Поэтому она окончательно успокоилась: в способности своей дочери к самостоятельной жизни она не сомневалась ни на миг. Главное — не бросать Яю в дикую природу, а в остальном девочка прекрасно справится сама. Здесь всё устроено ничуть не хуже, чем дома, а кое-где даже лучше — например, столовая. Значит, её Яя точно будет жить в достатке и комфорте.
Когда Ло Юйфэнь с Яцином вернулись в общежитие после похода в школьный магазинчик, где набрали целую кучу бытовых принадлежностей, другие ученики уже тоже подоспели. Родители перебрасывались фразами, знакомились — ведь все дети были стипендиатами, так что между взрослыми не было особой настороженности, и Ло Юйфэнь быстро влилась в компанию. Всё напоминало первую запись в университет, только главные герои были заметно моложе, и лица их ещё хранили детскую незрелость.
Родителям, конечно, было не по себе: детям всего тринадцать–четырнадцать лет, и это первый раз, когда они остаются жить в школе без родителей.
Но как бы ни тревожились взрослые, по правилам школы после трёх часов дня всех просили покинуть территорию. Учеников по одному вызывали к родителям, которые наставляли их напоследок. Ло Юйфэнь сунула Яцину двести юаней, потом задумалась и добавила ещё сто:
— На всякий случай. Если не хватит — сначала возьми у Вэньланя, потом мама вернёт.
Яцин скривилась:
— Мам, я же не могу потратить столько за неделю! С учётом обмена на талоны на питание у меня почти как в прошлой жизни месячный студенческий бюджет получается.
В итоге Яцин оставила себе только сто юаней и проводила взглядом уходящую мать, которая трижды оборачивалась на прощание. Когда Ло Юйфэнь окончательно скрылась из виду, она обернулась к Чу Вэньланю — и поймала в его глазах радостное возбуждение. Не удержавшись, Яцин усмехнулась: в любом возрасте свобода от родительского надзора — это всегда праздник.
— Цинцин, — легко и свободно произнёс Чу Вэньлань.
Яцин снова поморщилась. Теперь она окончательно поняла: этот парень настоящий «тихоня с перчинкой».
— Чу Вэньлань! Чу Вэньлань! — раздался голос.
Едва они успели начать разговор, как к ним подбежал мальчишка и замахал рукой:
— Иди в кабинет! Классного руководителя зовут!
Чу Вэньлань слегка надул губы, но тут же пояснил Яцину:
— Я в первом классе младшей школы, на первом этаже. Если что — приходи.
Яцин с трудом сдержала смех и кивнула, глядя, как тот уходит. Подумав немного, она сама направилась в класс: в четыре часа начинается сбор, там будут выдавать учебники. Лучше прийти заранее. Интересно, с кем предстоит познакомиться? От этой мысли Яцин почувствовала лёгкое волнение: новая жизнь начиналась.
В этом году в младшей школе «Цзинжуй» набрали всего пять классов по тридцать человек в каждом. В отличие от того, что представляла себе Яцин, стипендиатов не собрали в один класс. Все ученики были распределены случайным образом, без деления на «сильные» и «обычные» группы, и качество преподавания во всех классах было одинаковым. Яцин с любопытством размышляла: как же устроена эта школа, выпускниками которой стали столько социальных элит?
Когда она вошла в класс, там уже собралось немало народу. Незнакомые одноклассники и новая обстановка временно усмирили всех: каждый с интересом и настороженностью оглядывал окружение. В целом здесь было гораздо тише, чем в обычных средних школах, хотя уже наметились первые дружеские связи — особенно среди тех, кто жил в одном общежитии. Большинство сидело группками по три–четыре человека.
Яцин огляделась, но своих соседок по комнате не увидела — наверное, ещё не пришли. Тогда она машинально выбрала место в последнем ряду: привычка, оставшаяся со студенческих времён — чем дальше от учителя, тем лучше.
Однако этот выбор не остался незамеченным. Некоторые тут же отнесли её к «своим». Ведь в те времена хорошие ученики непременно садились поближе к доске, выбирая первые парты.
Едва Яцин уселась, как к ней подошла девушка:
— Из какой школы?
Голос был чёткий, уверенный, с ноткой командования.
Хотя она говорила тихо, Яцин сразу уловила в ней «школьную королеву».
— Из начальной школы Сисили, — послушно ответила она и поинтересовалась: — А ты?
Девушка жевала жвачку и нарочито небрежно бросила:
— Из третьей школы нашего района Сюйчэн.
Ага, значит, местная «авторитетная фигура»?
В двадцать первом веке Китай казался не таким уж большим, и границы преодолевались легко. Но сейчас, в этом возрасте, даже переезд в другой район воспринимался как смена родины.
Яцин вежливо сказала, что рада знакомству. Девушка протянула руку, и Яцин на миг опешила — только потом поняла, что та хочет пожать ей руку.
Она по-взрослому пожала ей руку, и девушка, похоже, одобрила эту «деревенскую» девчонку.
— Меня зовут Лю Июнь. Можешь звать меня Сестрой Юнь.
Яцин без возражений последовала примеру:
— Сестра Юнь, я — Ло Яцин.
Лю Июнь явно была довольна такой сообразительностью и уселась рядом, чтобы завязать беседу. В этот момент в класс вошли трое её соседок по комнате. Увидев свободные места в первом ряду, они без колебаний заняли их.
Лю Июнь презрительно фыркнула:
— Эти книжные червишки — наверняка наши «тупые стипендиаты».
Яцин промолчала.
«Сестрёнка, да ты, кажется, плохо представляешь, кто такие стипендиаты? При таком отношении мы вряд ли станем друзьями», — подумала она, размышляя: стоит ли сразу признаться в своём статусе и надеяться на снисхождение или аккуратно поправить её заблуждение?
— Эй, у нас в старших классах есть парень по имени Чу Вэньлань — он просто красавчик! — неожиданно сменила тему Лю Июнь.
Яцин мгновенно ухватилась за шанс:
— Говорят, он тоже стипендиат.
— Это совсем другое дело! — глаза Лю Июнь загорелись. — Чу Вэньлань — не обычный стипендиат, он ещё и отлично дерётся!
Из её интонации Яцин уловила нечто большее и осторожно спросила:
— Сестра Юнь, ты сама хорошо дерёшься?
— У меня зелёный пояс по тхэквондо, — ответила она, но с куда меньшим энтузиазмом, чем говоря о Чу Вэньлане.
Яцин мысленно прикинула, насколько силён зелёный пояс, и сможет ли она в случае чего постоять за себя…
«Этот Чу Вэньлань, — подумала она с досадой, — едва встретились — и сразу подкинул мне соперницу! Вернее, она сама решила, что я ей конкурентка. Да мне же всего десять лет! Я ещё совсем маленькая!»
Классного руководителя звали Хуан. Это был добродушный полноватый мужчина средних лет, который постоянно улыбался и производил очень располагающее впечатление.
Когда он достал список и начал будто бы собираться делать перекличку, Яцин тут же забыла обо всём на свете. Теперь главное — как скрыть свой статус стипендиата? Не ударит ли Сестра Юнь её, узнав правду?
Но перекличка прошла совершенно обыденно: учитель не называл фамилии по рейтингу, не упоминал стипендиатов — просто проверял присутствие, как в любом обычном классе. За это «спасение» Яцин решила, что школа «Цзинжуй» — действительно отличное место.
Когда прозвучала фамилия Яцина, она отозвалась, и соседки по комнате заметили её. Их явно удивило, что она сидит в последнем ряду, но Яцин просто помахала им в ответ.
Лю Июнь нахмурилась:
— Ты с ними знакома? Не водись с ними! Эти только и делают, что учатся и доносят учителям. Ходят с задранными носами и всех считают ниже себя. Просто противно!
«У этой девчонки, похоже, целая история за плечами», — подумала Яцин. Хотя, возможно, для подростка в возрасте бунта любая неприятность кажется драмой. И ведь сама-то она ничуть не лучше — смотрит на них свысока, как две капли воды.
После переклички началось рассаживание по местам — одно из самых любимых школьниками занятий (наравне с экскурсиями и спортивными праздниками). Все лица озарились ожиданием.
Места распределяли с учётом роста. Четверо стипендиатов, включая Яцина, оказались разбросаны по разным углам класса, хотя трое из них всё же попали в передние ряды. Учитель почему-то оставил Яцина сидеть сзади.
Теперь её соседкой стала хрупкая и тихая девочка, по походке похожая на танцовщицу. А Лю Июнь оказалась сидящей позади неё.
Парты были современные, одноместные — никаких «третьих лишних» и «линий разграничения». При этом соседи по парте были одного пола. Хотя школа ориентировалась на западные образовательные модели, китайская действительность всё же требовала осторожности: взрослые строго следили, чтобы дети не влюблялись слишком рано.
— Есть желающие стать классными активистами? — спросил господин Хуан. — Давайте проведём небольшой опрос. Кто раньше был старостой?
Подняли руки двое стипендиатов.
— Кто был заведующим учебной частью?
Один стипендиат.
— Кто был спортивным активистом?
Почти все мальчики.
— Кто был культурным активистом?
Почти все девочки.
— Кто был активистом по трудовой деятельности?
Никто не поднял руку.
«Ну конечно, — подумала Яцин, — всё и так ясно… В начальной школе должности активистов почти всегда распределялись по успеваемости. Старосту и заведующего учебной частью выбирали из тройки лучших. А вот активиста по трудовой деятельности обычно назначали самого тихого и послушного ребёнка — ведь именно ему приходилось подчищать за непослушными.»
Сама Яцин никогда не была активистом: она была младше всех в классе на год-два, и учителя относились к ней скорее как к «талисману» класса: «Первая в списке шестого класса, перешедшая через два года сразу».
Учитель подвёл итоги опроса:
— Неважно, кем вы были раньше. В нашем классе активистов выбирают на выборах. Подумайте, кем хотите быть, и подготовьтесь. Завтра во второй половине дня у нас собрание, где вы сможете выступить с предвыборной речью. В «Студенческом справочнике Цзинжуй» подробно описаны обязанности каждой должности. Посмотрите внимательно и хорошенько подготовьтесь.
Яцин листала полученный справочник. Там было много информации, в том числе и о выборах в студенческий совет. «Это можно попробовать, — подумала она. — Всё-таки я когда-то носила три полоски на рукаве».
Вообще система выборов в школе давала равные возможности всем. Особенно это помогало «трудным» подросткам: ведь у них часто были отличные организаторские способности — разве не так? Когда нужно было устроить шалость, за ними всегда шли все. Просто раньше им не давали шанса проявить себя. А теперь, когда появилась возможность, эти любители быть в центре внимания наверняка захотят затмить всех и занять самые престижные посты.
— Ещё обратите внимание на раздел про клубы, — продолжал учитель. — У нас в младшей школе после трёх уроков остаётся время для занятий в кружках. В справочнике перечислены все доступные клубы. Если хотите создать свой — соберите минимум пять человек и подайте заявку учителю. Если школа одобрит, клуб можно открывать. Обязательно нужно выбрать хотя бы один клуб, но не больше трёх.
Яцин вместе с другими полистала страницу с клубами. Только в младшей школе их было целых пятнадцать! За каждым стоял куратор — и все они оказались профессионалами своего дела.
«Вот почему „Цзинжуй“ так успешно отправляет детей учиться за границу, — осенило Яцина. — В то время родители отдавали детей на дополнительные занятия либо исходя из собственных амбиций, либо следуя моде: „все ходят — и мы пойдём“. О том, как раскрыть талант ребёнка или пробудить его интерес, мало кто задумывался.
А „Цзинжуй“ решает эту проблему через систему клубов. Это и есть путь к раскрытию способностей и увлечений, а заодно — к развитию социальных, управленческих и лидерских качеств.»
Когда учитель закончил объяснения, он вызвал нескольких мальчиков, чтобы те принесли учебники. Раздав книги, он отпустил всех в общежития.
Эта ночь прошла очень шумно: дети, впервые оставшиеся без родителей, не скучали по дому, а радовались новообретённой свободе и до позднего ночного часа болтали без умолку.
Всё было в новинку: школа, форма, красивая столовая, клубы… и, конечно, новые одноклассники.
Яцин несколько раз становилась центром внимания: ведь сегодня она сидела вместе со стипендиатами. В эту школу принимали либо стипендиатов, либо детей из богатых и влиятельных семей. Последних втайне называли «привилегированными учениками» — хотя само слово в те времена носило негативный оттенок.
Девочка по имени Го Жунжун прямо спросила:
— Тебя, наверное, в комнату ошибочно поселили?
То есть, по сути: «Ты что, стипендиат?» Одиннадцатилетние ещё не умеют скрывать свои мысли, и подозрение читалось у неё на лице.
Яцин усмехнулась:
— У меня на вступительных 487 баллов из 500.
Хотя школа официально не публиковала рейтинги, каждый знал свой результат.
— Ло Яцин, ты такая умница! У меня 480 — всего на семь меньше! — восхитилась Хуан Сяомэн, лежавшая на противоположной кровати, и тут же спросила Го Жунжун: — А у тебя сколько, Жунжун?
Го Жунжун не ответила, а сразу повернулась к застенчивой Хэ Лине, сидевшей напротив:
— А у тебя, Хэ Лина, сколько?
Хэ Лина тихо ответила:
— У меня 481.
В её голосе слышалось раздражение.
http://bllate.org/book/11732/1046968
Готово:
