×
💳 Приложение на Android уже доступно к скачиванию ↗

Готовый перевод Critical Period Hypothesis / Гипотеза критического периода: Утраченная невинность: Глава 12

(Ctrl + влево) Предыдущая глава   |    Оглавление    |   Следующая глава (Ctrl + вправо)

— Я говорю правду.

— Когда я в прошлом году возвращался домой, ты даже носа не казал.

— Но у меня же была автограф-сессия! — обиженно завопил юноша.

Е Тин не стал с ним спорить, взглянул на часы и сказал:

— Следующий поезд до Берна отправляется в половине шестого. Я поеду с тобой и провожу до аэропорта.

Юноша ухватился за край чемодана и уставился на него через цветные линзы:

— С какой стати ты меня выгоняешь?

Е Тин посмотрел на него, и выражение его лица постепенно стало строгим. Раньше стоило ему только нахмуриться, как юноша уже послушно катил чемодан за ним. Но сейчас юноша сидел на чемодане как влитой, словно прирос к нему.

Взгляд Е Тина напоминал луч прожектора сторожевой вышки — от него у юноши на душе становилось тревожно.

Е Тин медленно заговорил, спрашивая:

— Ты знаешь немецкий?

Юноша покачал головой.

— Английский? Французский? Итальянский?

Юноша продолжал качать головой.

— Ни одного из официальных языков Швейцарии не знаешь, — Е Тин бросил взгляд на его талию. Хотя юноша сильно вырос, телосложение у него оставалось хрупким и тощим, а талия под рубашкой казалась едва шире ладони. — Ноги болят, желудок болит, к климату еще неизвестно как привыкнешь — ты сюда зачем приехал? Болезней себе искать?

Юноша попытался отстоять свою правоту:

— К пекинскому климату я смог привыкнуть, почему к швейцарскому не смогу?

На это возразить было нечего.

— Мой желудок работает намного лучше, чем раньше, — серьезно произнес юноша. — К тому же, раз я не знаю английского, есть же ты?

Е Тин лишился дар речи.

Раз словами переспорить не получалось, он решил перейти к действиям. Во всяком случае, в том, что касалось физической силы, юноша еще никогда у него не выигрывал.

Он положил обе руки по бокам чемодана, зажав юношу между локтями, и потащил вглубь вокзала вместе с ним и его поклажей.

Юноша, видимо, никак не ожидал, что с ним будут столь церемониться, и, стоило ему проиграть в споре, сразу пустил в ход руки. Он принялся отталкивать локти Е Тина, но, вполне естественно, не сдвинул их с места.

— Е Тин! — взъерошился юноша. — Опусти меня!

Е Тин отреагировал так, будто ничего не слышал.

Человек и чемодан уже вошли вокзал. Рассерженный юноша, зажатый между рук, разглядывал профиль Е Тина — тот самый профиль, который он зарисовывал бесчисленное количество раз.

Внезапно он ухватил Е Тина за воротник. Тот опустил голову, чтобы взглянуть на него, а юноша подался вперед и поцеловал его в губы.

Теплое, мягкое, такое долгожданное прикосновение.

Оно продлилось лишь мгновение, потому что Е Тин откинулся назад и прервал поцелуй.

Он посмотрел на юношу, а тот смотрел на него во все глаза, и во взгляде читалась легкая растерянность.

Ощущение на губах еще не прошло, и Е Тин попытался изгнать его из головы:

— Ты что, теперь научился распускать руки?

— Помогло?

— Нет.

Юноша, сидя на чемодане, тяжело вздохнул и принялся возводить очи к небу, а Е Тин тем временем изучал расписание в поисках платформы для следующего поезда. Как бы то ни было, он должен был отправить юношу обратно.

Тут он почувствовал, что кто-то тянет его за рукав.

Опустив взгляд, он увидел, что юноша молча смотрит на него. Ясные глаза заволокла влажная дымка; не шумя и не качая права, он просто тянул его за полу рубашки, выглядя одновременно послушным и жалостливым.

Точь-в-точь как десять лет назад.

— Всего на один день, — жалобно попросил юноша. — Позволь мне остаться всего на один день.

На лице Е Тина промелькнуло сомнение.

— Скоро уже стемнеет, — забормотал юноша. — А я еще не ел.

Е Тин вздохнул и разжал руки.

Юноша тут же соскочил с чемодана, прижался к нему боком, продолжая вцепляться в его одежду. Е Тин позволил ему удерживать себя, а другой рукой взялся за ручку чемодана.

— Пошли, — бросил он юноше.

Вэнь Шань, 12 лет (7)

Когда закончились длинные выходные по случаю Первомая, Е Тин понял, что совершил огромную ошибку.

Ребенок понятия не имел, что ему нужно идти на учебу.

Утром шестого числа, когда до него это дошло, Е Тин в раздражении уткнулся лбом в ладони, взъерошил волосы и выругался матом.

Закончив ругаться, он с замиранием сердца покосился на шкаф: там было тихо, судя по всему, ребенок еще спал.

Уходить по-английски было крайне невоспитанно, поэтому Е Тин достал разговорник, открыл его на разделе с глаголами и обвел карандашом две картинки.

Дождись меня.

Оставив эту страницу открытой, он бросил взгляд на шкаф, на цыпочках взял рюкзак и вышел.

На прошлой неделе директор уже связывался с деканом, требуя отчислить Е Тина. И тем не менее, после праздников он снова появился в школе.

Когда он вошел в класс, шумная грызня внезапно стихла, и четыре десятка глаз одновременно уставились на него. Е Тин на секунду замер на пороге, затем отвел взгляд и с бесстрастным лицом направился к своей парте. Те сорок с лишним пар глаз неотступно следовали за ним, отслеживая каждое его движение.

В класс вошел учитель словесности и постучал указкой по учительскому столу:

— Урок чтения, где голоса?

Ученики, озирающиеся по сторонам, тут же отвернулись, открыли учебники и принялись громко читать вслух.

Да и плевать, думал Е Тин, читая текст. Он всё равно ни с кем не общается, даже если его изолируют — ничего страшного.

Во время урока учитель велел разбиться на группы для обсуждения. Никто не захотел взять Е Тина к себе, поэтому он просто подпер щеку рукой и погрузился в задумчивость — во всяком случае, учитель вызывать его не станет. На перемене одноклассники парами и компаниями носились по коридору, а он сидел за партой и делал домашнее задание.

Такая жизнь текла тихо и пресно, никто не тревожил его покой. Если подумать, быть для всех пустого места имело свои плюсы.

К сожалению, невозможно вечно жить в изоляции от внешнего мира.

На уроке физкультуры староста по указанию учителя приволок две сетки волейбольных мячей, объявив, что сегодня они будут учиться пасам. Продемонстрировав упражнение вместе с физруком класса, учитель велел всему классу разбиться на пары для тренировки.

В классе было четное число учеников, так что в нормальных условиях пару находил абсолютно каждый.

Ученики быстро зашевелились, разыскивая друзей для совместной тренировки. Пары формировались одна за другой, и вокруг Е Тина оставалось всё меньше людей.

Наконец остался лишь один парень. Он только что проиграл в камень-ножницы-бумага двум своим приятелям и был вынужден выйти из их группы.

Заметив, что Е Тин даже не собирается брать мяч, парень сам вытащил его из сетки.

Бросив на Е Тина косой взгляд, тот внезапно поднял руку и громко крикнул учителю:

— Я не буду с ним в паре!

http://bllate.org/book/30886/3765847

(Ctrl + влево) Предыдущая глава   |    Оглавление    |   Следующая глава (Ctrl + вправо)

Обсуждение главы:

Еще никто не написал комментариев...
Чтобы оставлять комментарии Войдите или Зарегистрируйтесь

Инструменты
Настройки

Готово:

100.00% КП = 1.0

Скачать как .txt файл
Скачать как .fb2 файл
Скачать как .docx файл
Скачать как .pdf файл
Ссылка на эту страницу
Оглавление перевода
Интерфейс перевода