Я спросила у всезнающих пользователей интернета — и оказалось, что цена действительно такая, ничуть не завышена.
Дома в этом районе славились высоким качеством и надёжной охраной. Главное же — здесь жили высокопоставленные чиновники и знатные особы, так что никаких неприятностей можно было не опасаться.
Даже если кто-то внутри попытался бы устроить беспорядки, остальные не остались бы в стороне. Взаимное сдерживание различных сил обеспечивало безопасность.
Квартира уже была полностью отремонтирована, вся мебель — на месте.
Мы с родителями и агентшей купили лишь самые необходимые бытовые вещи и на следующий день въехали.
Из-за работы агентша жила вместе с нами.
Правда, мы занимали главную спальню, а она — гостевую.
Это предложение исходило от моих родителей. Агентша долго колебалась, прежде чем согласиться, и даже хотела платить за аренду.
Однако родители отказались, сказав, что ей достаточно просто присматривать за мной — это и будет считаться оплатой.
Агентша долго отнекивалась, но в итоге сдалась.
Зато с тех пор стала заботиться обо мне ещё внимательнее, будто стала моей второй мамой.
На самом деле мне было всё равно. Больше всего меня волновала школа.
Я переехала, но учиться всё равно нужно.
В этом вопросе я не собиралась идти на компромиссы.
Услышав мои слова, агентша выглядела немного растерянной.
— Сейчас ещё не начался учебный год. Даже если я захочу перевести тебя, придётся подождать. А пока ты побегаешь со мной по съёмкам, заработаешь немного денег. Твои прежние сбережения почти закончились — а вдруг останешься без обеда!
Меня не интересовало ничего, кроме одного:
— Скажи, когда я смогу пойти в новую школу?
Агентша, казалось, сдалась, но всё же ответила:
— Не волнуйся. Ровно через пятьдесят дней.
Мысль о том, что через пятьдесят дней я снова пойду в школу, радовала меня.
Но до тех пор учиться было невозможно.
Поэтому я, словно хвостик, бегала за агентшей по разным съёмочным площадкам.
Где-то снимали в классическом стиле, где-то — в современном.
Сценарии все разные, роли — совершенно не похожие.
Честно говоря, актёрская игра мне совсем не нравилась.
Причину назвать трудно — просто не люблю. Гораздо больше тянет к книгам и письму.
И всё же режиссёры постоянно звали меня на пробы.
Со временем график становился всё плотнее, и на подготовку к школе почти не оставалось времени — только успевала бегло просмотреть учебники.
Агентша принимала сценарии до судорог в руке, а я считала дни.
Когда до срока оставалось немного, я напомнила ей:
— Я хочу идти в школу. Ты уже нашла мне учебное заведение?
Как только я произнесла эти слова, лицо агентши мгновенно изменилось.
Не знаю, почему она так отреагировала, но я точно знала: в учёбе нельзя пропускать ни дня.
— Не бери больше сценарии, которые затянутся дольше срока. Даже если возьмёшь — я не пойду.
Агентша выглядела так, будто вот-вот расплачется.
— Не переживай, я уже всё устроила. Ты пойдёшь в Первую императорскую начальную школу — лучшую в Империи. Говорят, там огромная библиотека. Уверена, тебе понравится.
Мне действительно понравилось — ведь в библиотеке столько книг! Столько знаний можно почерпнуть!
— Спасибо.
Агентша выглядела ещё более обречённой и сильно взъерошила мне волосы, так что причёска совсем растрепалась.
Мне не очень нравилось такое обращение, но я ничего не сказала.
Главное — чтобы она не трогала меня без причины, и тогда всё в порядке.
Прошло ещё немного времени — и я пошла в школу.
Как новенькая, я попала в первый класс «А» Первой императорской начальной школы.
Из-за того, что пришла позже других, мне досталось неудобное место — у самой двери, за отдельной партой.
Впрочем, я была не единственной новенькой.
Рядом со мной сидел худенький мальчик, тоже переведённый в середине года.
После начала занятий я не исчезла из поля зрения публики.
Каждый день я заходила в «Звёздный Твиттер», выкладывала пару фотографий и писала, чем занимаюсь.
Это требование строго озвучили и агентша, и родители — возражать было нельзя.
Говорят, так они обеспечивают мою безопасность и могут следить за мной через соцсети.
Что ж, пришлось согласиться.
Однажды я сидела на уроке.
Хотя материал мне был уже знаком, я внимательно слушала учителя.
Вдруг услышала шуршание.
Обернулась — одноклассник под партой возился с бутылкой напитка.
Присмотрелась — он мочился в бутылку.
Я ещё думала, почему он не поднял руку и не попросил отпустить в туалет, как вдруг заметила: бутылка уже наполовину заполнена напитком.
То есть он мочился прямо в наполовину полную бутылку?!
От этой мысли мне стало дурно.
Я вдруг вспомнила: несколько дней назад этот мальчик подарил мне напиток той же марки.
И самое страшное — я не помнила, была ли бутылка запечатана или уже вскрыта!
Если не вскрыта — ещё ничего. А если...
От одной только мысли меня чуть не вырвало.
Но я ничем не выдала своих чувств, будто ничего не заметила, и отвела взгляд.
На перемене этот мальчик протянул свою бутылку однокласснику сзади, и тот, улыбаясь, принял её. Тут я сказала:
— Эту бутылку больше нельзя использовать для мочи — она уже полная. Лучше вылей содержимое в туалете и возьми новую. Кстати, если на уроке совсем невмочь — просто подними руку и попроси у учителя. Уверена, он поймёт и отпустит.
Я не успела договорить, как оба мальчика побледнели.
Особенно тот, что сзади — лицо у него стало чёрным, как уголь, и он с размаху ударил меня кулаком.
Как и ожидалось, через три минуты появился учитель и конфисковал бутылку.
Через десять минут моего соседа вызвали к директору — не знаю, зачем.
А ещё немного позже прибежали его родители.
Выглядели они вполне прилично, но ударили так, что мальчишку чуть не сбило с ног.
Я смотрела на это без малейшего сочувствия — ему самому виной.
Какой же мерзостью надо быть, чтобы делать подобное! Получил по заслугам — и то мало.
После этого случая мальчик, переведённый вместе со мной, ушёл из школы.
Причина была очевидна — никто не хотел видеть рядом такого отвратительного человека.
Хотя все мы были детьми, мысль о том, что за улыбкой скрывается нож, вызывала мурашки.
Таких «чистые» детишки предпочитали избегать.
Прошло ещё немного времени — и начались экзамены.
Как и раньше, я снова заняла первое место.
Все предметы — на «отлично», без единой ошибки.
После экзаменов я заметила: одноклассники стали смотреть на меня иначе.
Видимо, мой результат их поразил — теперь они смотрели на меня с благоговением.
Я не придала этому значения и продолжала жить по-прежнему.
Лишь одно показалось странным: раньше со мной хоть как-то общались мальчики и девочки, а теперь избегали.
Мне это даже понравилось.
Я и так не люблю болтать — когда ко мне обращались, отвечала лишь вежливо и кратко.
Теперь, когда все отстранились, стало легче дышать.
Вскоре я узнала, что меня изолировали.
Но это меня не волновало — мне нравилась такая жизнь.
Лучше учиться, чем обсуждать с ними всякую ерунду.
Жизнь в столице была спокойной: школа, съёмки, посты в соцсетях.
Кроме этих трёх занятий, я почти ничем не занималась.
Прошло полгода — и я перешла во второй класс.
Тогда я узнала, что в школе преподают не только математику, чтение и искусство.
Есть ещё и «телесные практики».
Самые начальные из них — это просто физические упражнения.
Разнообразные методики тренировок — на любой вкус.
Правда, этот предмет вызывал у детей отвращение.
Слишком уж тяжело и мучительно.
Даже если из тебя пот льётся ручьями и ноги подкашиваются, останавливаться нельзя — надо продолжать.
Дети в возрасте нескольких лет не выдерживали таких мук и громко рыдали.
Но я была не из таких. Сколько бы ни было больно и утомительно, я продолжала тренироваться.
И строго следовала указаниям учителя — ни больше, ни меньше положенного.
Говорят, детское тело хрупкое и требует систематических, правильно подобранных нагрузок. Самодеятельность может нанести серьёзный вред здоровью. Если повредишь что-то — может и не вылечить.
А я послушный ребёнок, поэтому всегда делала так, как велел учитель.
Вскоре я заметила: моё телосложение улучшается, выносливость растёт.
Иногда учитель даже показывал мне особые упражнения, которых другим не давал.
А вот плачущих и ноющих одноклассников педагог либо продолжал терпеливо учить, либо молча оставлял в покое. Ведь тренировки требуют внутренней дисциплины — если ребёнок не справляется, ничего не поделаешь.
Вскоре я поняла: мне делают «индивидуальную программу».
Меня это не смутило — наоборот, я обрадовалась. Ведь так я стану сильнее других и смогу раньше освоить новые знания.
Правда, другие не понимали этого и жалели меня за «тяжёлую жизнь».
Но я-то знала: каждая тренировка приносит результат. Я становлюсь лучше.
Лишь один вопрос меня тревожил: разве тренировки не должны быть постепенными? Почему мои упражнения так сильно отличаются от общих и намного интенсивнее?
С этим вопросом я обратилась к учителю телесных практик.
Он улыбнулся:
— Ты каждый день упорно тренируешься, и твоё тело гораздо крепче, чем у остальных. Если заставлять тебя заниматься вместе со всеми, это будет пустой тратой твоего таланта. Не переживай — твоя программа рассчитана системой и идеально соответствует твоим возможностям. Она не навредит здоровью, а, наоборот, укрепит его.
Я всё поняла, мило улыбнулась и искренне поблагодарила учителя.
Ведь индивидуальные занятия — большая редкость. Учитель так поступает только с теми учениками, которыми по-настоящему доволен.
По разным причинам теперь обо мне знает вся галактика.
http://bllate.org/book/7916/735453
Готово:
