На второй день, в час тигра, когда небо еще оставалось непроглядно темным, обитатели Восточных трех палат уже привели себя в порядок и, держа наготове умывальные принадлежности, ожидали, когда маленький господин проснется. В это время года рассветало поздно, а от комфортного тепла в комнате клонило в сон, поэтому, проснувшись, Юн Чжан еще некоторое время пребывал в полузабытьи. Лишь когда няня протерла ему лицо полотенцем, смоченным в теплой воде, остатки сна окончательно отступили. Придя в себя, он вспомнил, что принцы династии Цин известны своей девятилетней обязательной «учебой», которая длится с шести до пятнадцати лет. В году было всего пять дней, когда разрешалось не посещать Верхнюю учебную палату: праздники Дуаньу, Чжунцю, день рождения императора и день рождения самого принца. С этого дня беззаботные времена, когда можно было только есть и набираться сил, безвозвратно ушли.
Юн Чжан прополоскал рот и спросил: Сейчас который час?
Сюэ Хуэй, застегивая пуговицы на его верхней одежде, ответила: Докладываю господину: четверть первого часа тигра. Не желаете ли вы перекусить перед уходом? Рисовая каша на кухне уже готова, она стоит в тепле.
Юн Чжан слегка нахмурился. За три года его режим превратился в четкие биологические часы, и теперь, когда его подняли с постели посреди ночи, он совершенно не мог думать о еде: Не нужно. В Верхней учебной палате будет подготовлен завтрак, я…
Не успел он закончить фразу, как его перебил вошедший Третий принц, откинувший занавеску. Толпа слуг, хлопотавших вокруг Юн Чжана, поспешно отвесила поклон Третьему принцу. Юн Чжан махнул рукой, отпуская их, и попутно помог ребенку застегнуть оставшиеся пуговицы.
Юн Чжан удивился: Третий брат? Почему ты пришел так рано?
Как же рано должен был встать этот ребенок? Увидев, что посторонних нет, Юн Чжан пробормотал: Я пришел, чтобы вместе отправиться в Верхнюю учебную палату.
Он так долго ждал шестого дня рождения Сяо Сы, что, когда мечта наконец осуществилась, прошлой ночью почти не сомкнул глаз. Раз уж все равно не спалось, он просто оделся и пришел.
Завтрак в Верхней учебной палате подают только к часу змеи. Если не поесть сейчас, обязательно проголодаешься, так что съешь хотя бы немного чая и закусок.
Юн Чжан кивнул. Ради такой мелочи его изнеженный Третий брат проделал целый путь. Даже если аппетита изначально не было, теперь он появился.
Тогда подожди, я приведу себя в порядок, и мы поедим вместе, — сказал он.
Юн Чжан с улыбкой согласился. Оказалось, что он, желая пораньше прийти к брату, сам еще не завтракал.
Двух маленьких принцев укутали в теплые плащи и усадили в паланкины, направлявшиеся к Верхней учебной палате. Зимой рассветало поздно, стражники шли впереди, освещая путь фонарями, и паланкины мерно покачивались. На самом деле, какими бы тяжелыми ни казались занавески, они все равно не могли полностью сдержать пронизывающий холодный ветер. Стоило северному ветру обдуть лицо, как всякая сонливость мигом улетучивалась. Подняв голову, Юн Чжан даже мог разглядеть яркие звезды. Неудивительно, что императоры и члены императорской семьи династии Цин во все времена отличались высоким уровнем образования: домашние правила семьи Айсингиоро были строги, как мало где еще. При столь суровом обучении и воспитании потомкам было бы трудно остаться бездельниками.Юн Чжан полагал, что они пришли достаточно рано, однако не ожидал, что в Верхней учебной палате уже сидит немало людей. Ученики собрались в небывалом составе. Хотя сейчас в Верхнюю учебную палату по возрасту должны были ходить только трое императорских принцев, в ней по-прежнему училось множество детей из императорской родни и клана Айсингиоро. Подростки, до этого тихо переговаривавшиеся между собой, увидев, как Третий принц вводит симпатичного, словно выточенного из нефрита ребенка, тут же замолчали. Они с любопытством уставились на вошедших, причем большинство взглядов было приковано к новому ученику. Юн Чжан с удивлением обнаружил, что даже Первый принц, который в последнее время редко появлялся в палате, сидит на своем месте.
В династии Цин принцы обычно получали титулы и переезжали в собственные особняки в пятнадцать лет. Первому принцу в этом году исполнилось семнадцать по лунному календарю, и хотя он уже жил отдельно, государственные дела ему пока не поручили. Поэтому он продолжал посещать Верхнюю учебную палату, однако его положение было привилегированным — он словно проходил дополнительное обучение, да и контроль за ним был не столь строгим.
Увидев, что два младших брата входят, взявшись за руки, Юн Хуан кивнул в их сторону, приветствуя. Но два мальчугана не могли отнестись к старшему брату небрежно и по всем правилам подошли, чтобы засвидетельствовать свое почтение. Этот обычно холодный старший брат даже мягко дал Юн Чжану несколько наставлений, сказав, что если в будущем что-то будет непонятно, он может смело обращаться к нему.
Юн Чжан с радостью согласился, про себя размышляя, почему отношение этого старшего брата так сильно изменилось: при встречах во дворце тот обычно едва обращал на него внимание. И не только его это удивило — даже Юн Чжан, проучившийся с ним несколько лет, был в шоке. Впрочем, подумав, он решил, что времена изменились: начав учиться, принц официально вступает в круг общения, а не сидит больше в тесном мирке задних дворцов.
Подростки, увидев, что братья закончили приветствия, наперебой начали отдавать поклоны двум маленьким принцам. Учитель появился как раз вовремя, как раз тогда, когда они закончили знакомиться с остальными учениками в Верхней учебной палате.
Едва войдя, Цай Синь сразу заметил Четвертого принца в белоснежном плаще, пушистый мех кролика вокруг лица которого придавал ему еще больше детского обаяния. Маленький принц держался спокойно и уверенно, достойно отвечая на поклоны окружающих, и учитель невольно одобрительно кивнул. По ребенку в три года можно судить о его будущем, и было ясно, что этот принц не станет посредственностью. Цай Синь однажды уже видел его мельком на пиру в Интай в восьмой год правления Цяньлуна, когда Император устраивал пышный прием для послов Джунгарии и взял с собой лишь этого принца. Тогда ребенка окружило столько фрейлин и стражи, что разглядеть его толком не удалось.
Но то появление произвело на Цай Синя неизгладимое впечатление: то, с какой заботой Император оберегал маленького принца, действительно заставило многих насторожиться. Стоило ребенку поперхнуться едой, как Император лично взял его на руки, принялся успокаивать и поить водой. С тех пор известий об этом принце при дворе не было, что заставило тех, кто интересовался этим делом, переключить внимание на другое.
Однако перед тем, как Четвертый принц начал обучение, Император вопреки обычаю лично посетил особняк Эртей, пожаловав ему титул наставника и доверив общее руководство вопросами обучения Четвертого принца. Это было поистине любопытно: разве выбор наставника для принца когда-нибудь зависел от мнения сановников? И окончательное решение в любом случае должно оставаться за золотыми устами Императора. Проницательные люди понимали, что это лишь хитроумный маневр, однако волю святейшего государя испокон веков было трудно постичь. Люди не могли понять, то ли Император таким образом оказывает дополнительную милость Эртей, то ли стремится возвысить Четвертого принца, то ли и то, и другое сразу. К тому же исторически титул наставника полагался только наследному принцу, так что этот дар Императора был крайне многозначительным.В то время как Цай Синь рассматривал его, Сяо Сы также невозмутимо изучал учителя в ответ. После того как все исполнили положенный этикет приветствия наставника, они расселись по местам. Цай Синь задал ему несколько простых вопросов и, узнав, что мальчик уже знает большинство иероглифов, остался вполне доволен. Бросив ему книгу Четверокнижия для предварительного ознакомления, он переключился на других учеников. Поскольку все начали обучение в разное время, успеваемость у каждого была своей. Помимо Цай Синя, который был главным наставником, за каждым из них были закреплены два учителя китайской словесности, два учителя маньчжурского и монгольского языков, а также наставник по стрельбе из лука и верховой езде. Учителя китайского языка, выбранные из числа чиновников Академии Ханьлинь, были великими учеными, отличавшимися глубокими познаниями и высокими моральными качествами. Учителя маньчжурского языка и верховой езды также происходили из знатных маньчжурских родов и приходились родственниками дому Айсингиоро.
Юн Чжан, увидев, что Сяо Сы успешно справился с ответами, подмигнул ему через проход, на что Сяо Сы лишь закатил глаза. Цай Синь тихо кашлянул, делая вид, что не заметил шалостей двух принцев, и продолжил отвечать на вопросы Первого принца.
Сяо Сы уже читал эти разделы Четверокнижия, зная, что заучивание наизусть обязательно, поэтому в общих чертах понимал их смысл. Однако он все же следовал порядку, установленному святым предком, и читал текст вслед за учителем, фразу за фразой. Честно говоря, это напомнило ему далекие воспоминания из детского сада. В комнате раздавалось звонкое и стройное чтение вслух. Поначалу ему казалось забавным смотреть на покачивающиеся из стороны в сторону бритые головки, но, вспомнив, что он сам — самый маленький из них, Сяо Сы перестал улыбаться. Каждый отрывок следовало прочитать сто двадцать раз — таково было правило, установленное императором Канси. Сяо Сы обладал неплохой памятью и мог запомнить текст, прочитав его всего трижды, поэтому половину из этих ста двадцати раз он тратил на то, чтобы постараться забыть только что выученное.
Закончив изматывающую тренировку памяти, Цай Синь наконец перешел к объяснению смысла отрывка. Лекции он читал совсем не скучно: умело приводил цитаты из классиков, изъяснялся отточенным языком, и Сяо Сы начал проникаться уважением к его эрудиции. Те места, где смысл был туманным, после его пояснений становились предельно ясными. Сяо Сы также заметил, что учитель использует разные методы обучения для каждого ученика — поистине образец индивидуального подхода!
После объяснений учитель снова велел ему читать наизусть и пересказывать лекцию. В конце, проверив, как Сяо Сы справился с заданием, и убедившись, что тот не пропустил ни единого слова, суровый на вид Цай Синь ободряюще улыбнулся. Юн Чжан, который, читая свой материал, постоянно поглядывал на брата, казалось, нервничал даже больше, чем сам ученик.
Сяо Сы лишь вздыхал: этот его Третий принц — человек, который вечно обо всех беспокоится, а когда дело касалось младшего брата, он всегда излишне волновался. Хотя, если принцы совершали ошибку, страдали в итоге лишь их сопровождающие. Но чувство, когда не ты причинил вред, а из-за тебя наказывают других, было определенно неприятным, иначе предки не придумали бы такой мучительный метод воспитания.
Как раз когда Сяо Сы и остальные усердно грызли гранит науки, в Верхнюю учебную палату широким шагом вошел Цяньлун. Он сел на почетное место, и после того как все поприветствовали его, император поднес чашку к губам, сделал глоток и спросил Цай Синя: Ну как, хорошо ли принцы выучили свои уроки? Цай Синь ответил: Очень хорошо.
Цяньлун приподнял бровь и наугад задал вопрос Первому принцу. Юн Хуан, уже прошедший начальное обучение и выдержавший десять лет интенсивных занятий в Верхней учебной палате, легко справился с таким вопросом, требующим навыков политического анализа, и ответил довольно гладко. Сегодня у Цяньлуна было хорошее настроение, он кивнул и сказал: Неплохо. Хотя это было лишь сдержанное одобрение, получить его было непросто, и Первый принц радостно отошел в сторону.
Затем Цяньлун открыл книгу и, указав на отрывок, велел прочитать его Третьему принцу. Выступление Юн Чжана было выше всяких похвал: помимо объяснений учителя, он добавил и собственные мысли. Если бы Сяо Сы ставил оценки, он бы дал не меньше девяноста баллов. Цяньлун остался доволен и дал пару наставлений о необходимости усердия. С того момента, как император похвалил его, личико Юн Чжана раскраснелось — видно было, как редко он удостаивался такой похвалы.
Сяо Сы подумал про себя, что все дети жаждут одобрения родителей, а уж тем более принцы, гордость которых заложена в самой крови. Признание отца-императора для них — величайший стимул. Будь он истинным принцем, он, несомненно, чувствовал бы то же самое.
Настал черед Сяо Сы. Он собрался с духом. Он без запинки прочитал выученный за день материал и пересказал объяснения учителя — не ради того, чтобы соревноваться с братьями в пустяках, а потому, что раз уж он только что ответил перед учителем, допустить ошибку теперь было бы недопустимо. К тому моменту, как у него пересохло в горле, он наконец закончил. Пусть отрывок был не таким уж длинным, но ведь это сто с лишним повторений! За этот день он произнес больше слов, чем за весь прошедший год, и его взгляд невольно скользнул к чайной чашке перед Цяньлуном.
Цяньлун заметил этот взгляд, и в его глазах промелькнула улыбка: Позвать слуг, принести Четвертому принцу чаю. Придворная дама, отвечающая за чай, поспешно исполнила распоряжение. Цяньлун не стал говорить, как успехи у Четвертого принца. Однако те, кто часто бывал в Верхней учебной палате, даже простые родственники по клану, успели натренировать зоркий взгляд, и первым делом они учились читать по лицам. Когда император был настолько внимателен? Первый принц, Третий принц и все остальные родственники — разве кто-то из них мог пить чай или есть закуски не во время перерыва? А этот маленький принц пришел всего два часа назад... и уже удостоился особого отношения?
Затем Цяньлун спросил у учителей: Что вы скажете об успехах трех принцев в учебе?
Учителя ответили: Все трое принцев рождены мудрыми и одаренными, это поистине благословение для храмов предков на вечные времена.
Цяньлун громко рассмеялся и наказал им не захваливать принцев, а требовать от них строгости. Но все видели, что император пребывает в отличном расположении духа. Он лично учил Сяо Сы писать иероглифы, поправляя всё: от силы нажатия до того, как нужно держать кисть. Затем он наградил каждого из трех принцев одним лучшим слитком туши Чэнни и двумя наборами кистей из Хучжоу. Родственники также получили свои награды. Только после этого Цяньлун направился обратно в Зал Уединения Сердца, чтобы заниматься государственными делами.
http://bllate.org/book/31804/3883197
Готово:
