После Нового года Гулиха и мама Ли Дажуна готовились открыть совместную лавку круп и масел. Маслобойка, похожая на бетономешалку, уже была доставлена и дважды прошла пробный запуск. Этот громоздкий агрегат требовал неимоверных усилий: целыми днями Гулиха должна была стоять рядом, носить мешки с подсолнечными семечками туда-сюда, вовремя вычищать жмых и немедленно фильтровать свежевыжатое масло, герметично упаковывая его в бутылки.
После каждой закладки Гулиха возвращалась домой настолько измученной, что у неё не оставалось сил даже приготовить ужин. Приходилось садиться на кухонный табурет и полчаса приходить в себя, пропитавшись до костей запахом масла.
Чжань Лян однажды сходила с ней в лавку и поняла: Гулиха с мамой Ли зарабатывают лишь тяжёлым трудом. Крупы и муку они закупали готовыми — низкая наценка, но большой оборот. Масло же делали сами, чтобы сэкономить, — всё от начала до конца своими руками.
Гулиха была не ниже ста семидесяти пяти сантиметров и, поднимая мешки с мукой, не уступала в силе обычному мужчине. Но Чжань Лян не могла смотреть, как та изнуряет себя на работе и при этом ещё заботится о доме. Поэтому она решила остаться дома на некоторое время и помочь Гулихе присматривать за тремя детьми.
К тому же у Чжань Лян просто не хватало духу снова садиться за парту начальной школы. Перескочить сразу в среднюю — вот её предел.
Детский сад заканчивался раньше, поэтому Чжань Лян сначала забирала Хаэр и Улань, а потом шла в начальную школу за Лань То и другими. За несколько раз она уже успела подружиться с воспитателями. Но в этот раз, едва войдя в группу, она увидела, как её две маленькие девочки, растирая глаза, плачут. Лицо Чжань Лян мгновенно изменилось.
— Что случилось?
Родители есть у всех, но тех, кто умеет воспитывать детей, встретишь нечасто. А уж такие, как Гулиха или учитель Чжао, — настоящая редкость.
Чжань Лян отлично помнила, как её подруга-психолог однажды с горечью заметила: многие психологические проблемы берут начало ещё в детстве, постепенно накапливаясь, пока не рушат личность окончательно. Если бы существовала волшебная кнопка, повышающая уровень родительского мастерства, это принесло бы неоценимую пользу всему обществу, стране и даже нации.
Но дело в том, что все прекрасно понимают: воспитывать детей — задача не из лёгких. Иначе разве на улицах встречались бы столько разных «медвежат»?
Чжань Лян сама не особенно любила детей, но кто устоит перед послушными и нежными малышами? Хаэр и Улань ещё не исполнилось пяти лет, но они были самыми воспитанными девочками, каких Чжань Лян когда-либо видела.
Они не капризничали, не устраивали истерик, обладали невероятной эмпатией и легко шли на контакт. В их характере от природы сочетались мягкость и романтичность. Даже будучи совсем крошками, они умели нежно обнимать Чжань Лян, даря этой незнакомой сестре ощущение принятия.
В первые два дня после возвращения с Гулихой Лань То, Хаэр и Улань постоянно бегали к Чжань Лян, чтобы обнять её. От детей исходил особый детский аромат, и в тот же миг Чжань Лян забыла обо всём на свете, включая планы вернуться в Пекин.
«Да что это за ангелочки с северо-запада?!» — думала она.
Но сейчас Хаэр и Улань плакали без остановки, всхлипывая и захлёбываясь слезами. Их бледные щёчки покраснели ещё сильнее, рукава промокли от слёз, а в перерывах между рыданиями девочки то и дело кашляли, давясь слезами.
Лицо Чжань Лян сразу потемнело. Она подбежала, достала чистые салфетки и стала вытирать девочкам носы и слёзы, ласково гладя их по спинкам, чтобы успокоить и снять спазм от икоты.
Было как раз время окончания занятий, и воспитатели были заняты. Чжань Лян, крепко держа Хаэр и Улань за руки, быстро оглядела остальных детей и пошла искать воспитательницу, чтобы разобраться.
Дети и взрослые — существа разные. Чжань Лян обычно могла лениво изображать ребёнка, но в серьёзной ситуации её поведение становилось предельно взрослым: она сразу вычленяла суть проблемы и действовала решительно. Особенно её пронзительный взгляд заставил нескольких малышей инстинктивно съёжиться.
Чжань Лян не была из тех родителей, кто устраивает скандалы или сразу обвиняет педагогов. Ей нужен был авторитетный свидетель — воспитательница, — чтобы дети честно рассказали, что произошло.
В начале двухтысячных роль учителя всё ещё считалась священной. Хотя педагоги тогда, возможно, и не обладали таким объёмом знаний, как через десять лет, их нравственность была куда искреннее и чище. Даже воспитатели детского сада относились к своей работе с полной ответственностью. Поэтому, когда Чжань Лян обратилась к ней, та сразу поняла: плакать без причины дети не станут, и поспешила выяснить, что случилось.
Как только воспитательница подошла, дети заговорили разом, пытаясь объяснить происшествие.
Оно как-то связано было с отцом Хаэр и Улань.
Чжань Лян никогда не видела своего отца и не знала, как выглядел отец девочек. Но она знала одно: оба мужчины честно выполнили свой воинский долг и погибли, спасая людей во время ликвидации последствий стихийного бедствия.
Для маленьких детей привязанность к родителям важнее всего на свете. Даже самые послушные Хаэр и Улань не могли не спрашивать маму: «Когда папа вернётся домой?»
По Лань То, Хаэр и Улань можно было представить, каким был их отец. Ещё до рождения детей он с радостью принял в семью дальнего родственника жены — Лань То — и стал для него настоящим отцом, хотя формально считался старшим братом. Он возил Лань То верхом на плечах, катал на лошади, и мальчик, смеясь, парил в ветру, будто у него выросли крылья.
Когда родились Хаэр и Улань, у него стало трое детей. Он усердно трудился, чтобы обеспечить им лучшие условия, а в свободное время играл с ними. Лань То, Хаэр и Улань умели стоять по стойке «смирно», делать «кругом» и даже пели военные песни. Чжань Лян слышала, как они напевали «Возвращение с полигона».
Поэтому в этих детях почти не было обычной детской избалованности — зато хватало дисциплины, усвоенной от отца. Чжань Лян не встречала более смышлёных и покладистых ребят.
Гулиха всегда объясняла детям, что их папа — особенный человек, гораздо сильнее других, поэтому его послали спасать людей и выполнять важнейшее задание. И он стал тем, кто не смог вернуться домой.
Дети верили в это и гордились отцом, подражая взрослым во всём.
— Сань Цян с друзьями отобрали печенье у Ли Яжань. Хаэр попыталась их остановить и потребовала вернуть, но Сань Цян толкнул её, — объяснила девочка с косичками, показывая Чжань Лян, кто Сань Цян, а кто Ли Яжань.
Её примеру последовали другие, и вскоре два мальчика подошли поближе, помогая восстановить картину происшествия.
Перед окончанием занятий воспитательница раздала детям по три печенья. Каждый должен был сидеть на своём месте, есть спокойно и не бегать. Брать чужое или драться строго запрещалось — при малейшей проблеме нужно было поднимать руку.
Но пока воспитательница отвернулась, Сань Цян и ещё двое мальчишек отобрали печенье у Ли Яжань. Девочка уже готова была расплакаться и пожаловаться.
Хаэр сидела прямо за ней и, движимая чувством справедливости, вступилась за Ли Яжань. Тогда Сань Цян толкнул её. Улань бросилась помогать сестре — и её тоже повалили на пол.
Сань Цян и его друзья кричали, что Хаэр и Улань лезут не в своё дело. Девочки же считали, что те нарушают правила и обижают одноклассницу. Спор разгорелся, и один из мальчишек вдруг выпалил фразу, услышанную от родителей: «Вы такие же дураки, как ваш папаша — спасал других, а сам погиб! Нян-нян-нян!»
Скорее всего, сам ребёнок не понимал смысла своих слов, но для Хаэр и Улань это прозвучало как удар ножом в сердце. Они сразу расплакались и, не пойдя к воспитательнице, просто сидели и тихо рыдали — пока не пришла Чжань Лян.
Услышав это, и Чжань Лян, и воспитательница побледнели. Обе прекрасно знали, как погиб отец девочек. Как можно так издеваться над героем, погибшим за других? Воспитательница в гневе тут же вызвала троих мальчишек и потребовала, чтобы их родители пришли на встречу.
Чжань Лян же крепко обняла Хаэр и Улань, сжала губы и последовала за воспитательницей — ей тоже нужно было поговорить с родителями обидчиков.
Она хотела посмотреть в глаза тем взрослым, которые, не испытывая ни капли стыда, ни моральных принципов, позволяют себе так говорить о погибших героях.
Чжань Лян была красива и всегда носила элегантную одежду. Девочки в садике инстинктивно тянулись к такой старшей сестре и любили окружать её. Теперь они собрались вокруг, утешая Хаэр и Улань, и те вскоре перестали плакать. Тогда Чжань Лян отправилась разговаривать с родителями троих мальчишек.
Сань Цяна и ещё одного мальчика забирали дедушка и мама, а третьего — мать. Именно она и была той самой женщиной, чьи слова повторил её сын. Когда воспитательница и Чжань Лян нашли её, она покраснела до корней волос под гневными взглядами других родителей. Она и не думала, что простые разговоры дома запомнятся ребёнком! Ведь она всего лишь слышала от кого-то, что за гибель героя-спасателя семье выдают немалую компенсацию!
— Мама Чэньтяня, вы — пример для ребёнка! Как вы можете так говорить дома? И взрослые, и дети знают: героев нужно уважать, а память о погибших — чтить! Вы что… — Воспитательница была молода и очень злилась, но не умела говорить строго.
А вот дедушка Сань Цяна и мама другого мальчика тут же принялись отшлёпывать своих детей, заявив, что если те ещё раз повторят подобное, то получат гораздо хуже.
Их действия настолько шокировали Чжань Лян, что она чуть не замерла на месте. Она почти забыла: в те времена ещё верили, что «из-под палки сытый выйдет» — и большинство непослушных детей регулярно получали ремня.
Но это не помешало Чжань Лян снова обратиться к матери того мальчика:
— Если бы не мой отец и не отец Хаэр с Улань, пожертвовавшие собой, вы, тётя, вряд ли стояли бы здесь и болтали подобные вещи. Если вы считаете, что я — всего лишь ребёнок и не имею права судить, давайте спросим мнение других.
Обычно Чжань Лян не была столь резкой и не стремилась копать до самого дна. Но сейчас всё было иначе — она обязана была это сделать.
Если она не ошибалась, в те годы в газеты и журналы принимали читательские письма, и за публикацию даже платили.
До своего перерождения Чжань Лян слышала одну фразу, в которой холодность сочеталась с тёплой грустью: «Человек умирает дважды. Первый раз — когда останавливается его сердце. Второй — когда о нём перестают помнить».
Живущие не должны допустить, чтобы герои-мученики умерли второй раз.
Для Чжань Лян взросление казалось медленным, но неумолимым ухудшением.
В детстве она была гораздо ярче и талантливее, чем во взрослом возрасте.
С ранних лет Чжань Лян занималась в Доме пионеров: танцы, фортепиано. Часто оставалась там дольше всех, и педагог сама провожала её домой. Бывало, девочки вместе с ней звали учительницу «большая мама». Пятидесятилетняя женщина, сидя рядом и отстукивая ритм, — это одно из самых тёплых воспоминаний Чжань Лян.
Будучи ребёнком, она была той самой «звёздочкой»: высокие способности, поддержка родителей, уверенность в себе, разносторонние таланты. Она могла выйти к публике и выступить без малейшего стеснения — такой образец для подражания вызывал зависть у многих родителей, которые тут же задумывались: а не записать ли и своего ребёнка в кружок?
Как и все дети, Чжань Лян мечтала: стать педагогом, учить малышей танцевать и играть на фортепиано, а в свободное время — создавать эскизы одежды или украшений.
Когда девочки играли в куклы, Чжань Лян всегда подбирала самый изящный наряд. Просматривая фото до восьмого класса, она видела на каждом снимке улыбающуюся, как подсолнух, девочку — уверенную, сияющую и полную жизни.
Когда же всё изменилось?
Возможно, после перехода в новую школу в средних классах, когда началось половое созревание. В китайских школах редко обращали внимание на физические изменения подростков. Даже мешковатая форма не могла скрыть растущую грудь Чжань Лян. Примерно с восьмого класса её танцевальная карьера резко оборвалась: она начала сутулиться, пытаясь спрятать фигуру, и чувствовала, что её тело выглядит странно.
Она не обратилась за помощью к учителю, рядом не было родителей. После окончания средней школы Чжань Лян сильно замкнулась.
В старших классах от былого блеска осталось лишь стремление к учёбе. Она больше не танцевала перед другими, на вечеринках в караоке отнекивалась, мол, «не пою», и избегала демонстрировать свои навыки игры на фортепиано или рисования. Она потускнела, утратив детскую искренность и смелость.
Уже в университете начался период поиска себя. Она много читала, слушала истории других девушек, училась поддерживать себя, принимать и понимать. В итоге превратилась в типичную «солёную селёдку»: работа — дом, дом — работа. Если не командировка, то никуда не вылезает. Всё, что за пределами одеяла, — уже дальний свет.
http://bllate.org/book/5978/578888
Готово:
