Даже школьный звонок не смог унять бурного возбуждения в классе — лишь появление учителя химии немного приглушило шум.
— Чего орёте?! А?! Все оглохли, что ли? Звонок не слышите?! — громовым голосом рявкнул учитель химии, вырвав Сюй Тинцзюнь из разъярённой толпы одноклассников.
— Вот это да, — тихо пробормотала Сяо Янъян.
Цзи Юй бросил на неё мимолётный взгляд:
— Только что думал, ты сейчас бросишься в драку.
— Да ладно, — серьёзно возразила Сяо Янъян. — Это же совсем не по-гармоничному. Разве я похожа на человека, который решает всё кулаками?
Цзи Юй окинул её внимательным взглядом и честно ответил:
— Очень даже похожа.
— Отвали, — фыркнула Сяо Янъян, бросив на него презрительный взгляд.
Пока она механически решала упражнения из химического задачника, следуя за объяснениями учителя, мысли её были далеко.
Только что Ван Ин сказала: школьная постановка ко Дню молодёжи в этом году — дело особой важности. Что-то там про «наследование и пропаганду духа „пятого мая“ — патриотизма, прогресса, демократии и науки»… Короче говоря, вечеринка будет очень значимой.
И в этом году, поскольку на мероприятие приглашены иностранные гости, весь вечер пройдёт полностью на английском языке, и все номера тоже должны быть англоязычными.
Сам английский её не пугал. Гораздо больше тревожила роль организатора: вся координация, планирование, распределение ролей, репетиции… Раньше, будучи моделью, ей достаточно было просто отлично выполнять свою работу — обо всём остальном заботились агент, режиссёр показа и команда помощников. А теперь, хоть это и всего лишь школьное выступление, она чувствовала себя совершенно растерянной.
…Хотя, признаться честно, немного волновалась и с нетерпением ждала.
Тяга к сцене, к софитам, к аплодисментам и восхищённым взглядам — всё это, казалось, уже вросло в неё на генетическом уровне.
Она всегда будет этого ждать.
Вернувшись после пробежки в общежитие, Сяо Янъян, как обычно, застала Ли Мань уже лежащей на кровати с нанесённой маской для лица и уткнувшейся в телефон.
— Купила крылышки и куриные лапки по-тайски, — сказала Сяо Янъян, помахав контейнером с едой.
— Ты что, специально искушаешь? — пробурчала Ли Мань, с трудом выговаривая слова сквозь маску.
Сяо Янъян поставила контейнер на стол и открыла его:
— Ешь или нет?
— Ем! — Ли Мань мгновенно вскочила с кровати. — Подожди-ка, сейчас вот этот остаток сыворотки на шею нанесу…
— Ты же раньше маски не делала? — спросила Сяо Янъян, откусывая крылышко.
Ли Мань сняла маску и подсела поближе:
— Так ведь скоро выступление ко Дню молодёжи! У меня номер есть, надо же эффектно появиться!
Сяо Янъян заинтересовалась:
— Правда? А у вас в классе какой номер?
— Не знаю, что у F-класса, а я выступаю с клубом — танцуем айдол-дэнс, — сказала Ли Мань. — В этом году всё на английском, так что вашему Яну Канбацзы, наверное, придётся попотеть. А у вас в классе что?
Сяо Янъян вздохнула:
— Я староста группы.
— Ого! — удивилась Ли Мань. — Вот это да! А что будете показывать? Говорят, школа очень серьёзно к этому подходит, и ваш A-класс точно должны выдвинуть как образцовый.
— Не знаю, — честно призналась Сяо Янъян.
Она и правда не знала.
Обычно на таких мероприятиях поют, танцуют или ставят мини-сценки. Но проблема в том, о чём только что сказала Ли Мань: школа придаёт этому огромное значение, а их A-класс обязан выступить на высоком уровне — банальные номера не прокатят, нужен «лоск». Плюс требование — всё на английском. Отсюда и затруднение: что можно поставить?
К тому же она плохо представляла, какие таланты есть у одноклассников по естественно-научному профилю. Завтра нужно будет собрать всех и обсудить, а ещё посоветоваться с учительницей Юй.
Ах, одна мысль об этом уже утомляла.
— А как у тебя с разговорным английским? — спросила Ли Мань.
Сяо Янъян не стала скромничать:
— Неплохо.
— Так давайте ставьте пьесу! — предложила Ли Мань.
Сяо Янъян проглотила куриный хрящик и удивилась:
— Пьесу?
Ли Мань вдруг загорелась:
— Подумай! Английская пьеса, да ещё по классике мировой литературы — сразу и статус, и можно блеснуть произношением, и много участников задействовать! Это же намного выгоднее, чем просто петь или танцевать.
— …Всё понятно, — сказала Сяо Янъян, — но почему ты так разволновалась? Ты уже носом в контейнер тычешься.
Ли Мань всё ещё не могла успокоиться:
— Пьеса! Иностранная! Роскошные платья в стиле лолиты! Аристократки!
— …Успокойся, — холодно отрезала Сяо Янъян. — Это школьное мероприятие, на сцене школы. Не будет у тебя бюджета на лолиту. Максимум — кружевное платье из фотоателье, и то счастье.
— Да и кроме того, — продолжила она, — не факт, что все в A-классе смогут выучить и произнести столько английских реплик. Плюс нужна актёрская игра.
— И самое главное, — добавила Сяо Янъян, — пьесу можно сыграть максимум минут десять. Без вступления и завершения большинство зрителей и учителей просто ничего не поймут. Особенно такие, как Цзи Юй — он, наверное, и так только «бип-бип» услышит.
Ли Мань сразу сникла:
— Эх… Тоже верно. А я уже хотела предложить вам нарисовать макияж аристократок.
— Как трогательно, — сказала Сяо Янъян, выбрасывая одноразовые палочки в мусорку и направляясь в ванную чистить зубы. — Последний куриный хрящик оставляю тебе.
— Огромное тебе спасибо, — ответила Ли Мань. — Наша дружба теперь стоит ровно одного хрящика…
Лёжа в постели, Сяо Янъян уставилась в полог над кроватью, но мысли никак не могли вырваться из плена идеи пьесы.
Если подобрать сюжет, знакомый почти всем… Добавить закадровый голос… В принципе, может и сработать.
Что до английского — не обязательно задействовать весь класс. Главных ролей хватит двух-трёх, да и играть можно только кульминационный отрывок. Эмоции — яркие, стиль — театрально-преувеличенный, так что слабая актёрская игра не будет так бросаться в глаза.
Декорации — чем проще, тем лучше. Если уж выбирать классику, то лучше найти уже адаптированный сценарий от какого-нибудь мастера…
Чёрт, чем больше думаешь, тем лучше идея кажется.
На следующий день на уроке Сяо Янъян всё ещё размышляла о пьесе.
Сюжет должен быть узнаваемым, но популярные сказки вроде «Белоснежки» или «Золушки» не подойдут — костюмы и реквизит слишком сложны. А «Гамлет» или «Макбет» — не самые массовые произведения…
— Эй, переворачивай страницу, — ткнул её в учебник Цзи Юй кончиком ручки. — О чём так задумалась? Глаза аж на два ли вылезли.
— А? — Сяо Янъян машинально перевернула страницу, потом тихо спросила: — Как думаешь, стоит ли ставить пьесу ко Дню молодёжи?
Цзи Юй удивился:
— Пьесу?
Сяо Янъян кивнула:
— Отрывок из пьесы. На английском. Что-то серьёзное.
— Лично мне английский вариант будет непонятен, — честно признался Цзи Юй.
Сяо Янъян закатила глаза:
— Да даже если бы ты «Маленькую звёздочку» пел, ты бы всё равно только мелодию услышал. Давай без этого.
— В целом, наверное, неплохо, — задумался Цзи Юй. — Помню, несколько лет назад на новогоднем вечере тоже ставили пьесу — кажется, «Гордость и предубеждение» или что-то в этом роде. Хотя большинство студентов тогда вообще ничего не поняли, но на конкурсе заняли первое место.
— Несколько лет назад? — Сяо Янъян насторожилась. — Откуда ты знаешь, что было несколько лет назад?
— А? — Цзи Юй усмехнулся. — Тогда с Вэй Наньсином пробрались на баскетбольную площадку и мимоходом увидели.
«Мимоходом» — и так много запомнил.
Сяо Янъян не стала допытываться и кивнула, продолжая размышлять.
После урока, видя, что она всё ещё в задумчивости, Цзи Юй вытащил из парты книгу и протянул ей:
— Если думаешь над сценарием, посмотри вот это. Мне кажется, неплохой вариант.
— А? — Сяо Янъян взяла книгу и удивилась: — …Учебник для внеклассного чтения? Ты что, издеваешься?
Цзи Юй протянул руку и раскрыл книгу на определённой странице:
— Посмотри сюда.
Сяо Янъян заглянула.
Был отрывок из «Джейн Эйр».
— В прошлом семестре весь курс проходил это как внеклассное чтение, — пояснил Цзи Юй. — Так что основной сюжет большинству хотя бы примерно знаком.
В учебнике был отрывок с признанием Джейн Эйр мистеру Рочестеру. Сяо Янъян внимательно перечитала его и вспомнила общий сюжет.
Чёрт, чем больше думаешь, тем лучше подходит.
Несколько лет назад она видела постановку «Джейн Эйр» на сцене — сюжет и персонажи не слишком сложные, реквизит можно упростить, а некоторые сцены очень эмоциональны и эффектны.
Сяо Янъян с искренним восхищением посмотрела на Цзи Юя:
— Великий мастер, ты настоящий спаситель в беде!
Цзи Юй улыбнулся:
— Не забудь потом два курильных благовония принести.
После уроков Сяо Янъян зашла в учительскую и рассказала учительнице Юй о своей идее. Та обрадовалась:
— Отличная мысль! Мне кажется, это очень здорово. В последние годы пьесы почти не ставили, а несколько лет назад один класс выступил с такой и даже занял первое место. Хотя, конечно, награды — не главное. Главное — чтобы вы сами получили опыт.
— Сейчас главная сложность — в сценарии, — сказала Сяо Янъян. — Я посмотрела в интернете: большинство английских сценариев — это просто адаптация оригинального текста, а настоящих театральных версий мало.
— Хм… — задумалась учительница Юй.
— Вот что, — сказала она. — Я знаю, что твой разговорный и письменный английский на хорошем уровне. Предлагаю так: выбери отрывок, найди доступные сценарии и оригинал, а потом мы вместе составим свой собственный адаптированный английский текст. Конечно, это потребует больше усилий. Как тебе?
Сяо Янъян, конечно, боялась лишней работы.
Но в то же время ей очень хотелось попробовать что-то новое и необычное.
Она кивнула:
— Хорошо. К следующим выходным подготовлю черновик сценария.
На уроке английского учительница Юй объявила:
— Ребята, хочу сказать несколько слов о выступлении ко Дню молодёжи.
Класс постепенно затих.
Учительница кивнула Сяо Янъян:
— Расскажи сама.
Сяо Янъян встала:
— После обсуждения с учительницей Юй мы решили, что наш класс может поставить отрывок из пьесы. Пока предварительно выбрана «Джейн Эйр». Кто хочет участвовать в постановке или у кого есть предложения — обращайтесь ко мне. Также очень нужны те, кто хорошо знает и любит оригинал, чтобы помочь с выбором и адаптацией сценария.
В классе поднялся гул.
— В пьесе ведь реплики на английском? — спросила одна девочка.
— Да, — кивнула Сяо Янъян. — Всё полностью на английском.
— У нас же мало кто хорошо говорит по-английски, не будет ли это слишком сложно? — добавил мальчик.
Учительница Юй посмотрела на него и улыбнулась:
— Видите, как раз сейчас и пригодится то, что я вас всё время заставляла практиковать разговорный английский. Мы с Сяо Янъян постараемся упростить текст. Я верю в вас.
— «Джейн Эйр» на сцене… — Ван Ин подперла подбородок ладонью и нахмурилась. — Реплики — это одна проблема, да ещё и играть надо. Слишком сложно.
— Да, если забудешь слова — будет очень неловко…
В классе снова загудели.
— Э-э… Учительница, я… я хочу участвовать, — робко подняла руку девочка из угла.
Сяо Янъян вспомнила: кажется, её зовут Жун Ли. Очень тихая, почти незаметная девочка.
— А, Жун Ли! Отлично! — обрадовалась учительница Юй. — Ты хочешь помочь с написанием сценария?
Девочка встала. Она всё ещё выглядела робкой, но голос звучал твёрдо:
— Я хочу сыграть Джейн Эйр.
В классе воцарилась тишина.
Все повернулись к ней, и снова пошёл шёпот:
— Ничего себе! Не думала, что она такая смелая. Обычно и слова не скажет!
— Да уж, сразу главную роль берёт…
— Тише! — учительница Юй быстро пришла в себя после заминки и обратилась к Жун Ли: — Значит, ты хорошо знаешь «Джейн Эйр»?
Жун Ли сначала смутилась от всеобщего внимания, но, услышав вопрос, снова обрела уверенность.
Она кивнула:
— Да. Мне очень нравится Джейн Эйр. Я перечитала эту книгу много раз. — Она пристально посмотрела на учительницу. — Я уверена, что смогу хорошо сыграть её.
Учительница Юй перевела взгляд на Сяо Янъян.
http://bllate.org/book/6185/594492
Готово:
