Цюй Ти обнял её за талию, и сердце его переполняла радость.
Это странное чувство возникло ещё тогда, когда он поднимался по лестнице на второй этаж.
За всю свою недолгую жизнь он ни разу не испытывал подобного кисло-сладкого томления — будто розовые пузырьки заполнили грудь, и одного лишь взгляда на Ми Лэ было достаточно, чтобы ощутить ни с чем не сравнимое счастье, даже если он ничего не делал.
Особенно сильно это чувство накрыло его пятнадцать минут назад.
Он стоял у лестничного пролёта и смотрел, как Ми Лэ с полной сосредоточенностью выбирает материалы для музыкального сопровождения плода.
Та прекрасная женщина — его жена лишь по факту, но не по закону — носит под сердцем его ребёнка, возможно, думает о нём, скучает… и с таким трепетом готовится к появлению их ещё не рождённого малыша.
Её фигура изящна и грациозна, а редкие, но драгоценные улыбки заставляют меркнуть весь свет в библиотеке.
Как любая молодая будущая мать, она излучает особую, почти волшебную мягкость.
В глазах и на бровях — одна лишь сладость.
Цюй Ти почувствовал эту незнакомую эмоцию и машинально приложил ладонь к груди.
Будто в этот самый миг расцвёл цветок.
Будто луч света пересёк океан и достиг его берегов.
В итоге Ми Лэ всё же взяла книгу «Сказки для папы: чтение для развития малыша ещё до рождения».
Она мысленно утешала себя: дело не в том, хочет она её брать или нет, а в том, что эта книга всё время была в руках Цюй Ти, и отказаться от неё просто не получалось.
Так, обняв охапку книг, они вернулись в квартиру.
На следующий день Ми Лэ завершила все рабочие дела в городе S и настояла на том, чтобы отвезти Цюй Ти обратно в школу.
Они целый день договаривались о переносе занятий, чтобы он успел к очередной ежемесячной контрольной.
В Шестой школе Наньчэна ежемесячные контрольные работы — обязательная форма оценки успеваемости учащихся, и администрация вынуждена уделять им огромное внимание.
Однако после недавнего инцидента с Ван Лянь школа уже не могла игнорировать психологическое состояние учеников.
Поэтому, несмотря на частоту экзаменов, многое изменилось.
Школа пригласила внештатных психологов, увеличила количество внеклассных мероприятий и всеми силами старалась создать для старшеклассников беззаботную и радостную атмосферу.
После всего случившегося администрация Шестой школы Наньчэна молилась лишь об одном: чтобы не произошло ещё одного самоубийства. О каких уж тут показателях поступаемости!
Соседние школы тоже впали в панику.
Увидев, как Шестая школа устроила столь масштабную реформу — явно для того, чтобы продемонстрировать управлению образования свою приверженность исправлению ситуации, — Первая школа, считающаяся даже чуть престижнее, не могла позволить себе отставать.
Обе школы находились совсем рядом и даже делили один спортивный комплекс.
Как только Первая и Шестая школы подали пример, остальные средние учебные заведения последовали их примеру.
Однако дело Ван Лянь было настолько шокирующим, что управление образования до сих пор не доверяло Шестой школе Наньчэна. Боясь новых скандалов, оно направило туда множество инспекторов и учителей из городских элитных школ.
Под присмотром педагогов из лучших учебных заведений атмосфера в Шестой школе Наньчэна словно озарила весенним ветром: всё стало бодрее, дисциплина укрепилась, а дух поднялся.
Это делалось ради двух целей:
Во-первых, чтобы дать обществу удовлетворительный ответ.
Во-вторых, чтобы успокоить родителей учеников.
Администрация хотела показать всем: они прилагают максимум усилий для воспитания и обучения детей.
Ученики Шестой школы были в восторге.
Хотя их радость явно питалась чужой трагедией, разве это имело значение?
Кто такая Ван Лянь?
Для них она была всего лишь обычной одноклассницей.
Её смерть, её жизнь, её страдания, школьное издевательство — всё это их совершенно не касалось.
Пока палка не ударит по собственной спине, боль не ощущается. Всегда найдутся зрители, которые будут смеяться, прыгать и злорадно тыкать пальцем.
Единственное, что их волновало, — это то, что после изменений в правилах появилось несколько дополнительных выходных и больше развлекательных мероприятий.
Все довольны.
Скорее всего, совсем скоро они полностью забудут об этом случае.
Ведь время не сохраняет ничего — ни всепоглощающую любовь, ни ненависть, запечатлённую в костях.
·
В первый же день после возвращения из города S Цюй Ти заметил, что в школе больше никто не упоминал имени Ван Лянь.
Разве что изредка кто-то вспоминал её вскользь, лишь чтобы развлечься за обедом.
Он молча вошёл в класс, и ничто вокруг не могло привлечь его внимания.
Он сел на место, и Ма Сяолэ, сидевший рядом, заерзал, явно желая что-то сказать.
Цюй Ти никогда не обращал внимания на этого гиперактивного болтуна и сразу же вытащил из портфеля тетрадь с домашним заданием, после чего уткнулся лицом в парту и «уснул».
Ма Сяолэ собирался спросить, кто была та женщина, которая приходила на родительское собрание за Цюй Ти.
Не только он хотел это знать — почти все мальчишки в классе горели этим вопросом.
Просто никто, кроме Ма Сяолэ, не имел возможности заговорить с Цюй Ти напрямую.
— Цюй Ти… — начал он осторожно.
— Цюй Ти! — раздался более громкий и звонкий женский голос, чистый, как пение жаворонка.
Ма Сяолэ тут же поднял голову — это была Бай Тин.
Сегодня она надела школьную юбку.
Изначально до колен, её плиссированную юбку она укоротила, и при каждом прыжке или беге мелькали соблазнительные виды, заставляя мальчишек в коридоре краснеть и опускать глаза.
Хотя некоторые, более наглые, думали: «Раз сама так одевается, почему бы не посмотреть?»
Ма Сяолэ недоумевал: «Разве она не из одиннадцатого класса? Что она здесь делает? И когда она вообще познакомилась с Цюй Ти?»
Не дожидаясь ответа, Бай Тин уже прислонилась к окну одиннадцатого класса.
Она слегка прогнула поясницу, приподняла бёдра, игриво перебирая пряди волос, и весело спросила:
— Цюй Ти, в каком классе ты будешь писать контрольную?
Цюй Ти, уткнувшись в парту, не шелохнулся.
Бай Тин даже захотела ткнуть его карандашом, но, вспомнив характер Цюй Ти, тут же передумала.
— Эй, ты где сидишь? Я тебя спрашиваю! — повторила она.
Красавица-одноклассница была проигнорирована, но Цюй Ти всегда так поступал — он не умел жалеть красоту. Зато мальчишки из одиннадцатого класса уже начали подначивать:
— Девочка! С ним говорить — всё равно что со стеной. Цюй Ти тебя не услышит.
— Мы тебя раньше не видели. Ты новенькая?
— По бейджу видно — ты из медиакласса на первом этаже?
— Цюй Ти молчит, а ты поговори со мной! Позови меня хоть разочек!
— Ха-ха-ха-ха!
Бай Тин закатила глаза и проигнорировала их.
В итоге Ма Сяолэ решил вмешаться.
Он слишком хорошо знал Цюй Ти: тот просто делал вид, что спит, чтобы избежать разговора. Этот приём он использовал постоянно и с его помощью отбивался от бесчисленных поклонниц.
— Девочка, Цюй Ти спит. Спроси у меня — я передам ему, когда проснётся.
Бай Тин взглянула на Цюй Ти и, убедившись, что тот не собирается очнуться, сказала:
— Просто спроси, в каком классе он будет писать контрольную.
— У нас ещё не вывесили списки, — ответил Ма Сяолэ.
Едва он это произнёс, как в класс вошёл Старый Ведьмак с пачкой документов в руках.
За ним следом вошла Юй Сяомянь, которая незаметно бросила взгляд на Бай Тин.
Старый Ведьмак сразу заметил чужую ученицу и нахмурился:
— Ты из какого класса? Какого года обучения?
В Шестой школе Наньчэна строго запрещено ходить по чужим классам, тем более — по разным этажам.
Если поймают — могут даже выговор дать.
А сейчас в школе и так полно учителей из других учебных заведений. Одни приехали якобы помогать с поступаемостью, другие — следить, чтобы школа не допустила новых скандалов.
Среди этих «инспекторов» были и молодые педагоги с влиятельными связями. Их задача — просто отсидеть время, набрать немного «опыта» и потом устроиться в управление образования на хорошую должность.
В общем, ходят слухи, что всё устроено по протекции.
Сейчас в Шестой школе Наньчэна царила настоящая паранойя — боялись, что ученики снова устроят какой-нибудь беспорядок.
Директор трижды повторил правила, и дисциплина стала жёстче: даже за мелкое нарушение, за которое раньше давали выговор, теперь могли отчислить.
Бай Тин прекрасно понимала ситуацию и тут же пустилась наутёк, исчезнув в мгновение ока.
На самом деле она не убежала далеко — просто спряталась за углом коридора за одиннадцатым классом, вне поля зрения Старого Ведьмака.
Тот прогнал постороннюю и раздал документы Юй Сяомянь.
Вероятно, это и были списки распределения по аудиториям для контрольной.
Начиная со второго курса, ежемесячные контрольные проводились в смешанных группах: ученики разных классов сидели вместе, чтобы снизить риск списывания.
Рассадка строилась так: один ряд — ученики одиннадцатого класса, следующий — двенадцатого.
Места распределялись по результатам предыдущей контрольной: лучшие — в первой аудитории, средние — в мультимедийном классе, а самые слабые — даже в столовой.
Первые места, как обычно, занимали ученики двух профильных классов.
Обычным ученикам и мечтать не приходилось о таких местах.
Цюй Ти, как всегда стабильный, каждый раз попадал в мультимедийный класс.
Старый Ведьмак объявил распределение и велел ученикам расставить парты, убрав лишние стулья в конец класса.
После этого Юй Сяомянь, пользуясь своим положением старосты, организовала генеральную уборку.
Одиннадцатый класс кипел от активности, и соседи не отставали.
В общем, пока не приходилось учиться, ребята готовы были заниматься чем угодно с энтузиазмом.
Старый Ведьмак сидел за кафедрой, проверяя тетради и предупреждая учеников не устраивать скандалов.
Он напомнил, что сейчас в школе много учителей из других заведений, и велел не позорить учебное заведение.
Юй Сяомянь, воспользовавшись своим положением, устроила так, чтобы вместе с Цюй Ти они получили задание — вымыть окна.
Она медленно подошла к нему, держа в руках старую газету, и замялась.
Наблюдатели тут же поняли её намерения и презрительно фыркнули: «Её замыслы прозрачны, как стекло».
Особенно девочки в классе — даже слепой видел, что Юй Сяомянь неравнодушна к Цюй Ти.
«Если Цюй Ти вдруг ответит ей взаимностью, — думали они, — значит, у него совсем нет вкуса».
Юй Сяомянь заговорила:
— Цюй Ти, ты уже нашёл партнёра для практического занятия?
В этот момент Цюй Ти равнодушно протирал стекло газетой. Его движения напоминали работу старого, изношенного дворника — механические и безжизненные.
Он игнорировал все её вопросы с одинаковым равнодушием.
Его взгляд был устремлён на стекло, будто перед ним была самая прекрасная в мире зеркальная поверхность.
Юй Сяомянь прикусила губу, собралась с духом и добавила:
— Я ещё не нашла…
Но Цюй Ти уже закончил с этим окном и перешёл к следующему.
Юй Сяомянь: …
У следующего окна Ма Сяолэ внимательно следил за развитием событий.
Увидев, что Цюй Ти, как обычно, проигнорировал всех красавиц, Ма Сяолэ вздохнул: «Неужели он правда такой холодный или просто не замечает их?»
Но тут же подумал: «Он и сам красавец — даже красивее этих девчонок. Наверное, потому и не обращает внимания».
— Цюй Ти, ты уже нашёл партнёра? — спросил он.
Он имел в виду то же самое практическое задание, о котором спрашивала Юй Сяомянь.
После контрольной Шестая школа Наньчэна и Первая школа запускали совместный проект. Ученики пока знали лишь общие черты: вероятно, им предстоит отправиться в один из известных музеев или мемориалов героев, чтобы там выполнять волонтёрскую работу — одновременно отдыхая и впитывая дух великих революционеров.
Раньше такого проекта не было, но раз теперь требовалось, чтобы старшеклассники учились в радости, администрация придумала это мероприятие буквально из ничего.
Участники объединялись парами, без ограничений по полу.
Максимум — пять человек в группе, минимум — двое.
http://bllate.org/book/5767/562444
Готово:
