Услышав слова Лу Цяньвэнь, господин Ван первым делом подумал, что студентка, вероятно, списала: по его представлениям, та девочка вовсе не походила на прилежную ученицу.
Он даже не стал доставать вступительные экзаменационные работы Тянь Тянь, а сразу вызвал её текущие оценки по всем предметам. Убедившись, что такие результаты действительно нехарактерны для обычного отстающего ученика, он немедленно запросил записи с камер наблюдения школы.
Но, к его удивлению, именно в классе Тянь Тянь — там, где во время плановых экзаменов камеры обычно работали без перебоев, — изображение оказалось засорено помехами и было совершенно неразборчивым.
Увидев это, господин Ван нахмурился ещё сильнее и тут же переключился на запись с камеры в учительской — ту, что фиксировала момент вскрытия конвертов с экзаменационными заданиями по английскому языку.
На кадрах действительно присутствовал эпизод, когда Тянь Тянь заходила в учительскую задать вопрос, однако никаких доказательств того, что она похитила экзаменационные материалы, обнаружить не удалось. Правда, в помещении имелись «слепые зоны», поэтому господин Ван не спешил исключать возможность списывания.
— Алло, господин Сян, зайдите ко мне в кабинет.
Господин Сян был преподавателем английского языка в профильном D-классе и одновременно курировал экзамены в этом классе. Господин Ван вызвал его именно для того, чтобы выяснить обстановку во время экзамена.
— Вы замечали что-нибудь необычное, когда принимали экзамен в профильном D-классе?
Господин Сян ничуть не заподозрил подвоха и, немного подумав, честно доложил:
— Ничего особенного. Просто мне показалось, что на этот раз в D-классе было необычайно тихо и все ученики писали работу очень сосредоточенно. Я обошёл весь класс — ни одного пустого листа, никто не спал. Похоже, под руководством госпожи Цзэн эти ребята действительно начали меняться к лучшему.
Доложив всё, что знал, господин Сян ушёл по своим делам. А вот господин Ван после его слов почувствовал лишь нарастающее беспокойство.
Эти отстающие всегда вели себя как бездельники. Ещё в прошлом году их поручили опытнейшему педагогу с десятилетним стажем — господину Чжану, но даже он не смог навести порядок. А теперь новичок, выпускница этого года, всего за месяц сумела усмирить всю эту шайку обезьян?
Камеры сломались, поведение учеников резко изменилось, да ещё и внезапный высокий балл по английскому…
Неужели в этом году они осмелились списывать целым классом?
Если он проигнорирует такой инцидент, а потом на выпускных экзаменах других школ уличат этих учеников в массовом списывании, пострадает не только репутация самих школьников, но и честь всей первой школы!
С этими мыслями господин Ван тут же вызвал результаты профильного D-класса на этом экзамене. Увидев, что все ученики показали заметный прогресс, он буквально взорвался от возмущения.
Как могла эта компания, которая целыми днями думала только об играх и которую ни один педагог не хотел брать под своё крыло, за столь короткий срок полностью исправиться?
Кто бы в это поверил? Во всяком случае, он — нет.
Господин Ван со злостью швырнул мышку на стол, нахмурился и решительно направился к профильному D-классу. Лу Цяньвэнь, увидев это, машинально последовала за ним.
Вид директора по воспитательной работе, свирепого, будто собрался кого-то убить, не остался незамеченным. Проходя мимо других классов, он вызвал переполох среди учеников, которые тут же завели разговоры о том, что же случилось. Некоторые даже воспользовались редкой возможностью — двадцатиминутной переменой без обязательной зарядки — и побежали следом, чтобы посмотреть, чем всё закончится.
— Что с господином Ваном? Он выглядит так, будто сейчас кого-то прикончит!
— Может, поймал кого-то на списывании? Ведь он всегда особенно ненавидел жульничество.
— Но обычно, если кто-то списывает, его вызывают в кабинет, проверяют и сразу объявляют выговор…
— Он идёт прямо к профильному D-классу!
— Я слышал, в D-классе кто-то получил полный балл — 150 баллов по английскому! Неужели списала?
— Да ладно тебе! Кого в D-классе можно списать, чтобы получить максимум? Наверное, просто гений в одном предмете, как я.
— Тогда зачем он туда идёт?
— Откуда я знаю? Пойдём посмотрим!
К тому моменту, как господин Ван достиг профильного D-класса, за ним уже следовала целая толпа любопытных.
Однако у него не было времени одёрнуть этих зевак. Он схватил одного из учеников D-класса, который как раз возвращался с урока физкультуры, и велел ему немедленно позвать госпожу Цзэн.
— Эй, Хао, что происходит? Зачем господин Ван пришёл к нам? Похоже, хочет устроить скандал, — встревоженно сообщил Чжан Хань, чьи «радары» мгновенно сработали, и тут же обернулся к Чу Минхао.
Тот даже не оторвался от своих задач:
— Да плевать мне! Я сейчас сражаюсь со старшей сестрой в решении задач. Не мешай! Если проиграю, придётся угощать её обедом!
После того как Чу Минхао лишили карманных денег, он стал особенно бережливым. Больше не тратил понапрасну и даже стал отказываться от угощений. Ведь он не знал, когда снова останется без средств, поэтому инстинкт самосохранения заставил его завести план сбережений.
— Госпожа Цзэн, как вы можете объяснить, что камеры наблюдения в кабинете профильного D-класса вышли из строя, а все ваши ученики вдруг резко улучшили свои результаты? Особенно Тянь Тянь: с 84 баллов на вступительном тесте до 150 на этом экзамене?
Госпожа Цзэн была занята анализом слабых мест своих учеников по литературе, когда её неожиданно вызвали в класс и сообщили, что её требует господин Ван. Она была совершенно озадачена, но тут же услышала недовольный тон его вопроса.
— Объяснить? Господин Ван, что вы имеете в виду? Если камеры сломались — их нужно починить. Неужели вы подозреваете наших учеников в порче имущества?
Госпожа Цзэн, конечно, поняла, куда клонит господин Ван, но как классный руководитель она своими глазами видела, как усердно трудились эти дети. По её мнению, было бы гораздо страннее, если бы они НЕ добились прогресса.
Что до результатов Тянь Тянь — хотя она не знакома с деталями её английского, по литературе эта девочка явно обладала большим потенциалом.
Уже на первой контрольной госпожа Цзэн заметила: многие ответы Тянь Тянь отличались от официальных, но при этом нельзя было сказать, что они неверны. Хотя она и поставила минусы, из принципиальности обратилась за консультацией к старшему преподавателю школы. И тот объяснил: семнадцать лет назад в учебниках действительно использовались именно такие формулировки, как у Тянь Тянь, но позже программа была скорректирована.
Позже, разговаривая с учителем химии, она узнала, что Тянь Тянь родом из отдалённого региона и училась по сильно устаревшим учебникам.
Для одарённого ребёнка, чьи способности были загублены обстоятельствами, госпожа Цзэн каждый день наблюдала, как Тянь Тянь, словно губка, впитывает новые знания и упорно адаптируется к новой среде. Более того, её пример вдохновил и других учеников класса. Поэтому госпожа Цзэн давно считала её своей гордостью и ни за что не допустила бы, чтобы её оклеветали.
— Что до Тянь Тянь, — спокойно продолжила она, — на вступительном тесте она просто не справилась с волнением. А нынешний результат по английскому — это её истинный уровень.
Господин Ван, однако, решил, что эта молодая выпускница слишком наивна и не понимает серьёзности ситуации:
— Госпожа Цзэн, вы осознаёте, что ваше попустительство может погубить этих детей? Плохие оценки — это стыдно, но если станет известно о массовом списывании, это нанесёт удар по репутации всей школы!
Госпожа Цзэн рассмеялась — но в её смехе слышалась обида:
— Господин Ван, без доказательств нельзя бросаться обвинениями! Если вы безосновательно оклевещете моих пятьдесят шесть учеников, готовы ли вы взять на себя ответственность за то, что своими словами испортите им будущее?
— Чёрт! Этот лысый Ван нас всех в жульничестве обвиняет!
— Мои оценки — это мой труд день за днём и ночь за ночью!
— Разве нам, отстающим, нельзя улучшить результаты? Какая у него логика!
— Он сошёл с ума от зависти! Всегда кричит, чтобы мы стремились к лучшему, а на самом деле давно нас списал со счетов. Каждый раз, когда проходит мимо нашего класса, смотрит так, будто мы — грязь под ногтями!
Пока толпа зевак выражала возмущение, а ученики D-класса — боль и гнев, Су Сяотянь положила ручку, решительно протолкнулась сквозь толпу у двери и холодно произнесла, обращаясь к господину Вану:
— Во всём нужны доказательства. Если мы сможем доказать, что не списывали, обязуетесь ли вы перед всеми учащимися и преподавателями школы публично извиниться перед профильным D-классом и госпожой Цзэн за свою безответственность и дать гарантию, что не будете преследовать госпожу Цзэн?
— А как вы это докажете?
— Там, где нас заподозрили, там же и очистим своё имя. На следующем месячном экзамене вы лично будете принимать работу в профильном D-классе и контролировать проверку работ учителями. Если наши оценки снова покажут рост, а я сохраню первое место по предмету, это докажет, что жульничества не было, а поломка камер — просто совпадение.
У господина Вана действительно не было никаких доказательств списывания — всё основывалось лишь на его догадках. Придя в D-класс, он надеялся хоть как-то выведать правду. Но теперь и ученики, и госпожа Цзэн стояли насмерть, и он уже не мог понять, где же истина.
— Если на следующем экзамене вы провалитесь, я выпишу вам всем взыскание и лишу госпожу Цзэн премии за этот семестр. Согласны на такое пари?
Господин Ван вернул выбор самим участникам конфликта.
По его расчётам, если он выиграет и окажется прав насчёт списывания, ученики поймут серьёзность проступка и больше не рискнут. А если окажется, что всё это — их настоящие достижения… ну что ж, извинения — не такая уж большая цена за прогресс целого класса.
Главное — чтобы они осмелились принять вызов. А он уже готов был пари.
— Я верю своим ученикам.
Под давлением господина Вана первой выступила госпожа Цзэн. Хотя премия была для неё важна, будущее учеников значило гораздо больше. К тому же она была уверена: если постараются ещё немного, результаты будут ещё лучше.
— Паримся! Кого это пугает!
— Наши оценки — честные! Раз смогли улучшить их раз, сможем и второй!
— Хватит смотреть на нас свысока! Если мы снова покажем хороший результат, извинитесь перед нами!
— Через месяц увидим, кто был прав!
Ученики профильного D-класса, видя, как Су Сяотянь встала на их защиту, а госпожа Цзэн пошла на риск ради них, почувствовали прилив решимости. Вся неуверенность ушла на второй план, и все хором стали заявлять о готовности принять вызов.
Ведь если за неделю усердий они уже добились прогресса, то за целый месяц, возможно, покажут ещё более впечатляющие результаты!
Идея, что надменный господин Ван публично извинится перед ними, придавала невероятный заряд мотивации.
— Жду вас.
Увидев, как весь класс единым фронтом бросает ему вызов, господин Ван, хоть и злился, но тревога в его сердце постепенно улеглась.
Развернувшись, он бросил свирепый взгляд на толпу зевак из других классов и грозно рявкнул:
— Чего застыли?! Время дороже золота! Все немедленно по классам и занимайтесь учёбой!
Любопытные ученики мгновенно разбежались, но на школьном форуме обсуждения вспыхнули с новой силой:
— Неужели господин Ван заподозрил их в массовом списывании? У него что, паранойя или он слишком много фильмов насмотрелся? Хотя оценки D-класса и выросли, это ведь в пределах нормы!
— Когда всё необычно — значит, есть причина. Наверное, Тянь Тянь просто вызвала зависть своим внезапным высоким баллом…
— Говорят, когда господин Ван шёл в профильный класс, за ним следовала Лу Цяньвэнь. Не она ли донесла?
— Терпеть не могу доносчиков! Без доказательств болтать — это может погубить человека!
— Как вы думаете, справится ли D-класс?
— Трудно сказать… Хотя на прошлой неделе они усердствовали, но у таких отстающих в крови лень. Испугаются ли они взыскания?
— Это как с диетой: хочется похудеть, но удержаться сложно…
Пока одни обсуждали происходящее, ученики профильного D-класса уже вернулись за парты и взялись за книги. Только Су Сяотянь и госпожа Цзэн остались у двери.
— Учительница, мне, наверное, следовало сначала посоветоваться с вами и классом, но ситуация была острой, и я не нашла лучшего выхода. Я верю в наших ребят…
Если бы дело касалось только её самой, Су Сяотянь легко приняла бы любой исход. Но теперь на кону стояло будущее всего класса, и она чувствовала лёгкую вину за то, что взяла инициативу в свои руки.
— Я понимаю. Ты выиграла для класса целый месяц. И я тоже верю, что они смогут снова улучшить результаты.
Госпожа Цзэн похлопала Су Сяотянь по плечу, успокаивая её, а затем бросила взгляд на тех, кто из класса косился в их сторону, и спросила:
— Ну что, вы сможете?
— Сможем!
Су Сяотянь обернулась и увидела, как все ученики хором дали громкое обещание. В их глазах не было и тени упрёка — только доверие и решимость.
Какие замечательные одноклассники.
— Раз так, — улыбнулась она, — тогда в эти выходные на День образования КНР все усердно повторяйте пройденное!
http://bllate.org/book/7766/724215
Готово:
