Личи, манго и шипучка
Автор: Нань Сичуань
Аннотация:
В день зачисления первокурсников в Пятую среднюю школу на кольцевой автодороге образовалась пробка — две машины столкнулись: суперкар и старенькая подержанная развалюха.
Мэн Синъю была очарована божественной внешностью парня на заднем сиденье и, не упустив момент, завела разговор:
— Добавься в вичат, подружимся. За ущерб платить не надо.
Чи Янь невозмутимо сидел в своей обшарпанной машине, от головы до пят излучая неприятие. Он поднял глаза и приказал водителю:
— Купи её машину.
«…»
Когда-то гадалка предсказала Мэн Синъю, что от рождения ей уготовано богатство и сытая жизнь, но в любви она непременно споткнётся.
Мэн Синъю в это не верила — пока не встретила Чи Яня.
В последний день лета она удалила его из друзей и поклялась в вичате найти нового парня в течение трёх дней.
В ту же ночь Чи Янь прокомментировал её пост под чужим аккаунтом:
[Вернись. Я научу тебя.]
Мэн Синъю взорвалась от злости:
[Как так? Не получается с тобой — так найду кого-нибудь другого!]
Чи Янь ответил:
[Я научу тебя, как завоевать меня.]
— Она ворвалась в мои шестнадцать лет — дерзкая, яркая, а я оказался совершенно неготов.
* Гений точных наук с милым характером × дерзкая художественная натура с тёмной изнанкой
* Школьная история, лёгкий повседневный сюжет
* Альтернативные названия: «Те самые годы, когда два ботаника — гуманитарий и технарь — правили рейтингом», «Слишком много домашек, чтобы влюбляться», «Мы не встречаемся, мы учимся», «Эй, ты там впереди, это ты газанул?», «Истина одна, но продолжение следует», «Главный герой покажет тебе масштабное шоу „Ах, как же я был неправ!“»
Теги: выдающиеся личности, вдохновляющая история, сладкий роман
Ключевые слова для поиска: главные герои — Чи Янь, Мэн Синъю | второстепенные персонажи — | прочее —
«Личи, манго и шипучка»
Нань Сичуань
К счастью, спустя много лет она по-прежнему могла описать его так:
«Сердце — как горы и моря, мечты — в седле, юноша в расцвете сил.»
—
Понедельник, раннее утро.
Мэн Синъю спала, перекатившись с изголовья кровати до самого края. Подушка валялась на полу, одеяло было скручено в жгут, словно длинный плед, и она крепко обнимала этот «жгут-подушку», наслаждаясь сном.
Прошлой ночью одна из соседок по комнате всё время говорила во сне. Видимо, школьная система так измотала её, что даже во сне она повторяла «А, Б, В, Г». Голос у неё был пронзительный и тонкий, и в полночь это звучало особенно жутко.
К тому же Мэн Синъю плохо спала на чужой постели. Полторы недели назад закончился сбор, и, вернувшись из лагеря в общежитие школы, она оказалась в новой обстановке. Чтобы привыкнуть, ей требовалась бессонница.
Она крепко спала, когда вдруг телефон завибрировал и зазвонил. Мэн Синъю резко проснулась, глаза едва открывались от сонливости.
Пробормотав что-то невнятное, она прищурилась и покатилась по кровати, пока, наконец, не нащупала аппарат — почти в самом конце звонка.
С трудом приоткрыв глаза на тонкую щёлочку, она даже не посмотрела, кто звонит, и сонным голосом, протяжно и по слогам, произнесла:
— Че-го — хо-чешь...
Голос матери сразу вывел её из себя:
— Уже который час, а ты всё ещё спишь?! Мне осталось проехать всего два светофора, выходи немедленно и жди у ворот школы!
— Ладно-ладно, сейчас, уже бегу! — Мэн Синъю резко села, спрыгнула с кровати, подобрала с пола подушку и одеяло и швырнула их обратно на постель. Краем глаза она заметила время на экране телефона, замерла и удивлённо спросила: — Разве ты не договорилась с классным руководителем на десять? Сейчас же только семь тридцать!
Если бы она не спросила, всё обошлось бы. Но как только она заговорила, терпение матери лопнуло:
— Так я ради тебя просидела целое утро, устраивая перевод в экспериментальный класс, а ты тут валяешься в общаге?! Мисс Мэн, у тебя хватило бы времени встать с петухами и выучить хоть один параграф!
«...»
Мэн Синъю подумала про себя: «Пусть петухи и встают с восходом, но когда это они начали учить параграфы?»
— Если бы ты набрала хотя бы пару баллов побольше по гуманитарным на вступительных, мне бы не пришлось искать связи, чтобы устроить тебя в экспериментальный класс.
Эти слова задели её за живое. Только что проснувшись и не соображая толком, она резко парировала:
— Я же не просила тебя этого делать! Мне и в обычном классе отлично!
— Ты ещё и гордишься своей неуспеваемостью?! Если уж такая умная, почему по литературе у тебя столько баллов не набралось?!
«...Ладно, ты лучше сосредоточься на дороге. Обсудим при встрече.»
Иначе бы началась очередная ссора. Мэн Синъю повесила трубку, не дав матери развернуть полномасштабную атаку.
Ну и что, что провалила гуманитарные предметы на вступительных и не попала в экспериментальный класс элитной школы? Все видят, что у неё четыре гуманитарных дисциплины завалены, но никто не замечает, что по точным наукам у неё почти полный максимум!
Надо признать, быть в семье, где все сплошь гении, — иногда чертовски тяжело. Она уже столько сделала, чтобы понизить средний интеллект своего рода!
Мэн Синъю глубоко вздохнула и, засунув ноги в тапочки, пошла на балкон чистить зубы и умываться.
По идее, она должна была поступить вместе со своими старыми друзьями в старшую школу при Иноязычном лицее.
Но мать решила, что в этом комфортном кругу она уже окончательно расслабилась, и одним махом отправила её в незнакомую Пятую среднюю.
Ладно, Пятая средняя — так Пятая средняя. По крайней мере, она поступила честно, по своим баллам. Мэн Синъю с трудом приняла эту реальность, но мама сочла этого недостаточно и теперь пыталась через связи перевести её в экспериментальный класс.
На это Мэн Синъю категорически не соглашалась.
Это же унизительно, неприлично и стыдно! В первый же день десятого класса идти по блату? Как ей потом три года жить в этой школе? Серьёзно!
Она швырнула зубную щётку в стакан, схватила полотенце и вытерла пену с уголков рта. В её глазах загорелись два упрямых огонька.
Пусть успеваемость и будет ниже других, но достоинство терять нельзя! Пусть будет что будет — отдаст всю свою заначку и станет бедной девочкой из трущоб.
*
Церемония поднятия флага только началась. По радио играл гимн, красный флаг медленно поднимался ввысь, развеваясь на ветру.
Солнце пряталось за облаками, не показываясь, но небо уже окрасилось в ярко-розовый оттенок. Жара не чувствовалась, и утро казалось особенно приятным.
Мэн Синъю добежала до ворот школы, но машины матери не было — наверное, ещё не подъехала.
Она встала под первым деревом на тротуаре, чтобы мама сразу её заметила.
Пока ждала, Мэн Синъю надела куртку, поправила воротник и, достав телефон, использовала экран как зеркало, чтобы осмотреть себя.
Хм, отлично. Выглядела как прилежная ученица — именно такой образ её мать хотела видеть.
Спрятав телефон в карман, она подняла глаза и увидела, как с конца улицы приближается белая машина. Подумав, что это мать, она замахала рукой.
Но когда автомобиль подъехал ближе, она поняла, что ошиблась, и поспешно опустила руку, смущённо потёрла нос.
Астон Мартин остановился неподалёку. Задняя дверь открылась, и из салона показались ноги — длинные, стройные, в чёрных брюках.
Парень вышел, не торопясь закрыть дверь, наклонился и вытащил гитару, перекинув её через плечо. Он был очень высокий и худощавый, ростом явно больше ста восьмидесяти пяти сантиметров. Его спина была прямой, как линейка, а весь чёрный наряд придавал ему упрямую, почти упрямую жёсткость — никакой хрупкости, только скрытая сила.
Из водительского кресла вышел мужчина в костюме, открыл багажник и поставил у его ног чемодан.
Они что-то сказали друг другу, но Мэн Синъю не расслышала. Через несколько фраз парень потянул чемодан и пошёл вперёд. Она проследила за ним взглядом — он направлялся прямо к школьным воротам.
Неужели в Пятой средней теперь учатся такие яркие личности? Этот силуэт... наверняка и лицо не подкачало.
Мэн Синъю с интересом наблюдала за ним, не замечая, что машина матери уже подъехала.
Мать вышла из авто и дважды окликнула дочь, но та не отреагировала. Тогда она подошла и ткнула Мэн Синъю в лоб:
— Ты чего задумалась? Уже полминуты зову!
Мэн Синъю потерла висок и обернулась, недовольно буркнув:
— Мам, не тыкай мне в голову, а то совсем глупой сделаешь.
— Без этого ты и так глупая, — мать бросила взгляд вперёд, но кроме только что уехавшего суперкара там ничего не было. — Что ты там смотрела?
Мэн Синъю опустила руку и посмотрела туда, куда ушёл «убийца силуэтов», но его уже и след простыл. С лёгкой грустью она вздохнула:
— В Пятой средней, оказывается, полно талантливых людей.
Дочь вдруг стала такой осознанной — мать почувствовала гордость и тут же воспользовалась моментом для наставления:
— Ещё бы! Если не будешь хорошо учиться, здесь тебе место только в хвосте. Не думай, что успехи по точным наукам делают тебя особенной.
— Да-да, я в Пятой средней — полный ноль, не смею задирать нос. Кстати, мам, ты ведь знаешь историю про «Сыма Гуана, который крал свет»? Того древнего, который обожал учиться.
Мэн Синъю взяла мать под руку и пошла к воротам школы, усиленно льстя:
— Я только что видела «Сыма Дина»! Наверное, он тоже из того же рода Сыма и тоже обожает учиться. Посмотри, какая замечательная школа! Даже в обычном классе я стану талантом, способным «красть свет для учёбы»!
Вот оно, к чему она всё это время клонила!
На лице матери мгновенно сменилась погода с ясной на бурю. Она выдернула руку и саркастически фыркнула:
— Это не Сыма Гуан крал свет, а Куан Хэн — он сверлил стену!
«...»
Мэн Синъю натянуто улыбнулась. Надо было знать, что не стоит приплетать Астон Мартин к древним мудрецам. Врать — действительно плохая привычка. Она попыталась спасти ситуацию и скромно спросила:
— А чем тогда занимался Сыма Гуан?
Мать раздражённо бросила:
— Разбил чан!
Мэн Синъю кивнула и сдержанно оценила:
— А, ну тогда он просто грубиян.
Мать: «...»
Как она вообще родила такое чудо?
*
По пути в кабинет директора Мэн Синъю всеми силами пыталась уговорить мать не переводить её в экспериментальный класс. Она перепробовала все уговоры и ласковые слова, израсходовав весь свой скудный запас литературной образованности. Эффект был поразительным.
Вернее, абсолютно никакого эффекта.
Когда они уже входили в учебный корпус и поднимались на третий этаж, прямо к кабинету десятых классов, Мэн Синъю охватило чувство трагической обречённости, будто она шла на поле боя.
Мать несла сумочку, на лице её застыла привычная деловая улыбка.
Дверь кабинета была открыта, но вежливость никто не отменял. Мать постучала дважды и вежливо обратилась к одному из учителей:
— Учитель Чжао.
Изнутри раздалось «Проходите», и Мэн Синъю последовала за матерью внутрь.
Кабинет был светлый и просторный, с современным оборудованием и даже отдельной комнатой отдыха с диванчиком и журнальным столиком — наверное, для приёма родителей. Сотнилетняя школа действительно заботилась о комфорте.
Учитель Чжао беседовал с другим учеником. Мать велела ему не торопиться и потянула Мэн Синъю в сторону, чтобы подождать.
Мэн Синъю скучала и осматривала кабинет, пока её взгляд не упал на того самого ученика. Зрачки у неё расширились — она не могла понять, удивлена она или рада.
Парень стоял у окна, разговаривая с двумя учителями. В основном говорили педагоги, он лишь изредка кивал, давая понять, что слушает. Его отношение не было особенно тёплым, а в глазах читалась рассеянность.
За окном сияло яркое утреннее солнце, но его лучи не проникали в душу юноши.
Лицо, которое она не разглядела у ворот школы, теперь предстало перед ней во всей красе.
Чёткие скулы, тонкие губы, прямой нос, миндалевидные глаза, фарфоровая кожа. Его взгляд был холоден, губы сжаты в тонкую линию, в уголке рта виднелся синяк от недавней драки. От него исходила едва уловимая агрессия. Каждая черта лица была безупречна, но в совокупности создавала образ человека, к которому невозможно подступиться.
Он был настолько крут, что Мэн Синъю захотелось свистнуть в знак уважения.
Но она и не думала, что в этом сверхсовременном мегаполисе, где всё развивается со скоростью ракеты, ей доведётся увидеть его во второй раз. Точнее, в третий — если считать силуэт у школьных ворот.
Первая встреча произошла на кольцевой автодороге, когда она, поддавшись внезапному порыву, попыталась скопировать поведение главного героя из манги и попросила вичат. В ответ получила ледяной отказ — этот позорный эпизод она до сих пор не могла вспомнить без боли.
Перед «крутняком» стояли два учителя, которых Мэн Синъю прекрасно знала: Хэ Цинь — её нынешний классный руководитель в обычном классе, и Чжао Хайчэн — учитель экспериментального класса.
Похоже, разговор подходил к концу. Чжао Хайчэн похлопал парня по плечу и на прощание серьёзно сказал:
— Я знаю, что результаты вступительных не отражают твоих настоящих способностей. Сегодня первый учебный день — если захочешь, можешь сразу идти во второй класс. С администрацией я сам поговорю.
http://bllate.org/book/8954/816358
Готово:
