Такие результаты — даже в параллельном классе это уже верхушка списка. Судя по статистике поступления в нашей школе, с таким местом поступление в университет первой категории — дело решённое. Но разве это сочетается с Лу Ми — девчонкой-хулиганкой, школьной задирой? Утверждать, будто хулиганка поступила в вуз первой категории, — всё равно что рассказывать анекдот.
Вот Е Си — тихая и послушная — вот она как раз выглядит так, будто должна поступить в хороший университет.
Ни госпожа Цзян, ни другие учителя не верили.
— Если уж совсем не получается, пусть пересдаст, — предложил Ба Ифэй.
— Пересдавать? Прошло столько времени с момента публикации заданий — всё уже выучили наизусть. Какой смысл пересдавать?
Лу Ми пристально смотрела на Е Си и холодно усмехнулась:
— Конечно, не этот вариант. Я не против написать другую работу. Пусть учителя сами подберут задания — желательно такие, у которых нет готовых ответов. Так мы избежим повторения одинаковых ответов. И лучше, чтобы все учителя наблюдали за нами лично.
Е Си вдруг рассмеялась, совершенно спокойная:
— Пишите! Думаете, я вас боюсь? Я ведь не списывала. Вы так говорите, будто я испугалась. Госпожа Цзян, дайте нам по одному варианту — пусть Лу Ми и я напишем вместе.
Госпожа Цзян переглянулась с другими учителями и вытащила из стопки листов один комплект — это был прошлогодний экзаменационный вариант, который планировали использовать для повторения, но так и не успели. Она раздала по одному листу каждой.
— Ну что ж, пишите! При всех нас. Посмотрим, кто у кого списывает.
И раздала им ручки.
Е Си села и сосредоточенно уставилась в задания.
А Лу Ми так и не шевельнулась — просто не отрываясь смотрела на неё.
— Лу Ми, что ты делаешь? Начинай же! — поторопила госпожа Цзян. — Ты что, собираешься списать у Е Си? Столько учителей наблюдают! Не стыдно ли тебе?
Лу Ми не двинулась с места, лишь лениво улыбнулась:
— Госпожа Цзян, чего вы так волнуетесь? Ваш коллега Ба Ифэй ещё не начал нервничать, а вы уже переживаете за меня. Видимо, педагогическая этика в нашей школе действительно на высоте.
От этих слов лицо госпожи Цзян побледнело, и она неловко отвела взгляд.
Ба Ифэю, напротив, было приятно. Он слегка кашлянул и мягко сказал Лу Ми:
— Не волнуйся, начинай писать. Времени осталось мало.
Но Лу Ми по-прежнему не шевелилась, лишь откинулась на спинку стула и лениво произнесла:
— Ба Ифэй, не торопите меня. Я подожду, пока Е Си начнёт. Хочу полюбоваться на гениальную ученицу — посмотреть, как такая отличница берётся за задания. Обязательно запомню её манеру письма и постараюсь учиться у неё.
Все были озадачены её словами.
Сама настаивала на пересдаче, а теперь не пишет ни строчки.
Говорит что-то странное!
Е Си же прилежно решала задачи, и учителям было больно видеть, как такую хорошую девочку обвиняют во лжи.
А эта Лу Ми — списывает и ещё издевается! Совершенно не вписывается в атмосферу школы Хайсинь.
Учителя качали головами: кто тут отличник, а кто двоечник — и так ясно.
Зачем вообще переписывать? Взгляните: Е Си уже усердно решает задания, даже не поднимая головы.
А эта Лу Ми до сих пор ни единого слова не написала.
—
Е Си опустила голову, на лбу выступили капли холодного пота. Она думала, что во время совместной работы сможет подсмотреть ответы Лу Ми, но та оказалась хитрее — просто не берётся за ручку и намеренно держится в стороне. Этот вариант никто в классе раньше не писал, значит, ответов никто не разбирал. Она долго смотрела на лист через предсказательный талисман, но так и не нашла правильных ответов. Сейчас она была в отчаянии.
Хотя она и писала без остановки, уверенности в себе не было никакой.
Она давно не открывала учебники. Конечно, на уроках присутствовала, но из-за частых пропусков ничего не понимала.
Даже простейшие стихи для заучивания не могла воспроизвести без ошибок.
Но в этом нет её вины. Кто бы стал тратить время на учёбу, имея в запасе силу бессмертного?
Она так долго жила вне школы, что её душа давно разбрелась. Собрать её снова — задача не из лёгких.
Зачем мучиться, если можно достичь всего через культивацию?
На этот раз она подглядела работу Лу Ми только потому, что в том классе только у Лу Ми были приемлемые оценки.
Да и ци у неё много — Е Си подпитывалась её энергией, чтобы усилить собственную магию и заглянуть в недалёкое будущее.
Она увидела, как Лу Ми заняла четырёхсотое место в школе, радостно улыбается, а все ученики хвалят её, говорят, что скоро она войдёт в первую сотню.
Первая сотня! Это же элита элиты, настоящая звезда, претендентка на ведущие университеты.
Может, даже в Цинхуа или Бэйхан!
Е Си было неприятно, и она решила подсмотреть ответы Лу Ми. А чего бояться? У неё же есть сила бессмертного, она умеет вырезать талисманы — чего ей опасаться?
Но Лу Ми оказалась хитрее.
Е Си скрипела зубами от злости.
Учителя окружили их. Один из них — преподаватель китайского из четвёртого класса, всегда недолюбливавший Лу Ми за её «соблазнительный» взгляд и «непристойную» красоту, — начал защищать Е Си, идеально соответствовавшую его представлению о скромной девушке:
— Лу Ми, посмотри на Е Си! Как быстро она решает! Уже дошла до базовых заданий… этот древний текст…
Но, взглянув на работу Е Си, он вдруг замолчал.
В базовых заданиях у неё полно ошибок! В десятом классе не суметь правильно написать заученный наизусть отрывок? Да это же не обычная школа, а профильное учебное заведение! Даже в художественно-эстетическом классе ученики не опускаются до такого уровня!
Ведь обе девочки получили по 139 баллов — первое место в школе.
— Как ты могла наделать столько ошибок в базовых заданиях? Е Си, ты не знаешь этот текст? — удивлённо спросил он.
Лицо Е Си стало бледным, но она прижала руку к животу и сказала:
— Учитель, у меня месячные, живот ужасно болит. Мне, наверное, нужно срочно в больницу.
Учителя окружили её, но, взглянув на работу, все надолго замолчали.
Уровень знаний Е Си оказался настолько низким, что не соответствовал даже среднему ученику, не говоря уже о первом месте.
Разве такая боль могла вызвать столько орфографических ошибок?
К тому же она неправильно решила несколько тестовых вопросов. При таком раскладе ей было не набрать и сотни баллов, не то что 139. И это всего лишь начало — если она допишет сочинение, сколько у неё вообще останется?
Лу Ми с холодной усмешкой наблюдала за происходящим. Обычно она была доброжелательной и редко вступала в конфликты. Как и большинство девушек в этом мире, она не была ни слишком мягкой, ни чрезмерно упрямой — просто набиралась опыта, сталкиваясь с жизненными трудностями. Но на этот раз поведение Е Си перешло все границы. Почему главной героине нельзя просто наслаждаться жизнью со своим «актёром»? Зачем лезть в дела второстепенного персонажа?
— Ну что, не пишешь? Если у вас, госпожа Цзян, нет возражений, я начну, — сказала Лу Ми.
Лицо госпожи Цзян стало неприятно красным, но она упрямо ответила:
— Пиши! Посмотрим, сколько баллов ты наберёшь. Е Си плохо себя чувствует — разве ты, будучи девушкой, не можешь проявить хоть каплю сочувствия? Е Си — известная актриса, она всегда к тебе добра, а ты ведёшь себя вызывающе! Некоторые вещи мне, как учителю, просто неприятно видеть. Ты украла у Е Си жизнь — неужели не можешь хотя бы вести себя вежливо? Такое отношение — просто позор!
После этих слов другие учителя замолчали.
Хотя они и не любили Лу Ми, это всё же была личная история. Госпожа Цзян зашла слишком далеко.
Как педагог, она не имела права так говорить о Лу Ми, даже если и любит свою ученицу.
Они молча отвернулись.
Но Лу Ми не собиралась уступать. Она холодно посмотрела на госпожу Цзян:
— Меня удивляют ваши слова, госпожа Цзян. Вы говорите, будто я украла жизнь у Е Си. А разве она не украла мою? Или вы считаете, что только у богатых людей есть право на жизнь? А мои утраченные родительская любовь и забота — разве это не потеря? Е Си выросла в полной семье, а я? Я всю жизнь провела с Е Мэнцзюнь. Она постоянно занята работой и отдавала меня няням. Вы думаете, что ребёнок может нормально расти, если за ним присматривают только деньги и прислуга? Мои родители отлично относились к Е Си, но та тут же побежала на телевидение жаловаться на домашнее насилие. Вы хоть раз проверяли её слова? Или, как все остальные, верите только её версии и не интересуетесь правдой?
Госпожа Цзян покраснела до корней волос и не могла вымолвить ни слова.
На самом деле у неё не было личной неприязни к Лу Ми. Просто сегодня она инстинктивно защищала Е Си.
Сама она не понимала, почему так сильно переживает за эту ученицу.
Е Си часто прогуливала занятия, равнодушно относилась к классным делам, но в душе госпожа Цзян считала её выдающейся. Даже сейчас, когда Е Си явно виновата, она всё равно искала для неё оправдания.
Лицо госпожи Цзян пылало, другие учителя молчали.
Преподаватель китайского из первого класса покачала головой. Она уже видела сочинение Лу Ми и знала: эту работу точно писала сама Лу Ми.
Стиль письма полностью совпадал с её предыдущей работой.
Такое мастерство не достигается за один день — это результат долгих лет упорного труда.
У Лу Ми действительно крепкая база. Просто никто не хотел в это верить.
Как страшны бывают стереотипы! Стоит однажды навесить ярлык «плохой ученик» — и человек навсегда остаётся таким в глазах окружающих.
А Е Си? На шоу её представили как «бедную отличницу», и этот образ прочно закрепился. Даже если её оценки плохи, все всё равно считают её тихой, послушной и умной.
Учительница взглянула на Лу Ми и вздохнула: у неё такой хороший уровень китайского — почему она не в первом классе?
Через час Лу Ми подошла к госпоже Цзян и протянула работу, в которой осталось только сочинение:
— Госпожа Цзян, ваша ученица Е Си списала у меня и ещё обвинила меня в списывании. Прошу дать пояснения. Если не сделаете этого, я пожалуюсь в управление образования.
Лицо госпожи Цзян стало багровым:
— Ты что, с ума сошла? Угрожаешь мне управлением образования?!
Голос Лу Ми стал ледяным:
— И что с того? Разве я говорю неправду? Это дело можно рассматривать по-разному. Если решим не обращать внимания — я готова простить. Но если пойдём до конца — это уже нарушение моих прав. Я вполне могу подать заявление в полицию.
— Ты… Ты совсем охренела! Ба Ифэй, вы что, позволяете своей ученице так разговаривать с учителем? Она вообще понимает, что такое уважение к наставнику?
Ба Ифэй и госпожа Цзян не были особенно близки, но так как их классы находились рядом и оба считались «особыми», они часто обменивались опытом управления. Обычно госпожа Цзян была разумной, и Ба Ифэй не понимал, почему она так нервничает из-за Е Си.
— Госпожа Цзян, я думаю, Лу Ми права. Вам лучше подумать, как извиниться.
— Цзи-гэ, слышал? Лу Ми вызвали в кабинет к учителям, — сказал кто-то.
Цзи Чжи резко швырнул баскетбольный мяч и резко спросил:
— За что?
— Разносчик заданий заходил в кабинет и услышал кое-что. Говорят, её и Е Си работы полностью совпали, и учителя подозревают, что она списала у Е Си.
— Да ладно?! У Е Си оценки хуже собачьего дерьма!
Цзи Чжи нахмурился, быстро вытер пот, натянул куртку и направился к учительской.
Вэй Чжэ побежал следом:
— Я тоже так думаю. Невозможно! Лу Ми хоть и не гений, но всегда усердно учится, даже записалась на репетиторство. В прошлый раз её работа по китайскому была неплохой — неудивительно, что она хорошо написала и сейчас. Но учителя не верят.
— Кто этим занимается?
— Старая Цзян.
— Она? — В глазах Цзи Чжи мелькнула тень. Он быстро подбежал к кабинету и заглянул внутрь через стеклянную дверь.
Издалека он увидел Лу Ми, стоящую в луче света, с непроницаемым выражением лица.
Высокая, худая девушка с упрямым взглядом. Но в этом кабинете у неё явно не было союзников.
Все учителя окружили её, указывая пальцами, будто на допросе.
Она стояла одна, сражаясь в одиночку, и никто ей не верил.
Это зрелище вызвало у Цзи Чжи резкое раздражение.
Будто кто-то оскорблял самое дорогое ему существо.
Он так берёг её, так заботился — а другие позволяли себе такие слова, будто она ничего не значила.
http://bllate.org/book/8918/813585
Готово:
