— Сделай копию и для Шуаншунь.
Цай И посмотрела на эти четыре тетради с материалами и подумала: ноша явно непосильная. Брать не хотелось. Но под прямым, искренним — хотя и слегка угрожающим — взглядом Янь Пэй она словно заворожённая протянула руки и взяла.
«Чёрт, что я делаю?»
Только когда материалы оказались у неё в руках, она широко распахнула глаза от недоверия: неужели действительно это сделала?
Ведь даже мама давно перестала заставлять её учиться! Она должна была наслаждаться свободным и беззаботным юношеским временем, а вместо этого только что приняла чужие конспекты, написанные с душой.
Если не скопировать — Янь Пэй расстроится.
Если скопировать, но не читать — будет обидно перед подругой за такой труд.
Значит, остаётся лишь притвориться, будто бы она всё-таки почитает, чтобы Янь Пэй поняла: они ценят её дружбу?
Цай И обменялась многозначительным кивком с Сюй Вэньцзин и аккуратно положила записи Янь Пэй в портфель.
…
В пятницу утром в классе не было утреннего занятия, и ученики 12-го класса стали ещё более расслабленными. Кто-то болтал, кто-то играл в игры на телефоне, но те, кто сидел рядом с Янь Пэй, инстинктивно понижали голос.
Хотя в их классе и не любили отличников, Янь Пэй всё же была «своей» — из 12-го класса, а не из элитного. Да и вкуснейших угощений от неё они уже успели отведать, а за еду совесть не позволяет грубить.
В семь часов десять минут прозвенел звонок на подготовку.
Ученики 12-го класса разом направились в сторону элитного класса №1: ведь именно там располагался последний экзаменационный пункт, который они традиционно занимали целыми группами.
— Эй, пришли так рано — спать, что ли?
— Не обращай на них внимания, лучше выучи ещё пару формул.
Не все хорошисты отличаются хорошими манерами, поэтому каждый раз, когда ученики 12-го класса приходили на экзамен в элитный класс №1, их обязательно встречали насмешками нескольких «избранных».
Раньше, до разделения на профильные классы, это были примерно те же самые люди, и сейчас, после разделения, ситуация не изменилась.
Конечно, ученики 12-го класса тоже не лыком шиты:
— Ой, кто это так рано утром перднул? Я задыхаюсь!
— Только что надо мной жужжал какой-то мошкара. Думаю, стоит купить сюда баллончик от насекомых и хорошенько обработать.
Обычно такие перепалки прекращались с появлением шагов экзаменатора, но враждебность, порождённая подобными стычками, делала отношения между двумя классами крайне напряжёнными.
Однако никому до этого не было дела. Учителя даже радовались, что «умники» и «двоечники» держатся поодаль — вдруг последние испортят первых.
…
Поскольку это был всего лишь ежемесячный контрольный, школа планировала провести за один день три основных предмета — китайский язык, математику и английский — плюс комплексный экзамен по естественным наукам.
Первым утром сдавали китайский язык.
Как обычно, экзаменатор раздал листы, объяснил правила, и ровно в назначенное время по радио прозвучал сигнал начала. Учитель наблюдал, как ученики в этом пункте принялись решать тестовые задания самыми разными способами.
Кто-то писал на ластиках буквы А, Б, В, Г; кто-то шептал себе под нос цепочку слов и останавливался на том, где заканчивал фразу; а кто-то следовал правилу: «три коротких — выбираем длинный, три длинных — выбираем короткий».
Ха.
После тестовой части большинство учеников сразу же клевали носом. Лишь немногие пытались вслепую решить пару задач.
В течение пятнадцати минут в аудитории словно действовало заклинание сна: все один за другим опускали головы на парты и засыпали, пока по радио не раздавалось предупреждение: «До окончания экзамена осталось тридцать минут».
Тогда все просыпались, будто с них сняли чары, и, весело переговариваясь, спешили сдать работы и выйти из класса.
Экзаменатор становился первым в школе учителем, завершившим свой день.
Госпожа Чжу, проверявшая экзаменационные работы в 12-м пункте для второкурсников, вздохнула, глядя на сплошной ковёр спящих спин.
Она уже решила, что раз все спят, то и ходить по классу не нужно — можно спокойно сесть и самой решить вариант, чтобы в понедельник разобрать его со своим классом.
Но, подняв голову, она заметила одну ученицу, сидевшую совершенно прямо, быстро выводящую ответы на вопросы по чтению. Её взгляд был ясным и сосредоточенным.
«Эта девочка из обычного класса?»
Госпожа Чжу поправила очки на переносице и с удивлением рассматривала её смуглое, худощавое лицо и грубоватые, сильные пальцы. Ей даже показалось, что перед ней новая отличница, случайно забредшая не в тот кабинет.
Но тут она вспомнила, как на собрании учителей китайского языка госпожа Ху из 12-го класса упоминала, что к ним перевелась девочка с выраженной специализацией — по китайскому языку она просто блестит. Это воспоминание развеяло сомнения.
«Может, у неё внешность беднячки, а на самом деле семья богатая?» — подумала госпожа Чжу и невольно направилась к Янь Пэй. Ведь если даже госпожа Ху с таким восторгом отзывалась об этой ученице и особенно хвалила её сочинения, значит, стоит взглянуть лично.
По мнению госпожи Чжу, госпожа Ху, постоянно работающая с отстающими, просто потеряла чувство меры и теперь всякого, кто пишет чуть лучше других, называет гением. Наверняка эта девочка и до школьного редактора не дотягивает.
Однако, заглянув в работу, госпожа Чжу остолбенела.
Перед ней лежала тетрадь, в которой обычная шариковая ручка создавала почерк, достойный настоящего каллиграфического шедевра. Про неё вполне можно было сказать: «В груди бурлит шёлк, а перо мчится, как дракон».
И сейчас она решала задание, которое большинству старшеклассников казалось запредельно сложным: каждое предложение древнекитайского текста требовало долгих размышлений. А эта девочка читала его, будто пробегая глазами, и сразу всё понимала.
Судя по прежнему опыту, госпожа Чжу подумала бы, что ученица просто бегло просмотрела текст и теперь строчит что попало. Но, мельком увидев эти восхитительные строки, она не осмелилась делать поспешных выводов.
И действительно, пока учительница хмурилась в раздумье, на бланке стремительно появились ответы.
Перевод ключевых слов, перевод целых предложений — каждый ответ был не просто точным, но и обладал особой литературной красотой, превосходя даже собственные формулировки госпожи Чжу.
«Выходит, госпожа Ху не врала!»
Пока учительница была в шоке, её ученица уже перешла к сочинению.
Без черновика, прямо в клетках экзаменационного листа одна за другой появлялись строчки на классическом китайском — плавно, мощно, без единого промедления!
Госпожа Чжу бросила взгляд на текст и поняла: это не та полубезграмотная имитация, которую часто выдают за древнекитайский язык. Здесь чувствовалась настоящая глубина литературного мастерства.
Можно сказать без преувеличения: сама госпожа Чжу не смогла бы написать нечто подобное.
«Неужели она из семьи потомственных литераторов? Как она пишет на древнем китайском так же легко, как на современном!»
Такое сочинение не выглядело бы инородным даже в журнале по классической филологии. И никто бы не догадался, что автор — старшеклассница. Скорее всего, все решили бы, что это работа какого-нибудь маститого писателя…
От собственных мыслей госпожа Чжу вздрогнула. А в этот момент Янь Пэй уже закончила сочинение и внимательно перечитывала свою работу.
Как раз в тот момент, когда она окончательно отложила ручку, из динамика у двери раздалось сообщение: «До окончания экзамена осталось тридцать минут».
Ученики 12-го класса тут же проснулись, потянулись и начали один за другим сдавать работы.
Никакой суматохи не было: листы аккуратно сложили на кафедру, а выходя из класса, никто не шумел, чтобы не мешать соседям.
Госпожа Чжу бросила взгляд на «свободных птиц», устремившихся к школьному двору, и подошла к кафедре, чтобы проверить количество работ.
В этот момент перед ней появилась худая, смуглая рука. Ученица протягивала чистый, аккуратный лист без единого помарка, с почерком, от которого невозможно отвести глаз.
«Не хочешь ещё раз проверить?» — спросила учительница взглядом.
Янь Пэй в ответ одарила её уверенной и вежливой улыбкой.
Госпожа Чжу приняла работу. Убедившись, что в классе никого не осталось, она собрала все листы, сшила и опечатала их, после чего покинула аудиторию.
На лестнице она оглянулась вниз и увидела высокую, худощавую девочку, легко бегущую по солнечному свету к школьному двору, где её уже ждали подруги из 12-го класса. Увидев Янь Пэй, девушки расцвели радостными улыбками, словно весенние первоцветы.
…
В 9:50 начался второй экзамен — по математике. Ученики 12-го класса медленно возвращались с площадки в класс.
Учитель Чэнь, проверявший экзамен в соседнем пункте, проходя мимо, заметил, как ученики элитного класса буквально приклеились к своим местам, используя последние минуты перед экзаменом для повторения.
Хотя обычно они учились усерднее, чем ученики 12-го класса, к экзаменам относились очень серьёзно.
Удовлетворённый отношением учеников, господин Чэнь перевёл взгляд на своих — они весело болтали, возвращаясь с площадки. Некоторые даже метко забрасывали пустые бутылки в урну у входа, а в класс входили так непринуждённо, будто приехали на курорт. Он покачал головой.
Этих детей никто не хотел брать в свой класс после разделения на профильные группы. Только госпожа Ху, видимо, слишком добрая, взяла их под своё крыло.
Но даже если бы она была живым воплощением Чжугэ Ляна, с таким сборищем безнадёжных случаев ничего не поделаешь.
«Молодость без труда — старость в печали, — подумал он. — Даже если дома есть деньги, их можно быстро растратить. Вот тогда и пожалеют».
После стандартного объяснения правил господин Чэнь раздал листы. Когда прозвучал звонок, он начал неторопливо ходить между рядами, наблюдая, как его «безнадёжные» ученики тыкают наугад в ответы. Даже раздражения уже не было — привык.
Но вдруг его взгляд упал на фигуру у самой двери, совсем не похожую на остальных.
Тест — полностью верно. Задания на «да/нет» — все правильно. Пропуски — без ошибок…
Господин Чэнь остановился и уже не мог оторваться. Конечно, куда интереснее наблюдать за тем, как решает задачи отличник, чем за тем, как другие гадают на кофейной гуще.
«Этот способ решения отличается от эталонного, но гораздо проще! У девочки чёткое мышление и гибкий ум!»
«Эту сверхсложную задачу составил сам господин Сун из элитного класса — она считается главной ловушкой в варианте. Даже большинство отличников над ней бьются, а эта ученица решила!»
Он вспомнил, как на собрании учителей китайского языка госпожа Ху хвасталась своей новой ученицей с выраженной специализацией. Но ведь она говорила только о её успехах в китайском?
Просмотрев ход решения Янь Пэй, господин Чэнь засомневался.
Если по китайскому она действительно набирает больше 140 баллов, а по математике, судя по сегодняшнему решению, даже с учётом ошибок должно быть около 140, получается, по остальным четырём предметам она набрала меньше ста баллов в сумме?
Иначе как она вообще оказалась в обычном классе?
Но это маловероятно: ученики с таким уровнем по математике обычно неплохо справляются и с физикой, химией, биологией. Даже если они совсем слабы в этих предметах, хотя бы на «тройку» тянут. Тогда общая сумма баллов точно позволила бы попасть хотя бы в профильный класс, если не в элитный.
Собрав работы 12-го пункта, господин Чэнь задумчиво направился в учительскую по математике.
Но, вернувшись в кабинет, он тут же забыл обо всём этом. Ведь это не его ученица — лучше подумать, как повысить результаты своего собственного класса.
«Возможно, при вступительных экзаменах она просто плохо себя чувствовала и провалилась», — решил он.
Днём сдавали английский и комплексный экзамен по естественным наукам. Экзаменаторы тоже заметили, что Янь Пэй ведёт себя иначе, чем остальные из 12-го класса, но удивления у них не вызвала — в отличие от коллег по китайскому и математике.
Дело в том, что английский у неё действительно слабый — в 12-м классе она не выделяется. Просто относится к экзамену серьёзнее других.
Что до естественных наук, то хоть она и составила конспекты для подготовки, времени на прорешивание задач было слишком мало. Некоторые темы ещё не усвоены до конца, поэтому на экзамене случались промахи.
— Уф! Наконец-то всё закончилось. Сидеть тихо в аудитории — это даже тяжелее, чем на уроке!
— Да уж, утром хоть можно было поспать, а днём — просто пытка.
— Выходные наступили! Сегодня вечером пойдём в караоке?
— Сначала заглянем в «Тяньяньцзюй» — я уже забронировала столик. Говорят, сегодня представят новые блюда!
— Чёрт, неужели это фирменные блюда Пэйпэй?
— Мои карманные деньги кончились в этом месяце… Придётся ждать следующего!
— Ребята, у меня есть карта со скидкой пятьдесят процентов! Кто со мной — тот идёт бесплатно!
— Ага, вот зачем ты так сдружился с Чжэн Ханьюем из элитного класса! Чтобы экономить, да? Ха-ха-ха!
http://bllate.org/book/9724/880811
Готово:
