— Войдите.
Скрипнула дверь, и в кабинет вошёл знакомый силуэт — староста по математике десятого «А» и безоговорочный лидер школьного рейтинга Сюй Цинь.
Он передал учителю собранные контрольные и невольно бросил взгляд на Нин Ли, погружённую в решение задач. В этот миг ему вдруг вспомнились её утренние слова.
Учитель Тянь взяла стопку работ и быстро пролистала их:
— Отлично. Можешь идти. Заберёшь их после второго урока — к тому времени я всё проверю.
Сюй Цинь кивнул, но остался на месте.
Он пристально посмотрел на Нин Ли, сжал кулаки и неожиданно произнёс:
— Учитель, а могу я тоже решать задания, как Нин Ли?
Учитель Тянь подняла глаза на своего лучшего ученика.
— Что?
— Я тоже хочу решить шесть вариантов, чтобы проверить свой уровень.
В кабинете снова воцарилась тишина — хоть иголку урони.
Несколько учителей математики переглянулись, совершенно не понимая, что происходит.
Сюй Цинь с самого поступления в школу Цзянхэ занимал первое место в рейтинге и с тех пор ни разу не уступал эту позицию. Ни единой ошибки, ни малейшего сбоя.
Однако сейчас в пробных заданиях использовались темы всего курса выпускного класса, а ученики десятого класса только-только завершили изучение программы старшей школы. У Сюй Циня не было систематической подготовки к экзаменам одиннадцатиклассников — как он может показать хороший результат?
Услышав его просьбу, учитель Тянь тоже опешила и сразу же отказалась:
— Нет, нельзя. Ты только что закончил школьную программу и ещё не готов решать экзаменационные задания выпускников. А вдруг плохо напишешь и потеряешь уверенность в себе?
Она говорила не просто так.
Сюй Цинь всегда предъявлял к себе завышенные требования и не прощал себе даже малейших промахов.
Учитель Тянь отлично помнила один случай: на пробном экзамене в десятом классе он ошибся в последнем задании с выбором ответа. Поняв свою ошибку, он выучил соответствующий материал десятки раз и перерешал все связанные с ним задачи по нескольку кругов.
Такое упорство вызывало восхищение, но и тревогу — вдруг он не выдержит нового провала?
Поэтому, услышав его просьбу, учитель Тянь первой мыслью было отказать.
Между тем Нин Ли, только что закончившая несколько задач, подняла голову и посмотрела на Сюй Циня.
От неожиданности она замерла, внутри всё сжалось.
Она и представить не могла, что увидит его здесь.
В классе она обращала внимание только на свою соседку Ши Тянь и не замечала других учеников.
Но теперь, разглядев черты Сюй Циня, пальцы Нин Ли невольно задрожали.
Если считать по старшинству, Сюй Цинь тоже был учеником учителя Хэ И — то есть её старшим однокурсником.
В прошлой жизни, когда она поступила к учителю, Сюй Циня уже не было в живых.
Она никогда не слышала от учителя, почему он умер, знала лишь, что он был гордостью Хэ И.
Его родители, хоть и не были специалистами в этой области, безоговорочно поддерживали сына, и Сюй Цинь оправдал их надежды — попал в исследовательскую лабораторию Хэ И. Но прямо перед завершением работы он ушёл из жизни.
При этой мысли лицо Нин Ли побледнело, и она снова посмотрела на Сюй Циня.
Хотя она видела лишь его фотографии, ошибиться она не могла.
Это был тот самый юноша с портрета, который учитель Хэ И часто перебирал в руках.
Но что он сейчас делает?
В тот самый момент, когда Нин Ли подняла глаза, их взгляды встретились.
Увидев в её глазах чистоту и спокойствие, Сюй Цинь на миг растерялся, и его сопернический пыл немного поугас.
Однако, взглянув на её задачи и вспомнив, как утром она менее чем за полчаса решила весь урок, он твёрдо повторил:
— Учитель, я уже прошёл всю программу и хочу попробовать. У меня есть привычка регулярно повторять материал.
Учитель Тянь посмотрела на решимость в его глазах и, вздохнув, достала из-под стола шесть листов.
— Эти шесть вариантов я всё равно собиралась дать вам на лето. Раз уж вы так настроены — решайте.
Сюй Цинь принял задания и сел за свободный стол, тихо начал писать.
Нин Ли немного помедлила, то и дело поглядывая на него, и постепенно поняла, зачем он это делает.
Учитель Хэ И однажды сказал, что Сюй Цинь — упрям как осёл. Раз уж он чего-то решил, его не сдвинуть и десятью быками. Если он захочет стать первым на медицинском факультете — он приложит для этого тысячу и даже десять тысяч усилий.
Неужели её утреннее решение так его задело?
Нин Ли покачала головой, отогнав мысли, и снова склонилась над задачами.
Сейчас главное — качественно решить эти шесть контрольных.
Прошло уже два месяца, и исследование профессора Хэ, вероятно, близится к завершению.
Из-за съёмок она всё это время не связывалась с ним, но теперь обязательно должна восстановить контакт.
И Нин Ли, и Сюй Цинь погрузились в работу.
Учитель Тянь несколько раз посмотрела на них, потом лишь вздохнула:
— Нынешние школьники совсем не такие, какими были мы в их годы.
Остальные учителя в кабинете тоже перестали заниматься своими делами и не сводили глаз с двух учеников.
Таких смельчаков, которые осмеливаются решать экзаменационные задания выпускников прямо в учительской, они ещё не встречали.
Все с нетерпением ждали результатов.
Из-за этого в обычно оживлённой после обеда учительской математики воцарилась полная тишина — все сидели и молча ожидали, как справятся школьники.
А в классе десятого «А» ученики вдруг обнаружили, что староста Сюй Цинь, который ни разу не пропустил урок с первого курса, сегодня отсутствует!
Когда второй учитель подошёл к его парте, он снова спросил:
— Где староста?
Сюй Шэн покачал головой:
— Не знаю, куда делся.
— Он собрал утренние задания по математике и сказал, что отнесёт учителю, а потом так и не вернулся.
Учитель физики нахмурился:
— Он никому ничего не говорил?
Одноклассники кивнули.
Лицо учителя стало серьёзным. Подумав немного, он прямо сказал:
— Повторяйте пока решения, что я только что разбирал. Я ненадолго выйду.
Ребята кивнули. Как только учитель вышел, они тут же заговорили, тревожно перешёптываясь.
Сюй Цинь не пропускал занятия даже во время болезни!
Учитель физики направился прямо в кабинет математиков.
Он постучал и, не дожидаясь ответа, открыл дверь:
— Учитель Тянь, Сюй Цинь сегодня не пришёл на урок, вы не знаете, где он…
Он не договорил — его взгляд упал на Сюй Циня, сидящего за столом и решающего задания.
— Это что такое?
Учитель Тянь хлопнула себя по лбу:
— Ах да, я забыла сообщить классу! Сюй Цинь сегодня остаётся у меня — решает контрольные.
Учитель физики удивился.
Учитель Тянь никогда не оставляла учеников после уроков без веской причины.
Подойдя ближе, он увидел, что Сюй Цинь решает английский вариант, на котором чётко было написано: «Десятая пробная работа школы Цзянхэ. Английский язык».
— Это же задания выпускного пробного экзамена! Что происходит?
Его недоумение усилилось.
Учитель Тянь потянула коллегу в сторону и тихо объяснила ситуацию.
Учитель физики нахмурился:
— Учитель Тянь, вы так просто позволили им это?
— Подумала: раз уж они уверены в себе, пусть попробуют. Если не справятся — сами поймут свои слабые места и перестанут быть такими самоуверенными.
Учитель физики кивнул, снова посмотрел на школьников и вдруг предложил:
— Раз так, позвольте мне проверить физику.
— Сегодня выйдут ответы?
— Да.
— Как только они закончат, я найду несколько учителей из одиннадцатого класса и проверим вместе.
Это совпадало с планами учителя Тянь, и она согласилась.
Каждому она выделила по два часа на предмет. Закончив вариант, ученик должен был сдать его, и только тогда начиналось время следующего.
В три часа дня Нин Ли и Сюй Цинь сдали английские работы.
Учитель физики взял оба листа:
— Оставайтесь здесь. Я схожу в английскую группу.
Учитель Тянь кивнула.
Учитель физики направился на третий этаж, где располагалась учительская английского языка выпускников.
Чтобы обеспечить старшеклассникам тишину, школа Цзянхэ разместила кабинеты одиннадцатиклассников на четвёртом этаже, а их учительские — на третьем, отделив их от шума младших классов.
Когда учитель физики вошёл в кабинет, несколько учителей английского как раз завершили проверку последних работ.
Завтра оценки должны были быть готовы.
Увидев его, учителя удивились:
— Что привело тебя сюда?
Учитель физики, хоть и преподавал в десятом классе, раньше работал с ними и был знаком.
— У меня два ученика решили английские варианты. Кто свободен — помогите проверить?
Чжао Цинь, только что закончивший проверку последней работы, взял листы:
— Кто писал? Твои ученики?
— Нет, из десятого «А».
Чжао Цинь взглянул на имена:
— Сюй Цинь? Это же звезда десятого класса! Решил попробовать задания выпускников?
Учитель физики не стал вдаваться в подробности и кивнул:
— Просто проверьте. Мне интересно, как они справились.
Чжао Цинь начал сверять ответы.
Закончив проверку заданий с выбором ответа у Сюй Циня, он перешёл к сочинению и поставил 27 баллов из 30.
Пока он не успел подсчитать итог, учитель физики уже взял работу:
— Дайте мне посчитать. Вы проверяйте вторую.
Чжао Цинь кивнул.
Учитель физики начал подсчёт.
Одна ошибка в заданиях с выбором, две — в тексте с пропусками, несколько — в заданиях на чтение. Итог — 137 баллов из 150.
Сидевший рядом учитель восхитился:
— 137 баллов — очень неплохо! Этот Сюй Цинь действительно талантлив.
Другие учителя подхватили:
— Да, даже среди выпускников такой результат войдёт в десятку лучших. Для десятиклассника — просто отлично!
Учитель физики кивнул, но тут Чжао Цинь резко вдохнул.
— Что случилось?
Чжао Цинь держал вторую работу:
— Это сочинение… оно потрясающее.
— Полный балл?
Чжао Цинь кивнул, потом покачал головой и протянул лист коллегам:
— Поскольку мы проверяем по стандартам выпускников, это сочинение должны оценить минимум трое.
В школе Цзянхэ проверка строгая.
За полный балл по сочинению требуется согласие трёх учителей английского.
Сосед Чжао Циня взял работу и, прочитав строку за строкой, удивлённо воскликнул:
— Это сочинение написано совсем не как у школьника! Ты уверен, что это его собственная работа?
Учитель физики вспомнил, как видел, как ученица писала:
— Абсолютно уверен. Я сам видел, как она писала. К тому же она поступила в школу только вчера или сегодня утром — не могла знать задания заранее.
— Переводчица?
— Да.
— Из какого класса?
— Из десятого «А».
— Учитель Тянь снова откопала сокровище! — воскликнул учитель, державший лист. — Такое сочинение невозможно написать, просто заучив шаблоны. Видно, что она отлично понимает язык и свободно им владеет.
http://bllate.org/book/3816/406884
Готово:
