Система очень заботливо показала Лу Чжао весь сюжет целиком, а заодно выделила в нём несколько наиболее важных ключевых узлов — те самые периоды времени, когда Сун Чжэн подвергался самым жестоким издевательствам.
Стоит Лу Чжао успешно предотвратить эти события, как его задание в данном мире можно будет считать выполненным.
Сегодня как раз наступает первый сюжетный момент, с которым столкнется Сун Чжао.
Его запрут в туалете и изобьют.
Того, кто его ударит, зовут Вэй Хунъюнь — это тот самый парень, которого только что отчитал учитель на возвышении.
Сам он не смел сводить счёты с учителем, но бушевавший в сердце огонь ярости никак не удавалось унять, поэтому он решил выместить злость на Сун Чжао — том самом «другом ученике», который заполнил бланк ответов с наибольшим усердием.
То, через что предстояло пройти Сун Чжао, вполне можно было назвать незаслуженной бедой, однако злоба подростков зачастую возникает безо всякой логики.
Лу Чжао вспоминал сюжет, переданный Системой, и даже скорость вращения ручки в его пальцах замедлилась. Он нахмурился, приняв задумчивый вид.
Система испугалась его внезапно ставшего серьезным выражения лица и запинаясь спросила: — Ч-что случилось? Задание слишком сложное?
Сложное? Едва ли.
Лу Чжао думал вовсе не об этом, а о другом вопросе.
В его голосе послышалось легкое недоверие, и он спросил: — Ты уверен, что Вэй Хунъюнь — это тот, кто бьет? Не полные тезки или что-то в таком духе?
Система издала удивленное «а?», после чего с уверенностью ответила: — Ошибки быть не может! В сценарии сказано: именно тот парень, которого только что отругали.
— Есть какие-то проблемы? — напоследок осторожно уточнила Система.
Лу Чжао немного подумал и непринужденно ответил: — Ничего.
Вэй Хунъюнь был его одноклассником, и обычно в его присутствии вечно выглядел так, будто от волнения не мог связать и двух слов. Кто бы мог подумать, что втайне он окажется таким жестоким человеком.
И правда, людей нельзя судить исключительно по внешности, верно?
Неторопливо прозвенел звонок с урока, и тихий до этого шёпот в классе мгновенно усилился, превратившись в такой шум, что едва не заглушил сам звонок.
Лишь когда сидевший за учительским столом преподаватель постучал по доске и дважды рявкнул: «Тихо!», гул постепенно утих.
Присматривавший за экзаменом учитель не спеша сошел с подиума, аккуратно постукивая пачками бланков о край стола, чтобы выровнять их стопки. Приведя бумаги в порядок, он с уставшим видом махнул рукой ученикам: — Ладно, ладно. Свободны, идите уже все.
Сидевшие перед учительской кафедрой и уже давно томившиеся в ожидании школьники вмиг снова зашумели.
Звуки поднимаемых и отодвигаемых парт раздавались один за другим, и ученики парами и тройками потянулись к выходу.
Не прошло и минуты, как в экзаменационном классе почти никого не осталось.
Сун Чжао сидел на своем прежнем месте и неторопливо собирал вещи. Тщательно уложив всё, что лежало на парте, он извлек из школьного рюкца упакованный в целлофан хлеб.
Он разорвал упаковку, обнажив блеклое буро-серое тесто, от которого совершенно не веяло аппетитом. С бесстрастным выражением лица Сун Чжао откусил кусочек и принялся медленно его женить.
Лу Чжао вспомнил, что сейчас как раз должно быть время обеда.
А цены на еду в столовой Третьей средней школы были до неприличия высокими, и при нынешнем скудном финансовом положении семьи Сун Чжао такое точно не по карману.
Лу Чжао дернул уголком рта, рассеянно подумав: какой же он все-таки бедняжка.
Теперь в классе почти никого не осталось, и неприкрытый, оценивающий взгляд Лу Чжао уже невозможно было избежать. Пожалуй, заметив устремленный на него взор, Сун Чжао замер на мгновение, и его движения замедлились.
Сун Чжао внезапно обернулся, и растрепанные пряди на лбу качнулись в воздухе изящной дугой.
Слишком длинные пряди скрывали его брови, но всё же позволяли разглядеть кончики бровей — острые и дерзкие. Когда он поднимал глаза, его красивые персиковые глаза слегка приподнимались, излучая нотку резкости.
Впрочем, он тут же опустил взгляд обратно, и из-за прикрывавших лицо волос его мрачная аура стала еще заметнее.
Лу Чжао приподнял бровь и посмотрел в ответ, а Сун Чжао словно весь окоченел, не зная, как на это реагировать.
Вскоре всплеск шумной болтовни нарушил молчаливое противостояние двоих.
В дверь вошло несколько человек, они уселись на передние места и громко защебетали о чем-то, отчего прежде застывшая атмосфера класса вновь ожила.
Сун Чжао тоже с невозмутимым видом отвел взгляд.
Закончив по кусочку складывать вещи со стола, он зажал в руке пустой пакет из-под хлеба и поднялся, направляясь к выходу из класса.
Вэй Хунъюнь, который с самого начала оставался в классе и, уткнувшись лицом в парту, неотрывно наблюдал за ним, проводил взглядом удаляющуюся фигуру Сун Чжао, и в глубине его глаз мелькнула темная тень.
Спустя мгновение, о чем-то подумав, он тоже поднялся и двинулся к выходу.
Наблюдая за удаляющимися спинами двоих, Лу Чжао сохранял на лице совершенно равнодушное выражение, а в его пальцах безостановочно вращалась черная шариковая ручка.
Лишь когда в его голове раздался настойчивый голос Системы, он кое-как отреагировал и лениво отозвался: — Знаю, я уже иду, довольна?
В ушах раздался знакомый звонок на урок, Лу Чжао неспешно поднялся со своего места и, двигаясь против потока людей, направился к повороту коридора.
В учебном корпусе Третьей средней школы на каждом этаже имелись отдельные общественные туалетные комнаты.
Можно сказать, что за исключением учебного процесса, всё остальное в Третьей средней школе было пропитано человечным подходом к проектированию.
Хотя уже начался урок, Лу Чжао выглянул в коридорное окно и все еще видел множество учеников, толпившихся на спортивной площадке. У всех были расслабленные лица — очевидно, этот звонок на урок никто и не думал воспринимать всерьез.
В классах и коридорах то и дело возникал раздражающий шум.
Но стоило лишь сделать шаг в место, отделенное от этого шумного внешнего мира всего несколькими стенами, как там воцарялась абсолютная тишина.
http://bllate.org/book/37586/4693181
Готово:
