А он уже давно привык.
Короткая рождественская встреча подошла к концу спустя несколько дней — настало время расставаться и возвращаться на родину.
— Если можно, пусть мальчик пойдёт в школу, — сказал Паркерид перед прощанием, высказав мысль, которую долго обдумывал. По его мнению, лишать ребёнка права учиться было слишком жестоко.
Он понимал, что это делалось ради защиты Юй Ли и чтобы не доставлять неудобств другим детям, но, будучи дедом мальчика, всё же надеялся, что тот сможет ходить в школу и жить как обычный ребёнок.
— К тому же его состояние намного улучшилось по сравнению с прошлым годом.
По крайней мере, он больше не издевался над безвинными слугами и не швырял вещи в приступах гнева, как раньше.
Другие, возможно, этого и не замечали, но старик знал: мальчик действительно сильно изменился — и внешне, и внутренне.
Юй Чжицюй приоткрыл тонкие губы и перевёл взгляд на послушного ребёнка, которого держал за руку:
— Я подумаю об этом.
Чёрный автомобиль медленно выехал из владений семьи Серцез, преодолевая длинную аллею; прошло несколько минут, прежде чем он скрылся за воротами.
Тёмная машина растворилась в метели, а буйный зимний ветер вскоре полностью закрыл её из виду.
Вероятно, только в следующем году мужчина снова привезёт мальчика сюда — как и каждый год до этого.
Но никто не знал, сколько ещё раз старику удастся увидеть их.
* * *
Вернувшись домой на самолёте, Юй Чжицюй вызвал помощника. На улице ещё не рассвело.
Ли Си подогнал машину к выходу из аэропорта и, вскоре после звонка боссу, увидел, как тот вышел из терминала, держа на руках ребёнка. Рядом с отцом мальчик казался совсем крошечным.
На самом деле Юй Ли проснулся ещё тогда, когда его подняли на руки — он всегда был настороже, — но сейчас было всего лишь часов пять утра, и, хоть он и проснулся, сил совершенно не осталось.
Так мальчика и уложили в машину.
— Папа, мне холодно… — пробормотал он. В это зимнее утро температура была самой низкой, небо оставалось чёрным, и лишь фонари по обочинам рассеивали тусклый свет.
В салоне работал обогрев, но мальчик всё равно дрожал от холода.
— Босс, на заднем сиденье лежит плед, — напомнил Ли Си.
Юй Чжицюй взял одеяло и укрыл им сына. Тот, свернувшись клубочком и крепко прижимая к себе куклу, продолжал спать.
Слова старика вновь всплыли в его памяти:
— Если можно, пусть мальчик пойдёт в школу.
Мужчина долго смотрел на спящее лицо ребёнка, всё ещё сжимая уголок пледа в руке, пока резкое торможение не вывело его из задумчивости.
Юй Чжицюй выпрямился и уставился в окно, и никто не мог сказать, о чём он думал.
Когда Юй Ли наконец проснулся по-настоящему, он уже лежал в своей постели дома. Тёплый солнечный свет лился на пол.
Он сел, оглядываясь вокруг с растерянным видом — ему всё ещё казалось, что он в доме дедушки.
— Элли… — прошептал он, поднимая куклу.
Ци Ли заметила, что его волосы растрёпаны, как скошенная трава, и упрямо липнут к щекам, а ворот рубашки сполз набок, обнажая плечо.
Она подумала, что мальчик, наконец, собирается вставать, но тот лишь положил куклу себе на плечо и снова рухнул на кровать.
И тут же снова заснул.
Ци Ли: «…» Опять она стала подушкой?
* * *
Полноценный сон подарил Юй Ли необычайную бодрость.
Из-за поездки за границу на Рождество его занятия давно прервались, поэтому уже днём он возобновил уроки.
После долгого перерыва мальчик вёл себя особенно тихо: больше не шалил на занятиях и не обижал учителей. Его психическое состояние становилось всё более стабильным.
На следующий день первым шёл урок фортепиано.
Однако возникло небольшое недоразумение: появился новый учитель — молодой человек в чёрных очках.
Почему сменили педагога?
Раньше Юй Ли часто менял преподавателей, потому что постоянно над ними издевался. Предыдущий учитель фортепиано ушёл совсем недавно, но мальчик ещё не успел его потрепать.
Ведь не каждый мог позволить себе такой гонорар, как у семьи Юй. Обычно учителя сами не уходили.
— Здравствуй, милый юный господин, — тепло поздоровался новый педагог. — Меня зовут Цзян Янь, я твой новый учитель по фортепиано.
— Предыдущий учитель вынужден был уйти — готовится к концерту и больше не может заниматься с тобой. Поэтому господин Юй пригласил меня.
Ци Ли всё поняла: если нужно готовиться к концерту, отказ от работы неизбежен.
— Я просмотрел недавние произведения, которые ты изучаешь. Некоторые из них очень сложны — если сумеешь их исполнить, это будет поистине впечатляюще.
Мальчик молча смотрел на него.
— Давай так: сыграй мне что-нибудь, чтобы я мог оценить твой текущий уровень, — не смутился учитель и, взяв папку с нотами, быстро нашёл нужное произведение. — «Сицилийская рапсодия» — прекрасная пьеса.
Он протянул ноты Юй Ли, но тот не потянулся за ними.
Ци Ли: «…» Ей даже неловко стало за нового учителя.
Однако вскоре мальчик, всё ещё держа куклу, подошёл к роялю и аккуратно положил её на пюпитр — туда, где обычно лежат ноты.
Он сел за инструмент, на миг прикрыл глаза, затем открыл их и опустил пальцы на клавиши. Первый звук перерос в стремительный поток музыки.
Благодаря исключительной памяти на ноты он идеально исполнил трогательную рапсодию: и эмоции, и ритм, и точность каждого звука были безупречны. Невозможно было не восхищаться им.
Его белые пальцы порхали по клавишам с невероятной лёгкостью, а по мере ускорения темпа движения становились просто неуловимыми для глаза.
Те, кто хоть немного разбирались в фортепиано, знали: игра во многом основана на мышечной памяти, и запомнить ноты не так уж сложно.
Но то, что играл мальчик, было произведением уровня виртуоза. В нём сочетались сложнейшие технические приёмы, и малейшая ошибка могла испортить всё.
Однако он не допустил ни единой неточности.
Выражение лица Цзян Яня изменилось: сначала он улыбался, теперь же стал серьёзным и сосредоточенным, а в глазах появилось восхищение.
Этот ребёнок превосходил все ожидания.
Когда последний аккорд затих, в комнате воцарилась минутная тишина.
Затем учитель горячо захлопал в ладоши, и в его глазах загорелся такой восторг, будто он нашёл не просто золото, а нечто куда ценнее.
— Браво! Ты просто великолепен!
Но лицо Юй Ли оставалось спокойным — он давно привык к таким похвалам от каждого нового учителя.
— Не вставай пока. Попробуй теперь вот это — третий фортепианный концерт Фарра. Уверен, у тебя получится отлично, — учитель положил перед ним новую партитуру, всё ещё улыбаясь.
Юй Ли: «…»
Ци Ли: «…»
Этот урок оказался очень насыщенным — или, скорее, дал мальчику прекрасную возможность продемонстрировать свой уровень игры.
Однако до самого конца занятия учитель ничего не преподавал.
— Сегодняшний урок был посвящён исключительно оценке твоего уровня. Начнём обучение на следующем занятии. Но раз уж мы так рано заканчиваем, позволь мне сыграть тебе что-нибудь в качестве приветственного подарка, — предложил он, вероятно чувствуя неловкость от того, что почти ничего не сделал за свои деньги.
С этими словами молодой человек сел за рояль.
Если игра Юй Ли была гладкой и текучей, как река, то исполнение Цзян Яня отличалось мощью и величием. Каждая клавиша будто вырастала из его тела, подчиняясь его воле с абсолютной точностью. Темп, динамика, эмоции — всё было выдержано безупречно.
Этот человек был по-настоящему силён!
Ци Ли долго не могла прийти в себя. Оказывается, этот учитель в чёрных очках обладал столь выдающимся мастерством.
— Ну что, тебе понравилось? — спросил Цзян Янь, поднимаясь с табурета. Он не упустил проблеск интереса в глазах мальчика.
— Так себе, — наконец ответил тот. Это были первые слова, обращённые к учителю.
Улыбка на лице педагога стала ещё шире.
Ци Ли тоже считала, что он сыграл великолепно. Конечно, семья Юй могла позволить себе лучших преподавателей — все они были известными пианистами, как в стране, так и за рубежом.
Но даже среди них этот человек выглядел особенно ярко.
Откуда только Юй Чжицюй его раздобыл…
— Ладно, на сегодня всё. Мне пора, — сказал учитель, надевая пальто и собирая сумку. Он аккуратно сложил разбросанные по столу ноты и помахал мальчику рукой. — До следующего урока, милый юный господин.
После ухода жизнерадостного педагога мальчик остался в комнате и смотрел в окно, пока машина учителя не скрылась из виду.
Однако он не знал, что автомобиль вскоре остановился у обочины и больше не двигался дальше.
В салоне улыбка Цзян Яня исчезла, сменившись холодной сосредоточенностью. Он поправил тяжёлые чёрные очки и достал из-под сиденья блокнот, в который записал:
«2 января 3020 года. Первый контакт. Молчалив. Не проявляет явного отторжения. Испытывает потребность в эмоциональной привязанности к кукле как источнику безопасности…»
Он исписал целую страницу, затем закрыл блокнот, убрал его на место и завёл двигатель.
* * *
К середине января в столице наконец пошёл первый в этом году снег. Он шёл три дня и три ночи без перерыва.
Вилла была хорошо прогрета, и внутри не чувствовалось холода, но за окном всё покрылось белым.
Это был первый раз, когда Юй Ли видел снег на родине. Утром он долго стоял у окна, заворожённо глядя на пейзаж.
— Хочешь погулять на улице? — спросила Ци Ли, зная, как мальчик любит снег, да и вообще это был его первый снег в столице — событие особое.
— Но ведь скоро урок… — расстроенно ответил он.
Урок фортепиано был раз в неделю, и как раз сегодня наступал его черёд. Но если сейчас выйти на улицу, руки точно замёрзнут и играть будет невозможно.
Ци Ли тоже была бессильна и лишь пообещала, что после занятий обязательно пойдут гулять — снег ведь никуда не денется.
Вновь встретив весёлого учителя, Юй Ли увидел, что тот, войдя в дом, энергично растирал руки в толстом пуховике.
— Сегодня ужасно холодно! — воскликнул Цзян Янь, поправляя очки и здороваясь с мальчиком у рояля. — Привет, милый юный господин! Мы снова встречаемся. Как спалось этой ночью?
Юй Ли: «…»
Ци Ли: «…»
— Сегодня я принёс замечательное произведение. Начнём изучать новое — уверен, тебе понравится…
Всего через двадцать минут урока Цзян Янь получил более глубокое представление о своём ученике: способности мальчика к чтению нот и обучению оказались гораздо выше, чем он ожидал.
Произведение объёмом в пятнадцать страниц он освоил наполовину всего за полурока и при этом играл с поразительной точностью.
Каждая нота звучала безошибочно, и даже те эмоции, которые требовал учитель, были переданы идеально.
Слишком идеально…
Ведь человек — существо эмоциональное. Каждый выражает чувства по-своему: кто-то ярче, кто-то мягче и тоньше…
Но не так было с этим мальчиком.
Он словно машина для игры на фортепиано: безупречно воспроизводил высоту и ритм звуков, точно передавал эмоции композитора и даже те оттенки, которые описывал учитель.
Однако в его игре не было собственных чувств. Такое исполнение лишено души.
— Ты любишь играть в снегу? — неожиданно спросил Цзян Янь.
Мальчик поднял на него глаза. Лицо учителя улыбалось, но вопрос прозвучал странно.
— Говорят, композитор Магриан в детстве обожал играть в снегу. Именно по воспоминаниям о том времени он и написал эту пьесу.
— Так что пойдём на улицу играть в снег!
Ци Ли: «Что?!»
Этот учитель действительно необычный: на прошлом занятии ничего не преподавал, а сегодня, на полпути к концу урока, вдруг предлагает гулять в снегу. Неужели он просто хочет заработать деньги, ничего не делая?
— Это вовсе не лень, — пояснил он, словно прочитав её мысли. — Чтобы постичь эмоции в музыке, нужно прожить их. В обучении фортепиано нельзя быть слишком формальным.
http://bllate.org/book/10221/920376
Готово:
