Цзо Янь продвигалась в культивации с поразительной скоростью: всего за несколько дней она достигла второго уровня. Начиная со второго уровня, «Сутра духовной культивации» описывала множество заклинаний, доступных призракам. Их было немало, и по мере роста силы практикующего мощь каждого заклинания также возрастала. Цзо Янь выбрала несколько наиболее интересных и приступила к их изучению.
Дома у Чжан И, разумеется, было не лучшее место для практики подобных вещей, поэтому, как только стемнело, он повёл Цзо Янь за город.
Чжан И первым делом начертил на земле защитный круг с помощью талисманов. Как только круг был завершён, вокруг них возник барьер. Прохожие не могли увидеть находящихся внутри — даже если бы случайно вошли в пределы круга, они немедленно оказались бы снаружи, не заметив ничего сверхъестественного.
Цзо Янь тренировалась, а Чжан И наблюдал за ней, время от времени давая советы. Вскоре она освоила несколько простых заклинаний. Когда занятия закончились, было ещё не позднее одиннадцати вечера. Ни у кого из них не было желания задерживаться в глухом месте ночью, поэтому, едва завершив практику, Чжан И сразу же повёл Цзо Янь обратно.
Едва они ушли, над школой Линчэн №1, где ранее рассеялся туман, снова начала собираться густая пелена. В темноте почти невозможно было заметить, что в этом тумане присутствуют тонкие чёрные нити, которые вскоре полностью окутали всю школу.
Под действием этого тумана Чжао И, ещё не уснувшая, вдруг вспомнила разговор с классным руководителем днём. Тот вызвал её в кабинет и сообщил, что теперь все ученики обязаны платить за дополнительные занятия после уроков. Но её семья была слишком бедной — она не хотела ходить на эти занятия и просто не могла позволить себе заплатить.
Однако из-за этого классный руководитель специально вызвал её в кабинет и сделал выговор, заявив, что если она не заплатит, то родителей вызовут в школу для серьёзного разговора о её успеваемости.
Чжао И с детства была образцовой ученицей. Из-за тяжёлого материального положения она рано повзрослела и никогда не доставляла родителям лишних хлопот. Родители никогда не волновались за её учёбу. Если же из-за неуплаты за дополнительные занятия классный руководитель вызовет их в школу, она почувствует невыносимую вину перед ними.
Но её семья действительно не могла позволить себе такие расходы. Чжао И испытывала острую боль и внезапно возненавидела своего классного руководителя: зачем так давить на неё? Почему так трудно бедным получать образование?
Постепенно в её голове зародилась мысль о самоубийстве. Если она умрёт, то избавится от этой боли, её классный руководитель понесёт наказание, а родителям больше не придётся тратиться на её обучение.
Эта мысль становилась всё сильнее. В её сознании раздался тот же голос, что и у Ли Цзяоцзяо — он подталкивал её написать прощальное письмо с обвинениями в адрес учителя и школы.
Затем она вышла из общежития и стала подниматься по лестнице. «Па-та! Па-та! Па-та!» — звук её шагов нарушил ночную тишину, но ни один из студентов его не услышал.
Впереди шли маленькие красные туфельки, хотя их никто не носил. Чжао И следовала за ними, совершенно не обращая внимания на эту жуткую деталь, и медленно дошла до крыши общежития.
На крыше обычно находилась дверь для сушки постельного белья и одежды. Обычно её запирали на ночь. Однако в этот момент замок щёлкнул, и дверь сама собой открылась, едва красные туфельки приблизились.
Чжао И последовала за ними к самому краю шестого этажа. Внизу всё казалось крошечным.
Красные туфельки, не останавливаясь, сделали шаг вперёд — прямо в пустоту. Чжао И последовала за ними. Её тело, словно оборванный воздушный змей, рухнуло вниз.
«Бах!» — лицом вниз она ударилась о землю. Из-под неё медленно расползалась кровь, словно алые розы, распускающиеся на асфальте.
Красные туфельки остановились неподалёку от её тела и ждали, пока дыхание Чжао И окончательно не прекратится. Лишь тогда они застучали: «Па-та! Па-та!..» — и постепенно исчезли в темноте.
На следующий день новость о смерти Чжао И попала в газеты. Шквал обвинений обрушился на школу Линчэн №1. Директор чуть не поседел от стресса.
Дело в том, что ещё не было завершено расследование самоубийства Ли Цзяоцзяо, как в той же школе произошёл второй случай — за неделю двое учеников покончили с собой. Более того, Чжао И оставила прощальное письмо с обвинениями в адрес учителя и администрации. Положение школы стало критическим.
Студенты впали в панику — такие события, происходящие рядом, были слишком шокирующими для подростков, не сталкивавшихся с настоящими трагедиями. Многие попросили разрешения вернуться домой.
Родители начали сомневаться в безопасности школы: как ученица ночью смогла выйти на крышу и покончить с собой? Очевидно, охрана и дежурные не справляются со своими обязанностями. Они стали оказывать давление на директора, требуя чёткого плана по обеспечению безопасности учащихся.
Министерство образования также выразило крайнее недовольство: ведь это одна из ведущих школ провинции, а здесь — два самоубийства за неделю! Администрация школы подверглась жёсткой критике, и если директор не представит удовлетворительного решения проблемы, его карьера может закончиться.
Автор примечает:
— Моя подруга сказала: «Какие могут быть заклинания под названием „Записи о культивации души“? Ведь „лу“ означает „записи“, а не „сутры“». Я подумала и решила: «Да, точно!» — и переименовала в «Сутру духовной культивации».
* * *
На следующий день после смерти Чжао И директор школы Линчэн №1 созвал экстренное совещание всех руководителей учебного заведения, чтобы выработать план действий.
Компенсацию выплатить придётся в любом случае — вопрос в том, сколько именно. Главное — как успокоить родителей и студентов, сохранить репутацию школы и решить проблему с прощальным письмом Чжао И.
Случай с Ли Цзяоцзяо был относительно простым: девочка страдала из-за семейных конфликтов и снижения успеваемости, не выдержала психологического давления. Хотя школа и несла определённую ответственность, она была минимальной, и общественное мнение не сильно пострадало.
Но ситуация с Чжао И гораздо серьёзнее: учитель принуждал бедную ученицу платить за дополнительные занятия, из-за чего та покончила с собой, оставив письмо с обвинениями. Это наносит огромный урон репутации школы.
Прежде всего, классного руководителя Чжао И немедленно уволят — в этом все согласны. Кроме того, основная часть компенсации ляжет на него. Вопрос о его уголовной ответственности будет решать полиция.
С компенсацией семье Чжао И проблем нет — школа готова взять на себя даже расходы на похороны. В конце концов, в этом случае школа действительно несёт большую ответственность.
Настоящая проблема — это последствия: если не устранить негативный информационный фон и общественное осуждение, в следующем году школа может столкнуться с кризисом приёма. Ведь сейчас интернет развивается стремительно: стоит лишь появиться новости в сети — и она мгновенно распространяется по всей стране.
Нынешний директор школы Линчэн №1 — Лю Чжэньго — занимал эту должность уже много лет. Его карьера протекала спокойно, без ярких взлётов и падений, и он планировал спокойно дожить до пенсии. Кто бы мог подумать, что случится нечто подобное!
Сидя во главе стола, он с досадой посмотрел на два ряда руководителей школы и сказал:
— Уже почти два часа прошло, а вы так и не предложили ни одного решения! Неужели, засидевшись на высоких постах, вы совсем потеряли способность думать?
Заместитель директора обиженно возразил:
— Директор, вы несправедливы. Эта ситуация действительно сложная. Мы ведь почти не имеем дела с интернетом — как можно бороться с сетевой волной критики, если мы в ней ничего не понимаем?
— Ничего не понимаете?! Тогда зачем вас вообще держат в школе? При первой же трудности прячетесь за спину!
Почти пенсионного возраста завуч старших классов спокойно сказал:
— Директор, с интернетом особой беды нет. Новости там быстро сменяют друг друга — через пару дней о нашей школе все забудут. К тому же наша школа существует ещё с дореволюционных времён, её репутация не так легко подорвать. Гораздо важнее понять: эти самоубийства — случайность или кто-то намеренно их спровоцировал.
Лицо Лю Чжэньго стало серьёзным:
— Что ты имеешь в виду? Неужели кто-то подстрекает учеников к самоубийству?
Завуч покачал головой:
— Может быть, и не человек. Вы ведь ещё не так давно работаете директором и, возможно, не знаете некоторых тайн школы. В 1979 году, когда я только начал здесь преподавать, страна только оправилась от последствий «культурной революции», и всё казалось таким светлым и полным надежд. Но именно в то время, примерно в эти же дни, начались случаи самоубийств среди учеников. Сначала мы подумали, что это просто подростковый стресс, но за один месяц произошло целых пять таких случаев! Мы тщательно расследовали каждый из них и не нашли ничего подозрительного — у каждого была своя причина. Единственное странное — все самоубийства произошли в короткий промежуток времени. После этого всё прекратилось, а директор школы того времени подал в отставку из-за халатности, и дело замяли.
Директор нахмурился:
— Ты хочешь сказать, что нынешние события связаны с теми случаями 1979 года?
Завуч кивнул:
— Сначала я тоже не придал значения. Но спустя месяц после тех событий я навестил тестя в деревне. Там жила одна тётушка Ван, которая хорошо разбиралась в фэн-шуй и даосских практиках. Как только она меня увидела, сразу нахмурилась и спросила, не случилось ли со мной чего-то дурного. Я был озадачен и ответил, что всё в порядке. Тогда она спросила, не происходило ли вокруг чего-то необычного. Я рассказал ей о самоубийствах в школе. Она сразу сказала, что это ненормально — в школе появилось нечто зловредное, и именно оно подталкивает учеников к смерти. Она попросила меня немедленно отвезти её в школу.
Завуч сделал паузу, чтобы отпить воды. Директор нетерпеливо подбодрил:
— Ну и что она сказала потом?
Завуч продолжил:
— Подойдя к воротам школы, тётушка Ван остановилась и серьёзно посмотрела на здание. Постояв немного, она сказала мне, что в школу проникло нечто зловещее, и самоубийства — не случайность, а результат его влияния. Что именно это такое, она определить не смогла — её знаний было недостаточно. К счастью, существо покинуло школу через месяц. Перед уходом она установила здесь несколько защитных кругов. Но предупредила: это существо слишком могущественно, и никто не знает, вернётся ли оно. Её круги могут и не удержать его в следующий раз. Если в школе снова начнутся странные события, нужно искать мастера в магазине даосских амулетов «Маошань» в Линчэне. Она даже дала мне адрес.
Завуч снова отпил воды. Что думает директор — верит ли он или нет — его уже не волновало. Он сказал всё, что должен был.
Хотя Лю Чжэньго и воспитывался в духе марксизма, он верил в фэн-шуй и подобные вещи. Даже в его собственном доме всё было расставлено по рекомендациям специалиста.
Кроме того, чем выше положение человека в государственной иерархии, тем больше он склонен верить в подобные практики. Лю Чжэньго знал, что в влиятельных пекинских семьях обязательно есть свои доверенные мастера фэн-шуй.
Поэтому, услышав слова завуча, он сразу поверил:
— У тебя сохранился адрес того магазина «Маошань»?
Завуч кивнул:
— Сохранил. Я боялся, что подобное повторится, и не выбрасывал записку.
Директор решительно заявил:
— Отлично. Сегодня днём мы с тобой отправимся в этот магазин и попросим мастера проверить, не проникло ли в школу что-то зловещее.
Завуч согласился.
Лю Чжэньго обратился к остальным:
— Раз мы не можем придумать ничего лучше, давайте дождёмся результатов визита к мастеру. У кого есть возражения?
Все молча покачали головами:
— Нет возражений.
— Тогда совещание окончено. Завуч, останься — расскажи мне подробнее о событиях 1979 года.
Остальные по одному покинули зал, а завуч остался, чтобы рассказать директору все детали тех пяти трагедий.
http://bllate.org/book/7049/665781
Готово:
