В конце концов Сяо Хуа и Дун Шу помирились — обе в слезах.
Вечером Сяо Хуа была в прекрасном настроении. Она тихонько шепнула брату:
— Я заметила: смотреть, как мама Сяо Цзи его отшлёпывает, приятнее, чем самой с ним драться.
Она смутно начала понимать нечто такое, чему старшая сестра её никогда не учила.
Дун Шу спала этой ночью спокойно — ей казалось, что она отлично справилась с воспитанием младших. Совсем не подозревала она, что сестра только что открыла для себя совсем другую ветвь навыков — искусство заставить других сделать за тебя грязную работу.
Так уж устроены дети: когда ты объясняешь им «единицу», один ребёнок поймёт «двойку», другой — «тройку». А есть и такие, кто сразу осваивает «делать».
Сяо Хуа уже примирилась с Бай Хаоли, дома всё было спокойно, а в школе Дун Шу тоже отлично себя показывала.
Раньше она и не знала, что существует столько разных уроков! Каждый день — новые занятия, и это её сильно воодушевляло.
Арабские цифры и пиньинь поначалу требовали усилий для запоминания, но сейчас, будучи ребёнком, она легко и быстро всё усвоила.
Остальные предметы теперь казались ей чересчур простыми.
Им даже выдали учебники. Дун Шу сначала думала, что ей не достанется — но когда пришла очередь раздавать книги, оказалось, что у каждого ученика в классе был свой комплект, никого не обошли.
По дороге домой Дун Шу шла вместе с учительницей Сюй.
— Твой дядя Сянвэнь передал деньги, — сказала та. — Наверное, решил, что тебе ещё маловато, и отдал их мне, чтобы я передала твоему учителю.
Дун Шу ничего не ответила, лишь крепче сжала лямки портфеля.
Учительница Сюй напомнила:
— Храни эти книжки бережно. Когда Сяо Цао и Сяо Хуа пойдут в школу, они смогут учиться по ним — сэкономите на покупке новых.
Дун Шу запомнила. Она даже не написала своё имя на обложках, аккуратно обернула каждую в плотную бумагу, чтобы сохранить в идеальном состоянии.
Так они и останутся почти новыми, когда настанет очередь Сяо Цао.
Помимо учёбы, Дун Шу должна была оправдать большие надежды своей классной руководительницы, учительницы Сяо Шэнь.
Все учителя знали: молодой педагог Сяо Шэнь не повезло с первым классом — в нём оказалось больше всего трудных учеников.
Но после того дня, когда на первой же встрече она продемонстрировала полное душевное истощение и чуть не расплакалась прямо перед детьми, в классе воцарилась удивительная тишина. Директор несколько раз проходил мимо первого этажа и ни разу не услышал шума. На собрании он даже похвалил Сяо Шэнь, сказав, что для новичка такой результат — просто замечательный.
Конечно, сама Сяо Шэнь на такое не способна. Она слишком мягкая и от природы обладает детским личиком. Она прекрасно понимала: всё это — заслуга Дун Шу.
Именно Дун Шу отвечала за дисциплину во всём классе.
Дети быстро забывают. Впечатление от первого школьного дня постепенно стиралось, и в классе снова начали шептаться. Дун Шу нужно было что-то предпринять, чтобы укрепить свой авторитет.
Примерно в это время первоклассники окончательно освоились в школе. Они с благоговейным трепетом смотрели на второй этаж, где учились второклассники, и выше — туда, где обитали настоящие «старики». Каждый день кто-нибудь из малышей робко пытался подняться наверх, но лишь спустя месяц нашёлся первый смельчак.
— Я ходил в туалет на втором этаже! И даже пописал там! — торжествующе заявил герой, спускаясь по лестнице. Его товарищи с восхищением смотрели на него.
Этот «Царь Ужасов» звался Ван Синсин, но сам себя величал Ван Баба.
Для первоклашек прозвище «Баба» звучало очень круто. Каждый раз, когда Дун Шу слышала, как его так называют, она хмурилась.
Но мелочами вроде похода в чужой туалет она не занималась.
Во всех этажах школы были свои туалеты — специально для удобства учеников во время перемен. Однако вместо этого они превратились в площадку для приключений таких, как Ван Синсин.
Дун Шу не понимала: что в этом такого особенного — сходить в туалет?
Но она тут же воспользовалась детским страхом перед «сильными».
Однажды во время перемены она направилась в учительский туалет.
Это было по-настоящему грандиозно! Подвиг Ван Синсина поблек на фоне такого деяния. Он приуныл, но в учительский туалет так и не посмел заглянуть.
На самом деле Дун Шу просто зашла туда, когда вокруг было много народу, постояла немного и вышла. Обычный туалет — чего тут бояться? Но с этого момента управлять классом стало намного проще.
Теперь, когда на уроках самостоятельных занятий (дети писали или рисовали), Ван Синсин и ему подобные начинали шалить, Дун Шу лишь строго взглядывала на них — и те немедленно затихали, словно испуганные цыплята.
Перед ними стояла та самая Дун Шу, которая одним движением переломила толстую деревянную дощечку! Та, что осмелилась зайти в учительский туалет!
Автор говорит:
Дун Шу: единица.
Сяо Хуа (твердо и решительно): делать!
У Дун Шу была одноклассница по имени Чэн Цзэлань — милая, но совершенно сумасшедшая девочка.
Как только прозвенел звонок на перемену, Чэн Цзэлань тут же подкралась к ней и буквально навалилась всем телом. Дун Шу отодвинулась в сторону.
Чэн Цзэлань оглянулась по сторонам, затем таинственно прошептала:
— Дун Шу, пойдём в туалет?
Дун Шу не хотела:
— Не пойду.
Чэн Цзэлань немного расстроилась, но тут же переключилась на другую тему:
— А в прошлый раз… — её лицо стало серьёзным. — Ты заходила в учительский туалет.
— Зачем ты туда ходила?
Голос её был недостаточно тихим, и соседи по парте услышали. Все тут же насторожили уши.
Дун Шу безмолвно смотрела на неё. Чэн Цзэлань не сдавалась:
— Ты там… пописала?
Дун Шу не желала обсуждать эту тему и коротко ответила:
— Ты делаешь в туалете то же, что и я.
На лице Чэн Цзэлань появилось выражение благоговейного страха:
— Ты такая крутая! Если бы я зашла туда, где учителя, я бы точно не смогла пописать!
Хватит. Дун Шу взяла книгу и углубилась в письмо, положив конец разговору.
Теперь ученики других классов тоже узнали, что в первом «Б» сидит девочка-староста, которая ходила в учительский туалет. Правда, ученики второго класса и старше уже были «взрослыми» и не спешили приходить смотреть на неё.
Ван Синсин побаивался Дун Шу — он ведь лично видел, как она сломала дощечку.
Через три месяца после начала учебы учителя стали задавать вопросы на уроках, прошла первая четверть и состоялись промежуточные экзамены. Дун Шу явно была образцовой ученицей: всегда соблюдала дисциплину и получала отличные оценки.
Эти качества ещё больше отдаляли от неё таких, как Ван Синсин.
Теперь они старались вообще не пересекаться с ней.
После экзаменов в школе провели родительское собрание. Дун Шу принесла домой листы со стопроцентными результатами, показала всем и рассказала про собрание.
Тётя Хэхуа и дядя Сянвэнь, ещё не имея собственных детей, с завистью захотели пойти на собрание. Но свекровь отказалась:
— Вы оба работаете. Пойду я.
Для свекрови участие в собрании стало настоящим удовольствием: учителя так расхваливали её внучку, что голова шла кругом. Даже суровая старуха несколько дней после этого ходила с лёгкой улыбкой и даже купила Дун Шу белые кроссовки — щедрый подарок по её меркам.
Хорошее настроение свекрови было на руку всем.
Но это обеспокоило Хэхуа и Сянвэня: если их будущие дети окажутся чуть менее талантливыми или послушными по сравнению с Дун Шу, Сяо Хуа и Сяо Цао, разница будет слишком велика.
Семья Ван Синсина очень его любила, но после родительского собрания всё же сделала ему выговор. Ведь он был худшим в классе — и не просто последним, а далеко позади даже предпоследнего.
В первом классе такие низкие оценки обычно связаны не с глупостью, а с отношением к учёбе.
Учительница серьёзно поговорила с его родителями об этом.
Дома его отругали, а иногда даже сравнивали с Дун Шу.
Ван Синсин никогда раньше не испытывал такого унижения. Он считал, что быть двоечником — это круто, но не хотел из-за этого получать нагоняи. Ему было обидно, и он начал тайком злиться на Дун Шу. Правда, трусил, поэтому злоба оставалась внутренней.
Его бабушка и дедушка уже на пенсии и каждый день давали ему карманные деньги — всего лишь один юань, но для первоклассника это была целая куча!
Дети не очень понимают, что такое богатство или бедность, но отлично чувствуют, у кого сколько денег на перекус.
У Дун Шу карманных денег не было вообще. И в этом единственном вопросе Ван Синсин мог гордиться собой.
Каждый раз, когда учитель ругал его за плохие оценки, на следующий день он обязательно приносил в школу хрустящую лапшу с карточками внутри. Проходя мимо парты Дун Шу, он нарочито громко ломал пачку:
— Хрум-хрум!
Дун Шу слышала звук, но даже не догадывалась, что это делается специально для неё. Однако Ван Синсин уже чувствовал себя победителем.
…Вот и весь его героизм.
Ван Синсин был слишком заметным. Он первым из первоклашек осмелился зайти в туалет на втором этаже, а после уроков громко шагал по улице, хвастаясь, что угостит всех острыми закусками.
Он считал себя самым плохим и дерзким первоклассником — настоящим бандитом. Но его представления о «плохости» ограничивались странным криком на уроке или сдачей чистого листа на контрольной.
Однако в каждом классе есть свои хулиганы, и некоторые из них гораздо изобретательнее и опаснее.
Скоро Ван Синсина поджидали на улице.
На следующий день он пришёл в школу вялый и подавленный.
— Что случилось? — спросил одноклассник.
Ван Синсин уткнулся лицом в парту и тяжело вздохнул. Такой зрелый жест вызвал у соседа по парте почтение.
— Скажи, — произнёс он с глубоким смыслом, — как люди могут быть такими подлыми?
Фраза звучала настолько философски, что одноклассник забыл о своём вопросе и стал размышлять над её смыслом, восхищённый до глубины души.
На самом деле накануне вечером его зажали в угол пятеро пятиклассников и отобрали все деньги.
Они давно наблюдали за Ван Синсином: каждый день он тратил ровно один юань, и по ценам в школьном магазине они точно рассчитали его карманные.
— Один юань, — сказал главарь. — Отныне каждый день после уроков ты будешь приносить нам по юаню.
Ван Синсин дома избалован, но в школе храбрится только перед теми, кто ниже его ростом. Сейчас же перед ним стояли пятиклассники — все высокие и грозные. Он сразу почувствовал страх.
Другой мальчишка шлёпнул его по щеке:
— Если не принесёшь — получишь.
Ван Синсин стиснул зубы и несколько минут пытался сопротивляться, но после нескольких пощёчин сдался и покорно отдал свой юань.
Правда, даже после этого его хорошенько пнули под зад.
— Никому не говори, особенно родителям и учителям, — пригрозили пятеро. — Если проболтаешься — мы и твоих родителей изобьём.
— Не жалуйся учителю. Ты же двоечник — он тебе не поверит, скажет, что ты врёшь. Понял, жиробас?
Это был самый страшный кризис в жизни Ван Синсина.
Он действительно побоялся сказать учителю или родителям. Хотя часто мечтал, что он — Чу Баван, на деле он оставался обычным ребёнком. Взрослые часто думают, что детский мир прост и беззаботен, и редко учат, как поступать в подобных ситуациях.
Поэтому, столкнувшись с бедой, дети инстинктивно принимают решения сами. Но их неокрепший разум и полное отсутствие жизненного опыта почти всегда ведут к ошибкам.
Для Ван Синсина пятиклассники были непобедимыми великанами. Он даже узнал, что в школе их все боятся, даже учителя.
Он боялся побоев и боялся за родителей. А ещё за бабушку с дедушкой — они старые, если их ударят, придётся в больницу.
Он не мог допустить такого исхода и предпочёл терпеть сам. Каждый день он отдавал свой юань этим хулиганам.
Но зло растёт, если его не остановить.
Как мох в тени, как плесень во влаге — так и злоба множится в страхе.
— Раз можешь дать один юань, сможешь дать и два, — объявили пятеро через неделю.
Ван Синсин долго думал, пробовал разные способы: менял маршрут домой, возвращался вместе с другими детьми.
Но однажды его затащили в школьный туалет во время перемены.
— Ага? Жиробас возомнил себя храбрецом? — лидер оторвал листок от его тетради. — Попробуй убежать ещё раз. Если снова попытаешься — приду к тебе домой и убью твоих родителей.
http://bllate.org/book/7626/713787
Готово:
