Корми-корми. Хорошо учись, школа устраивает дополнительные занятия только для тех, кто хорошо успевает. Линь Чжэнь не стал много говорить с ним и подгнал подняться наверх.
Пару дней назад вывесили результаты месячного экзамена, их прикрепили на доску объявлений на первом этаже учебного корпуса. У Линь Чжэня были неплохие оценки, но в Цзиньчжэньской школе № 5, где полно скрытых талантов и затаившихся драконов, выделиться среди двадцати с лишним классов по-прежнему оставалось очень трудно.
К тому же у него наблюдался сильнейший перекос в сторону определенных предметов, и по географии он вечно плелся в самом хвосте.
Линь Чжэнь изучал ярко-красный список ста лучших учеников гуманитарного направления снизу вверх, и ни одно имя в рядах не казалось ему знакомым, пока он наконец не увидел себя на пятьдесят шестом месте — по сравнению с прошлым месяцем он, похоже, поднялся на шестнадцать строчек.
Первое место по-прежнему неизменно занимал Гу Фэн, и огромная заслуга того, что 3-й класс смог пробиться в профильный класс, принадлежала именно этому человеку. Линь Чжэнь замер, глядя на то имя; хотя они вроде бы учились в одном классе, они, казалось, почти не разговаривали друг с другом.
После разделения на гуманитарное и естественно-научное направления привычные одноклассники почти все рассеялись, и сорок новых лиц собрались вместе, образовав совершенно новый 2-й класс 3-го года обучения. Линь Чжэнь пробился сюда из обычного класса, и у него здесь не было ни единого знакомого.
Следом за месячными рейтингами наступал день смены мест в классе, который обычно проводился на последнем уроке самоподготовки во вторник: выбор мест осуществлялся в приоритетном порядке в зависимости от успеваемости.
Линь Чжэнь занимал место чуть выше среднего по классу, но все в основном заранее договаривались сохранить свои места, и, когда очередь доходила до него, ему оставалось лишь довольствоваться тем, что выбрали другие.
Этот раз не стал исключением, и Линь Чжэнь невольно посмотрел на задние ряды, которые все уже разобрали, испытывая сильнейшую зависть.
Гу Фэн сидел не просто на последнем ряду, но еще и у окна — это было место, о котором Линь Чжэнь мечтал больше всего. Если бы ему удалось занять эту позицию, после звонка он мог бы первым выбежать из класса, миновать толпу и без опозданий добраться до книжного магазина, где подрабатывал.
Очевидно, это было мало осуществимо.
Этот Гу Фэн оккупировал то место с самого начала учебного года и не сдвигался с него, так что Линь Чжэню оставалось винить лишь собственные слабые оценки, с неохотой отступать и наугад выбирать любое место посредине.
Староста класса, девушка, вернулась с пачкой тетрадей и немного смутилась, обнаружив, что Линь Чжэнь сидит с ней за одной партой. Под ее застенчивым взглядом Линь Чжэнь истолковал все неверно и вежливо произнес:
— Тебе нужна помощь?
Тетрадки требовалось раздать одноклассникам для работы над ошибками, и он решил, что староста имеет в виду именно это. Староста смутилась еще сильнее и поделилась с ним половиной стопки:
— Спасибо.
— Не забудь.
Линь Чжэнь еще не слишком хорошо знал людей в классе, поэтому с трудом, выкрикивая имена, сверялся со списком; зная заранее, чем все обернется, он ни за что не стал бы брать на себя эту работу. После пары ошибок в именах и без того тонкая кожа на его лице зарделась, хотя он и пытался изображать невозмутимость, но ярко-красные мочки ушей выдавали его с головой.
— После уроков пока никто не расходится, школа организует генеральную уборку, руководство придет с проверкой. — Санитарный староста с тетрадью учета в руках припал к преподавательской трибуне, перелистывая страницы взад и вперед в поисках пропущенных имен.
Линь Чжэнь почти закончил раздавать тетради и наконец увидел знакомое имя, но не стал его выкрикивать, просто отнес тетрадь на место Гу Фэна, хлопнул в ладоши и вернулся за свою парту.
— Все уже ушли, а ты всё пялишься! — Чэн Яо толкнул Гу Фэна локтем и удивленно протянул: — Похоже, он тебя знает, раз сразу принес тетрадь прямо сюда.
Гу Фэн смотрел на затылок Линь Чжэня, покачал головой и ответил:
— Просто совпадение. Последняя тетрадь, которую мне как раз не выдали, и кому же еще быть ее владельцем, если не мне?
— Трус — это все-таки ты. Сбежал из естественников в гуманитарии, а в итоге даже слова боишься ему сказать, ума не приложу, на что ты вообще надеешься.
— Надеюсь каждый день видеть его перед глазами, этого мало?
Чэн Яо и Гу Фэн были соседями — жили этажом выше и этажом ниже, росли вместе с малых лет, дружили крепко и не имели друг от друга секретов.
На каком-то уроке физкультуры в первом классе старшей школы Гу Фэн вдруг заявил ему, что, возможно, ему нравятся мужчины. Чэн Яо тогда так испугался, что волей-неволей стал держаться от него на расстоянии, пока Гу Фэн не указал ему на играющего в бадминтон на спортивной площадке исполненного юношеского задора парня.
Лицо того под палящим солнцем раскраснелось от жары, он играл с удовольствием, да и по чертам лица сразу было видно, что характер у него должен быть отличным. Чэн Яо посчитал, что у Гу Фэна глаз алмаз: без преувеличений и похвальбы, Линь Чжэня было не стыдно назвать красивым.
Не жеманный, глаз не оторвать. Еще раньше их классный руководитель как-то открыто упоминал этого парня в классе. Говорил, мол, по всем гуманитарным предметам у него высшие баллы, вот только с географией никак не ладится, как назло.
Перед распределением по классам Гу Фэн непонятно где добыл оценки Линь Чжэня и тайком изучал их, предположив, что тот с большой долей вероятности выберет гуманитарное направление. Так и вышло: в конце концов, движимый своими скрытыми намерениями, он и сам оказался с ним в одном классе.
Линь Чжэню поручили мыть полы в классе. Вернувшись со шваброй от умывальника и еще даже не успев приступить к делу, он увидел старосту, которая притащила мусорное ведро и перегородила ему дорогу:
— Линь Чжэнь, учитель Юань просит тебя зайти в учительскую.
— Хорошо. — Линь Чжэнь не стал расспрашивать о причинах, прислонил швабру к стене, распустил закатанные рукава и заметил полупустое ведро с мусором в руках старосты: — Идешь выносить мусор? Давай я, мне все равно по пути в учительскую.
Староста снова смутилась.
Когда все уже вышли из класса, Гу Фэн с губкой для классной доски в руке опирался ладонями о трибуну, а его пальцы то и дело отбивали глухой ритм. Чэн Яо, любивший понаблюдать за чужими неприятностями, приобнял его за плечо и ехидно бросил:
— Староста только что покраснела, ты видел?
— И что с того?
Чэн Яо посмотрел на него взглядом, полным глубокого смысла, и моргнул:
— Ты разбираешься в этом лучше меня.
Гу Фэн отвернулся и продолжил вытирать доску:
— Линь Чжэнь — послушный ребенок, он не станет заниматься подобным.
Чэн Яо принялся гнусавым голосом пародировать его слова, а под конец добавил от себя:
— Если его раннюю влюбленность вдруг разоблачат, я считаю, что больше всего шансов быть тем самым человеком у тебя самого. Сам трусишь, а другим не разрешаешь.
— Если не умеешь говорить, пожертвуй кому-нибудь язык. — Гу Фэн не захотел с ним возиться, вышел, чтобы вымыть губку, и направился специально к туалету возле учительской.
Линь Чжэнь стоял в учительской, опустив голову и не произнося ни слова. Перед ним находился классный руководитель Юань Тиншу, страстный приверженец здорового образа жизни и учитель истории, чей рабочий стол в любое время года обязательно украшал стеклянный стакан с заваренными в нем ягодами годжи и красными финиками.
Его до крайности тревожила география Линь Чжэня. Вытащив контрольную работу отдельно от остальных, он тыкал пальцем в выделенный красным цветом балл и с отеческой заботой увещевал:
— Тридцать два балла, ты сам посмотри, разве это на что-то похоже?
Линь Чжэнь не смотрел на работу и тихо извинился:
— Простите...
— Да разве ты передо мной виноват, Линь Чжэнь? С географией просто беда, выбиваешься из всех рядов. Учитель Чжан тайком спрашивал меня, не имеешь ли ты случайно каких-то претензий к нему самому — парень ты достаточно умный, так почему же именно по его предмету твой результат невозможно показать людям?
— Но мне кажется, что география — это очень сложно, я никак не могу ее осилить. — Линь Чжэню волей-неволей пришлось держать в руках собственный лист месячного экзамена по географии, на котором у него сошлись пять тестовых вопросов, а за развернутые ответы набежало еще немного очков — вот и набралось тридцать два балла.
Эта оценка действительно выглядела удручающе, однако по его собственным впечатлениям такой результат был средним или даже выше среднего...
http://bllate.org/book/35068/4329766
Готово:
