Ай, да у тебя всё получится. У Цзюань слепо верила в Цю Цзиньчэна.
Для Цю Цзиньчэна работа учителем не казалась чем-то сложным, но когда он, шагая следом за Цю Дунляном по школе, проходил мимо какого-то класса и через окно заметил стоявшего на подиуме Чжуан Луня, то в шоке замер на месте:
— Пап.
— А? — Цю Дунлян с видом полнейшего недоумения обернулся. — Что такое?
— Почему он в классе? Только не говори, что ты не в курсе. — Цю Цзиньчэн в упор смотрел на отца, и на мгновение ему жутко захотелось вскрыть череп этой добродушной с виду старикашки, чтобы проверить, не установлена ли у того внутри статуэтка какого-нибудь Будды.
— Да он… — Цю Дунлян втянул голову в плечи и с виноватым, но упрямым видом произнес: — Сяо Чжуан искал работу, а у меня как раз не хватало преподавателя китайского языка. У него прекрасное образование и есть сертификат учителя, вот я и подумал…
Цю Цзиньчэн глубоко вздохнул, медленно помассировал переносицу, чтобы остудить пыл, и произнес:
— Ты и правда мой родной отец.
Глава 7. Новичок на дороге
В профессиональной школе Хунъи основным сроком обучения было три года, для учащихся заочного и вечернего отделений — два, а общая непрерывная программа по схеме три плюс два составляла пять лет. Немного во всем разобравшись, Цю Цзиньчэн вошел в класс первого курса отделения киберспорта номер три и сел на последнем парту.
— Учитель Цю. — Педагог, который должен был вскоре уволиться, носил имя Ван Хайли. Он был невысоким и плотным, с круглой головой, круглым животом и редкими волосами. Он подошел к Цю Цзиньчэну и вежливо пожал ему руку. — Здравствуйте, здравствуйте.
— Учитель Ван, — сказал Цю Цзиньчэн. — Всю следующую неделю буду рассчитывать на то, что вы меня всему научите.
— О чем вы говорите, проще простого. — Хотя Ван Хайли уже собирался уходить, перед сыном директора он держался с самым сердечным и приветливым выражением лица. — Сначала я проведу урок, а на перемене познакомлю вас с обстановкой.
— Хорошо.
Закончив обмен любезностями, Цю Цзиньчэн занял свое место, окинул взглядом класс и с бесстрастным выражением лица открыл блокнот, сосредоточенно приготовившись служить. Сам он с детских лет учился превосходно и никак не мог взять в толк, почему некоторые люди просто не в силах усвоить простейшие вещи. Воспоминания услужливо подбросили картину из прошлого: вот добродушный Цю Дунлян ласково треплет его по макушке и говорит:
— У каждого есть то, что дается ему с трудом. Например, наш Дабао совсем не умеет утешать людей, правда же?
— Поэтому они не глупые, просто им не подходит такой способ обучения, — говорил тогда отец. — Прояви к ним немного терпения, глядишь, они и сами найдут направление, которое им по душе.
Цю Цзиньчэн примерно это понял, но не сказать чтобы глубоко. В отличие от отца, который целыми днями пропадал в профессиональной школе, он шел по проторенной дорожке примерного ученика: начальная школа, средняя, старшая, университет, магистратура, а затем переезд в Пекин в поисках работы и начало офисных будней.
Получая два-три десятка тысяч юаней в месяц, он лавировал среди стальных гигантов мегаполиса. Такой уровень дохода уже занимал верхние строчки по всей стране, и хотя он сам частенько посмеивался над собой как над обычным никчемным трудягой, его жизнь сама по себе прочерчивала четкую, непреодолимую границу с большинством простых работников.
Цю Цзиньчэн не мог вообразить себе жизнь на три-четыре тысячи в месяц, однако именно с этим будущим сталкивалось большинство студентов техникумов и колледжей, не говоря уже об учащихся профессиональных училищ с еще более низким уровнем образования. Подперев подбородок рукой, он наблюдал, как Ван Хайли включил мультимедийный экран на доске и запустил трехминутную нарезку ярких моментов с киберспортивных соревнований по Королю славы, предложив ученикам разбиться по парам и прокомментировать видео.
— Давайте устроим соревнование: чьи эмоции будут самыми живыми, а рассказ — самым увлекательным, — стоя на подиуме, Ван Хайли подбадривал сидевших в зале ребят. — Кто начнет первым?
— Я!
Первым руку поднял щуплый паренек. Он явно страстно любил игры: его глаза сияли, он подпрыгнул на месте и вприпрыжку выскочил на подиум, подзывая жестом соседа по парте составить ему компанию.
Цю Цзиньчэн послушал их некоторое время и сделал в блокноте пометки с ключевыми моментами и советами. Обладая двухлетним опытом онлайн-преподавания, он основательно разбирался в технике произношения и правильной расстановке пауз. Стоявшие на сцене мальчишки отлично знали правила игры и владели новыми интернет-словечками, говорили увлеченно и заразительно, однако их текст страдал ребячливостью, речь то и дело спотыкалась, и простор для улучшений оставался огромным.
— Это наша классная звездочка, — Ван Хайли похлопал щуплого паренька по плечу. — Поздоровайся с новым учителем с задней парты, как тебя зовут?
— Здравствуйте, учитель, меня зовут Гао Пэйи, — ответил мальчик и заодно представил своего слегка застенчивого соседа. — А его зовут Сюй Дундун.
— Привет, — Цю Цзиньчэн поднялся, выказывая уважение. — Моя фамилия Цю, Цю Цзиньчэн.
— Правда ведь, учитель Цю очень красивый? — с улыбкой пошутил Ван Хайли. — В следующем месяце он станет вашим классным руководителем.
Ученики один за другим повернули головы, с любопытством разглядывая Цю Цзиньчэна.
Он слегка кивнул, опустился обратно на стул и пронаблюдал за ходом всего урока комментирования. За неполные сорок пять минут Ван Хайли постарался сделать так, чтобы заговорил каждый ученик — даже застенчивые и робкие девочки попытались произнести пара фраз.
— Ничего страшного, мы не требуем, чтобы комментатором стал абсолютно каждый, — говорил Ван Хайли. — В дальнейшем у нас будут и другие дисциплины: управление, монтаж, дизайн и многое другое, так что вы сможете выбрать то направление, которое подходит именно вам.
— Учитель! — поднял руку Гао Пэйи. — А когда можно будет поиграть? У меня пик две тысячи двести!
— Учитель, у меня тоже.
— Учитель, я тоже хочу поиграть.
— Киберспортивный класс ведь для того и нужен, чтобы в игры рубиться, зачем нам эти скучные уроки?
— Воистину, я тут чуть со скуки не помер.
Ван Хайли непоколебимо стоял на подиуме, глядя на эту толпу первокурсников. Ему доводилось видеть слишком много честолюбивых и наивных взглядов, но отчитывать ребят он не стал.
— Сначала отдохните десять минут, — произнес он. — А на следующем уроке можете играть в игры сколько душе угодно. В эту пятницу на первых двух уроках второй половины дня мы организуем соревновательный матч против первого класса.
Первый класс киберспортивного отделения был элитным, набранным по результатам жесткого отбора, но сидевшие перед ним учащиеся третьего класса еще не осознавали всей серьезности ситуации.
Учитель-новичок Цю Цзиньчэн тоже сидел с озадаченным выражением лица.
Прозвенел звонок с урока, Ван Хайли выключил мультимедийный экран, взял методичку и вышел из класса. Цю Цзиньчэн последовал за ним и спросил:
— Каков уровень у первого класса?
— Двести лучших игроков национального сервера, — ответил Ван Хайли. — В этом году среди первокурсников есть четы14-летний пацан, четырнадцатая Луна на национальном сервере. Ни в какую не хотел учиться, так отец его сюда силой приволок, а приняли в виде исключения как раз из-за того, что слишком здорово играет.
— Так они же раскатают этих ребят в сухую, словно ботов, — заметил Цю Цзиньчэн.
— Все люди одинаковы: не получишь хорошей взбучки — не вырастешь, — усмехнулся Ван Хайли. — Такой номер устраивают с каждым новым набором, я уже привык, ха-ха-ха. Раньше бывало, что у детей из-за соревнований крышу срывало прямо на месте, и они с плачем бросали учебу.
http://bllate.org/book/32067/3914963
Готово:
