Глава 6
Самое главное достижение во время утреннего чтения рядом с Чжан Ие заключалось в том, что шум ветра, шум дождя и звуки чтения — ничто из этого не проникало в уши.
Потому что всё пространство вокруг заполняли цикличные звуки: хруст, хруст, хруст и гулкое глотание.
Чжан Ие ни во что не ставил школьную дисциплину: он то ел сухой паёк, то запивал его жидкостью, суетясь, как мелкий воришка, и получая от этого огромное удовольствие.
Сидящий позади него Ван Коу хотел о чем-то спросить, и, ухватившись за такой удобный повод, он пнул его стул, а затем, навалившись грудью на парту, подался вперед: Чжан Ие, повернись, есть дело.
Ван Коу была немного пухлой девочкой с круглой мордашкой и стрижкой под горшок. Несмотря на болтливость, она обладала широкой душой и отлично ладила с ребятами.
Чжан Ие повернулся вполоборота, буркнул: Чего тебе? — и повернул к ней надорванный пакетик с печеньем.
Ван Коу не стала церемониться, схватила несколько штук, но даже не успела их съесть — все её мысли были заняты другим вопросом.
С таинственным видом она прошептала: Слышал? Вчера днем в Первой средней школе умер учитель-мужчина. Его ученики натянули ему на голову мешок, а потом засунули головой вниз в грязь и буквально задушили. Это дело в ведении твоего отца и его коллег, ты не слышал, чтобы он об этом говорил?
Чжан Ие, жуя печенье, в шоке переглянулся с Лу Жунсином. Его поразили сами ученики, способные на такое. Он пожал плечами: Нет, мой отец вчера вообще домой не приходил.
Лу Жунсин, который до этого момента был не до конца проснувшимся, услышав о том, что школьники способны на подобную жестокость, тут же отбросил сонливость и повернулся, чтобы прислушаться.
Ли Итин, чьи длинные волосы доходили до пояса, тоже подалась вперед и с видом сыщика Конана вставила: Так всё сходится, верно? Твой отец, должно быть, вчера вечером как раз ушел расследовать это дело.
Чжан Ие не знал, откуда она сделала такой вывод. Проглотив крошки печенья, он подумал, что отец мог просто пробыть на дежурстве до полуночи, а потом пойти выпить.
Девочки знали не так уж много, но рассказывали с таким важным видом, будто были очевидцами. Они даже упомянули детали: мол, те трое учеников — сущие нелюди, и перед тем, как окунуть учителя в воду, они избили его так, что он стал неузнаваем.
Лу Жунсин и Чжан Ие послушали их немного и оба пришли к выводу, что всё это, скорее всего, правда.
Жители городка, хоть и были любителями посплетничать, обычно обсуждали лишь семейные неурядицы или любовные интрижки. Подобные же страшные истории о чьей-то смерти они без причины не распространяли.
Однако не успели девочки закончить свои возмущения, как прозвенел звонок с урока. Этот священный звук был способен очистить всё: ребята, как по команде, похватали свои котелки и бросились в проходы.
В начальной школе завтрак был устроен так: каждый класс за пять минут до начала отправлял четверых человек в столовую в глубине двора, чтобы те принесли еду к дверям класса, после чего все выстраивались в очередь.
Сегодня на завтрак были паровые булочки и лапша. Лу Жунсин, получив свою порцию, вернулся на место и вывалил всю лапшу в железный эмалированный котелок Чжан Ие.
На вид он был неприхотлив, но на самом деле слыл человеком разборчивым и не ел лапшу, если она была сварена вперемешку с остатками вчерашней еды так, что даже разобрать ничего было нельзя.
Чжан Ие, обладавший огромным аппетитом, как раз чувствовал, что порции не хватает. Прямо посреди трапезы он поднял голову, надул губы и подмигнул Лу Жунсину, послав ему воздушный поцелуй. Во всех отношениях они казались идеальными соседями по парте.
Идеальный Лу Жунсин, доев половину булочки, внезапно вытащил из парты маленький белый бумажный пакет, прижал его к столу и пододвинул к соседу: Мне лень бежать в фотоателье, прояви, пожалуйста, пленку. Сколько это будет стоить — потом отдам.
Дом Чжан Ие находился всего в трех минутах ходьбы от фотоателье. Он показал знак ок, смахнул пакет со стола себе в руку и, продолжая жевать, спросил: Срочно?
Не к спеху, — Лу Жунсин, которому кусок не лез в горло, запил его глотком молока. — Только не забудь.
Чжан Ие пообещал, в два счета умял две порции лапши и хлеба и довольный отправился на площадку растрясти съеденное.
Лу Жунсин вышел из класса вместе с ним, но направился в другую сторону — к умывальнику, чтобы помыть котелок.
В этом возрасте мало кто из учеников сам мыл посуду, обычно всё это ложилось на плечи матерей. Но проблема Лу Жунсина была в том, что даже если бы он принес грязный котелок домой, Ван Ян не стала бы его мыть.
В их семье все «мокрые» домашние дела делал отец, потому что Ван Ян твердила, что её руки созданы для игры на фортепиано, они руки артистки, и от постоянного контакта с водой станут грубыми. Лу Цзяньсинь действительно жалел её: много лет назад, когда она не захотела ставить спираль, он сам пошел и сделал себе вазэктомию.
Когда Лу Жунсин резонно спросил её, неужели его руки не предназначены для игры на фортепиано, Ван Ян ответила: ты мальчик, зачем тебе такие нежные руки? В общем, она всегда была мастером громких слов.
Помыв посуду, он вернулся в класс и, опустив голову на руки, немного поспал. Перед тем как уснуть, он заметил, как Гуань Цзе носится как сумасшедший по двору первого класса.
На самом деле Гуань Цзе не просто бегал, он целенаправленно кого-то преследовал.
Ван Цзыкай был просто невыносим: Гуань Цзе еще не свел с ним счеты за вчерашнее — из-за него он упал и разбил губу, — так этот мерзавец только что в туалете специально помочился ему на ноги.
Гуань Цзе был в ярости. На его взгляд, моча — это просто вода, которую выпил, а потом выпустил, и особого значения он этому не придавал, но стерпеть такое издевательство не мог: если давать слабину, такие люди садятся на шею.
Он уже расстегнул ширинку, чтобы отомстить тем же, но, к несчастью, утром выпил мало воды. Как назло, когда она была так нужна, её не оказалось. Чем сильнее он нервничал, тем меньше получалось.
Ван Цзыкай высмеял его: Так ничего не выйдет. Тебе надо в женский туалет, встать на корточки, как девчонка.
Гуань Цзе натянул штаны и бросился в погоню, отчаянно размахивая руками: Слишком много знаешь, пробовал? Ты настоящий извращенец! Еще и в женский туалет лезешь. Попадись ты мне на глаза, моя сестра вмиг запихает тебя головой в выгребную яму!
Это не было пустой угрозой: Гуань Минь была именно такой боевой девицей.
Ван Цзыкай, конечно, не стал ждать, пока его догонят, и тоже пустился наутек. Услышав вслед оскорбления, он тут же начал огрызаться, пересыпая свою речь крепкими словечками.
Гуань Цзе проигрывал из-за своего маленького роста. Пробежав полшколы, он так и не смог его настичь. В конце концов он лишь беспомощно опустился на цветочную клумбу, хлопая себя по бедрам и ругая свои нерасторопные ноги.
Перемена всегда коротка. За пять минут до урока, когда Гуань Цзе вернулся в класс, у дверей его перехватили.
Его остановил классный руководитель, учитель Юань.
Этот изысканный мужчина средних лет, который круглый год носил костюм и укладывал волосы гелем, радушно поманил его рукой у дверей учительской: Гуань Цзе, зайди на минутку.
Сердце у Гуань Цзе тут же ушло в пятки, он принялся лихорадочно вспоминать, что же натворил.
Но, подойдя к столу учителя, он понял, что от него что-то требуется.
Скоро Первое июня, — улыбнулся учитель Юань. — Изначально наш класс не должен был готовить выступление, но планы изменились, теперь нам нужно срочно что-то придумать.
Учитель считает, что у тебя приятный голос и внешность, да и сам ты парень бойкий, вот и хотел спросить: сможешь представить наш класс с каким-нибудь номером?
Учитель Юань стал классным руководителем только в прошлом году и еще не до конца изучил этого сорванца: кроме как попадать в нелепые ситуации, тот был не особо силен.
Гуань Цзе опешил. Он подумал, что он не Лу Жунсин, и на его лице невольно отразилось смятение. Прищурившись, он попытался максимально незаметно отказаться: Учитель, а что нужно исполнить?
Учитель Юань в этом вопросе был человеком простым и не стремился к победам. Легко сказал: Да проще некуда, просто спой песенку.
Гуань Цзе тут же охватил стыд. Хотя он и жил по соседству с семьей культурного организатора поселка, но музыкального таланта у него не было ни капли: он почти не слушал музыку и не помнил слов. Если бы он начал петь, то на середине обязательно бы споткнулся. Настоящего умения опозориться у него не было.
Чтобы не подвести класс, он слабо пробормотал: Учитель, я не умею.
Учитель Юань поддразнил его: Не скромничай. Учитель Хуан сегодня утром сказал мне, что видел, как ты несколько дней назад в роще распевал песню из титров «Путешествия на Запад». Пел очень даже неплохо, он сам тебя порекомендовал.
Гуань Цзе поднял глаза, пытаясь вспомнить, когда это он пел «Путешествие на Запад», но в голове была пустота.
Учитель Юань, решив, что парень просто скромничает, весело добавил: Я еще не слышал твоего выступления. Может, споешь сейчас пару строчек, учитель оценит?
В учительской находились и другие педагоги, готовящиеся к урокам, и при этих словах они все посмотрели на него.
Гуань Цзе не осмелился отказать, но от напряжения у него вспотели ладони. Он украдкой сунул руку за спину, почесывая несуществующий зуд.
Учитель Юань не подозревал о его состоянии и, немного подождав, начал подбадривать: Дети вашего возраста должны быть смелыми, уметь показывать свои таланты. Не нервничай, давай, пой.
Под таким натиском Гуань Цзе занервничал еще сильнее, в голове стало совсем пусто.
Но классный руководитель смотрел на него с таким ожиданием, что Гуань Цзе, растерянно открыв рот, сначала даже не смог издать ни звука — слов всё еще не было. Он глубоко вздохнул, собрался с духом и, будь что будет, запел.
Когда Лу Жунсин уже почти уснул, его кто-то дважды толкнул. Он приоткрыл один глаз и увидел в проходе Ли Итин: Тебе нехорошо? Почему ты всё время спишь?
Нет, просто ночью плохо спал, — ответил Лу Жунсин и снова уткнулся в парту, выжимая из саднящих от усталости глаз немного влаги.
Ли Итин склонила голову набок, её длинный хвост соскользнул с плеча: Ну ладно. Классный руководитель зовет тебя в учительскую, прямо сейчас.
Лу Жунсин поблагодарил её и поднялся. В тот момент, когда он переступил порог учительской, его слух поразил до боли знакомый звук.
Дэн-дэн-дэн-дэ-дэ-дэн-дэн, дю-дю, дэн-дэн…
Лу Жунсин сразу узнал вступление к песне «Спроси, где путь». Но что, черт возьми, делает Гуань Цзе, он решительно не понимал.
А Гуань Цзе ничего не делал. Под пристальным взглядом учителя он так зажался, что забыл даже те две строчки, которые помнил.
Учитель ждал, и тишина затягивалась. Гуань Цзе подумал, что сначала должен мысленно создать атмосферу для пения, и тогда слова придут сами собой.
Но суровая реальность заключалась в том, что, слишком увлекшись «созданием атмосферы», он случайно озвучил музыкальное сопровождение.
Когда он дошел до второго такта, в голове вдруг забрезжила надежда, и он радостно подумал: вот сейчас слова наконец-то придут!
Но не успела радость отразиться на его лице, как в дверном проеме он увидел Лу Жунсина.
Человек, чье внимание сосредоточено на чем-то одном, не может отвлекаться. Появление Лу Жунсина привело к тому, что вдохновение Гуань Цзе мгновенно испарилось, сменившись панической мыслью: чего это он пришел? И пение окончательно оборвалось.
Лицо Гуань Цзе вспыхнуло от жара, он застыл на месте в полном смущении.
Видимо, никто еще не слышал, чтобы пели только аккомпанемент без слов. Кто-то из учителей первым прыснул со смеху, и этот смех заразил учителя Юаня, который смотрел на парня с открытым ртом.
Это всё? — спросил он у Гуань Цзе.
Уши Гуань Цзе были красными до корней волос. Он набрался смелости и доложил: Учитель, я правда не умею петь.
Учитель Юань продолжал смеяться, не в силах остановиться, он похлопал его по плечу: Хорошо, учитель понял. Иди.
Гуань Цзе выдохнул, развернулся и бросился прочь, боясь, что если задержится хоть на секунду, учитель передумает. Он боком проскочил мимо входящего Лу Жунсина и выскользнул из учительской, как рыба, сорвавшаяся с крючка.
Лу Жунсин был сообразительным — возможно, сказывались ежедневные тренировки пальцев, — и, сложив воедино увиденное в конце, легко догадался, что было в начале. Он не сдержался и тоже тихонько хмыкнул.
Дэн-дэн-дю? Что за ерунда? Услышав такое, сам Сунь Укун полез бы в драку.
Учитель Хуан позвал Лу Жунсина вовсе не из-за этого, а чтобы узнать, как идут его успехи с музыкой.
Лу Жунсин позволял себе халтурить лишь потому, что был уверен в своих силах, но всё же ответил, что нужно еще тренироваться.
Потому что, согласно опыту прошлых лет, стоило ему сказать, что всё готово, как учитель тут же приказывал принести инструмент в класс и сыграть что-нибудь для всех.
Сыграть — не проблема. Проблема была в том, что после этого каждый хотел потрогать инструмент, а если не дашь — ты жадина, что ты тут, мол, важничаешь. А дашь — потом сам расхлебывай: чисти, полируй, настраивай струны, которые к тому же постоянно рвались. Сплошная морока.
К тому же он просто не хотел давать — чем больше его называли жадиной, тем меньше хотелось. Ну и что вы мне сделаете?
Учитель Хуан, услышав его ответ, велел поднажать.
Лу Жунсин кивнул, вернулся в класс и просидел оставшиеся четыре урока в состоянии человека, который пытается слушать лекцию, но сил хватает ненадолго.
Чжан Ие же твердо решил, что академические успехи ему не нужны: он спрятал в учебнике комиксы и читал их, прикрыв рот рукой, чтобы не рассмеяться в голос.
В это же время этажом выше, в 5-м классе, Гуань Цзе болтал со своим соседом по парте Се Цзюнем, радуясь, что после урока биологии начнутся каникулы.
Время шло, и в одиннадцать сорок прозвенел завершающий утренний звонок.
Школа обеспечивала обеды, но те, кто жил далеко, приносили свои деньги, чтобы купить мясное блюдо за полтора юаня. А те, кто жил поблизости, как Гуань Цзе, уходили обедать домой, а к двум часам возвращались на занятия.
После обеда Лу Жунсин мог полежать дома, поэтому он крепко поспал, и проснувшись, почувствовал, что сонливость прошла.
Он зашел к соседу и, как и ожидалось, застал Гуань Цзе, который сидел на стуле, скрестив ноги, и с аппетитом смотрел фильм про боевые искусства, держа на коленях половинку арбуза с воткнутой ложкой.
Лу Жунсин крикнул из-за окна: Гуань Цзе, идешь?
Гуань Цзе повернул голову, взглянул на него и тут же вернулся к телевизору, подняв указательный палец: Иду, иду, еще одну минутку посмотрю.
Его «одна минутка» всегда растягивалась бесконечно. Лу Жунсин, уже зная этот трюк, сказал: Ну смотри, я пошел.
Гуань Цзе заколебался, но не встал, а наоборот, поддел ложкой арбуз и, не отрываясь от экрана, ответил: Тогда иди.
Лу Жунсин ушел. И только когда он неспешно доплелся до ворот школы, Гуань Цзе наконец выключил старый телевизор, который ловил всего три канала, схватил портфель и под палящим солнцем, задыхаясь, помчался в школу, в очередной раз жалея, что не пошел вместе с Лу Жунсином.
Первым уроком после обеда была математика — предмет, в котором Гуань Цзе отлично дополнял Лу Жунсина, поэтому учился он с особым воодушевлением.
Кажется, человек всегда охотнее достигает больших успехов в той области, где он талантлив.
Урок пролетел незаметно. Из-за изменений в расписании на прошлой неделе дальше шли два урока биологии, и когда учитель вошел в класс с коробкой, весь класс разразился восторженным воплем.
Учителя биологии звали Цзинь Тэн. Гуань Цзе не знал этих иероглифов, поэтому просто называл его «учитель Цзинь».
Если выражаться терминами из будущего, учитель Цзинь был их кумиром в начальной школе. Не то чтобы он был писаным красавцем, просто преподавал так интересно, что почти все ученики души в нем не чаяли.
Конечно, среди других старых учителей-мужчин в их начальной школе учитель Цзинь был как журавль среди кур: он выглядел очень молодым, неясно было, сколько ему лет, держался достойно и говорил на отличном путунхуа, почти как диктор новостей.
Под бурные приветствия учитель Цзинь постучал учебником по столу, и ученики мгновенно притихли.
Тема урока — изучение внутренних органов животных. Обычно другие учителя просто покупали на рынке мелкую рыбешку длиной три-четыре сантиметра, приводили учеников в лабораторию на пятом этаже и заставляли работать по двое.
У дверей лаборатории стоял муляж скелета человека, и Чжен Чэнъюй каждый раз, проходя мимо, хваталась за руку одноклассницы и говорила, как ей страшно.
Но Цзинь Тэн поступил иначе: он взял казенные деньги, выделенные на рыбу, и купил 68 пар крючков и лесок, раздав каждому ученику по набору.
Пока староста распределял снасти, учитель настойчиво повторял задачу и правила дисциплины.
На прошлом уроке я вас спрашивал: что вам нужно — рыба или крючки? Вы все подняли руки за крючки. Поэтому ваше задание на сегодня — поймать себе рыбу. На следующем уроке мы будем её препарировать, договорились?
Не договорились! — учитель был добродушным, поэтому дети не боялись ему возражать. Один мальчик хихикнул: А если не поймаем, что тогда?
Если только ты один не поймаешь — значит, плохо старался, на следующем уроке будешь сидеть в сторонке. А если многие не поймают, — учитель притворно нахмурился, — значит, это моя вина. И тогда я буду учить вас так, как другие учителя. Как вам такое?
Гуань Цзе вместе со всеми выразил протест: Фу! Отстой! Вообще никак!
Тогда постарайтесь как следует! Поймайте по восемнадцать штук, одну мы пустим на опыты, а остальные отдадим учителю к пиву, — пошутил Цзинь Тэн, напоследок подчеркнув, что бегать и играть у реки строго запрещено.
Ученики рассматривали выданные крючки, на которых уже была насажена красная дождевая червячная наживка. Девочки, следившие за чистотой, поморщились от отвращения, а мысли озорных мальчишек уже давно унеслись за школьные ворота.
Через десять минут учитель Цзинь, держа в руках треугольный флажок, оклеенный красной бумагой, повел два ряда учеников за ворота. Видимо, он заранее договорился с охранником: тот закрыл ворота, но не ушел в сторожку, а встал на мосту, помогая присматривать за детьми.
Дети в этом возрасте — настоящие дикари: в классе они послушные, но стоит выйти наружу, как всё забывают. Бегали врассыпную, сбивались в кучки, и только через пол-урока наконец расселись по берегам.
Цзинь Тэн закурил, спрятавшись в траве в полуметре от учеников, и ни на секунду не терял бдительности.
Всего месяц назад в реке Юэлай, куда впадала эта речушка, нашли неопознанный труп. Это был четвертый случай утопления еще до начала сезона паводков, поэтому во все школы разослали уведомления: учителя должны были проявить особую бдительность, а родителям выдали специальные памятки, чтобы они лучше следили за детьми.
Поэтому решение Цзинь Тэна вывести детей на рыбалку вызвало протест директора и завуча — они боялись несчастных случаев и ответственности перед родителями.
Но Цзинь Тэн всё равно взял их с собой. Беда никогда не обходит стороной только потому, что ты сидишь дома, а он не считал, что все знания должны добываться только за партой.
К тому же дети тонут в основном тогда, когда тайком от взрослых убегают к воде, а здесь он был рядом и следил за ними во время урока — это совсем другое дело.
Наконец, дети в этом возрасте еще не познали всех желаний мира, поэтому легко довольствовались малым. Стоило дать им капельку свободы за воротами школы, и они начинали светиться от счастья, как сейчас.
Ученики болтали без умолку, распугивая всю рыбу, но Цзинь Тэн не просил их соблюдать тишину: они и так слишком долго молчали на уроках.
К удивлению учителя Цзиня, среди его учеников оказался мастер: вскоре кто-то вытащил первую добычу. Это был крошечный малек длиной два сантиметра — даже не знаю, как его назвать, — чешуя которого сияла синим фосфоресцирующим светом, ярче утренней росы на траве.
В глазах ребенка она была красивой и милой, в глазах взрослого — даже на зубок не хватит.
Этот ученик получил порцию восхищения, гордо и умело насадил новую наживку и вернулся к «учебе».
Другие ученики тоже один за другим получали удовольствие. Ван Цзыкай отличился — поймал карася размером с половину ладони. А Гуань Цзе оказался круче всех: он вытянул нечто, что препарировать было невозможно — маленькую черепаху.
http://bllate.org/book/30976/3775626
Готово:
