— Это еще что такое… — Ло Чжиюй выловил из барабана стиральной машины свою школьную форму. — Почему она стала такой?
— Не знаю… — Цзин Симин прижимал к груди купленную им самим белую рубашку с несчастным лицом. — Почему она полиняла-то? Что за качество вообще?
Ло Чжиюй решил активно защищать свои права.
[Не Цикада]: Ты тут?
[Образцовый ученик второго года старшей школы]: Чего надо? [Картинка: Фея хмурится]
[Образцовый ученик второго года старшей школы]: Я на вечернем самоподгове.
[Не Цикада]: Качество формы для военной подготовки никуда не годится, можно на них пожаловаться? [Картинка: Суслик изрыгает пламя]
[Образцовый ученик второго года старшей школы]: Можно, товарищ Ло, расскажи, в чем проблема, я помогу тебе передать отзыв.
Ло Чжиюй повернулся к стиральной машине и с разных ракурсов сделал две фотографии.
[Не Цикада]: Смотри, она линяет! [Картинка] [Картинка]
[Образцовый ученик второго года старшей школы]: …
Собеседник долго показывал статус «печатает», и Ло Чжиюй прождал целую вечность, пока наконец не дождался ответа от Сяо Яня.
[Образцовый ученик второго года старшей школы]: Да ты издеваешься, у тебя вообще есть хоть капля здравого смысла? Ты постирал темные вещи вместе с белыми?!
[Не Цикада]:? Разве нельзя?
[Образцовый ученик второго года старшей школы]: Школьная форма Первой средней школы создана только для красоты, а не для качества. Твоя проблема не входит в сферу послепродажного обслуживания нашего студсовета, увы.
[Образцовый ученик второго года старшей школы]: Не ворчи, я на урок пошел.
[Не Цикада]: Серьезно? Мне кажется, ты не так уж сильно любишь учиться.
[Образцовый ученик второго года старшей школы]: Смотря какой урок.
— Что говорит? — спросил Цзин Симин.
— Да нечего тут говорить. — Ло Чжиюй взад-вперед осматривал свою школьную форму. — Что делать-то? Вечером тут приключилась небольшая неприятность, и теперь у меня осталась всего одна эта форма.
«Неприятность» лежала на табуретке Ло Чжиюя: на большой прорези, оставленной ветром, еще торчали несколько колючих растительных репьев, и выглядела она действительно так, будто носить ее было уже нельзя. Заказывать школьную форму заново — дело хлопотное, ее выдадут только через неделю.
— В понедельник я выступаю с речью под знаменем. — Ло Чжиюй помрачнел. — Могу я надеть твою?
В Первой средней школе царили строгие порядки, порядки блюлись во всех аспектах, а за малейшие огрехи во внешнем виде и манерах тут же снижали баллы, что было тесно связано с получением поощрений и наград. Ло Чжиюй не то чтобы сильно любил учиться, зато это страстно любили его родители, а результаты оценок определяли размер его будущих карманных денег.
— Ты выше меня, да и наши именные бейджики с номерами не совпадут, их не так-то просто отпороть. — Цзин Симин приложил свою школьную форму к Ло Чжиюю, прикидывая размер. — По нормативным требованиям ты не пройдешь, мою не наденешь.
Ло Чжиюй опросил всех в чате третьего класса, и среди учеников-омег сменная форма оказалась в наличии только у него и Цзин Симина.
— Они что, вообще не переодеваются? — Ло Чжиюй внезапно кое-что осознал.
— Может, отбелить ее? — предложил Цзин Симин. — Попробовать замочить в хлорке, глядишь, и удастся спасти.
Через полчаса белые участки школьной формы все равно оставались синими, зато красные термоядерный отбеливатель разъел добела.
Один комплект покалечен, второй уничтожен, и Ло Чжиюй окончательно лишился школьной формы.
— А я могу выступить с речью под знаменем только в школьных брюках? — серьезно осведомился Ло Чжиюй. — Тема моей речи как раз касается вопросов внешнего вида и манер учащихся.
— Одолжи у кого-нибудь, новую ты получишь только к следующим выходным, а у нас в параллели все будут стирать форму. Лучше всего попросить у ребят со второго или третьего года, только неизвестно, осталась ли у них форма с первого класса. — Цзин Симин зажал нос, взял куртку от формы Ло Чжиюя за воротник и швырнул ее в мусорное ведро. — Задачка со звездочкой.
— Со второго или третьего? — Это подало Ло Чжиюю свежую идею. — У одного человека она точно есть!
— У кого? — Цзин Симин поднял голову.
— У моего абсолютно непорочного товарища по школе.
В восемь часов вечера темнота стала для Ло Чжиюя защитным цветом: обвязав драную школьную форму вокруг пояса и то и дело прячась от учителей, он прокрался в учебный корпус и шмыгнул в сторону 3-го класса старшей школы (год второй).
В третьем классе шел вечерний урок, и Ло Чжиюй с первого же взгляда выделил среди моря синей формы то самое уникальное «отличие»: Сяо Янь сидел на месте у окна, его осанка была прямой, слушал он внимательно, то и делая пометки в тетради.
[Не Цикада]: И не скажешь, что ты так старательно учишься. [Картинка: Панда вытирает пот]
Ответа не последовало.
Ло Чжиюй прождал десять минут, выудил из кармана мел и разломал его на несколько кусочков.
Фань Юэ, сидевший за одной партой с Сяо Янем, тайком просматривал школьный форум Первой средней школы:
[Анонимный опрос! Кто самый популярный первокурсник этого года?]
Лента 1: Голосуем! Автор любит Ло Чжиюя, прикладываю отретушированное фото с церемонии открытия. [Картинка]
Лента 2: Ах, школьный красавчик на фото по-прежнему так хорош собой, посмею спросить, найдется ли хоть кто-то, кому не нравится наш школьный красавчик?
Лента 3: Голосую за Янь Цзыханя из 6-го класса, говорят, от него пахнет острыми полосками соевого белка, как же это соблазнительно, я так слюнки пускаю. [Картинка: Слюнки текут]
Лента 4: …Черт, обсудили так, что я аж проголодался.
Лента 5: Прикройте свои рты, парочка всезнаек выше, нечего тут так нагло чужие феромоны обсуждать.
Лента 5: Ло Чжиюй! Без лишних слов, у меня тут есть его фото в высоком разрешении, где он лупит людей метлой.
Лента 6: В тот день проходил мимо стадиона, в 3-м классе все поголовно красавчики.
Лента 7: Пользуясь случаем, выбирайте меня в парники, я суперсладкий альфа со вкусом груши «конференц» в сахарном сиропе.
Сяо Янь внезапно занес руку над тетрадью, почесал затылок, повернулся к Фань Юэ с озадаченным лицом.
Фань Юэ испугался, решив, что пришел учитель, и торопливо спрятал телефон.
— Ничего. — Сяо Янь покачал головой и продолжил слушать занятие, как вдруг очередной кусочек мела прилетел ему в затылок. Сяо Янь обернулся: у задней двери смутно вырисовывалась знакомая фигура.
Сяо Янь: «…»
Когда Фань Юэ снова поднял голову, на парте рядом с ним еще лежали конспекты, которые только что записывал Сяо Янь, но сам сосед по парте куда-то исчез.
У лестничной площадки возле задней двери третьего класса Сяо Янь обнаружил шпионящего Ло Чжиюя.
— Ищешь меня? — Сяо Янь прислонился к перилам и посмотрел на Ло Чжиюя, с которым виделся всего пару часов назад. — Опять драться?
— Ищу, но не драться. — Перед выходом из дома Ло Чжиюй твердо решил одолжить форму, но теперь, когда человек стоял прямо перед ним, слова застряли у него в горле, и он снова заколебался.
— У меня вообще-то урок. — Сяо Янь опустил взгляд на часы. — В старших классах учиться трудно, даю тебе минуту.
— Полноте, что-то ты не похож на любителя учебы. — спросил Ло Чжиюй. — Что за предмет, раз ты так стараешься?
— Урок биологии, познаю самого себя. — Учебная нагрузка в Первой средней была тяжелой, но старшеклассникам в обязательном порядке полагались уроки полового воспитания, поэтому их перенесли на вечернее время.
— А. — Ло Чжиюй не испытывал к этому никакого интереса, но все же вспомнил о цели своего визита и выразился несколько расплывчато: — Одноклассник Сяо, могу ли я… одолжить твою форму?
— Одолжить школьную форму? — Сяо Янь крайне удивился.
Из классной комнаты третьего класса доносился голос учителя:
— Альфам следует внимательно следить за собственным периодом изоляции, в это время уровень феромонов нестабилен. Не забывайте об изоляции и вводите правильные блокаторы, контролируйте свои эмоции, не причиняйте вреда окружающим и тем более не позволяйте этому мешать учебе и жизни.
— Далее мы расскажем о некоторых физиологических особенностях, связанных со вторым полом, и научим вас тому, как поддерживать надлежащую дистанцию между альфами и омегами, сохраняя чистую и непорочную дружбу…
Снаружи класса Сяо Янь окинул Ло Чжиюя оценивающим взглядом с ног до головы и мгновенно связал его вечернюю «теорию подстраховки» с синеватым барабаном стиральной машины с той фотографии, сделав совершенно железобетонный вывод:
— Понял. У тебя нет формы, да?
Злорадства в этих словах было слишком много, и Ло Чжиюй снова захотел кому-нибудь навалять.
— Да. — В конце концов, он зависел от чужой милости, поэтому стерпел и покорно опустил голову.
— Ло Чжиюй, неужели наши отношения зашли так далеко? — Взгляд, которым Сяо Янь одарил его, был с легким прищуром. — Не прошло и трех дней с начала учебы, как ты расплачиваешься моей карточкой, пьешь мою газировку, а теперь еще и хочешь надеть мою школьную форму. И за кого ты меня принимаешь?
За кого принимает? Ло Чжиюй не знал и даже не задумывался об этом: сейчас в поле его зрения существовала исключительно школьная форма — та самая форма, что была надета на Сяо Яне.
— Я больше не сержусь на то, как ты заманил меня арбузом и газировкой. — Ло Чжиюй принял предельно любезный вид. — Честно, я не держу зла на этот инцидент, на этом и покончим.
— Днем ты еще и гонялся за мной с метлой. — Сяо Янь воспользовался моментом, чтобы припомнить старые обиды. — Не хочешь над этим подумать?
Ло Чжиюй: «Я подумал». Метла тяжеловата, ветка дерева все-таки удобнее.
— Настроение вроде бы подходящее. — Сяо Янь кивнул.
— Одолжишь? Твоя школьная форма к завтрашнему дню уже высохнет, а моя полностью уничтожена, ходить-то в чем-то надо всем, а среди учеников второго и третьего года только у тебя сохранилась старая форма. — Взгляд Ло Чжиюя был прикован к куртке, надетой на Сяо Яне. — Завуч сказал: мы должны быть сплоченными и дружелюбными.
— Раз уж судьба свела нас здесь благодаря нашей исключительности, — Ло Чжиюй возвысил тон беседы, — я считаю, что мы обязаны этим дорожить.
А в классе голос читающего лекцию преподавателя ни на секунду не умолкал.
Преподаватель вещал все с большим воодушевлением:
— Поэтому между альфами и омегами вполне может существовать чистая дружба, однако следует строго соблюдать дистанцию при общении!
— Ладно. — Поскольку первопричиной сегодняшних бед оказался Сяо Янь, он решил взять на себя долю ответственности: — Так и быть, одолжу.
В этот момент учитель в классе перешел к самому главному и повысил голос:
— Учитывая, что старшая школа — это пик дифференциации вторых полов, каждому необходимо проявлять бдительность в отношении некоторых поступков. Во-первых, альфам категорически запрещается беспричинно пялиться на чужие шеи омег — это крайне невоспитанное поведение, к тому же их нельзя касаться, а баловство и возня вовсе не служат оправданием!
— Феромоны имеют колоссальное значение как для альф, так и для омег…
— Также следует соблюдать осторожность с личными вещами, на которых могут остаться следы феромонов…
Сяо Янь принял из рук Ло Чжиюя драную куртку, расстегнул молнию собственной формы, стянул ее и приготовился сунуть в руки Ло Чжиюю.
На мгновение Ло Чжиюю показалось, что он и впрямь проникся этой быстротечной товарищеской привязанностью между учениками одной школы.
— Не распарывать именной бейдж, не совать в стиральную машину вместе с формой для военной подготовки, через две недели вернуть мне. — Сяо Янь подчеркнул несколько условий. — Взял вовремя — верни вовремя, усек?
— Я… — Ло Чжиюй уже собрался дать согласие, как вдруг учитель в третьем классе, видимо, дойдя до кульминации лекции, стукнул по классной доске. Его голос резко взмыл вверх, а интонации стали еще более драматичными и выразительными:
— …Исходя из вышесказанного, учащиеся-омеги обязаны зарубить себе на носу! Запомните раз и навсегда: если в стенах школы какой-нибудь альфа заявляет, будто готов одолжить вам свою школьную форму, с вероятностью девяносто девять процентов можно утверждать одно — этот альфа к вам грязно пристает!
Ло Чжиюй: «…»
Сяо Янь: «???»
http://bllate.org/book/33788/4156145
Готово:
