— Юйвэнь, это, стало быть, ваша племянница? Очень недурна собой, — сказал директор — высокий, худощавый мужчина в чёрном костюме с доброжелательной улыбкой на лице. Он оказался куда менее строгим, чем представляла себе Цзи Чэнъюй, и тепло поздоровался с Юйвэнем Чжэ.
— Да, директор Чжоу, это моя родная племянница, которую я только что вернул в семью. Пусть и выросла в деревне, но ничуть не уступает городским девочкам, — подчеркнул Юйвэнь Чжэ слово «родная», открыто демонстрируя свою привязанность к Цзи Чэнъюй.
— Здравствуйте, директор! Меня зовут Цзи Чэнъюй! — вежливо поприветствовала его девушка, слегка улыбаясь — достаточно тепло, чтобы не показаться заискивающей, но и не слишком холодно, чтобы не обидеть собеседника.
— Хм, отлично, — одобрительно кивнул директор. Несмотря на то что Юйвэнь Чжэ назвал её деревенской, внешность Цзи Чэнъюй и её воспитанные манеры создавали впечатление девочки из хорошей семьи, вовсе не похожей на ту, что «не видела света».
Далее последовал формальный разговор между Юйвэнем Чжэ и директором о необходимых документах для зачисления. Всё уже было готово — требовалось лишь соблюсти процедуру. В ходе беседы Цзи Чэнъюй узнала, что фамилия директора — Чжоу, а имя — Айго. Возможно, это отголосок эпохи шестидесятых–семидесятых годов, когда многие давали детям имена, символизирующие любовь к Родине.
— Ты Цзи Чэнъюй, верно? — внезапно спросил директор Чжоу, ласково глядя на неё.
Цзи Чэнъюй тут же встала:
— Да.
На улице стояла жара, но в кабинете работал большой потолочный вентилятор, так что было вполне комфортно. Директор Чжоу сообщил, что ей предстоит написать контрольную за четвёртый класс — результат послужит основанием для распределения по классам, — и спросил, хочет ли она сдать экзамен сегодня или завтра.
Юйвэнь Чжэ заранее дал понять племяннице, что решение остаётся за ней.
Цзи Чэнъюй взглянула на часы: было чуть больше десяти утра — ещё очень рано. Она кивнула:
— Директор, давайте прямо сейчас. И русский язык, и математику вместе. Английский мы в нашей школе не изучали.
Через некоторое время появился учитель с двумя комплектами заданий — по русскому языку и математике.
— Это прошлогодние экзаменационные работы нашей школы «Тяньья Ичжун». Они немного отличаются от тех, что дают в других учебных заведениях, но ты пока поработай с ними, — пояснил директор Чжоу. Хотя всё и было формальностью, он был бы рад принять в школу способную ученицу.
— У тебя ещё много времени, Чэнъюй, делай спокойно, — добавил Юйвэнь Чжэ.
Учитель проводил Цзи Чэнъюй в соседнее помещение, похожее на конференц-зал. Девушка, получив задания, вежливо поблагодарила:
— Спасибо вам, учитель.
Без её перевода в эту школу он вряд ли стал бы лично сидеть рядом во время экзамена.
Учитель, судя по всему, не ожидал такой вежливости — думал, она сразу примется за работу. Он передал ей ручку и бланки:
— Меня зовут Лю Цзюньцзе, я преподаю в пятом классе. Буду здесь, рядом. Не волнуйся и постарайся!
Сев в угол комнаты, он решил не мешать: многие дети нервничают, когда за ними наблюдают.
Перед ним сидела десятилетняя девочка в белом платье с аккуратной причёской и тёплой улыбкой — на удивление милая и воспитанная. Никаких «барышниных замашек» — наоборот, скромна и собранна. Более того, она почти не задумывалась над заданиями, сразу уверенно вписывая ответы. Лю Цзюньцзе сдержался, чтобы не подойти ближе.
Цзи Чэнъюй начала с русского языка — предмета, в котором она всегда преуспевала. Даже в трудные времена, работая на подработках, она не переставала читать. Для неё эти задания были проще простого.
Однако вскоре она заметила нечто странное.
Фразы и предложения, которые раньше казались ей смутными и трудными для запоминания, теперь всплывали в памяти с поразительной ясностью. Казалось, вся контрольная целиком отпечаталась у неё в голове.
Это её удивило.
Раньше память у неё была неважной: другим хватало четырёх–пяти повторений, чтобы выучить текст наизусть, а ей требовалось десять. Поэтому она вставала раньше всех и ложилась позже, лишь бы не отстать от сверстников.
Закончив русский язык, Цзи Чэнъюй нахмурилась, недоумевая: с чего вдруг её память стала такой острой?
Внимательно проверив работу на опечатки, она отложила её в сторону и взялась за математику. Та оказалась ещё проще: обычные арифметические задачи и несколько более сложных, но по сути — те же принципы в новой обёртке. Достаточно было понять условие — и решение приходило само собой.
Лю Цзюньцзе с изумлением наблюдал, как через полчаса она уже закончила оба экзамена. Особенно поразила скорость выполнения сочинения — многим ученикам на него требуется не меньше двадцати минут.
Прошёл ещё час. Цзи Чэнъюй аккуратно перепроверила математику и протянула оба бланка учителю:
— Лю Лаосы, я закончила.
— Так быстро? Времени ещё полно, можешь перепроверить, — сказал он, взглянув на часы. За час справиться с обоими предметами — действительно впечатляюще.
— Спасибо, но я уже всё проверила, — покачала головой Цзи Чэнъюй. Она была уверена в своих ответах и не хотела тратить время понапрасну.
Тем временем Юйвэнь Чжэ и директор Чжоу Айго пили чай в кабинете, ожидая результатов. Они рассчитывали, что экзамен продлится до полудня, но уже в одиннадцать появились Цзи Чэнъюй и учитель Лю.
— Чэнъюй, уже всё сделала? — встревоженно спросил Юйвэнь Чжэ, подходя ближе.
— Да, — кивнула она и повернулась к Лю Цзюньцзе: — Теперь ждём, пока вы проверите мои работы.
— Тогда, Лю Лаосы, будьте добры проверить прямо сейчас, — весело сказал директор Чжоу, указав учителю на стол у окна.
Лю Цзюньцзе, наблюдавший за ходом экзамена, был поражён скоростью и уверенностью девочки. Её почерк — аккуратный, чёткий, почти каллиграфический — выгодно контрастировал с каракулями многих школьников. Фамилия «Цзи Чэнъюй» была выведена особенно старательно, с изяществом и достоинством.
Он приступил к проверке — и с каждым листом удивлялся всё больше. Ни единой ошибки! Особенно впечатлило сочинение: по его мнению, даже среди лучших учеников четвёртого класса «Тяньья Ичжун» никто не написал бы лучше. Текст был цельным, поэтичным, без единой орфографической погрешности. Он поставил за русский язык сто баллов.
Математика тоже оказалась идеальной. Хотя это не его основной предмет, он легко справился с проверкой — все ответы верны. Ещё сто баллов.
И Юйвэнь Чжэ, и директор Чжоу Айго, видя восхищение в глазах учителя, поняли: результат превзошёл ожидания.
Директору стало легче на душе. Конечно, он принял девочку по протекции, но если бы она оказалась слабой ученицей, ему было бы неловко перед коллегами.
— Поздравляю, директор! В нашей школе появится новая звезда! — воскликнул Лю Цзюньцзе, протягивая два стобалльных бланка. — Цзи Чэнъюй, хочешь учиться в моём классе в пятом году?
Как и любой педагог, он не мог удержаться от желания заполучить талантливую ученицу.
— Я классный руководитель 5-«А». У нас много отличников — думаю, твоё появление добавит им здоровой конкуренции!
— Спасибо, Лю Лаосы, я согласна, — улыбнулась Цзи Чэнъюй, глядя на два красных «100». Радость, однако, быстро угасла: ведь она уже училась раньше — если бы не набрала максимум, это было бы просто непростительно.
Директор Чжоу Айго щедро хвалил её, глядя всё пристальнее и пристальнее. Во-первых, семья Юйвэней — влиятельные люди в Гуанши; во-вторых, они пожертвовали средства на новое учебное здание. Принять их племянницу — дело чести. А теперь, когда выяснилось, что она ещё и гениальна, это решение оказалось вдвойне выгодным.
В обед Юйвэнь Чжэ предложил угостить директора, чтобы выразить благодарность, но тот вежливо отказался. Пришлось ограничиться искренними словами признательности.
После обеда Юйвэнь Чжэ повёз Цзи Чэнъюй в крупнейший книжный магазин Гуанши.
Девушка впервые видела такое великолепие: полки, аккуратно разделённые по темам, тысячи томов, ждущих своего читателя. Ей хотелось забрать всё домой и читать без остановки.
— Выбирай, что душе угодно! — сказал Юйвэнь Чжэ, видя её восторг. Любовь к знаниям — лучшее качество. Если захочет, он построит ей целую библиотеку.
— Спасибо, дядя! — поблагодарила она и погрузилась в океан книг.
Сначала она выбрала «Четыре великих романа» — никогда не читала их и теперь решила восполнить пробел. К счастью, в магазине были корзины на колёсиках: она положила тома туда и двинулась дальше.
Затем заглянула в отдел журналов и книг по дизайну одежды. С детства мечтала стать модельером, обожала красивые наряды. Изучив полки, она выбрала три учебника по основам дизайна и две книги о моде.
Хотелось взять ещё больше, но она решила начать с этого — прочитает, а потом выберет следующие.
http://bllate.org/book/11822/1054244
Готово:
