Раз уж это сельскохозяйственная практика, школа, прикрываясь лозунгом «вспомни горечь — оценишь сладость», резко ухудшила условия проживания учеников.
В одной комнате ютилось по десятку человек. Хотя это были не общие нары, всё равно жить и умываться было крайне неудобно.
Девочкам ещё повезло — храпящих среди них почти не было. А в мужских комнатах стоял настоящий хор: храп раздавался со всех сторон, один громче другого.
К тому же сейчас была осень — самое время, когда особенно много насекомых.
За эти дни практики Жань Чжи прошла путь от того состояния, когда при виде жука она замирала на месте, до умения без малейшего выражения на лице раздавить насекомое пальцами.
Но однажды днём, когда ребята сидели у дороги и лущили совершенно натуральные, экологически чистые стручки сои, а за ужином им подали огромные миски жареной сои, они переглянулись — и на каждом лице отразилось своё особое чувство.
Ведь во время лущения они не раз замечали белых червячков, извивающихся прямо на бобах. А теперь эта самая соя стояла перед ними на столе. Лица у студентов стали зелёными.
А вечером, во время умывания, они окончательно поняли, что значит «из рая прямиком в ад».
Хайши находился на юге. Обычно дома все принимали душ, и хотя это был именно душ, кабинки там всё же имелись.
А на базе сельскохозяйственной практики душевые кабины отсутствовали вовсе — только общий зал без перегородок.
Привычка — вторая натура.
В первый раз мылись с трепетом и страхом, во второй — уже с лёгким дискомфортом, в третий — уже без эмоций, а к четвёртому… студенты научились быстро раздеваться, хватать свои туалетные принадлежности и бежать внутрь, чтобы занять лучший кран.
После пяти дней этой «адской» жизни каждый из них постепенно привык к такому быту, несмотря на первоначальное отвращение к практике.
Во время дневного перерыва Чэнь Тоу нашла Жань Чжи:
— Жань Чжи, сегодня днём у нас репетиция учебной пьесы. Недавно я просила тебя подобрать фоновую музыку — хочу попробовать её сегодня на репетиции и посмотреть, как получится. Как думаешь?
Жань Чжи кивнула:
— Конечно. Там, наверное, можно подключить аудиокабель от телефона?
— Я уже спрашивала у ответственного — говорят, можно, — ответила Чэнь Тоу.
Незадолго до практики, во время праздников в октябре, Чэнь Тоу написала Жань Чжи в мессенджере и попросила найти подходящую музыку для фона. В классе только Жань Чжи играла на фортепиано, да и сама пьеса была написана ею. Поэтому Чэнь Тоу решила, что ей будет проще всего справиться с этой задачей.
С тех пор как Жань Чжи выздоровела, она ещё ни разу не видела, как идёт репетиция пьесы.
Она взяла телефон и последовала за Чэнь Тоу к месту репетиции. Двенадцать классов, участвующих в постановке, уже заняли свои участки.
На сцене один из классов репетировал. Внизу стояли несколько учителей китайского языка, и один из них сверялся с секундомером, явно следя за временем выступления.
— Жань Чжи, не зевай, скоро наша очередь, — прервала её размышления Чэнь Тоу.
Жань Чжи обернулась и вместе с Чэнь Тоу подошла к их площадке.
Их класс представил больше всего актёров — целая толпа людей в костюмах собралась в одном месте. Мальчики были одеты в строгие костюмы, девочки — в разнообразные платья в европейском стиле, с перчатками и изящными складными веерами.
Один лишь их внешний вид уже давал перевес над другими классами с более скромными реквизитами.
А в центре этой группы особенно выделялся один юноша.
Высокий, в идеально подогнанном костюме, с уложенными гелем волосами и шляпой-котелком на голове — он выглядел очень эффектно.
Лянь Синъюань заметил Чэнь Тоу и Жань Чжи и сделал пару шагов навстречу.
Он снял шляпу и поклонился, на лице его играла идеально выверенная улыбка:
— Дамы, добрый день.
Голос его был глубоким, бархатистым и обладал особой мелодичностью.
Жань Чжи подняла глаза.
Ей показалось, что в тот момент, когда Лянь Синъюань поднял взгляд, он смотрел именно на неё.
Авторская ремарка: В этом эпизоде герой полностью в образе театрала.
P.S. Не знаю, встречали ли вы в жизни людей с действительно бархатистым голосом.
Раньше у меня был одноклассник — у него был именно такой низкий и бархатистый тембр, да ещё и английский знал отлично. Учительница часто просила его читать тексты вслух.
Слушать, как он читает, было настоящим удовольствием!
Его голос реально завораживал! Так приятно слушать! QAQ
— Эй, Лянь Синъюань, ты совсем вжился в роль? — поддразнила Чэнь Тоу. — Но держи этот настрой! Когда начнётся наша очередь, играй как следует — всё-таки ты у нас главный герой!
Как и Жань Чжи, Чэнь Тоу не взяла себе роли в пьесе.
По её словам, ей и так хватало хлопот в качестве режиссёра-постановщика, не говоря уже о том, чтобы ещё и выходить на сцену.
Пока на сцене продолжалась репетиция другого класса, Чэнь Тоу повернулась и направилась в другую сторону.
— Юань Вэнь, я просила тебя понаблюдать за другими классами и оценить их выступления. Как они справились? Особенно интересуют два экспериментальных класса — я как раз пропустила их репетицию.
Юань Вэнь тоже не участвовал в постановке — он исполнял роль помощника Чэнь Тоу.
Просто он был слишком высоким. Если бы Юань Вэнь вышел на сцену в роли второстепенного персонажа, визуально он бы затмил Лянь Синъюаня и мог бы испортить весь образ главного героя.
Юань Вэнь почесал подбородок и задумался:
— Я внимательно наблюдал. Остальные классы — так себе. Одиннадцатый класс выступил средне, да и реквизит у них бедноват. А вот двенадцатый класс — тут всё неоднозначно.
Чэнь Тоу внимательно слушала его оценку.
— По-моему, у них сюжет менее глубокий и довольно банальный, но они одни из двух классов, которые используют собственную музыку, — Юань Вэнь кивнул в сторону закулисья. — Костюмы и реквизит у них тоже неплохие. Если жюри чуть-чуть предвзято...
Чэнь Тоу нахмурилась:
— Не выдумывай лишнего. Я уверена, мы можем обыграть двенадцатый класс честно, силой своего мастерства.
Юань Вэнь пожал плечами:
— Ну, разумеется. Ведь я лично видел и нашу репетицию, и их выступление. Наш класс явно намного сильнее.
Вскоре настала очередь их класса выходить на репетицию.
Репетиция проходила в два этапа. Сначала ученики должны были освоить расстановку на сцене, ведь пространство для репетиций в обычных условиях сильно отличалось от настоящей сцены.
Только после этого начиналась полноценная репетиция.
Жань Чжи подошла за кулисы и нашла студента, отвечающего за звуковое оборудование. Она попросила его подключить аудиокабель к своему телефону.
— А, у вас тоже есть музыкальное сопровождение? — с любопытством спросила девушка с двумя хвостиками, стоявшая рядом.
Жань Чжи взглянула на неё:
— Да, у нас есть музыка. А у вас... тоже?
Девушка лишь улыбнулась, не отвечая на вопрос:
— Я Вань Мэнцзя из двенадцатого класса. Ты Жань Чжи, верно?
Жань Чжи чуть приподняла бровь и слегка кивнула.
Двенадцатый класс... экспериментальный.
Жань Чжи опустила глаза.
Когда-то у неё тоже был шанс поступить в экспериментальный класс, но во время вступительных экзаменов она внезапно заболела, из-за чего плохо сдала и попала в обычный класс. Отец долго ругал её за это, пока она не заняла третье место на полугодовой контрольной — тогда он наконец перестал на неё сердиться.
Имя Вань Мэнцзя ей было знакомо.
Если она не ошибалась, то Вань Мэнцзя постоянно занимала четвёртое место в общем рейтинге школы.
Их позиции годами шли подряд — Жань Чжи каждый раз видела это имя в списке лучших, поэтому запомнила его довольно хорошо.
Однако, несмотря на хорошую память, Жань Чжи не стремилась заводить с ней какие-либо отношения.
Поэтому она лишь сухо ответила:
— Да, это я.
Но холодность Жань Чжи не остудила «энтузиазм» Вань Мэнцзя.
Та слегка наклонила голову, и её хвостики качнулись за спиной:
— Ты, наверное, сейчас не в лучшей форме? Я уже давно не вижу твоего имени в первой тройке рейтинга.
Жань Чжи не ответила, продолжая искать нужный аудиофайл для пьесы.
Вань Мэнцзя слегка прищурилась и добавила:
— Жань Чжи, твои оценки упали настолько низко, что твой классный руководитель всё ещё спокойно позволяет тебе отвечать за музыкальное сопровождение? А если после практики твои результаты на контрольной ещё больше ухудшатся?
Жань Чжи нашла нужный файл и молча нажала на воспроизведение.
Вань Мэнцзя фыркнула:
— Я ведь просто хотела предупредить тебя из добрых побуждений! Почему ты молчишь, как рыба об лёд? Даже «спасибо» сказать не можешь?
Жань Чжи положила телефон и подняла глаза на Вань Мэнцзя:
— Извините, но у нас сейчас начинается репетиция. За звуковое оборудование отвечает мой одноклассник Сунь, а не вы. Поэтому, пожалуйста, покиньте закулисье. Спасибо.
— Ты!
Вань Мэнцзя хотела что-то возразить, но Жань Чжи резко повернулась к Сунь Дайюну, который стоял рядом и наблюдал за происходящим с явным интересом.
Её взгляд был таким пронзительным и суровым, что Сунь Дайюнь вздрогнул.
Закулисье и так не место для посторонних. Если бы не просьба Вань Мэнцзя, она бы там и не задержалась. А теперь, если Жань Чжи пожалуется учителю на то, что Вань Мэнцзя без разрешения находится за кулисами, Сунь Дайюню тоже достанется.
Поэтому он тут же сказал Вань Мэнцзя:
— Жань Чжи права. Посторонним здесь находиться нельзя.
Вань Мэнцзя получила чёткий отказ и больше не могла оставаться. Она сердито развернулась и вышла из-за кулис.
Уже уходя, она не удержалась и обернулась, чтобы показать Сунь Дайюну и Жань Чжи язык. Но в этот момент её нога нечаянно ударилась о ножку старого пианино, стоявшего за сценой, и боль была настолько сильной, что она чуть не заплакала.
Жань Чжи всё это заметила и не смогла сдержать лёгкой улыбки.
Сама виновата — не минуешь кары.
—
Пьеса, переработанная Жань Чжи по мотивам «Превращения», содержала элементы перерождения. Она добавила новые сюжетные линии и усилила сатирический подтекст.
Главного героя, Грегора, она сделала перерождёнцем. Сохранив память о мучительном опыте превращения в жука, Грегор в новой жизни решительно увольняется с работы и, полагаясь на свой талант и упорство, добивается успеха.
Он больше не живёт, словно жук, и постепенно забывает о своём прежнем обличье. Добившись вершины карьеры, Грегор убеждён, что никогда больше не станет насекомым.
Однако со временем он сам начинает ради выгоды эксплуатировать своих работников и впадает в тщеславие.
Всё прекрасное рушится, как мыльный пузырь.
На одном из роскошных приёмов, при всех гостях, Грегор вдруг снова превращается в жука.
Те самые люди, что минуту назад весело беседовали с ним за бокалом вина, и слуги, что кланялись ему до земли, в панике разбегаются.
Множество ног топчут его.
Грегор не может укрыться — он умирает в роскошном, но ледяном зале.
Под мерцающим светом сцены ученик, играющий жука, лежит на холодном полу. На него падает единственный луч света, а вокруг — полная тьма.
Из глубины этой тьмы раздаётся тяжёлый вздох закадрового голоса:
«Одни гибнут в безвестности, другие — на алтаре славы. Кто из нас уходит из жизни, не растратив свой дар?»
Жань Чжи нажала на последнюю композицию.
Это была медленная фортепианная пьеса под названием «Слёзы».
Музыка звучала тихо и печально. Основная мелодия была глубокой и скорбной, а отдельные ноты в вариациях звенели чисто и ясно, словно капли слёз, падающие на тяжёлое сердце. Звучание сливалось с драмой, вздыхая о судьбе несчастного Грегора.
Когда последняя нота угасла, все актёры вышли на сцену и поклонились зрителям, как и было задумано.
Пьеса закончилась.
Жань Чжи нажала кнопку паузы, вытащила аудиокабель и вышла на авансцену.
Это была первая репетиция их учебной пьесы перед всеми учителями китайского языка.
Хороший сценарий — одно дело, а убедительная игра — совсем другое.
Ученики нервничали, стоя на сцене и ожидая оценки педагогов.
Авторская ремарка:
P.S. «Одни гибнут в безвестности, другие — на алтаре славы. Кто из нас уходит из жизни, не растратив свой дар?»
Эта фраза взята из интернета и не является моим оригинальным творчеством!
Я не смогла найти точного источника — кто именно её написал (QAQ).
«Слёзы» — реальная фортепианная композиция. Под неё я и писала эту главу... и чем дальше слушала, тем грустнее становилось.
Учителя переглянулись, и на лицах у них отразились разные чувства.
Первой заговорила женщина с секундомером:
— Ваша постановка длилась восемнадцать минут — это немного длинновато. По регламенту средняя продолжительность должна быть пятнадцать минут. Постарайтесь сократить выступление на три минуты.
http://bllate.org/book/9217/838542
Готово:
