— Этот парень ещё недавно смотрел на всех таким вызывающим взглядом, а потом после урока мгновенно исчез — ищи-свищи, — проговорил Симада Кобаяси, косо поглядывая на реакцию Ямамото Итиро и остальных.
Ямамото Итиро сохранял прежнюю позу, но мышцы спины напряглись, лицо стало ещё мрачнее, хотя на губах по-прежнему играла злая, презрительная усмешка.
— О? А как думаешь, Кобаяси-кун, что с ним делать? — спросил он.
Это было чистой воды подстрекательство — он явно намекал, чтобы тот задал перцу Яёи Мишо.
Чжэнь И уже не раз видела подобные игры через воспоминания Яёи Мишо. Для этих людей издевательства над другими были чем-то вроде зрелища — как бой сверчков, петушиные бои или звериные потасовки, только ещё более примитивные и скучные.
Симада Кобаяси без колебаний направился к ней, лицо его исказила фальшивая злоба: ведь унижать других куда приятнее, чем самому быть жертвой. А кроме того… на его лице появилась настоящая ненависть. Он думал: если бы Яёи Мишо не взяла академический отпуск или просто не сбежала бы после урока, их бы не нашли — и тогда ему не пришлось бы терпеть издевательства. Значит, всё это — её вина.
Вновь прозвучал звонок на урок — музыкальный сигнал, возвещающий начало занятий во второй половине дня.
К тому моменту Симада Кобаяси уже стоял перед Яёи Мишо и занёс руку для удара.
Она, опустив голову, будто вовсе не замечала надвигающейся опасности. Медленно подняв глаза, она посмотрела не на него, а за его спину — и на её бледном, угрюмом лице появилась многозначительная улыбка.
Симада Кобаяси на миг замер, затем тоже обернулся.
Но «VIP-зритель», ради которого он собирался устроить представление, уже скрылся в классе.
Не успел он решить, бить или нет, как Яёи Мишо спокойно прошла мимо него обратно в аудиторию.
Её место — третье с конца в центре ряда — оказалось пустым: ни книг, ни стула. Лишь разлитые чернила алого цвета, похожие на зловещую кровь.
Остальные ученики, делая вид, что их это не касается, уткнулись в учебники, но большинство явно следило за её реакцией. Такие школьные издевательства — просты, эффективны и отлично выводят из себя.
Вошедший учитель истории недовольно посмотрел на стоящую у своего места девочку:
— Почему не садишься?
Чжэнь И холодно взглянула на него и промолчала. С кафедры всё прекрасно видно. Каким же слепым надо быть, чтобы изображать такое невинное непонимание?
— Да что же вы за дети! — раздражённо закричал учитель, пыхтя и сверкая глазами. — Никакого уважения к старшим, никаких манер! Даже свои учебные принадлежности не можете беречь! Вон из класса, стой за дверью!
Чжэнь И опустила глаза и неторопливо вышла.
Однако она не остановилась у двери, а ушла дальше — прочь из школы, оставив в классе разъярённого мужчину средних лет.
— Ну и ладно, — с облегчением вздохнул Янь Шици. — Так даже лучше. Я уж боялся, что тут в курсе истории будет раздел про японо-китайскую войну. Представляю, как ты бы взорвалась, если бы этот коротышка начал рассказывать искажённую версию событий! Пришлось бы ломать весь образ.
— Не волнуйся, — ответила Чжэнь И. — Я уже проверила. В этом мире моя Родина очень сильна.
Как обычно, выброшенные вещи обиженного ученика — парту, учебники — можно найти на задворках школы, возле мусоросжигательной печи.
Но Чжэнь И даже не двинулась в ту сторону.
— У тебя же есть Папочка, — как говорил Янь Шици, — да ещё и куча денег с очками в кармане. Если не можешь сохранить или заменить комплект учебников и парту — так вообще самоубийство совершай, стыдно жить!
Но Чжэнь И была здесь не ради романтической школьной драмы.
— Кто видел, чтобы Садако ходила на уроки? — сказала она себе.
Пусть выбрасывают — ей это только на руку. Теперь, когда она официально исчезла с уроков, можно заняться куда более интересными делами.
Например, устроить небольшую месть тем девушкам, которые целыми днями травили Яёи Мишо словами.
— И что ты собираешься делать сейчас? — спросил Янь Шици.
У Чжэнь И было много планов, но главная цель звучала так:
— Выяснить, кто именно стоял за тем, что довёл Яёи Мишо до сумасшествия. Кто был заказчиком, кто организатор, кто исполнитель, а кто просто участвовал?
Яёи Мишо подвергалась издевательствам до безумия, но так и не узнала, кто самый злой из всех. Кто именно так сильно с ней враждовал, что решил довести до такого состояния?
Система, разделявшая с ней информацию, прекрасно понимала её замысел.
— Да кому вообще дело? — равнодушно отозвался он. — Раз они сами лезут под руку — пусть получают по заслугам, как сегодня утром. С меня хватит, чего тебе бояться?
Чжэнь И покачала головой:
— Жертва всегда спрашивает: «Почему? Что я сделала не так? За что мне такое наказание?» Но к кому обращаться с этим вопросом? Каждый из обидчиков по отдельности кажется не таким уж страшным преступником. Жертвы часто слишком добры — им кажется, что поведение других хоть и неприятно, но не настолько ужасно, чтобы ради этого рисковать жизнью и мстить. А вот депрессия, желание умереть — они обвиняют в этом самих себя: «Я слишком слабая, слишком хрупкая», — вместо того чтобы понять: виноваты те, кто причиняет боль. Хотя, знаешь… именно так и думают сами обидчики.
Янь Шици понял:
— То есть ты хочешь воздать им по заслугам, заставить почувствовать ту боль, которую они причиняли другим. Но эти типы вряд ли впадут в депрессию — скорее, наоборот, начнут убивать.
— Пусть убивают, — в глазах Чжэнь И мелькнула тень.
— С детства я была очень умной девочкой, — спокойно продолжила она. — Особенно понимала: нужно всегда занимать моральную высоту. Тогда, когда начинается конфликт и обе стороны спорят, именно я окажусь правой жертвой. Очень важно — кто первый ударит. Потому что если ранения несерьёзные, никто не станет спорить, кто бил чаще.
— Ты считаешь, что я расчётливая? — тихо спросила Чжэнь И, опустив ресницы.
— Нет, — ответил Янь Шици ровным, но тёплым голосом. — Я лишь скажу, что ты умница. Девочка, которая знает правила выживания, заслуживает не осуждения, а похвалы. Ведь люди сами говорят: «Кто первый лезет — тот и виноват, бей без жалости».
Чжэнь И улыбнулась.
Многие ругали её. Они не осуждали тех, кто первым создавал проблемы, кто сам нападал и причинял боль. Этих трудно осудить — слишком дорого это стоит. Но вот её — легко. Потому что она не ответит грубостью и не причинит им вреда. Обижать её — бесплатно и безопасно. А ещё можно при этом гордо заявить, какой ты добрый, искренний и бесхитростный человек.
Они не хотели и не могли понять: вся эта хитрость — лишь способ самозащиты. Если родители обидчика узнают, что их ребёнок сам начал драку и уже получил своё, они вряд ли станут требовать сурового наказания для неё. Это просто необходимый навык выживания для слабого, который отказывается лежать под ногами.
Весь мир подчиняется закону Матфея: плохих поощряют становиться ещё хуже, а хороших заставляют быть идеальными. Потому что изменить плохих невозможно, а заставить хороших быть лучше — вполне реально.
Именно потому, что она всё это чётко понимала, она делала то, что считала нужным, не обращая внимания на чужие мнения.
Но если бы и Янь Шици сказал, что она расчётливая — даже в шутку, — ей было бы больно.
К счастью, он этого не сделал.
— Как хорошо…
— Есть какие-то зацепки? — спросил Янь Шици. — Я просмотрел всё и ничего не понял. По-моему, проще всего устроить ловушку и ждать, пока рыба сама клюнет.
Надо признать, кроме финансовых вопросов, в остальном Янь Шици был человеком с прямолинейным мышлением.
Чжэнь И мысленно усмехнулась, но на лице сохранила ту же загадочную улыбку:
— Уже поймала двух ядовитых змей. Остальные скоро покажут свои хвосты.
— Значит, с Яёи-тян теперь всё в порядке? — спросил стоявший перед ней элегантный и мягкий мужчина, тревожно глядя на неё и тепло улыбаясь.
Ближе к концу урока истории Тикути Сюн, направляясь на занятие по литературе, случайно заметил идущую в одиночестве с опущенной головой Яёи Мишо. Сначала он её не узнал — просто удивился, почему в учебное время кто-то бродит по коридору. Может, прогульщик? Из чувства долга он последовал за ней — и только тогда понял, что это Яёи.
Тикути Сюн был молодым учителем, ему едва перевалило за двадцать, и в школе он работал всего полгода. Он вёл уроки литературы в классе Яёи Мишо.
Его характер отличался мягкостью, лицо — изяществом, а постоянная тёплая улыбка делала его любимцем учеников, особенно девушек.
Именно он однажды застал, как Яёи Мишо жестоко избивали, и впервые в жизни вышел из себя — с тех пор издевательства в классе сменились изоляцией.
Если в воспоминаниях Яёи Мишо вообще осталось хоть что-то светлое и тёплое — так это всё, что связано с Тикути Сюном.
Да, Яёи Мишо тайно влюблена в Тикути Сюна.
Она чуть приподняла голову и молча, покорно смотрела на него. Её лицо с чёткими чёрно-белыми чертами было холодным, но не угрюмым.
— Тикути-кун…
Тикути Сюн ладонью свободной руки ласково погладил её по волосам:
— Надо звать «учитель». Вижу, тебе уже гораздо лучше. Если станет тяжело — приходи ко мне в любое время. Не бойся. В этом мире нет призраков. Даже если бы и были — они бы не тронули такую хорошую девочку, как ты, Яёи.
Яёи Мишо кивнула — тихо, послушно. Пряди её волос под его ладонью были холодными.
— Я не боюсь призраков, — тихо сказала она. — Люди страшнее.
Тикути Сюн на миг замер, в его улыбке промелькнула тревога:
— Господин и госпожа Яёи всё ещё не хотят перевести тебя в другую школу?
Яёи Мишо подняла на него спокойный взгляд и едва заметно улыбнулась:
— Если сможете, учитель Тикути, уходите из этой школы как можно скорее.
Сердце Тикути Сюна внезапно сжалось, как будто его схватила ледяная рука. Он машинально отступил на шаг, по спине пробежал холодный пот. Он удивился самому себе: почему вдруг показалось, что Яёи — страшная? Это же невежливо.
Но Яёи Мишо уже воспользовалась его замешательством и, как обычно, опустив голову, пошла дальше.
— Подожди! — окликнул он. — Ты должна вернуться на урок. Иначе как ты будешь учиться?
Яёи Мишо не обернулась. Она лишь косо взглянула на его руку, сжимающую её предплечье, и уголки губ изогнулись в странной улыбке:
— Хорошо.
Таким образом, ещё до начала урока литературы весь класс 3-Б увидел, как популярный учитель Тикути в сопровождении всеми нелюбимой Яёи Мишо приказал двум работникам школы принести новую парту с учебниками и убрать старую, залитую алыми чернилами — теперь уже засохшими и выглядевшими особенно жутко.
Тикути Сюн встал у доски и долго молча смотрел на учеников:
— Я не совсем понимаю… По идее, каждый из вас — счастливый и успешный человек. Зачем же вам издеваться над теми, кто физически слабее? Какую выгоду вы от этого получаете? Если вам завидно успехам Яёи-сан, старайтесь учиться лучше и превзойдите её. Разве не в этом радость? Разве не так должны поступать сильные и достойные люди?
Молчание длилось лишь миг.
Затем раздались искренние аплодисменты и восхищённые возгласы:
— Учитель совершенно прав! Мы вели себя ужасно!
— Да, глупо издеваться над теми, кто слабее!
— Учитель, вы спасли мою душу!
— Я хочу признаться и раскаяться в своём равнодушии!
— Верно! Нельзя прикрывать преступников!
— Симада Кобаяси, тебе не стыдно? Встань и признай свою вину!
— Да! Мы молчали только из-за того, что ты одноклассник, иначе давно бы сказали Яёи-сан, что это ты испачкал её парту!
Сначала Тикути Сюн обрадовался такой искренней раскаянной реакции учеников, но чем дальше слушал, тем больше чувствовал, что что-то не так.
Особенно когда в конце концов встал сам Симада Кобаяси — растерянный, испуганный и выглядел скорее жертвой, чем виновником.
Даже так Тикути Сюн мягко и ободряюще спросил:
— Кобаяси-кун, это правда ты всё устроил, как говорят товарищи? Если нет — учитель тебя не осудит. Смело говори.
http://bllate.org/book/12227/1091775
Готово:
