Пятый этаж был отведен под классы для занятий письмом и языками — именно здесь теперь будет проходить основная часть рабочего дня Жуань Цзи. В языковых классах можно было услышать самые разные, порой совсем редкие наречия; на обычном путунхуа здесь почти никто не говорил. Жуань Цзи чувствовал себя так, словно попал на дебаты, где участники — школьники из разных стран мира.
Если окинуть взглядом это учебное заведение, сразу бросалось в глаза, насколько планировка классов отличается от традиционных. Здесь редко можно было встретить привычные кафедры или доски с мелом, как и ряды парт, расставленные по линейке. В большинстве кабинетов стояли круглые столы, повсюду были мультимедийные обучающие программы, разнообразный учебный реквизит и оборудование.
В самих классах не было и намека на привычную картину, где ученики усердно склонились над тетрадями, строча конспекты. Большинство детей смотрели на учителя, готовые в любой момент вступить в живой диалог, или же весело перешучивались с одноклассниками во время занятий.
Жуань Цзи был определен в группу языковых классов, где ему предстояло пройти недельную стажировку. Сотрудница отдела кадров Цяо Сюэ направила его в офис языкового отдела, чтобы найти руководителя группы Дэн.
Жуань Цзи постучал в стеклянную дверь и, услышав приглашение войти, переступил порог. Руководитель языковой группы был тем самым интервьюером, который проводил с ним второе собеседование. Увидев, что Жуань Цзи успешно принят, он первым делом вежливо его поздравил.
Руководитель группы Дэн выглядел как солидный мужчина лет двадцати восьми-двадцати девяти. Его лицо казалось несколько суровым, но тон был на удивление мягким и дружелюбным: Поздравляю вас, Жуань Цзи. С этого момента вы наш новый преподаватель-стажер.
Жуань Цзи улыбнулся и сразу перешел к делу: Я тоже очень рад, что меня приняли. Руководитель группы Дэн, подскажите, чем мне стоит заняться в период стажировки?
Руководитель группы Дэн ответил: Не спешите, для начала позвольте мне кратко ввести вас в курс дела. Работа преподавателя на самом деле не связана с большим давлением. Наша главная задача — проводить занятия качественно и интересно, чтобы дети были увлечены, а родители довольны. Этого вполне достаточно. А те сложности, которые вы, возможно, себе представляете — объемы учебных часов, показатели продления контрактов и тому подобное — это не наша забота.
Что касается нагрузки, мы придерживаемся принципа малых групп и высокого качества. Стоимость обучения у нас немалая, но мы не ведем академические дисциплины, не заставляем зубрить или сдавать экзамены, поэтому время уходит не зря. Что же до продления контрактов, тут мы обязаны Юй Цинчжоу — нашему директору. У него уникальное чутье: на рынке качественного образования почти нет конкурентов, и мы удерживаем львиную долю. Наши клиенты — люди с высоким достатком, и родители, которые готовы тратить такие деньги, руководствуются не оценками. Их волнует интерес ребенка и его развитие. Пока детям нравится, родители почти всегда продлевают обучение.
А у преподавателей языкового отдела давление еще ниже. Наш отдел — не то же самое, что, скажем, программирование или естественные науки, где родители ожидают от преподавателя умения вести детей по пути самостоятельных исследований и практики. Язык — это прежде всего инструмент. Наша цель — разжечь интерес, научить ребенка свободно выражать свои мысли, а заодно познакомить с многообразием культур, сформировать широкий кругозор и привить стойкое желание общаться.
Слушая, с какой легкостью руководитель группы Дэн описывает суть работы, Жуань Цзи не удержался от шутки. Он слегка округлил глаза и с улыбкой произнес: Кажется, мне невероятно повезло! Получается, деньги здесь зарабатываются так просто?
Строгие черты лица руководителя группы Дэн наконец дрогнули, он усмехнулся и добавил: Конечно, не все так просто. Наши трудности отличаются от проблем обычных учебных центров. В отличие от традиционных репетиторских курсов, вашу работу можно разделить на три направления развития учеников: первое — навыки инноваций и практики, второе — психологическая устойчивость, третье — нравственность и эмоциональный интеллект. Возможно, последние два пункта звучат абстрактно, но со временем вы все поймете. Впрочем, не стоит слишком переживать. Корпоративная культура нашей компании поощряет индивидуальность и раскрывает потенциал. Со временем вы освоитесь. Раз уж директор Юй одобрил вашу кандидатуру, значит, вы его чем-то сильно привлекли — он крайне привередлив в выборе людей.
Жуань Цзи чуть было не выпалил: Нет, это просто потому, что я спас его кота, видимо, моя аура кошатника пришлась ему по душе, но вовремя прикусил язык. Слегка изогнув уголки губ, он изобразил на лице смиренное и скромное выражение, кивнув руководителю группы Дэн.
Затем руководитель группы Дэн рассказал ему о программе стажировки: на этапе стажера нужно посещать занятия в качестве наблюдателя и учиться у наставника по разговорному английскому для детей.
Этого наставника звали учитель С, и как раз сейчас она вела занятие. Жуань Цзи решил отправиться к ней немедленно. Он дошел до лифтового холла и нажал кнопку вызова.
Двери лифта открылись, и оттуда вышел высокий мужчина. Они столкнулись лицом к лицу.
Мужчина был значительно выше Жуань Цзи, и тот почувствовал легкое давление. Слегка подняв голову, он поприветствовал его: Директор.
Юй Цинчжоу, увидев нового сотрудника, задержал на нем взгляд на пару секунд, кивнул и прошел мимо.
Жуань Цзи вошел в лифт, развернулся и, пока двери медленно закрывались, смотрел на удаляющуюся фигуру мужчины. Широкие плечи, высокий рост — выглядело это эффектно, и Жуань Цзи даже немного позавидовал.
Но, кроме этого, он ничего не почувствовал.
Жуань Цзи вспомнил вчерашний пост в интернете и только покачал головой: абсурд! Восхищаться красивыми людьми — это естественно, а учитывая, что он сам ценитель эстетики, тем более. Он написал тот пост в закрытой группе, где сидел годами, просто потому, что директор — самый красивый мужчина из всех, кого он встречал. В этом не было ничего такого.
К тому же, у него никогда не возникало подобных мыслей по отношению к мужчинам. Даже его соседи по комнате — рослые парни под метр девяносто с отличным телосложением — не вызывали у него ничего, кроме братских чувств.
Жуань Цзи вошел в класс, кивнул учителю С, которая посмотрела в его сторону, и сел на стул в углу.
Учитель С оказалась женщиной лет тридцати в очках, с безупречно уложенным низким хвостом. Ярко-красные губы, длинные серьги, бежевый пиджак и остроносые туфли на шпильках — она выглядела очень строго.
Десять учеников сидели полукругом. Учитель С расположилась в самом центре, перед ней стоял белый стол с карточками, а за спиной — мультимедийный экран.
Она сжимала в руках коробку из-под салфеток и с энтузиазмом играла с детьми в прятки — Animals Actions Peekaboo. Она повторяла: Animals Actions Peekaboo, и как только фраза заканчивалась, наугад накрывала коробкой одну из картинок, после чего на английском спрашивала сидящего перед ней ученика: Что я накрыла коробкой? Это животное или действие? Если это жираф, вы должны ответить: жираф — это животное.
http://bllate.org/book/32857/4021207
Готово:
