Отец Чжао Цзяня с подозрением оглядел обоих мальчишек.
— Правда ли это?
Ни Юй опередил Чжао Цзяня и тут же взял вину на себя:
— Я полностью признаю свою вину. Всё, что они говорят в оправдание, — лишь попытка разделить со мной ответственность.
Линь Мэй промолчала.
Ни Юй гордо выпятил грудь, будто снова переживал тот миг, когда получил фиолетовое оружие, взлетел на вершину серверного рейтинга и занял первое место в списке лучших вооружений, взирая сверху вниз на всех остальных:
— Я, Ни Юй, всегда отвечаю за свои поступки один! Никто не смеет делить со мной вину. Мне это не нужно!
Чжу Ифань был так поражён его напыщенной, почти театральной аурой, что лишился дара речи.
Ни Цзяо Син, сохраняя серьёзное выражение лица, повернулся к Линь Мэй:
— Учительница Линь, раз уж дело обстоит именно так, решайте сами, какое наказание назначить. Я всё приму.
Линь Мэй выглядела слегка растерянной — даже она была ошеломлена пафосом Ни Юя:
— …Раз Ни Юй признал, что был зачинщиком, а Чжу Ифань — соучастником, пусть оба напишут покаянное сочинение по пять тысяч знаков и в понедельник выступят с ним перед всей школой на общем собрании.
Ни Цзяо Син кивнул, выражая согласие.
Мама Чжу Ифаня недовольно нахмурилась:
— Если наш Ифань всего лишь соучастник, разве не слишком сурово наказывать его публичным порицанием?
Линь Мэй прекрасно понимала: отец Ни Юя сознательно берёт вину на себя, но это вовсе не означает, будто вся ответственность лежит исключительно на Ни Юе. Ведь обычно Чжу Ифань вёл себя ничуть не лучше, а зачастую именно он подстрекал к хулиганству.
Она посмотрела на Чжу Ифаня:
— Как ты сам считаешь, разве моё требование чрезмерно?
Чжу Ифань незаметно дёрнул маму за рукав и быстро покачал головой:
— Нет-нет, совсем не чрезмерно! Я сам хочу, чтобы меня публично осудили.
Мама сердито сверкнула на него глазами. Чжу Ифань втянул голову в плечи, но не отрёкся от своих слов.
Линь Мэй кивнула и, наконец, обратилась к Чжао Цзяню:
— Хотя основная вина лежит не на тебе, вы сейчас в шестом классе и скоро будете поступать в среднюю школу. Вам нужно сосредоточиться на учёбе. Чжао Цзянь, напишешь покаянное сочинение на две тысячи знаков — для профилактики.
С этими словами она многозначительно посмотрела на отца Чжао Цзяня:
— У Чжао Цзяня неплохие оценки. При правильном подходе он вполне может поступить в хороший университет. Надеюсь, вы, как родители, будете больше внимания уделять его учёбе и окружению.
Из трёх родителей только Чжао Цзяня похвалили, и отец мальчика тут же забыл обо всём, что его беспокоило. Он почувствовал себя невероятно важным.
Обычно он вовсе не интересовался успехами сына и даже думал ограничиться лишь обязательным девятилетним образованием. Но оказывается, учительница считает его сына перспективным и даже верит, что тот может поступить в престижный университет?
Он посмотрел на учительницу и, потирая пальцы, с надеждой спросил:
— Чжао Цзянь может поступить в Цинхуа или Бэйхан?
Линь Мэй промолчала на мгновение:
— Хороших университетов больше, чем эти два.
Отец Чжао Цзяня сразу потерял интерес. В его понимании «хороший университет» — это исключительно Цинхуа или Бэйхан. Всё остальное — не в счёт.
Линь Мэй добавила:
— Всё возможно. В учёбе главное — это ребёнок сам. Говорят, три части — талант, семь — упорство. У Чжао Цзяня явно семь частей таланта. Если он приложит ещё три части усердия и поступит в приличную старшую школу, то вполне может поступить и в Цинхуа, и в Бэйхан.
В глазах отца Чжао Цзяня вспыхнул жаркий огонь. Он повернулся к сыну и громко рассмеялся, хлопнув его по плечу:
— Слышал, что сказала учительница? Ты должен усердно трудиться и поступить в Цинхуа или Бэйхан! Постарайся принести славу своему отцу!
От боли у Чжао Цзяня на глаза навернулись слёзы, но он не посмел сказать ни слова и только кивнул.
Трое родителей ушли, но трое провинившихся учеников остались стоять в учительской.
Из них решили сделать наглядный пример — и использовать по полной.
На-На узнала об этом на первом уроке, когда увидела три пустых места сзади и спросила у Чжоу Хао:
— Почему они стоят в учительской?
Чжоу Хао за последние годы сильно прибавил в весе, но почти не вырос, поэтому всё ещё сидел за одной партой с На-На. Он тихо ответил:
— Поймали в интернет-кафе. Не только их — ещё троих из старших классов. Всего шестеро, всех привели в школу и вызвали родителей.
На-На вспомнила, как в обед Ни Юй стремительно умчался прочь, и спросила:
— Из старших классов — это Фэй Сяоюй и его компания?
Чжоу Хао кивнул, стараясь скрыть возбуждение и сохранить серьёзное лицо:
— Да, они самые. На прошлой неделе на школьном собрании директор прямо сказал, что будут строго наказывать за посещение интернет-кафе. А в эту неделю поймали Ни Юя с компанией. Теперь наш класс точно прославится.
И правда — поймали сразу троих из их класса, не прославиться было невозможно.
Школа сейчас искала типичные примеры для наказания, и Ни Юй с друзьями попали прямо под раздачу. Их можно было назвать крайне неудачливыми.
Однако в каком-то смысле им невероятно повезло: ведь отец Чжао Цзяня был как раз из тех родителей, которые дома могли избить сына до паралича.
Учительница Линь Мэй учла все обстоятельства. Кроме того, Ни Юй и Чжу Ифань сами взяли вину на себя, тем самым отвлекая часть гнева отца Чжао Цзяня от самого Чжао Цзяня. Поэтому она и назначила сравнительно мягкое наказание — пять тысяч знаков и публичное порицание на школьном собрании.
В такой деликатный момент это было уже очень щадящее взыскание.
Линь Мэй была уверена, что не нужно даже спрашивать разрешения у директора, ведь у неё были веские аргументы: если дело раздуть, никто не гарантирует, что Чжао Цзянь не станет вторым подростком из школы №18.
А этого директору было бы совсем не с руки.
Так и случилось.
Проводив трёх родителей, Линь Мэй отправилась в кабинет директора, и тот не возразил против предложенного наказания.
Закончив разговор, Линь Мэй не спешила уходить и, подумав, спросила:
— А по поводу того рекомендательного письма… Каково ваше решение, директор? У того ребёнка действительно отличные оценки. Жаль будет, если останется здесь.
Директор поднял на неё взгляд, закрыл колпачок ручки и неторопливо произнёс:
— Кажется, заведующий учебной частью в третьей школе тоже фамилии Линь?
Линь Мэй слегка кашлянула.
Директор продолжил:
— Если вы так переживаете за этого ученика, почему бы просто не отправить его аттестат напрямую в третью школу? Если им интересно — возьмут без всяких рекомендаций. Зачем вам моё письмо?
Линь Мэй улыбнулась:
— Я просто хотела заранее узнать ваше мнение. Боялась, что вы не захотите отпускать такого ученика.
Директор бросил ручку на стол и рассмеялся:
— Да разве это зависит от моего желания?!
И правда, средняя школа при их учебном заведении, конечно, лучше школ №18 и №19, но речь ведь шла о рекомендации в третью школу — ту самую, которая в Тунлинге затмевает даже знаменитые вторую и пятую школы.
У каждого директора есть право выдавать рекомендательные письма, и поступить по ним значительно проще, чем сдавать вступительные экзамены.
Директор всё же удивился:
— Если вы так уверены в своём ученике, почему не дать ему самому поступать в третью школу? Зачем просить рекомендацию?
Линь Мэй вздохнула:
— У этого ребёнка непростое семейное положение. На родительском собрании я осторожно намекнула его матери, но она, похоже, даже не задумывалась об этом и совершенно не поняла моего намёка. Больше я не осмелилась настаивать.
Доброе намерение перестаёт быть добрым, если оно ложится тяжким бременем на чужие плечи.
Рекомендательное письмо — это сигнал от школы, что ребёнок достоин лучшего.
Возможно, получив такой знак, родители задумаются о том, о чём раньше и не помышляли. Даже если это увеличит их расходы, они хотя бы поймут: их ребёнок действительно талантлив и заслуживает учиться в лучшей среде.
Это гораздо безопаснее, чем рисковать, надеясь, что ребёнок сам сдаст экзамены.
Поэтому главное в этом письме — не само письмо, а послание для родителей:
«Ваш ребёнок действительно выдающийся. Ему стоит стремиться к более широкому небу».
Линь Мэй искренне заботилась о своих учениках, и директор был тронут.
Он усмехнулся:
— У нас в средней школе не так уж мало талантливых детей. Пусть и нет выдающихся гениев, но хороших учеников хватает и без этого одного.
Линь Мэй осторожно уточнила:
— Значит, насчёт рекомендательного письма…?
Директор махнул рукой, прогоняя её:
— Если у него действительно есть способности, зачем тратить бумагу на письмо?! Лучше сразу отправляйте аттестат в третью школу. У вас же есть связи — передайте аттестат через дядю. Зачем ко мне ходить?
Получив чёткий ответ, Линь Мэй радостно ушла.
Первый урок закончился. На-На с тетрадью для диктантов по английскому направилась в учительскую.
В коридоре было оживлённо — ученики сновали туда-сюда.
Ни Юй и Чжу Ифань простояли уже целый урок и весь обеденный перерыв. Их ноги одеревенели от усталости, и они расслабленно прислонились к стене.
Чжао Цзянь же вёл себя более осознанно: как только отец ушёл, он перестал плакать и теперь стоял прямо, без единого намёка на недавние слёзы.
Увидев На-На у двери учительской, Ни Юй поспешно выпрямился и серьёзно уставился на неё.
Чтобы дойти до стола преподавателя английского, На-На должна была пройти мимо них. Она крепко прижимала тетрадь к груди и, не глядя по сторонам, прошла мимо.
Ни Юй, уже занёсший руку, чтобы помахать ей, растерянно опустил её:
— Эй!
Он с недоумением смотрел ей вслед и толкнул локтём Чжу Ифаня:
— Она что, не заметила меня?
Чжу Ифань, засунув руки в карманы, лениво ударялся спиной о стену:
— Может, у старосты плохое зрение?
Ни Юй тут же врезал ему кулаком:
— Да у тебя самого зрение плохое! У На-На глаза как у орла!
Чжу Ифань скривился от боли и стал растирать плечо:
— У старосты зрение отличное… Значит, ты просто стал невидимкой!
Ни Юй злобно уставился на удаляющуюся спину На-На, протянул руку к Чжао Чжэну:
— Дай мне пощёчину.
Чжао Чжэн недоуменно уставился на него.
Ни Юй нетерпеливо подгонял:
— Ну же! Дай!
Чжао Чжэн дал ему пощёчину.
Ни Юй убрал руку и тут же влепил Чжу Ифаню ещё один удар:
— Вот тебе за то, что я невидимка! Сам-то больно ведь!
Чжу Ифань возмутился:
— ??? Откуда мне знать, что я виноват!
На-На сделала вид, будто не заметила его нарочно.
Раньше холодная война шла только с его стороны, но теперь, когда На-На дала понять, что готова начать двустороннюю холодную войну, Ни Юй запаниковал.
Он не сводил глаз с её спины: как она сдала тетрадь, поговорила с учительницей английского и развернулась, чтобы уйти.
Когда она проходила мимо, Ни Юй резко схватил её за школьную форму и нарочито грозно сказал:
— После уроков подожди меня. Мне нужно с тобой серьёзно поговорить.
На-На вырвала свою форму:
— Не буду писать за тебя сочинение. Если ещё раз тронешь — пожалуюсь.
Ни Юй пробормотал:
— …У меня сестра есть.
На-На отбила его руку и, не меняя выражения лица, вышла из учительской.
…Всё, она действительно рассердилась.
Глядя, как её фигура исчезает за дверью, Ни Юй начал нервно ёрзать на месте.
Чжу Ифань, ничего не подозревая, подлил масла в огонь:
— Староста, наверное, злится? А почему она злится? Неужели ты правда хотел, чтобы она написала за тебя сочинение?
Ни Юй шлёпнул его по спине и обернулся с гневным взглядом:
— Это не твоё дело! Лучше сам приготовься к разговору с мамой, когда придёшь домой.
Упоминание мамы сразу испортило настроение Чжу Ифаню. Он тоже разозлился и уставился на Ни Юя:
— Стою я в наказании — и ладно! Зачем домой-то вспоминать!
Ни Юй не сдавался:
— Не могу! Твоя мама сказала, что дома ждёт тебя!
Чжу Ифань начал тяжело дышать через нос. А-а-а-а! Не хочу домой! Не хочу после уроков! Хочу стоять здесь до скончания века!
Но это было невозможно.
Когда прозвенел звонок после уроков, Линь Мэй милостиво разрешила им вернуться в класс.
— Сегодняшние записи в тетради перепишите у одноклассников. Домашнее задание тоже сделайте. Завтра проверю.
Трое в один голос завыли от отчаяния.
Линь Мэй дважды стукнула ладонью по столу:
— Чего воете? Не ходили бы в интернет-кафе — и не пришлось бы страдать. Всё сами на себя навлекли.
Ни Юй опустил голову, уныло бурча:
— Учительница, мне ещё пять тысяч знаков писать…
Чжу Ифань подхватил:
— Да-да, точно!
http://bllate.org/book/4327/444333
Готово:
