"Который час?!"
Линь вскочил, удивленно протирая глаза. Он думал, что проспал свой специальный урок, но на часах было только три часа дня. Он с облегчением понял, что у него есть время принять душ.
Помывшись, он собрал влажные волосы в пучок. Переодевшись и погрузив свои работы в машину, он отправился в путь.
Для масляных картин он использовал педаль газа с сушкой, благодаря чему две последние работы были почти закончены.
Похвалив себя за сообразительность, он взял холсты и вошел в опустевшую академию.
К четырем часам все студенты уже покинули это место, так что никто не смог бы увидеть картины Лина.
Усевшись в аудитории, он продолжил рассматривать свои работы. Два его учителя тихо подошли к нему сзади и внимательно изучали предмет. Линг вздрогнул, когда учитель заговорил.
"Кэл, твоя задница действительно такая красивая?"
"Хм", - улыбнулся эльф.
"Мне тоже нравится эта сцена в облаках, как ты думаешь, каково это делать в невесомости?"
"Ты узнаешь, если захочешь", - лаконично ответил Кэл.
Пока эти двое разговаривали, Лин чувствовал себя счастливым пустобрехом. Его работа явно понравилась Учителю, но он даже не поздоровался со своим учеником.
"Они такие неземные, - в который раз подумал Лин, - настоящие творческие люди..."
"Вставай", - постучал его по плечу Учитель.
Лин уступил место, и Учитель сел.
"Ты хочешь увидеть, как я рисую свои картины, не так ли?" спросил Учитель с лукавой улыбкой.
"Кхм", - удивленно кашлянул эльф.
"Конечно, но... Я не буду тебя отвлекать?" благоговейно спросил Лин.
"О, ничего страшного, - махнул рукой Учитель, - выключи общий свет и принеси лампу".
Линь послушно выполнил просьбу. Учитель попросил Лина затемнить окна. Для этого шторы были затемнены.
Когда после всех приготовлений Учитель попросил Лина запереть двери, тот почувствовал себя странно и неуютно.
"Хорошо, - хлопнул он в ладоши, - сидите здесь и наслаждайтесь".
"Кхм", - Кэл снова издал недовольный звук.
"Да что с тобой такое? Почему бы тебе не зажечь благовония", - отругал его Учитель.
Линь нервно ерзал на своем стуле, расставляя палочки благовоний. Свет единственной лампы был очень мягким и интимным.
Учитель медленно двигался между столами и время от времени бросал на Лина заинтересованные взгляды. Наконец, все было готово.
Почему юноше казалось, что перед ним разыгрывается спектакль?
Постепенно запах благовоний расслабил его и настроил на созерцание. Эльф плавно подошел к Учителю и провел тыльной стороной ладони между лопаток.
Другой рукой он проследил путь от уха до ключицы. Затем он наклонился и поцеловал Учителя в шею.
Лин резко вдохнул и чуть не упал со стула. Его голова закружилась.
Кэл тем временем, не отрываясь, ласкал нежную шею и впадинки над ключицами. Учитель прикрыл глаза пышными ресницами и задышал глубже.
Кэл одной рукой расстегнул рубашку, а другой притянул Учителя к себе за шею и уткнулся в его губы.
Лин, можно сказать, сидел в первом ряду этого представления.
Он не только слышал влажные непристойные звуки, но и, когда мужчина оторвался от Учителя, Лин заметил тонкую нить слюны, на мгновение повисшую в воздухе.
Судорожно сглотнув, он почувствовал, как затылок и спина онемели от нахлынувших ощущений.
Стыд. Ему было невыносимо стыдно находиться рядом с этими двумя, словно он прятался в чужой спальне.
Когда в следующее мгновение розовый бугорок на груди Учителя полностью исчез в губах Кэла, Лин непроизвольно поднял руку, как будто он был ребенком в младших классах школы и ему нужно было выйти в туалет.
Учитель предвидел подобную реакцию и мотнул головой, пригвоздив его к стулу строгим и немного томным взглядом.
Он взял в руки кисть и, несмотря на удовольствие, разливавшееся по его чувствительному телу, набросал дракона.
Когда Кэл в порыве страсти укусил его, он шлепнул его по загривку со словами "собака", и Кэл поднял глаза, полные раскаяния.
От этих ласк у Лина вспотели ладони и стало трудно дышать.
В следующее мгновение Кэл расстегнул рубашку Учителя и начал методично вылизывать мягко очерченные мышцы под его грудью. От этой пытки тело Учителя задрожало и напряглось вместе с Лином.
Учитель продолжал рисовать. Кисть в его руках не дрогнула, даже когда эльф начал расстегивать его штаны одними зубами.
Лин намеренно прикрыл глаза руками. Он боялся смотреть дальше, и тут Учитель окликнул его.
"Кэл очень способный, он может прийти и к тебе, если ты будешь продолжать игнорировать наши усилия..."
Глаза Лина расширились от шока, а щеки горели от адского стыда. Это было похоже на пытку. Он чувствовал, как ему становится тесно в штанах, и поэтому вцепился руками в колени, продолжая покорно смотреть на бесстыдницу.
Эльф ловкими движениями взял в рот все хозяйство учителя, заставив сердце Лина учащенно забиться. Он не знал, на что смотреть - на старания Кэла или на работу художника.
Он заставил себя посмотреть на Учителя и тут же пожалел об этом. Он закусил губу и закрыл глаза, пот струйками стекал по его красивому телу. Он протянул руку в сторону Лина и поманил его пальцем. Молодой человек на ватных ногах подошел к Учителю, и тот прошептал:
"Мои картины всегда полны страсти, теперь ты понимаешь, почему?".
"Да, теперь..." Лин подавился слюной. Из-за спины Учителя выглянул обеспокоенный Кэл.
Лин виновато кашлянул.
"Промокни меня", - прошептал Учитель, - "я боюсь щекотки".
Лин дрожащей рукой использовал свой свободный рукав, чтобы облегчить дискомфорт Учителя. Случайно коснувшись голой рукой его кожи, он почувствовал жар в тысячу градусов.
Он отдернул руку, чтобы проверить, не обожжет ли она его. Внезапно Учитель откинул голову назад и обхватил его обеими руками, притягивая к себе для поцелуя. Лин чуть не потерял остатки разума.
Эти губы были такими мягкими и нежными, что у него закружилась голова. Учитель застонал, выгнулся дугой и... кончил прямо в рот Кэла. Мягко опустившись на стоящего позади него Лина, Учитель несколько минут не шевелился, испытывая волны наслаждения.
Лин с трудом оторвал взгляд от прекрасного лица Учителя и перевел его на холст. Там был нарисован свирепый водяной дракон, картина была закончена более чем наполовину. Линь застыл от удивления.
Ему казалось, что прошло всего двадцать минут, но как тогда? Как он успел вовремя?
Тряхнув головой, он почувствовал, что у него пересохло во рту. Тем временем Кэл поднялся с колен и молча уставился на картину вместе с Лином.
"Он нарисовал тебя сегодня", - сказал эльф.
"Почему меня?" - прошептала Лин.
"Здесь серебряный водяной дракон. Он никогда не рисовал его раньше и сказал, что еще не встретил подходящую энергию. Теперь он нашел ее".
Лин удивленно смотрела на серебристо-голубое чудовище и думала, как оно похоже на этого дракона. И как Кэл узнал, что это водный дракон? Ведь это вымышленные существа, так зачем так строго классифицировать их...
"Подожди, скоро будет второй акт", - шепнул ему Кэл.
Учитель тем временем пришел в себя. Он посмотрел на своих спутников расфокусированным взглядом и встал. Его брюки упали на пол, и он вылез из них.
"Он не носит нижнего белья?" Лин снова была ошарашена.
Тем временем Кэл поменялся местами с Учителем и сел в его кресло. Учитель подошел и проделал с ним те же манипуляции, готовя оружие к бою.
Лин в панике побежал обратно на свое место. На его глазах Кэл превратился в живой стул, а Учитель медленно садился на него, поглощая его орудие в себя.
Он почувствовал это, потому что вдруг согнулся в талии и вцепился в него, испустив придушенный стон.
Глаза Кэла затуманились. Он нежно целовал шею Учителя. Лин забыл, как дышать, его руки дрожали.
Учитель снова начал рисовать. Его штрихи были точными и уверенными. Временами он поднимался с кресла и каким-то ввинчивающимся движением снова поглощал Кэла.
Лин был одновременно везде и чувствовал то же, что и они. Он сидел на месте учителя и живо представлял, как внутри него пульсирует мощный орган с круглой головкой. Время от времени он вздрагивал, и по всему телу пробегали мурашки.
Он также понимал чувства Кэла. Быть погруженным в тугое, волнующееся тело и не иметь возможности двигаться - ужасная пытка для любого мужчины.
Кэл тяжело дышал, его лицо в этот момент было особенно красивым. Лин вдруг захотел поцеловать его.
Но его никто не звал...
Он почти хныкал со своего места, желая хоть как-то присоединиться к вечеринке. Вдруг Учитель сказал ему, не поворачивая головы:
"Маленькому Кэлу сейчас очень тяжело, подойди и поцелуй его, если в тебе есть хоть унция сострадания".
Юноша не заставил себя просить дважды, но, подойдя к мужчине, он смутился. Кэл нахмурился. Казалось, он не горел желанием целовать незнакомца.
Лин растерянно замер и мысленно отругал себя за распущенность и завышенные ожидания. Он не мог заставить кого-то поцеловать его.
Учитель заканчивал картину, не обращая никакого внимания на своего помощника. Затем Кэл повернулся к Лину и посмотрел на него сверкающими черными глазами.
От этой картины сердце Линга сжалось и чуть не разорвалось.
Он наклонился и поцеловал прекрасную эльфийку. Скромно и быстро, но Кэл перехватил его затылок и притянул к себе. Лин удивленно открыл глаза и увидел, что Кэл тоже смотрит на него.
Он моргнул и опустил ресницы. Он должен был признаться себе, что эта холодная красавица тронула его сердце до глубины души... Поцелуй сводил с ума и заставлял дрожать все его тело.
"Я чувствую поток энергии, Кэл", - приказал Учитель, и эльф сильнее прижался губами к губам мальчика. "Я чувствую это, Кэл, - добавил он, - но ты не должен его отпускать". Сердце Кэла выпрыгнуло из груди.
Он уже не знал, где кончается иллюзия и начинается реальность. Никогда за свои двадцать четыре года он не представлял себе подобной ситуации.
Чувство настолько переполняло его, что он был готов забыть свою прежнюю жизнь без малейшего сожаления.
Испытывая смутные чувства к Кэлу, он всецело отдался его умелым губам и языку. Внезапно он почувствовал, что хочет быть пойманным им, раздавленным и поглощенным без остатка.
Хочет, чтобы этот загадочный мужчина овладел им и заставил молить о пощаде. Кэл захватил его язык и начал нежно всасывать его.
Казалось, все здравомыслие Лина тоже втянулось в этот водоворот.
Колени Лина подкосились, и он рухнул на пол. Он обнял Кэла за шею, погрузившись в пленительный шелк его белоснежных волос.
Время текло бесконечно, секунды казались мягкими каплями воска, которые неторопливо стекали по свече, а вместе с ними таял Лин.
Внезапно Учитель переместился лицом к своему помощнику и, наклонившись, провел по шее юноши, оставив на ней багровые следы.
Это была пытка, которую не мог выдержать ни один мужчина, а когда Учитель укусил его за мочку уха, Лин потерял сознание.
Он не видел, как две руки, осторожно поддерживая его, опустили его на пол, а затем Учитель начал двигаться вверх и вниз, пока они оба не извергли свои соки, забрызгав друг друга и даже лежащего на полу Лина.
Учитель позволил вытереть себя и даже одеться. Он с любовью склонился над юношей, смахивая мокрые пряди с его лба.
"Он такой милый и нежный, я не чувствую в этом ребенке ни агрессии, ни корысти...", - сказал он, нежно проводя нежным пальцем по губам Лина и переносице.
"Он кажется мне очень особенным...", - сухо ответил Кэл.
"Я заметил ваше влечение друг к другу. Ты хочешь его для себя?" Учитель бессовестно решал судьбу своего ученика.
"Да", - уверенно кивнул Кэл.
"О, я надеюсь, что ты будешь время от времени делиться со мной этой сладостью... - с сожалением сказал он, - ты можешь взять его домой и попытаться соблазнить. Было бы неплохо поставить на нем свою метку, как ты думаешь?".
"Да", - кивнул эльф, подхватил мальчика и понес его к двери, как перышко.
Учитель смотрел ему вслед, погрузившись в свои мысли, пока наносил последние штрихи на картину.
Учителю было уже несколько сотен лет, но никто из его окружения об этом не догадывался. Неустанно практикуя техники долголетия и исцеления, он достиг своего рода бессмертия.
Однажды к нему присоединился светловолосый мужчина с холодной аурой и израненной душой...
Оставшись один в классе, Учитель почувствовал пустоту внутри и на мгновение ощутил горький вкус потери.
Почему-то казалось, что он был прошлым, а Кэл и этот молодой человек - будущим.
Прогнав эти мысли, он решил продолжать бороться за свое счастье.
http://bllate.org/book/18077/1733727
