Цзян И по бумажке принялся зачитывать:
— Сегодня я с чувством глубокой скорби приношу свои извинения ученику Чжан Цишуаю из седьмого класса.
Вчера, когда мы с одноклассниками играли в баскетбол, ученик Чжан Цишуай стоял неподалёку и утверждал, будто моя верхняя губа упирается в небеса, а нижняя касается земли, то есть я бессовестная и тайком сохну по Фу Цзиханю. Он заявил, что я питаю несбыточные надежды, мечтаю о несбыточном, переоцениваю свои силы и вообще тронутая.
После этого я совершила ошибку, которую, пожалуй, совершают все мужчины на свете, и моя рука вступила в неподобающий близкий контакт с лицом ученика Чжан Цишуая.
Под сценой разразился взрыв хохота, и завуч, сдерживая гров, напомнил:
— Выражайся яснее!
Директор заметил:
— Выразился вполне ясно, слушай дальше, что он говорит.
Цзян И стряхнул бумажку и откинул со лба чёлку.
Завуч аж заискрился от злости.
Цзян И продолжил чтение:
— Поскольку я не смог себя сдержать, движение вышло чуточку тяжеловатым, и на теле ученика Чжан Цишуая остались небольшие ссадины. Здесь я торжественно приношу свои извинения ученику Чжан Цишуаю и виню себя в том, что был недостаточно нежен...
— Что за скабрезность! — завуч больше не мог сдерживаться, вскочил и рявкнул.
Под сценой снова зашумели, а какой-то пухлый парень в строю посмотрел на Чжан Цишуая, у которого лицо крест-накрест было залеплено пластырями, и бросил:
— Ци-гэ, а чего это у тебя лицо такое красное?
Ещё бы ему не покраснеть, когда Цзян И так отчитывает его на глазах всей школы!
Чжан Цишуай рассвирепел:
— Отвали!
Цзян И повернулся к завучу:
— Скажите, пожалуйста, уважаемый завуч, в чём тут скабрезность?
Ученики тут же оживились и навострили уши, ожидая ответа завуча.
Завуч спросил:
— Ты что сказал, у тебя осталось на Чжан Цишуае?
Цзян И:
— Ссадина же.
Завуч:
— Какая ссадина?
Цзян И:
— Кожу содрал, какая ещё может быть ссадина?
Завуч:
— ...
Цзян И испуганно протянул:
— Завуч, до чего ж у вас фантазия бурная!
Завуч замялся, не зная, что ответить, и на спортивной площадке вновь раздался хохот.
Завуч зажмурился, а затем отчитал:
— Выражайся нормально! Не используй столько странных украшений. Если бы ты весь этот ум направлял на уроки словесности, твоя оценка по ней не была бы такой плачевной.
— Хорошо, завуч, — для вида кивнул Цзян И, при этом ни капли искренности на его лице разглядеть было нельзя.
Ни одно из трёх написанных Цзян И объяснительных писем с самого начала учебного года не было связано с тем, что он в чём-то виноват. Завуч же каждый раз, не разбираясь правы или виноваты, заставлял писать объяснительную только его одного, словно затаил на Цзян И какую-то личную обиду.
— Ты чего уставился, у меня на голове цветы растут? — странным образом заметив, что взгляд Цзян И прикован к его макушке, поинтересовался завуч.
— Завуч, у вас так сильно выпадают волосы. Если так пойдёт и дальше, линия роста волос переместится к пояснице. Я могу посоветовать вам один шампунь, вам стоит сходить в...
— Цзян И! Ты меня вообще слушаешь? Не меняй тему!
В этот момент с передних рядов донёсся звонкий смех. Завуч указал на девочку с тугими косичками и произнёс:
— И ты тоже! С тех пор как Цзян И поднялся на сцену, ты не перестаёшь хихикать. Тебе что, в шуточную точку попали?
Несколько девочек на первых рядах мгновенно подавили смешки и приняли серьезный вид. Директор подошёл, легко похлопал завуча по плечу и с улыбкой произнёс:
— Они же ещё дети.
Директор обладал мягким характером и вежливыми манерами, в отличие от завуча, чей нрав напоминал июньские петарды, готовые рвануть от малейшей искры.
Взяв микрофон, директор начал речь:
— На самом деле ученик Цзян И — очень умный ребёнок. На этот раз на всероссийской физической олимпиаде Цзян И завоевал для нашей Первой школы Сучэна первое место, это превосходный результат. На ежемесячном экзамене по физике у него тоже максимальный балл, но...
На этом «но» директор запнулся секунд на пять.
— Все остальные предметы — сплошные двойки. Видывал я ребят с уклоном в ту или иную сторону, но такого ещё не встречал.
Как только директор договорил, вся школа покатилась со смеху.
— Я слышал от вашей классной руководительницы, что к тебе даже пересадили лучшего ученика параллели Фу Цзиханя, чтобы он сидел с тобой за одной партой, и ты всё равно умудрился так написать?
— Точно, даже если списывать, и то больше наберёшь, — бросил кто-то из толпы.
Директор повернулся к рядам учеников:
— Разве списывать — это дело? Тот, кто сказал про списывание, признавайся, сам грешен?
Вокруг зазвучал смех, ученики начали вычислять того, кто только что заговорил про списывание.
Взгляд директора снова вернулся к Цзян И. Он протянул руку, чуть отвернул воротник школьной формы юноши и спросил:
— А помнишь ли ты слова, которые я сказал вам на этой трибуне сразу после окончания вводных военных сборов?
Солнце палило нещадно, в тот день вы выступали больше получаса, откуда мне помнить, какие именно слова вы имели в виду!
Цзян И немного подумал и ответил:
— Докладываю директору: видимо, я старею, память подводит, поэтому не припоминаю.
Директор опешил:
— Тебе всего сколько лет, а ты уже говоришь, что стар. Получается, мне пора готовиться к отбытию в мир иной?
Цзян И расплылся в улыбке, обнажив два клыка:
— Директор, вы ещё молоды.
Директор продолжил:
— Благородный муж решает вопросы словом, а не кулаками, а распускать руки при малейшем разногласии — удел невежд. Цзян И, теперь ты признанный всей страной гений физики, а не какой-нибудь грубиян, больше не занимайся подобными глупостями, понял?
Цзян И только собрался кивнуть в знак согласия, как у него в носу неожиданно защипало, и он оглушительно чихнул, за чем тут же последовало сорвавшееся с языка крепкое ругательство.
Выражение лица директора слегка изменилось, и Цзян И поспешил объясниться:
— Простите, директор, у меня обычно после чихания автоматически вырывается какое-нибудь бранное слово.
Улыбнувшись, директор заметил:
— Забавная у тебя особенность.
Сидевшая на первом ряду девочка с косичками смеялась так, что вытирала слёзы.
— Отвлеклись. Вернемся к тому, о чём говорили. Разумеется, ученик Чжан Цишуай тоже был неправ, когда первым перешёл на оскорбления. Одноклассники должны жить в дружбе и согласии, а не поливать друг друга грязью. Как вы смотрите на то, чтобы в качестве наказания сегодня во время седьмого урока физкультуры вы вдвоём вычистили опавшую листву на главной аллее школы?
Цзян И потёр нос и тут же кивнул:
— Без проблем, директор.
— Чжан Цишуай, ты тоже расслышал?
— Услышал, директор.
Директор продолжил:
— Три года старшей школы очень важны. Цзян И, я надеюсь, что на первом месте для тебя будет учёба. Разумеется, сама по себе симпатия — это не ошибка, но мы можем превратить её в стимул для занятий, чтобы стать лучше и совершеннее, тогда в подобных чувствах появится смысл. Разве я не прав?
http://bllate.org/book/30968/3774726
Готово:
