Это был первый раз в её жизни — и в этой, и в прошлой — когда ей довелось выступать перед такой толпой. Глядя вниз, на море лиц, она дрожала всем телом, сердце колотилось так сильно, будто вот-вот вырвется из груди. Руки она сжала в кулаки и не смела разжать — ладони уже промокли от пота, хотя она ещё и слова не произнесла!
Люди внизу недоумевали: зачем эта девчонка Гу Чанцин вообще взошла на помост? Кто-то даже закричал, чтобы она слезала!
Дая увидела, как все требуют, чтобы она уходила, и лицо её вспыхнуло от стыда и волнения. На лбу выступил мелкий пот, горло пересохло, голос осип — говорить не получалось!
Ван Шухэ понимал, как сильно боится Гу Чанцин, но то, что она вообще смогла подняться на эту трибуну, уже требовало огромного мужества. Теперь ей предстояло преодолеть страх самой.
— Не бойся, — тихо сказал он. — Сделай глубокий вдох, не торопись. Говори медленно и просто скажи то, что чувствуешь! Ты уже молодец!
Дая попыталась последовать его совету: сделала несколько глубоких вдохов, чтобы успокоиться, и вспомнила, как Ван Шухэ вёл себя, выступая перед такой же толпой. Она решила подражать ему.
— Здравствуйте! Меня зовут Гу Чанцин, мне десять лет. Всё это время я дома готовила, стирала и кормила свиней. Каждый раз, глядя, как другие дети идут в школу, мне было очень больно — ведь и я тоже хотела учиться, но у меня не было такой возможности. Я не понимаю: почему девочкам, как только они становятся способны работать, сразу приходится без конца стирать и готовить? Когда я носила воду, поскользнулась и чуть не упала в колодец. Впервые встав у плиты, я была слишком маленькой и могла дотянуться до очага, только стоя на табурете. А когда стирала бельё одна в реке, мне даже не хватало сил поднять корзину с одеждой. После того как я заканчивала стирку для всей семьи, руки болели так, что я не могла их поднять. И всё это время мальчики учились в школе! Нам, девочкам, всю жизнь приходится крутиться у печки, и мы даже не умеем писать своё имя! Пока они читают и пишут, мы можем только завистливо смотреть!
Очевидно, слова Даи нашли отклик у многих женщин — не только у девочек, но и у замужних женщин средних лет.
— Уважаемые тёти и мамы! Вы сами в молодости пережили всё это. Почему же теперь позволяете своим дочерям снова проходить через те же муки? Быть женщиной — это не преступление! Почему же нам достаётся вся эта горечь? Это несправедливо! Сам Председатель Мао говорил: «Женщины могут держать половину неба». Значит, право на образование — наше основное право, и мы должны его отстаивать! Посмотрите на Цзянь Канмэй и Юйхэ — они умеют читать и писать. А теперь посмотрите на нас. Разве не каждому юноше нравятся такие, как эти сёстры? Разве не каждая девочка мечтает стать такой же? Раньше у нас не было условий, но сейчас всё изменилось: учиться бесплатно, не тратя семейных денег, — и Ван Шухэ с товарищами готовы всех обучать. Так почему бы не воспользоваться этим шансом? Лучше изменить себя, чем завидовать другим! Даже из самой глухой деревни может вылететь золотая феникс!
Дая выразила то, о чём мечтали все девочки: ведь каждая хотела стать лучше, стать такой же, как Цзянь Канмэй — даже без особого наряда её внутренняя красота и благородство невозможно скрыть. Её речь также пробудила в матерях старые обиды; некоторые даже тихо вытирали слёзы. Такова судьба китайских женщин: поколение за поколением их жертвуют — добровольно или вынужденно!
Когда Дая закончила, зал взорвался аплодисментами. Ван Шухэ поднял большой палец в знак одобрения!
Сама она не верила, что смогла проявить такое мужество и высвободить столько энергии. Это чувство восторга и силы опьянило её, словно наркотик: однажды испытав его, невозможно отказаться.
Этот опыт помог ей обрести себя и заложил основу уверенности, полностью избавив от въевшейся в кости робости и покорности. Она словно возродилась заново.
В этот момент она решила окончательно порвать со своей прошлой жизнью. Отныне она больше не Дая — она Гу Чанцин. Она будет бороться в эту бурную, полную возможностей эпоху и стремиться реализовать свою подлинную ценность!
Ван Шухэ рассказывал ей, что страна занимает девять миллионов шестьсот тысяч квадратных километров: здесь есть горы и реки, океаны и пустыни, террасные поля и бескрайние степи…
Всего этого она ещё не видела — и очень хотела увидеть.
Ван Шухэ также говорил, что в городе стоят высоченные здания, ездят роскошные автомобили, есть магазины, больницы, парки, школы и даже кинотеатры, куда молодые люди ходят на свидания. В городе женщины могут работать наравне с мужчинами, получать зарплату, а если проявят себя — даже стать руководителями.
Ей хотелось увидеть всё это собственными глазами, потрогать землеройную машину, о которой рассказывал Ван Шухэ, и убедиться, правда ли она такая мощная!
Но больше всего её манил высший учебный заведение — университет, океан знаний! Если ей удастся туда поступить, разве это не будет величайшим достижением, превосходящим даже успехи тех самых «чиновников-выпускников» из прошлой жизни?
При этой мысли каждая клеточка её тела наполнилась энергией — она была готова отправиться в путь!
…
Матери начали поддерживать своих дочерей и записывать их в классы ликвидации неграмотности, но мужчины оказались упрямее. Они, в отличие от женщин, не поддавались эмоциям и считали всё это абсурдом: позволить женщинам сопротивляться, учиться — это разрушает вековой принцип «женщине не нужно образование». Если женщины перестанут заниматься домашним хозяйством, разве не наступит хаос?
Ван Шухэ не выдержал:
— Если мужчина — это хребет семьи, поддерживающий над ней небо, то женщина — это стены, защищающие от ветра и дождя! Женщина играет ключевую роль в семье: она влияет на три поколения — на мужа, детей и внуков. Уровень её культуры и образования определяет будущее всей семьи. Сегодня каждая девочка станет завтра хозяйкой дома. Поэтому девочки обязаны учиться — ведь именно от них зависит судьба всей нации! Ради себя и ради будущего страны — боритесь, девушки!
До этого момента этих девочек почти никогда не хвалили. Всегда говорили, что они «ненужный груз», «глупы от длинных волос». Но теперь, услышав такие слова от Ван Шухэ, они впервые осознали, насколько важны и значимы. И, несмотря на недовольные взгляды отцов, одна за другой стали записываться в классы.
1.
Увидев, как девочки записываются, несколько молодых замужних женщин тоже загорелись желанием учиться и стали проситься в класс.
Их спросили:
— Вы же уже замужем! Зачем вам грамотность? Чего вы лезете?
Одна из них засмеялась:
— Мы, может, и замужем, но ведь нам и двадцати ещё нет!
Другая, с заметным животом, добавила:
— Сейчас самое время учиться! Потом ребёнок подрастёт — и я смогу его учить!
Цзянь Канмэй, единственная «цзинцин» в деревне, радушно их приняла:
— Приходите! Мы всех приветствуем!
Старые деды не одобряли происходящего. Они сидели, покуривая трубки, и качали головами:
— Вот и наступило развращение нравов! Даже замужние бабы теперь грамоте обучаться хотят! Это позор для Конфуция!
Пожилые женщины тоже возмущались:
— Что за времена! Женщины не работают, всё кричат о равенстве и освобождении, а теперь ещё и учиться вздумали! Надо бы их хорошенько выпороть — тогда бы уму-разуму научились!
— Верно! Вспомните наше время: во время наводнения на Жёлтой реке мы бежали в поисках пристанища. Зимой, в метель, целой семьёй ночевали под чужим навесом. Когда я родила в разрушенном храме на окраине деревни, местные жители выгнали нас, сказав, что это несчастливое место. Снег был по колено! Муж катил тележку с тремя малыми детьми и говорит: «Садись, я тебя повезу». Но я не села — прошла ещё восемь ли пешком! Весь месяц после родов ни горячего супа, ни яиц не видела!
— Именно! Каких только мук мы не испытали! А теперь эти девчонки ноют о несправедливости. Просто слишком много хорошей жизни повидали!
Старухи одна за другой вспоминали, как им приходилось тяжело, и сетовали, что нынешняя молодёжь стала изнеженной.
Но молодым женщинам больше всего надоело, когда старики рассказывают о «прежних временах». Одна из них резко оборвала их:
— Хватит уже! Это всё древняя история! Вам просто не повезло с эпохой. И знаете что? Даже я сама иногда жалею, что не родилась лет на двадцать позже!
Её слова так рассердили стариков, что они вскочили и ушли, красные от злости.
Та женщина сказала подруге:
— Пусть идут! Целыми днями сидят, кислотой пахнут. Им хочется, чтобы мы повторили все их страдания. Ведь именно потому, что они женщины, им так невыносимо видеть, как другие женщины живут лучше!
Подруга согласилась:
— Конечно! Если мы не переживём всё то же, что они, им не будет покоя. Ведь именно женщины чаще всего унижают других женщин!
В итоге в деревне записалось множество женщин: шестилетние девочки, подростки, двадцатилетние молодые жёны и даже женщины тридцати–сорока лет.
Например, Гу Чанцин и Ли Гуйхуа — мать и дочь — вместе пошли в класс ликвидации неграмотности. Таких пар было немало.
Обычно женщины в деревне одевались небрежно, даже растрёпанно, но с начала занятий вдруг начали следить за собой. Каждый день они старались выглядеть аккуратно: одежда хоть и поношенная, но всегда чистая.
Ученицы приходили раньше учителей. Перед началом урока девочки собирались группками и обсуждали пройденное накануне, проверяя друг друга. Женщины приносили рукоделие — шили обувь или детские тёплые куртки. Как только появлялся учитель, они быстро убирали работу.
Доски для письма не было, поэтому Ван Шухэ и его товарищи натирали стену сажей от кастрюль, делая импровизированную доску. Когда сажа покрывалась мелом, её просто обновляли новым слоем.
Ручек и бумаги тоже не хватало. Ученики приносили миски — кто одну на человека, кто одну на всю семью — насыпали в них землю и писали пальцем. Написав, разглаживали землю и начинали снова!
Их девиз звучал так: «Если нет условий — создавай их сам! Нет ничего невозможного!»
Почти у каждой девочки не было настоящего имени — только «Ахуа», «Дани», «Эрни». Ван Шухэ и его команда дали им новые, учебные имена.
Так как никто не знал грамоты, обучение начиналось с самых простых иероглифов: «мужчина», «женщина», «небо», «земля», «верх», «низ», «Китай».
За утро удавалось выучить около десяти иероглифов. После обеда начинались уроки математики — с самых простых арабских цифр: 1, 2, 3, 4, 5!
Конечно, были и перерывы. Иногда Ван Шухэ или Чжан Чу рассказывали исторические притчи или делились, как одеваются девушки в городе, какие стрижки носят и куда ходят на свидания…
Ученицы внимательно слушали на уроках, но ещё пристальнее — во время перерывов!
Через несколько дней в классы начали приходить и из соседних деревень. Трёх комнат стало не хватать — многие вынуждены были стоять снаружи!
Как другие женщины относились к этому масштабному движению за грамотность — искренне ли учились или просто ради интереса — Гу Чанцин не знала. Но её мать, Ли Гуйхуа, относилась к занятиям с полной серьёзностью и искренней радостью.
Каждое утро, едва забрезжил свет, Ли Гуйхуа вставала и готовила завтрак. После того как все поели, она быстро мыла посуду и спешила на занятия, неся за собой табурет. Каждый день они с дочерью приходили первыми, сразу подметали помещение и занимали места поближе к учителю.
На уроках Ли Гуйхуа внимательно слушала, старательно практиковалась и не стеснялась задавать вопросы — старательнее многих юных учениц. Вечером, штопая одежду при свете лампы, она обсуждала с Гу Чанцин пройденное за день. Дочь не раз замечала, как мать рисует иероглифы кочергой у печки — но тут же стирает их.
Спустя некоторое время Ли Гуйхуа уже могла написать простые слова и даже короткие фразы. Это приносило ей огромную радость: она писала иероглифы на стенах и дверях, как ребёнок, впервые освоивший письмо. Гу Чанцин не раз замечала, как мать улыбается, выводя буквы кочергой.
Гу Чанцин часто задумывалась: почему мать так увлечена обучением? Ведь ей уже не поступать в университет. Может, она хочет просто научиться писать своё имя? Или читать книги? Она спрашивала об этом, но Ли Гуйхуа никогда не отвечала.
http://bllate.org/book/6826/649133
Готово:
