Одноклассники из первого класса не стали массово засыпать Чжи Ся личными сообщениями. Те, кто был с ней ближе — например, Дун Синьжун и Чи Маньтун, — просто написали ей в личку, чтобы искренне порадоваться за неё. Остальные обсуждали всё в общем чате класса.
«На этот раз задания на экзамене стали сложнее, но твой результат всё равно очень неплохой! Ты заметно подтянулась, Чжи Ся».
«Как тебе самой показалась сложность заданий во время экзамена? Я слышала, что кто-то из соседнего класса подал жалобу и усомнился в твоих баллах. Если почувствуешь, что что-то не так, лучше сразу самой всё прояснить. Не хочется, чтобы тебя снова оклеветали, как в прошлый раз с той девочкой в туалете — тогда у тебя не было доказательств, и пришлось нести чужую вину. Чжи Ся».
«Да-да, если ты сама считаешь, что сдала плохо, но баллы получились неожиданно высокими, лучше сразу заявить об этом и попросить перепроверить оценки. Ты ведь в шоу-бизнесе, и тебе нельзя допускать появления чёрных пятен в репутации. А если всё в порядке и просто повезло — сдала на удивление уверенно и удачно, — тогда летом дома обязательно повторяй материал. В следующий раз нельзя допустить падения результатов, иначе сразу начнут цепляться. Чжи Ся».
…………
Все были удивлены результатом Чжи Ся, но в отличие от других классов ученики первого класса в первую очередь не стали подавать жалобы, а предпочли сначала спросить у самой Чжи Ся, не подставили ли её «недоброжелатели», чтобы её снова не оклеветали. Их забота о ней одновременно демонстрировала и абсолютное доверие.
Неважно, что бы Чжи Ся ни сказала, они ей верили и считали, что она заслуживает доверия.
Поэтому, когда Чжи Ся объяснила, что просто «усердно занималась и неожиданно для себя блестяще сдала», они не только поверили без тени сомнения, но и после обсуждения между собой сами нашли для её успеха логичное объяснение.
Экзаменационные задания действительно немного вышли за рамки программы, но они ведь не те «послушные ученики», которые ждут, пока учитель сам всё вложит им в голову. У кого из них дома не найдётся сборника олимпиадных задач по математике? Да и те, кто интересовался математикой, давно уже ощутили притягательность высшей математики и начали изучать её самостоятельно — об этом свидетельствовали их тетради. Практически все без исключения скопировали свои конспекты и отдали Чжи Ся.
Их первоначальным намерением было не дать Чжи Ся провалиться на первом же экзамене под пристальным вниманием всей школы, чтобы её снова не оклеветали, едва она вырвалась из прежней ситуации. Они и не ожидали, что у неё окажутся такие выдающиеся память и способность к пониманию — за один месяц она почти догнала их.
Как описать это чувство?
С одной стороны — «наша девочка наконец повзрослела», с другой — «новое поколение гонит старое», но в целом преобладали позитивные эмоции: радость, гордость, удовлетворение.
Чжан Сянъюй, которому Чжи Ся чуть не устроила публичный конфуз, теперь её терпеть не мог. Его результат по-прежнему входил в пятёрку лучших класса, и, увидев, что Чжи Ся заняла 39-е место в классе, он написал в личку нескольким одноклассникам, которые дали ей свои тетради, но теперь оказались ниже неё в рейтинге.
«Не жалеете? Хотели помочь, а сами теперь потеряли позиции в рейтинге».
На лице Чжан Сянъюя играла ехидная ухмылка.
Ребята были озадачены.
«Почему мы должны жалеть? Если она смогла научиться — это её заслуга, а если я захотел помочь — это моё решение. Эти две вещи не противоречат друг другу. Даже если мой рейтинг упал, виноват только я сам — не сумел как следует усвоить материал. Как можно винить другого за то, что он слишком хорошо учится? Если бы все думали так, учителя никогда бы не делились знаниями до конца, и наука не достигла бы сегодняшнего уровня».
Такая «лекция по морали» буквально заставила Чжан Сянъюя онеметь.
Получив вопросы от учеников, администрация школы быстро проверила работу Чжи Ся и убедилась, что ошибок в оценке и подсчёте баллов нет. На официальном сайте появился ответ: результаты Чжи Ся подтверждены как достоверные, однако в рейтинге была допущена ошибка — забыли включить её и Ци Сымина в общий список двадцатого класса. Заодно пересчитали средние баллы по каждому предмету и общий средний балл первого класса, исключив их результаты.
Когда все снова открыли общий школьный рейтинг, то увидели странный список двадцатого класса. Ученики этого класса в основном готовились к поступлению за границу и не придавали особого значения школьным экзаменам — ни ежемесячным, ни промежуточным, ни итоговым. Так обстояло дело во всех классах с 11-го по 20-й, да и набирали туда в основном детей из состоятельных семей. Те, кто действительно хотел учиться, не оставались в такой атмосфере, поэтому общие результаты были невысоки.
Поэтому баллы Чжи Ся и Ци Сымина выглядели особенно ярко.
Первое место в 20-м классе: Чжи Ся, общий балл — 453, 352-е место в школе.
Второе место в 20-м классе: Ци Сымин, общий балл — 341, 563-е место в школе.
Третье место в 20-м классе: Лай Цинъюй, общий балл — 231, 852-е место в школе.
…………
Ученики и учителя Пекинской средней школы иностранных языков смотрели на этот список и молчали.
Неужели разрыв между результатами такой огромный? Особенно у тройки лидеров — каждый следующий на сто баллов ниже предыдущего!
Чжоу Тяньцзун, классный руководитель 20-го класса, давно привык к тому, что его класс постоянно замыкает все рейтинги. Ни происхождение, ни успеваемость у его учеников не были выдающимися — иначе бы их и не отправили в класс, который все считали «мусорным». Даже их лучший ученик, даже не сравнивая с элитными 1–10 классами, в 11–19-х едва входил в пятнадцатку и вряд ли мог претендовать на десятку.
А теперь Чжи Ся и Ци Сымин ворвались в рейтинг и сразу подняли своего классного первого места до уровня, который в 11–19-х классах стал бы первым, а даже в 1–10-х классах точно не оказался бы последним!
И даже если не брать во внимание Чжи Ся, то Ци Сымин на втором месте тоже показал такой скачок, что, хоть и оказался бы в 1–10-х классах на последних позициях, в 11–19-х легко вошёл бы в число лучших.
Хотя Чжоу Тяньцзун знал, что этот негодник Ци Сымин всё это время притворялся простачком, и они даже договорились, что он будет «постепенно прогрессировать», чтобы спокойно сдать экзамены, он всё равно не ожидал, что на экзамене с явно повышенной сложностью тот наберёт на двести баллов больше, чем в прошлый раз. А уж тем более не ожидал, что Чжи Ся, которая пять лет не училась и вернулась в школу всего месяц назад, сможет показать такой результат.
Это было всё равно что небо уронило золото прямо ему на голову — и радость, и растерянность одновременно.
Но растерялся не только Чжоу Тяньцзун. Чэнь Чжэнвэнь, исполняющий обязанности классного руководителя для Чжи Ся и Ци Сымина, тоже был в замешательстве. Он не раз радовался тому, что их результаты не засчитываются в средний балл его класса и не испортят статистику.
Действительно, на этот раз они всё же немного понизили средний балл первого класса, но после пересчёта показатель немного поднялся.
Правда, не так уж и сильно, ведь задания были действительно сложными, и у всех результаты были близки. Да и баллы Чжи Ся с Ци Сымином оказались не такими ужасными, как он предполагал.
Однако примечательно, что прогресс обоих был поистине ошеломляющим — гораздо выше всех ожиданий. Если они продолжат в том же темпе, вполне возможно, что в следующий раз достигнут или даже превзойдут средний балл первого класса. А тогда, если исключить их результаты, средний балл класса, наоборот, упадёт…
При этой мысли Чэнь Чжэнвэнь нахмурился.
Нет, наверное, он слишком много думает. Если бы Чжи Ся была такой умной, её оценки в начальной и средней школе не оставались бы постоянно посредственными, и никто бы никогда не считал её особенно одарённой.
Успокоив себя такими рассуждениями, Чэнь Чжэнвэнь немного расслабился. В этом отношении он и его любимый ученик Чжан Сянъюй были похожи как две капли воды — оба завистливы и не терпят чужого успеха.
Но как бы ни думали два классных руководителя, учителя 2–19-х классов смотрели на ситуацию с завистью.
Учителя 2–10-х классов сейчас чувствовали только сожаление. Преподаватели в Пекинской средней школе иностранных языков — не новички, и все прекрасно понимали: если ученик проявил потенциал, при должном старании он легко может совершить рывок и добиться выдающихся результатов.
Раньше, на собрании, они скидывали друг на друга ответственность за этих двух учеников. А теперь жалели: надо было взять их к себе и хорошенько учить! Вдруг бы получилось вырастить настоящую звезду и даже стать популярным блогером в педагогической среде, заработать немного дополнительно.
Но чем больше они думали об этом, тем сильнее мучились сожалением, и в итоге начали убеждать себя, что всё это просто случайность, и Чжи Ся вовсе не так уж умна, как им показалось.
Хотя, будучи учителями, из-за угрызений совести после того, как они «перекинули» этих учеников, они всё же искренне надеялись, что Чжи Ся сможет улучшить результаты и поступить в хороший университет.
Что до классных руководителей 11–19-х классов, то у них не было столько сложных чувств — в голове крутилась только зависть.
Ах! Какое же небесное счастье — такие замечательные ученики свалились с неба!
Классный руководитель 19-го класса, который дружил с Чжоу Тяньцзуном, увидев, как Чжи Ся в одиночку подняла средний балл 20-го класса на несколько пунктов, с завистью написал другу:
«Тебе не кажется, что держать двух учеников в первом классе — слишком большая нагрузка? Я могу помочь тебе разделить бремя. Бери любого из них. [бедный смайлик]»
Чжоу Тяньцзун ответил другу смайликом с довольной ухмылкой.
«Мечтай дальше. Лучше заранее приготовь мне подарок к будущему повышению или награде за отличные результаты на экзаменах. [окей]»
Помимо учеников Пекинской средней школы иностранных языков, интерес к результатам Чжи Ся сохранили и СМИ с интернет-пользователями. Все были любопытны, как сложится судьба этой артистки, которая пять лет была «чёрной звездой» шоу-бизнеса, но за месяц совершила полную реабилитацию, очистила репутацию от чёрных слухов, даже свергла своего бывшего агента и агентство, а затем, когда все ждали, что она воспользуется всплеском популярности и вернётся на сцену, неожиданно ушла учиться.
Шоу-бизнес называется именно так из-за слова «развлечение». Даже те айдолы, которые дают фанатам позитивный пример и придерживаются правильных жизненных ценностей, уже считаются ответственными. А те, кто ещё и проявляет трудолюбие и стремится к саморазвитию, встречаются ещё реже. А уж тем более — когда человек явно не собирается уходить из индустрии, но при этом идёт учиться в школу, причём не просто продолжает обучение, а возвращается в старшую школу в двадцать лет…
Поступок Чжи Ся был непонятен большинству, но именно эта непонятность и вызывала ещё больший интерес и внимание.
Поэтому, как только школа опубликовала результаты, журналисты начали искать контакты внутри учебного заведения, чтобы узнать точные баллы и места в рейтинге.
Это не было секретом, и информацию быстро получили: по всем предметам — математике, русскому, иностранному и естественным наукам — Чжи Ся едва перешагнула порог «удовлетворительно», без особых выдающихся результатов. Для артистки, которая пять лет не брала в руки учебники, это было вполне нормально и даже неплохо.
Особо интересных деталей не было, поэтому СМИ просто кратко сообщили об этом, удовлетворив любопытство интернет-аудитории.
Сами пользователи, однако, сочли результат Чжи Ся довольно впечатляющим, особенно те, кто сейчас учится в средней школе или недавно поступил в вуз. Многие подумали: «Если она за месяц смогла подтянуться с нулевого уровня до проходного балла, это реально круто!» — и заинтересовались её аккаунтом в Weibo под ником «Мудрая девочка без лысины».
Некоторые решили подождать результатов следующего года — вдруг будет интересное продолжение? Другие же решили использовать её как талисман удачи.
Например:
«Братцы, я здесь: Аааа! Я тоже хочу за месяц стать отличником! Как Чжи Ся добилась такого прогресса по математике?! Аааа! [отредактированное селфи Чжи Ся.jpg]»
Это селфи было официальным фото Чжи Ся с одного из её шоу, но пользователи так его отредактировали, что позади у неё появилось сияние, на лбу — красная точка, а глаза, которые в оригинале были открыты, сделали закрытыми. Получилось точь-в-точь как изображение молитвенного карпа-талисмана. Незнакомые с ситуацией прохожие смотрели на это и недоумевали:
«Разве это не Чжи Ся? С каких пор она стала талисманом удачи? Почему мы об этом не слышали???»
http://bllate.org/book/6615/631033
Готово:
