В итоге та миска, которую она подменила, оказалась с двумя кусочками мяса лишь на самой поверхности, а внутри — ничего, кроме бульона с лапшой. Лань То же, напротив, палочками одну за другой вылавливал всё новые куски мяса и в конце концов наелся до отвала, так что даже пришлось поделиться с Хаэр и Улань.
Так зачем быть умной? Чжань Лян тоже мечтала обменять немного своего ума на удачу!
Среди всех детей, окружавших её, именно Лань То обладал самой невероятной удачей. Разве что в школе его раньше дразнили — но и то это вовсе не считалось неудачей. В обычной жизни он почти никогда ничего не терял и ни в чём не проигрывал. Даже в той лотерее у школьных ворот, где за пять цзяо можно было разок вытянуть приз, Лань То уже несколько раз выигрывал самый большой пружинный мяч.
Из-за этого продавцы уже все его знали: либо сразу предлагали ему что-нибудь другое в подарок, лишь бы не тянул билетик, либо мягко отправляли попытать счастья у соседей.
Чжань Лян вдруг осознала: стоп, даже та история с издевательствами вовсе не была неудачей Лань То. То, что одноклассники оказались плохими детьми, вообще не имело отношения к удаче или её отсутствию. Да и сама Чжань Лян сразу заметила неладное и помогла Лань То восстановить справедливость. Говорят, после того как учительница строго разобралась с этим делом, драк и обид среди младшеклассников стало гораздо меньше.
Она не знала, что случилось бы с Лань То, если бы не переродилась, и как бы он сам справился с трудностями. Но ведь хорошая удача — это не плохо. Чжань Лян искренне надеялась, что удача Лань То никогда не иссякнет.
В конце концов, если ребёнок глуповат — пусть хоть удача компенсирует!
Мельком «опустив» Лань То в мыслях, Чжань Лян закончила принимать душ. Горячую воду дома уже давно нагрели специально для неё. Раньше, когда она постоянно носилась по ветру и морозу и умывалась холодной водой, ничего не чувствовала. А теперь, как только тёплая вода коснулась лица, обожжённые солнцем участки, где кожа уже начала шелушиться, заныли резкой, пульсирующей болью.
Чжань Лян побила собственный рекорд по количеству дней без душа. Волосы пришлось мыть несколько раз подряд, чтобы они стали чистыми и мягкими. Но кончики уже успели завиться от палящего сентябрьского солнца — такова сила «осеннего тигра»! Как можно не загореть, если не носишь шляпу? Даже самый лучший солнцезащитный крем, наверное, здесь бессилен.
Скуля от боли и обмахиваясь рукой, чтобы хоть немного охладить лицо, Чжань Лян переоделась в чистую одежду и увидела, что Гулиха уже давно ждёт её. Та взяла особое масло и нанесла его на щёки Чжань Лян. Сначала было немного щипать, но потом появилось приятное охлаждение. С двумя маслянистыми пятнами на лице Чжань Лян позволила Гулихе вытереть ей волосы сухим полотенцем.
— Устала ведь совсем за это время. Сегодня ложись пораньше спать. Постельное бельё уже просушили и постирали.
Зима уже совсем близко. С момента перерождения прошёл почти год. Ощущая умеренное, заботливое давление полотенца на волосах, Чжань Лян ласково коснулась запястья Гулихи.
— Лань То и остальные вели себя хорошо?
После душа клонило в сон, и Чжань Лян, пока Гулиха вытирала ей волосы, завела разговор. Хотя она и была младше Гулихи, та всегда относилась к ней как к взрослой, поэтому вопрос показался ей вполне уместным.
— Хаэр тоже настаивала, чтобы поехать с тобой за хлопком. Но я дала ей мешок из-под мочевины — так она даже до верха мешка не достаёт. Объяснила ей: если поедешь, Чжань Лян будет вынуждена всё время за тобой присматривать. А другие дети столько хлопка соберут, а Чжань Лян из-за тебя — совсем мало. Хаэр задумалась и сама отказалась от этой идеи.
Чжань Лян вдруг почувствовала лёгкую вину и незаметно потрогала нос. Ладно, пусть этот разговор о сборе хлопка постепенно забудется с приходом зимы. Ведь и без детей, требующих заботы, она сама оказалась самой медленной сборщицей!
Волосы подсушили до полусухого состояния, а дальше пустили сохнуть естественным путём у тёплой батареи. Когда Чжань Лян уезжала за хлопком, дома ещё не топили котлом, но за время её отсутствия система отопления уже заработала — в доме стало уютно и тепло.
В семье Гулихи много детей, и они плохо переносят холод. Поэтому, как только в ноябре окна начали покрываться инеем, семья закупила уголь и запустила котёл. Так Чжань Лян снова оказалась в знакомой с детства синьцзянской зиме.
Раньше, когда она училась в университете, часто слышала от однокурсников из северо-восточных провинций, что население трёх северо-восточных провинций Китая уже сокращается — даже полицейские участки из Харбина переехали в Санью, на Хайнань. Видимо, в слишком холодных местах действительно трудно жить.
Когда Чжань Лян жила на юге, она не особо это ощущала. Потом училась в Пекине и несколько лет подряд не видела настоящего снега — разве что за шестым кольцевым шоссе иногда моросил. В городе же снега почти не бывало. Садясь в такси, можно было услышать, как водитель сетует на парниковый эффект и тёплые зимы.
Но здесь, на северо-западе, зима заставляла чувствовать холод по-настоящему. Стоило отойти от батареи — и всё тело будто покрывалось льдом. Земля промёрзала до самого дна, и после уборки урожая на полях остались лишь обломки хлопковых стеблей и сухие листья, окрашенные в коричневато-бурый цвет, которые постепенно скрывали иней и снег.
Строительные работы тоже останавливались: во-первых, чтобы разморозить цемент, требовалось полдня, а во-вторых, замёрзший грунт и щебень слишком быстро изнашивали технику. Ради экономии и безопасности рабочих все проекты временно приостанавливали.
Вторая зима давалась намного легче и привычнее, но минус двадцать — тридцать всё равно было трудно переносить. Чжань Лян теперь каждый день ходила из дома к соседу, дяде Хо, движимая одной лишь мечтой о тёплой комнате. А ведь ещё нужно было вставать до рассвета и идти в школу!
Чем дальше на север, тем короче зимний день. В школу они отправлялись, когда на улице ещё было совсем темно, и только к моменту, когда садились за парты, начинало чуть светлеть.
Лань То и другие дети, прожившие в Синьцзяне много лет, давно привыкли к зимнему и летнему расписанию. В классах стояли батареи, и классный руководитель каждый день напоминал: нельзя играть в снежки, нельзя мочить шапки и перчатки, и после уроков нужно сразу идти домой — иначе учитель позвонит родителям.
Но Чжань Лян никак не могла привыкнуть. Прошлой зимой она целыми днями сидела дома, а теперь приходилось ежедневно собирать всю волю в кулак, чтобы выбраться на улицу и идти в школу. Даже если Гулиха заранее натопит дом до жары, подъём по утрам всё равно оставался серьёзным испытанием для её силы духа.
Вот в чём беда «фальшивых» детей: у них нет той искренней тяги к школе и одноклассникам, что у настоящих. Каждый раз, с трудом вылезая из постели, Чжань Лян неизменно думала о том, насколько реально сдать экзамены в следующем году.
Не ради поступления, не ради карьеры — просто чтобы не выходить из дома зимой и не ходить за хлопком осенью! Это желание стало сильнее, чем тоска по прежней жизни в Пекине, по фильмам, молочному чаю с солью, доставке еды и горячим горшкам.
Как же она безамбициозна!
Про себя осудив себя за такие мысли, Чжань Лян пошла в школу вместе с учителем Чжао. Уроки в средней школе начинались раньше, чем в начальной, поэтому они шли вдвоём. Потом Гулиха, дядя Хо и мама Ли Дажуна чуть позже отправлялись сменой, чтобы отвести малышню в начальную школу и детский сад.
— Сяо Лян, ты решила ту олимпиадную задачу, о которой мы говорили?
— Да, решила. Потом обсужу ход решения с учителем физики.
Вернувшись с хлопковых полей, Чжань Лян долго и нежно теребила ничего не подозревающего Лань То, пока не покраснели его белоснежные щёчки. Под его растерянным, но совершенно не обиженным взглядом она стремглав бросилась в спальню и тайком открыла подарочную коробку.
Учебники! Учебники!
Про себя она без остановки повторяла эти три слова. И, благодаря удаче Лань То, ей действительно удалось вытянуть полный комплект справочников! Два дня подряд она проявляла к Лань То невероятную снисходительность — ведь её «ангелочек-везунчик» оказался настоящим спасением.
Хотя почта в Ба Лине работала крайне медленно, для Чжань Лян это был единственный способ поддерживать связь с внешним миром. Она внимательно изучала стили статей в журналах и газетах и почти всегда угадывала — её публикации регулярно принимали. Поэтому, даже чтобы немного подзаработать, она не прекращала отправлять материалы.
Теперь же появившиеся учебники стали отличным объяснением: ведь подарочная коробка не могла выдать что-то из будущего, так что Чжань Лян не нужно было ничего скрывать. Она даже написала своему редактору несколько писем с просьбой присылать ей открытки или газеты — стоимость она, конечно, компенсирует.
Редактор прекрасно понимал, насколько удалённо живёт Чжань Лян, но очень ценил её статьи и с радостью помогал. Постепенно он стал регулярно отправлять ей разные вещи в Синьцзян.
Именно о задачах из этих учебников и спрашивала учитель Чжао. Новые справочники вызвали настоящий ажиотаж среди преподавателей: они тщательно изучали каждое задание, стараясь понять логику составителей и внедрить новые типы задач в школьную программу.
В Ба Лине педагогический состав был слабоват, но это вовсе не означало, что учителя безответственны или нерадивы. Просто их возможности ограничивала географическая изоляция и отсутствие доступа к свежей информации.
Новые задачи, новые методы решения, новые подходы — ведь именно в обмене идеями и рождается настоящая педагогика! Не зря же все учителя так трепетно относятся к реальным экзаменационным заданиям и пробникам — ведь это единственный способ приблизиться к мышлению составителей билетов.
С одной стороны, ученики усердно учатся, с другой — педагоги стараются уловить современные тенденции. К сожалению, раньше обе стороны действовали вслепую: школьная программа давала лишь базовые знания, дети учились смутно, а учителя объясняли неуверенно.
Теперь же, получив полный комплект актуальных учебных пособий, преподаватели школы добровольно задерживались после уроков. Вместе они разбирали новые задания, анализировали логику экзаменаторов и старались как можно лучше донести материал до учеников.
На самом деле, в восточных провинциях Китая, считающихся образовательными центрами, или в крупных городах Синьцзяна такой подход давно стал нормой. Кто же иначе сдаст экзамены на высокий балл, если не будет анализировать типы задач и не попытается мыслить как составитель?
В Ба Лине же даже обычные рабочие тетради найти было проблемой, не говоря уже о специализированных пособиях. Учебник давал лишь основы, но не весь объём знаний. Ребёнок, который учился только по нему, мог поступить в старшую школу разве что по врождённому таланту.
Поэтому руководство школы даже подало официальную заявку в управление, чтобы книжный магазин «Синьхуа» заказал побольше учебных материалов, которые потом привезут в Ба Лин.
Это была одна из рекомендаций самой Чжань Лян. Она видела в городском «Синьхуа» даже «Драконов-богатырей», но не могла найти ни одного учебного пособия — так разве нормально?
Настоящие ученики достигают успеха, только пройдя через море задач и бесконечные экзамены. Без актуальных материалов легко свернуть с пути, а при слабом преподавательском составе — и вовсе сбиться с курса.
Учителя прекрасно понимали: Чжань Лян раньше училась в центральных регионах Китая, бывала в Пекине, Шанхае, Гонконге и даже за границей. По крайней мере, в Ба Лине и Канькане она точно была самым осведомлённым человеком о том, как устроен внешний мир.
Поэтому её советам придавали большое значение. Ученики же вскоре заметили, что нагрузка в школе значительно возросла.
Чжань Лян совершенно не чувствовала вины за это, но настоятельно просила учителей не выдавать её. Иначе, боялась она, одноклассники могут устроить ей «тёмную».
Судя по фотографиям в том рюкзаке, который она привезла после перерождения, новая жизнь во многом повторяла предыдущую: она действительно много путешествовала с детства. Это было правдой.
Широкий кругозор приходит только от личного опыта. Кроме того, она училась в разных школах — начальной, средней и старшей, потом уехала учиться в Пекин, а после работы побывала во многих местах. Поэтому Чжань Лян могла с уверенностью сказать: она, вероятно, единственный человек в этом посёлке, кто знает, каким будет будущее.
Так что, дорогие одноклассники, вдруг заметившие увеличение количества контрольных и объёмов домашних заданий, не пытайтесь искать виноватых. Весь ваш лёгкий укор лучше направьте на учителей.
Трудолюбие передаётся по наследству: невозможно, чтобы человек, обычно терпеливый и упорный, вдруг начал нервничать за партой, будто у него муравьи в штанах. Чжань Лян умело скрывалась за горой тетрадей и контрольных, но после нескольких первых мест на экзаменах большинство одноклассников стали часто обращаться к ней за помощью.
Она объясняла чётко, терпеливо и умела хвалить — кого это не привлекает?
Если бы Чжань Лян проявила нетерпение или спросила: «Как ты этого не понимаешь?» — многие бы отстали. Но она ведь только что в одиночку подняла продажи учебных пособий в посёлке! Как можно позволить ученикам снова откатиться назад? Поэтому объясняла она всегда особенно старательно.
http://bllate.org/book/5978/578896
Готово:
