Госпожа Ни тоже разболелась от шума:
— Мама Го Наня, эти учебники для подготовки заказывались добровольно. Если вам кажется, что они бесполезны, я верну деньги. Это я занималась этим вопросом, так что отвечаю сама.
Учителя и ученики, собравшиеся вокруг, загудели:
— Книги добровольные — какое отношение это имеет к учителю? Ведь никто не заставлял покупать!
— Госпожа Ни просто молодец!
Мама Го Наня ничего в этом не понимала, но, услышав про возврат денег, уже хотела согласиться. Однако Го Нань потянул её за руку:
— Нет-нет, учительница, я не хочу возвращать книгу. Мне она очень нравится.
— Да что в ней хорошего?! — возмутилась мать, обращаясь к сыну. — Чем она лучше школьного учебника? Сначала выучи нормально учебник — вот что важнее всего! А эта книга ещё дороже: два юаня за штуку? Три книги — целых шесть юаней! Учительница, я не на вас злюсь, но это же слишком дорого!
Госпожа Ни пояснила:
— Книгу напечатали самостоятельно, поэтому она и стоит дороже обычной издательской.
С этими словами она открыла ящик стола, чтобы вернуть деньги.
В этот самый момент в класс вошёл директор Ли, раздвинув толпу:
— Что здесь происходит? Я только что услышал, что какая-то родительница устроила скандал из-за каких-то учебников для подготовки.
Директор Ли только что закончил дежурство на экзамене. На этот раз экзамен проводился особенно строго, и преподавателей не хватало, поэтому он сам помогал следить за порядком.
Едва выйдя из аудитории, он услышал, как ученики обсуждают, что одна родительница пришла устраивать разборки из-за каких-то пособий.
«Вот и вышло то, о чём я и думал», — подумал он. Когда госпожа Ни в прошлый раз предлагала распространять эти учебники, он сразу был против: зачем усложнять? Просто хорошо преподавать — и всё будет в порядке.
Но госпожа Ни не послушалась, самовольно напечатала и стала предлагать ученикам покупать.
Конечно, кто-то да возмутится! И вот, пожалуйста — пришла жаловаться.
«Опять мне разгребать за неё», — вздохнул он.
— Уважаемая родительница, я — завуч школы. Если у вас есть претензии, говорите мне. Если наш педагог допустил ошибку, я обязательно сделаю ей выговор, — сказал он.
Мама Го Наня будто наконец нашла, кому можно пожаловаться:
— Ах, так вы руководитель! Слава богу, что вы здесь! У меня нет особых требований — просто верните нам деньги. Мы просто не можем позволить себе такие траты. Мы с трудом посылаем ребёнка учиться, а деньги нельзя тратить попусту! Знаете ли вы, что на эти деньги мой сын экономил на еде?
— Мам, не говори этого! Я не… — Го Нань попытался остановить её, потянув за руку.
Она резко вырвалась.
Директор Ли, выслушав, принялся отчитывать госпожу Ни:
— Госпожа Ни, вы сами понимаете — такие книги выпускать нельзя! Вы создаёте лишнюю нагрузку для семей! Послушайте, ребёнок экономил на еде ради книги! Без нормального питания он не сможет нормально расти, а без здоровья какое уж тут обучение?
Го Нань чуть не заплакал от отчаяния. Ему-то книга очень нравилась! Он не хотел её возвращать. Он чувствовал, что на этом экзамене написал отлично — во многом благодаря этим учебникам для подготовки.
Почему его мама не слушает? И зачем устраивать весь этот шум прямо в классе? Теперь как он вообще будет ходить на уроки?
Госпожа Ни тоже начала злиться. Разве она старалась не ради учеников? Хотела, чтобы их результаты улучшились, а теперь получается, что она виновата перед всеми. Только что решила сама компенсировать деньги — и даже этого недостаточно!
Этот директор Ли просто невыносим! Она — учитель с пятнадцатилетним стажем, и если есть претензии, можно обсудить по существу, а не так!
— Директор Ли, эти учебники для подготовки всегда заказывались добровольно. Никто никого не принуждал. Что до ситуации с Го Нанем — я действительно не знала, но сейчас готова вернуть деньги. Не стоит так раздувать из мухи слона. Одна книга не повлияет на рост ребёнка.
Директор Ли почувствовал, что его публично унизили, и, указывая на неё пальцем, начал:
— Вы…
— Ах! Идёт директор школы!
— Директор идёт! Директор идёт!
Раздался шум, и ученики стали оборачиваться, быстро расступаясь и освобождая проход.
Вошёл пожилой человек с седыми волосами, опираясь на трость. Он выглядел уставшим, но голос звучал уверенно:
— Что здесь происходит?
Он окинул взглядом собравшихся, и многие ученики, которые только что любопытно заглядывали в дверь или в окна, мгновенно разбежались.
Это был директор Чжоу. Несмотря на пожилой вид, ему было всего за шестьдесят.
Директор Ли поспешил подойти:
— Директор, вы пришли? Как ваше здоровье?
Месяц назад директор Чжоу ездил на совещание в город, но по возвращении серьёзно заболел и почти не появлялся в школе.
Директору Ли было неприятно: перед отъездом директор Чжоу поручил ему присматривать за школой — то есть фактически передал ему полномочия. Директору Чжоу оставалось служить ещё пару лет до пенсии, и он, директор Ли, считался главным кандидатом на его место. Конечно, он старался проявить себя с лучшей стороны.
В последние дни он намеревался усилить дисциплину — пусть директор приедет и увидит, как всё отлично налажено. А тут такое — и в самый неподходящий момент! Эта госпожа Ни опять всё портит.
Директор Чжоу бросил на него короткий взгляд, не ответил и обратился к госпоже Ни:
— Лао Ни, дайте-ка мне взглянуть на эту книгу.
Госпожа Ни, проработавшая в школе №4 более десяти лет, всегда уважала старого директора и сразу передала ему учебник для подготовки.
Мама Го Наня, увидев самого директора школы, сразу струсила — всё-таки её сыну ещё учиться здесь. Она уже хотела что-то сказать, но директор Чжоу махнул рукой, надел очки из нагрудного кармана и стал листать книгу. Через несколько страниц он одобрительно закивал:
— Отлично, отлично! Очень хороший разбор математических задач. Лао Ни, где вы раздобыли такой клад?
Госпожа Ни, ещё минуту назад злая и обеспокоенная, сразу успокоилась:
— Один мой ученик помог…
Она рассказала про Чжэн Цаньцань. Директор Чжоу был рад.
За столько лет работы в образовании он научился отличать хорошее от плохого.
А вот директор Ли этого не понимал. Директор Чжоу фыркнул на него и повернулся к маме Го Наня:
— Уважаемая родительница, я снаружи уже кое-что услышал. Эта книга — действительно полезная вещь. Но если она вам не нравится, я лично верну вам деньги за неё!
— А?! — мама Го Наня была ошеломлена. Она не смела брать личные деньги директора. Она уже хотела сказать, что достаточно, если учительница вернёт деньги, но тут Го Нань в отчаянии воскликнул:
— Нет-нет, директор! Я не хочу возвращать! Книга мне очень помогает, я не хочу её сдавать!
— Мам, зачем ты всё это устраиваешь?!
— Зачем? Ты думаешь, шесть юаней легко заработать?!
— Я знаю, что нелегко! Но я сам заработал эти деньги! Собирал макулатуру и сдавал! Почему я не могу купить ту книгу, которую хочу?!
Го Нань чуть не плакал, выкрикнул это и выбежал из класса, на ходу поклонившись и директору, и госпоже Ни.
Мама Го Наня осталась стоять как вкопанная:
— Это… как так вышло?
Как он мог собирать макулатуру? Она в отчаянии топнула ногой и побежала за ним.
Директор Ли тоже был ошарашен:
— Директор, а эта книга…
Ведь директор назвал её отличной, хотя она выглядит совершенно обычной. Видимо, он просто защищает госпожу Ни.
Неужели директор Чжоу собирается рекомендовать её на своё место? В принципе, это возможно: у неё и стаж есть, и результаты обучения впечатляют — она уже не один выпускной класс подготовила.
Хотя назначение зависит не только от рекомендации предыдущего директора, но директор Чжоу пользуется большим авторитетом в системе образования, да и в управлении образования у него есть и однокурсники, и бывшие ученики. Его мнение многое значит.
Подумав об этом, директор Ли добавил:
— Директор, даже если книга и написана неплохо, у учеников уже есть учебники. Наша обязанность — объяснять материал из учебников, а не заставлять детей покупать дополнительные пособия и создавать им финансовую нагрузку. По-моему, действия госпожи Ни вызывают серьёзные вопросы. Я уже говорил ей об этом, но она не послушалась.
Госпожа Ни уже собралась возразить, но директор Чжоу остановил её и повернулся к директору Ли:
— Хватит. Ты лучше займись дисциплиной и порядком в школе.
С этими словами он увёл госпожу Ни в сторону, чтобы обсудить книгу.
Директор Ли пришёл в ярость. Оглянувшись, он увидел, что другие учителя всё ещё здесь. Все наблюдали за происходящим. Но педагоги были умны — каждый тут же занялся своими делами.
«Посмотрим, насколько она хороша, — подумал он. — Через неделю будут результаты промежуточной аттестации».
Результаты действительно пришли быстро. Директор Ли вызвал к себе господина Ли:
— Сяо Ли, вы уже почти два года здесь. Математику в классах с углублённым изучением естественных наук вы ведёте отлично. Продолжайте в том же духе! Если в этом году хорошо подготовите выпускной класс, я обязательно ходатайствую о премии.
Господин Ли обрадовался: его стаж ещё мал, и такое внимание со стороны завуча очень ценил.
— Будьте уверены, директор! В остальном я, может, и не силён, но в преподавании математики разбираюсь. В университете именно её и изучал.
— Молодец! В последние два года ваши классы по математике значительно опережают гуманитариев. Скоро госпожа Ни и вовсе отстанет, и ей не придётся больше быть классным руководителем. Вам как раз пора взять этот пост.
Классное руководство — дело хлопотное, зато премии выше, да и шансы получить звание «передовой педагог» или повысить категорию гораздо выше. Господин Ли обрадовался ещё больше:
— Огромное спасибо, директор Ли!
Хорошо, что он не ввязался в историю с учебниками для подготовки госпожи Ни. Он и сам сомневался в их пользе — кто вообще их составлял? Неофициальное издание, и даже неизвестно, нет ли там ошибок. Лучше держаться подальше.
Тем временем в пятом классе царило оживление: с самого утра, урок за уроком, один за другим объявлялись результаты экзаменов.
— Цзюньцзюнь, ты, наверное, отлично написала? — спросила одноклассница, как только Цуй Цзюнь села за парту, и тут же принялась жаловаться: — А я провалилась! Папа точно отлупит меня. С английским беда, по китайскому выучила то, чего не спросили, а то, что спросили — не выучила. А последняя задача по математике? Я вообще ничего не поняла! Так сложно!
Цуй Цзюнь улыбнулась:
— Правда? А последняя задача ведь совсем несложная! Формула прямо в учебнике. Просто она немного нестандартная — в самом низу на такой-то странице, мелким шрифтом. Наверное, ты просто не заметила.
Одноклассница: …
Внутренне она скривилась, но обычно её оценки средние, и ей часто приходится просить Цуй Цзюнь о помощи. Поэтому она тут же сменила тему и, понизив голос, прошептала:
— Слушай, я только что слышала, как Ду Мэн и Нюй Чэнчэн тоже обсуждали последнюю задачу. Похоже, у них тоже не получилось.
Глаза Цуй Цзюнь загорелись. Хотя её оценки всегда неплохи, она постоянно уступает Ду Мэн — первой ученице класса и одной из лучших в школе. И Нюй Чэнчэн тоже всегда впереди неё.
Неужели на этот раз она сможет всех обогнать?
Ведь за последнюю задачу дают целых десять баллов!
От этой мысли сердце забилось быстрее: если удастся оторваться на десять баллов, возможно, именно она станет первой в классе!
Конечно, есть ещё Чжоу Ци — у него по математике тоже неплохо, но задача была слишком специфической. Она сама заметила её только потому, что случайно перечитала тот раздел. Скорее всего, Чжоу Ци не так повезло.
Настроение у неё резко поднялось, и она даже подумала: «Вот видите, эти учебники для подготовки — совершенно бесполезны. Кто не понял задачу, тот и не поймёт. Хорошо, что я тогда не стала их заказывать».
В этот момент в класс вошла госпожа Ни, весело улыбаясь.
Ученики, которые до этого тревожно обсуждали результаты, сразу успокоились — по выражению лица учителя было ясно: всё в порядке.
И правда, госпожа Ни сказала:
— На этот раз вы все хорошо справились.
— Ура! — раздался радостный гул.
Госпожа Ни положила стопку тетрадей на учительский стол и приподняла руку, призывая к тишине:
— Но не стоит зазнаваться. Я имею в виду, что некоторые из вас значительно улучшили результаты, но большинство либо осталось на прежнем уровне, либо даже откатилось назад.
Не дав ученикам опомниться, она начала называть имена и оценки. Ученики по очереди подходили за своими работами.
Тетради лежали в порядке от худших к лучшим: сначала раздавали низкие оценки, и постепенно баллы росли.
— Го Нань, 92 балла.
— Сяо Цзюнь, 95 баллов.
— Ли Лин, 98 баллов.
— …
Оценки становились всё выше, и многие заметили: ещё несколько тетрадей так и не раздали?
Это вызвало любопытство. Ведь в их классе сильных по математике всегда было немного — большинство еле тянули на «удовлетворительно», а многие и вовсе не справлялись.
http://bllate.org/book/7097/669806
Готово:
