Похвалив одного ученика, учительница тут же переменилась в лице, едва приступив к раздаче работ остальным: солнечное небо мгновенно затянуло тучами. — Как такое простое задание можно провалить?! Чем ты вообще занимался на уроке? Я восемьсот раз повторяла: это ключевой момент экзамена! Ключевой! Почему вы не можете просто приложить немного усилий и запомнить?!
Многие ученики покраснели от стыда, но внутри чувствовали обиду. В гуманитарных дисциплинах и так приходится заучивать огромный объём информации, а на этот раз, хоть задания и были простыми, их оказалось невероятно много — да ещё и проверяли самые мелкие детали!
Уже само по себе то, что они сумели запомнить хотя бы столько, — настоящее достижение, честное слово!
Учительница, много лет проработавшая в школе и обладавшая богатым педагогическим опытом, конечно же, замечала лёгкое недовольство на лицах учеников. Однако она ничего не сказала. Вместо этого она снова вызвала Су Жо и указала на тему, пройденную неделей ранее, велев ей ответить.
Су Жо спокойно, дословно воспроизвела материал.
Учительница промолчала и задала другой вопрос. Су Жо ответила без малейшего колебания — точно так же, слово в слово, как в учебнике.
Изначально педагог хотела лишь слегка проверить Су Жо и заодно косвенно подстегнуть остальных, но теперь её глаза вдруг засветились интересом, и она продолжила задавать вопросы…
В течение следующего времени весь четырнадцатый класс наблюдал, как учительница с трибуны задаёт вопросы, а Су Жо стоит на месте и отвечает.
Сколько бы вопросов ни задавали — по любому пройденному материалу, где в учебнике есть ответ, — Су Жо отвечала дословно, без единой ошибки.
Да, теперь уже не «учительница», а «учительницы». Педагоги постоянно обменивались информацией. Когда первая из них случайно обнаружила на уроке, что Су Жо запомнила абсолютно всё, когда-либо объяснявшееся, она с восторгом побежала рассказывать об этом в учительскую.
На втором уроке появился другой педагог — и тоже начал проверять!
Так продолжалось несколько уроков подряд, и большинство учеников четырнадцатого класса уже перешли от изумления к полному оцепенению.
Кто-то не выдержал бесконечного унижения и подошёл к Су Жо с вопросом.
— Су Жо, можно задать тебе один вопрос? — спросила Чжао Наньнань, отличница класса.
Су Жо кивнула и спокойно ответила:
— Конечно, спрашивай.
Чжао Наньнань слегка покраснела — она не ожидала, что Су Жо, несмотря на холодный внешний вид, окажется такой вежливой и открытой.
— Могу я спросить… как ты учишься? То есть… как тебе удалось за один месяц так сильно подтянуть успеваемость?
Как только этот вопрос прозвучал, почти все, кто его услышал, насторожились и уставились в их сторону. Ведь даже самые отстающие ученики редко бывают равнодушны к своим оценкам.
Для Су Жо этот вопрос не представлял секрета, но, подумав о собственной ситуации, она честно сказала:
— Мой метод, возможно, не подойдёт тебе и другим одноклассникам. Ведь не у каждого есть столь мощное сознание, сверхострые органы чувств и феноменальная память, как у меня.
Но для Чжао Наньнань и всех остальных в этот момент было важно одно: сначала скажи метод — а уж подходит он или нет, они сами решат и проверят.
Иначе получалось, что Су Жо просто боится, что кто-то перенимает её секрет, и поэтому скрывает его!
Увидев выражение их лиц, Су Жо поняла, о чём они думают. А поскольку в её методе не было ничего такого, что стоило бы скрывать, она прямо ответила:
— Просто выучи всю книгу наизусть — и всё.
— Выучить… наизусть? — Чжао Наньнань аж втянула воздух от удивления. — Ты сейчас сказала… всю книгу целиком?
Су Жо кивнула.
— Ты всё запомнила? Абсолютно всё?! — Это действительно метод, благодаря которому Су Жо добилась таких успехов за месяц? Или она просто придумала отговорку, чтобы другие не догнали её?
Су Жо снова кивнула.
Видя сильное потрясение и недоверие в глазах Чжао Наньнань, Су Жо добавила:
— Я не стану врать. Если не веришь — открой любую страницу, я прочитаю.
Чжао Наньнань действительно указала страницу — и Су Жо без запинки продекламировала текст.
Когда она закончила, в классе воцарилась полная тишина.
Этот метод не был новым, и многие о нём знали. Однако в последние годы в педагогике часто говорили: «Учись гибко, не зубри наизусть!»
А сегодня кто-то им прямо заявил: её метод не содержит никаких хитростей. Да, у Су Жо действительно невероятная память и мощное сознание, но и её труд, и усилия — реальны и неоспоримы. Даже в прошлые выходные, находясь в общежитии компании, она, не имея возможности учиться днём из-за тренировок, занималась ночью. А спать заменяла двухчасовой медитацией.
Правда, медитация для неё была даже эффективнее сна — лучше восстанавливала силы и ясность ума. Поэтому с самого начала она и сказала Чжао Наньнань, что её метод может не подойти другим.
…
Эта история каким-то образом дошла и до ушей учителей. Вскоре многие педагоги устроили своим классам внеплановые «уроки морали»:
— Учёба требует методов, но ещё больше — упорства! Небесное Дао вознаграждает трудолюбие! В учёбе ни одно усилие не пропадает даром! Сегодня Су Жо благодаря упорству и старанию добилась таких результатов — я верю, что в скором будущем многие из вас последуют её примеру и получат желаемые оценки! Так что, ребята, прилагайте усилия! Учитесь усердно в тот период жизни, когда это нужно — поступайте в хорошие вузы и не подводите ни свою юность, ни самих себя!
Сначала пример Су Жо, потом вдохновляющие речи учителей — и вскоре многие действительно начали вставать рано и ложиться поздно, чтобы зубрить учебники.
Раньше Су Жо, благодаря медитации, всегда просыпалась первой в общежитии. Но теперь всё изменилось. После того как она поделилась своим «методом», как только она открывала глаза после медитации, то видела, как одногруппницы уже сидят на кроватях, освещая учебники фонариками из телефонов и быстро перелистывая страницы.
А на часах было всего пять утра.
Учителя были в восторге от такого рвения учеников. С одной стороны, они радовались, с другой — тайно надеялись, что энтузиазм продлится подольше…
А Су Жо после всего этого стала ещё больше нравиться педагогам. Особенно И Фанмэй: с тех пор как на прошлой неделе она объясняла Су Жо задачу и убедилась, насколько та сообразительна и быстро усваивает материал, И Фанмэй просто влюбилась в преподавание ей.
Иногда обучать умного ученика приносит колоссальное удовлетворение и чувство глубокого профессионального удовлетворения!
И Фанмэй хотела как можно скорее наверстать упущенное и подготовить Су Жо к предстоящей промежуточной аттестации, чтобы та произвела настоящий фурор. Поэтому в пятницу перед окончанием занятий она вызвала Су Жо в учительскую:
— Су Жо, если ты в выходные не едешь домой… не хочешь пожить у меня пару дней? Я тебе позанимаюсь!
Для учителя такое предложение — верх ответственности и заботы. И Фанмэй решилась на это, увидев в Су Жо настоящий талант.
Однако Су Жо без колебаний отказалась:
— Извините, И Фанмэй, в выходные я не смогу.
— Почему? — удивилась та.
— Вчера вечером мой агент прислал сообщение: сегодня днём у меня кастинг на роль. — Даже если кастинг не удастся, Су Жо всё равно должна была остаться в компании на тренировках.
И Фанмэй… И Фанмэй чуть не лишилась дара речи.
Раньше, когда Су Жо говорила, что хочет стать звездой и зарабатывать деньги, и И Фанмэй, и Су Сюэвэнь думали, что это просто подростковый бунт. К тому же стать знаменитостью — разве это так просто? Хотя… внешность у Су Жо действительно выдающаяся, но всё же… всё это было слишком внезапно.
И Фанмэй почувствовала лёгкое головокружение и, потирая виски, сказала:
— Ты ещё ребёнок, ученица! Главное для тебя сейчас — учёба! Если очень хочешь стать актрисой — поступай в соответствующий вуз после школы. Но не сейчас!
— Это не помешает учёбе, — серьёзно сказала Су Жо.
— Как это «не помешает»? Ты сама можешь решить такое? — возразила И Фанмэй.
Су Жо посмотрела ей прямо в глаза и чётко, уверенно произнесла:
— Могу!
Не то чтобы И Фанмэй сдалась под напором упрямства Су Жо, не то чтобы поняла: контракт уже подписан… В итоге она лишь махнула рукой, велев Су Жо уходить.
Просто не могла больше смотреть на неё — от одного вида начинала болеть голова.
Су Жо вышла из кабинета и столкнулась с другим учителем — не из их класса, но, очевидно, слышавшим о ней. Пройдя немного, она услышала, как он весело спросил И Фанмэй:
— Это что, та самая Су Жо из вашего класса? Выглядит как образцовая ученица!
— Образцовая?! — раздражённо фыркнула И Фанмэй.
Учитель вздрогнул от её внезапной вспышки:
— Ты чего такая? Словно порохом надышалась!
Но И Фанмэй больше не стала ничего объяснять.
Су Жо, услышав это, опустила ресницы и глубоко выдохнула.
Она понимала, что И Фанмэй злится. Но для неё быть артисткой — это не просто способ заработать. Главное — ради культивации.
В этом мире для неё не существует ничего важнее культивации.
…
Вернувшись в общежитие, Су Жо сложила учебники в рюкзак и, ничего больше не взяв, направилась по адресу, который прислала Чжоу И.
Благодаря скандалу, устроенному Се Мэйхуа, Су Жо всё же приняла банковскую карту от Су Сюэвэня, так что у неё были деньги на такси.
Но сначала ей нужно было снять наличные в банкомате у школы.
Автомат находился совсем рядом — пара минут ходьбы. Когда Су Жо подошла, перед ней стоял только один человек. Подождав немного, она подошла к банкомату. Как раз в тот момент, когда она вставила карту и собиралась ввести пин-код, её взгляд зацепился за что-то в стороне.
Вокруг, кроме неё, никого не было.
Су Жо увидела предмет, частично выглядывающий из-за угла, и её глаза потемнели. Однако внешне она осталась совершенно спокойной: спокойно получила деньги, вынула карту, аккуратно убрала всё в рюкзак — будто ничего не заметила.
Затем она хладнокровно подошла к обочине, чтобы поймать такси.
В тот самый момент, когда она протянула руку, мимо неё неспешно проехала белая фургонетка. дверь была открыта, и, когда машина поравнялась с ней, из салона вылетела мощная рука, схватила её за запястье и резким рывком втащила внутрь…
Дверь захлопнулась, и автомобиль мгновенно ускорился.
Всё произошло менее чем за три минуты.
Сила, с которой её схватили, была настолько велика, что Су Жо без труда втащили в салон. Дверь с громким хлопком захлопнулась.
Только теперь Су Жо смогла разглядеть похитителя.
Это был мужчина в чёрной майке с короткой стрижкой «ёжик». Его мускулы были подтянутыми и крепкими, а хватка — железной. Затащив Су Жо в машину, он одним резким движением заломил ей руки за спину.
Видимо, не ожидая, что всё пройдёт так легко, мужчина удивлённо «охнул». Однако, внимательно осмотрев Су Жо с головы до ног, он постепенно расслабился.
Хрупкая, тонкая — явно обычная школьница, в которой не было и намёка на боевые навыки.
http://bllate.org/book/6009/581601
Готово:
