Джерри сел под насмешки одноклассников. Ван Цюй же ничего не понимала: «Малыш такой милый и добрый — почему вдруг все стали его ненавидеть?» Она никак не могла разобраться в детской психологии.
Наконец настала её очередь. Она встала и, встретив десять пар глаз, полных самых разных чувств, спокойно представилась:
— Меня зовут Эдлин.
И тут же села.
В классе на несколько секунд воцарилась тишина, а затем снова поднялся гвалт.
— Посмотрите на её лицо — оно невероятно белое, прямо как у вампира, — пробурчал мальчик, который только что назвал Джерри свиньёй. Его звали Вик.
— Мне кажется, её ветром сдуёт, — добавил сосед Вика, чьё имя Ван Цюй никак не могла запомнить.
— Эдлин, ты не хочешь рассказать ещё что-нибудь? — спросила Кейси.
Ван Цюй покачала головой, давая понять, что нет.
Ханни и её подружка Джитти всё это время пристально разглядывали её. «Что во мне такого интересного?» — недоумевала Ван Цюй.
Кейси снова попросила всех замолчать:
— У Эдлин серьёзные проблемы с сердцем. Пожалуйста, относитесь к ней бережно.
Едва она произнесла эти слова, как в классе вновь началась бурная дискуссия. Даже Джерри обернулся и стал оценивающе разглядывать Ван Цюй:
— Так ты правда больна? Я сразу заметил, что у тебя какой-то странный цвет лица.
Ван Цюй нахмурилась. «Какого чёрта эта Кейси выставляет мою болезнь напоказ?»
Без всякой причины ей стало раздражать это прекрасное, но надменное лицо.
……
После того как все представились, Кейси объявила, что можно расходиться — ведь это всего лишь первый день в школе, и делать особо нечего.
Все дети оставили учебники в классе, только Ван Цюй, когда никто не смотрел, незаметно положила в портфель учебник по истории и географии.
Дети уже успели подружиться и весело, гурьбой выходили из учебного корпуса. Только Ван Цюй и Джерри остались позади: к Джерри никто не подходил, потому что он «глупый», а к Ван Цюй — потому что её холодная, отстранённая манера держалась словно ледяной щит.
— Ещё рано. Хочешь зайти ко мне домой? — спросил Джерри, шагая рядом.
— Нет, спасибо, — ответила Ван Цюй, держа в руке картошку фри, которую дал ей малыш.
Тот ничуть не расстроился и продолжил разговор:
— Ты считаешь нас смешными?
Неожиданный вопрос застал её врасплох — он попал прямо в точку.
«Этот малыш не так глуп, как кажется», — подумала она, но внешне сохранила полное спокойствие:
— Почему ты так спрашиваешь?
— Потому что… — начал Джерри, но не договорил — к ним подошёл Джон.
— Эдлин, это твой новый друг? — Джон окинул Джерри взглядом и улыбнулся.
Ван Цюй медленно кивнула. Отрицать при постороннем было бы грубо.
— Тогда до завтра! — помахал рукой Джерри и ушёл.
— Ну как тебе школа? — спросил Джон, забирая у неё портфель и направляясь вместе с ней к парковке.
— Нормально, — коротко ответила Ван Цюй.
— Это подарок от друга? — Джон указал на пакетик с картошкой фри в её руке.
— Можно сказать и так, — Ван Цюй открыла пакет и взяла одну картофелину.
— Хочешь немного? — протянула она пакет Джону.
Он без церемоний взял несколько штук и отправил их в рот:
— Я как раз проголодался.
— Как зовут этого малыша? Картошку он тебе подарил, верно? — Джон всегда хорошо относился ко всем, кто проявлял доброту к Ван Цюй.
— Джерри, — ответила она, жуя.
— Как в мультфильме «Том и Джерри»? — засмеялся Джон. — Забавное имя для такого паренька — совсем не подходит ему по комплекции.
……
Вечером Ван Цюй лежала в постели с учебником по истории и географии в руках. В прошлой жизни она была чистой технаркой и даже в китайской истории и географии не разбиралась, не говоря уже о французской. Хотя материал в учебнике был самый элементарный — просто общие сведения, — она ничего не знала. Поэтому и принесла книгу домой, чтобы хоть немного разобраться.
Прочитав немного, она начала клевать носом. Первая половина книги рассказывала об общей истории Франции. Несмотря на то что это был иллюстрированный вариант, текста было немало: то римляне, то кельты, потом вдруг появились германцы. Между этими народами шли одни войны за другими. А дальше — ещё хуже: куча королей, императоров, принцев с заковыристыми именами и бесконечными «третьими», «пятыми», «двадцать первыми». Для французов они, наверное, как Цинь Шихуанди, Ли Шиминь или император Канси для китайцев. Но Ван Цюй находила это невыносимо скучным. Она отложила книгу и уснула.
……
На следующее утро первым делом была французская литература. Их учителем оказался молодой мужчина невысокого роста, не особенно красивый, но с очень выразительной мимикой.
— Меня зовут Блас, — начал он с улыбкой. — Хотя я и Блас, но очень низкого роста.
Он продемонстрировал это, приложив руку к своей макушке, и весь класс взорвался смехом. Ван Цюй не поняла, что здесь смешного.
В такой ситуации её отсутствие смеха сделало её особенно заметной.
— Прекрасная дама у задней двери! — обратился к ней учитель, указывая в её сторону.
Ван Цюй с недоумением показала на себя.
— Да-да, именно вы, — подтвердил Блас, улыбаясь.
Ван Цюй пришлось встать.
— Как вас зовут? — спросил Блас, подходя ближе и тем самым привлекая внимание всего класса. Даже Джерри обернулся и подмигнул ей.
— Эдлин, — тихо ответила она, не понимая, чем вызвала интерес учителя.
— Ах, мадемуазель Эдлин! Я заметил, что вы выглядели растерянной. Не сочтите за дерзость, но могу я спросить — почему?
Учитель Блас говорил с нарочитой галантностью, хотя на самом деле был довольно забавным.
— Почему все смеялись? — честно спросила Ван Цюй. Для неё это действительно не было секретом.
Весь класс уставился на неё странными взглядами. Даже любящий посмеяться Блас на миг опешил, но быстро оправился:
— Вы разве не знаете, кто такой Блас Санья?
Конечно, не знала. Ван Цюй покачала головой.
— Что, вы что ли из гор вылезли, если не знаете Бласа?! — насмешливо воскликнул Вик. И, надо сказать, он был прав — она действительно жила в горах.
Блас лишь рассмеялся:
— Похоже, мадемуазель Эдлин не смотрит спортивные передачи.
С этими словами он вернулся к доске.
— Ты правда не знаешь, кто такой Блас? — тихо спросил Джерри.
Ван Цюй недоумевала: «Неужели президент Франции?»
— Не знаю.
Джерри посмотрел на неё так, будто увидел марсианина:
— Блас — наш национальный герой! Если бы не он, забивший три гола на прошлом чемпионате мира, сборная Франции и в четвертьфинал бы не вышла!
Ван Цюй промолчала. Она никогда не смотрела спорт. Джон тоже. Да и вообще, она ведь не француженка — даже если бы смотрела, вряд ли стала бы обращать внимание на таких игроков.
……
Первое упражнение в учебнике по французскому языку было «опиши картинку». В книге было четыре чёрно-белых рисунка. Каждый ученик должен был выбрать одну из них, подобрать одно слово для описания сцены, рассказать о похожем случае из своей жизни, а потом раскрасить рисунок цветными карандашами — это задание на дом.
Ван Цюй внутренне возмутилась: «Да что это за ерунда?»
— Начнём с вас, месье Эрик, — сказал Блас, указывая на мальчика у окна в первом ряду.
Эрик долго думал и выбрал первую картинку. По мнению Ван Цюй, на ней были изображены два дерущихся мальчишки: один дёргал другого за рубашку и что-то кричал.
— Моё слово — «вымогательство», — наконец произнёс Эрик.
Блас одобрительно кивнул, приглашая продолжать:
— Со мной так поступил старший брат. Он ночью тайком ушёл на свидание, а я его увидел, так что он вынудил меня молчать.
Не только Блас и одноклассники, но даже Ван Цюй не смогла сдержать смеха. Этот ребёнок был чересчур откровенен.
Блас с трудом подавил улыбку:
— Похоже, у вас дома плохой пример для подражания.
Затем он вызвал девочку, чьё имя Ван Цюй не запомнила. Та долго разглядывала картинки и выбрала третью — мальчик дёргал девочку за косичку.
— Моё слово — «дразнить», — с серьёзным видом сказала девочка. — Примерно неделю назад Мори так со мной поступил.
— Врёшь! — вскочил мальчик. — Я не дёргал тебя за косички!
— Ты осмеливаешься клясться, что в прошлую субботу на Сэаньском мосту ты этого не делал? — девочка сердито уставилась на него.
Парень тут же сник, сел на место и больше не издавал ни звука.
Девочка тоже умолкла.
Ван Цюй мысленно усмехнулась: «Учебник, однако, неплохо составлен — прямо „из жизни“».
……
Настала очередь Ван Цюй. Она выбрала картинку, где двое мальчишек дружески обнимались.
— Моё слово — «дружба», — сказала она.
— У меня тоже есть такой хороший друг.
— О? — Блас улыбнулся. — Мадемуазель Эдлин, не расскажете ли вы нам, кто он?
— Нет, — ответила Ван Цюй с лёгкой улыбкой.
Блас театрально пожал плечами:
— Жаль. Ну что ж, ладно.
Так, перебивая друг друга, дети закончили урок. В целом занятие оказалось довольно интересным — по крайней мере, французский язык оказался не таким скучным, как она ожидала.
В каждой стране своя культура, и поэтому даже первокласснице ещё многое предстоит узнать.
P.S. Сейчас очень занят, но сегодня постараюсь выложить сразу две главы!
……
Открыв учебник по математике, Ван Цюй внезапно подумала: «Романтика».
Иллюстрации в книге были удивительно красивыми. На первой странице — десять серебристо-белых лебедей: три плавали у одного берега изумрудной реки, семь — у другого. В голубом небе красовалась надпись яркими мультипликационными буквами: «3 et 7 cygnes». Внизу страницы стоял маленький вопросительный знак.
Она пролистала несколько страниц вперёд. Везде — прекрасные картинки с простыми арифметическими задачами: леса, домики, бабочки, цветы, милые человечки. Каждая иллюстрация казалась ей волшебной, а цветовая палитра — мягкой и воздушной.
«Да это же не учебник математики, а альбом для рисования!» — воскликнула про себя Ван Цюй, быстро пролистав все картинки.
Но можно ли вообще пропустить этот урок?
Учительница Мари — пожилая женщина — с самого начала урока сохраняла суровое выражение лица. Она сразу перешла к делу и уже вызвала нескольких учеников отвечать. Теперь в классе царила такая тишина, что никто не осмеливался даже дышать полной грудью — вдруг вызовут?
А на доске она писала: 5 + 2 = ; 6 + 3 = ; 4 + 1 = …
Да, на первом уроке математики они учили сложение в пределах десяти.
Ван Цюй скучала и начала оглядываться по сторонам. Одни дети считали на пальцах, другие старательно записывали, третьи тихонько перешёптывались, а Джерри… ел закуски. Этот урок был настолько неинтересен, что она чуть не вскочила с места.
Ван Цюй даже появилось желание просто выйти через заднюю дверь.
И она это сделала. Присев, она незаметно проскользнула в коридор.
На улице ей сразу стало легче. Возможно, это было просто психологическое ощущение, но воздух показался ей гораздо свежее.
http://bllate.org/book/11865/1059190
Готово:
