
Госпожа Чэнь лишь взглянула на последнюю задачу и поняла: перед ней ребёнок с настоящим дарованием.
— Результаты будут готовы завтра ко второй перемене. Твой классный руководитель приведёт тебя в кабинет.
В учительской царила тишина. Листы с работами лежали на столе слева направо. Госпожа Чэнь всё ещё внимательно просматривала контрольную Су Цин. Она знала, что у девочки сильные аналитические способности, но это задание было явно за рамками программы… Тем не менее, Су Цин не только решила его безошибочно, но и оформила решение чётко и логично — по шагам было видно, что ни секунды не колебалась.
Через десять минут она отложила красную ручку и вздохнула, подняв глаза на коллег. Учителя литературы и английского уже закончили проверку, и теперь всё зависело от её решения. Если суммарный балл превысит прошлогодний максимум, Су Цин официально сможет перейти в восьмой класс.
Оставалось лишь провести беседу с родителями.
Госпожа Чэнь положила работу в самый правый край стола. Две другие учительницы кивнули ей. Чжао Лаоши поправила очки:
— Общий балл — 340. Это очень высокий результат. Су Цин своими знаниями доказала, что достойна стать ученицей восьмого класса «А».
— Интересно, как её родители умудрились воспитать такого гения?
Учительница литературы покачала головой с улыбкой:
— Когда я работала в группе преподавателей литературы, часто слышала, как учительница Юй жаловалась на эту ученицу. Потом, когда я сама стала вести у них уроки и увидела Су Цин в классе, удивилась, но не стала расспрашивать. А теперь поражаюсь: в подготовительном классе её сочинения были настолько слабыми, что ставили под сомнение её умственные способности, а теперь она уже готова перейти в следующий класс!
Чжао Лаоши тихо рассмеялась:
— Подростковый возраст — время перемен. Просто Су Цин оказалась среди самых ярких примеров таких перемен.
http://bllate.org/book/9988/902211
Готово:
