В учительской все смеялись.
……
Цэнь Си узнала об этом лишь днём, когда учительница принесла Линь Яньчэну лист бумаги.
После урока одноклассники со всех сторон окружили их, расспрашивая Линь Яньчэна, что это за лист. Особенно Линь Чжоу — он, развалившись на столе, крутил в руках книгу и требовал показать.
Услышав, что Линь Яньчэн умеет писать кистью, он так резко бросил книгу на пол, что та громко хлопнула, и тут же хлопнул его по плечу:
— Да у тебя сколько талантов!
Цэнь Си всё ещё держала в руках учебник по английскому и с гордостью ответила:
— Он вообще много чего умеет.
Линь Чжоу тогда ещё не знал, какие у них отношения, и тут же поддразнил:
— О-о-о, да ты-то откуда так хорошо его знаешь?
Цэнь Си даже не задумалась:
— Мы же вместе живём.
Ли Синъюй посмотрела на них обоих:
— Вы не похожи на брата и сестру — даже фамилии разные.
Линь Яньчэн аккуратно сложил лист с каллиграфией и пояснил:
— Мы соседи.
— А-а-а, вот почему вы всегда в школу приходите одновременно! — Ли Синъюй ткнула пальцем в Цэнь Си. — Почему ты раньше об этом не рассказывала?
Цэнь Си пожала плечами:
— А что в этом такого? Вот, например, Ши Ифэн из параллельного класса живёт на моей улице — до его дома на велосипеде минут пятнадцать. А Фань Досинь по дороге домой иногда со мной заодно едет.
Эта тема словно обладала магией: как только её затронули, все заговорили разом, вспоминая, кто с кем живёт рядом, кто — недалеко от дома учителя.
В ходе разговора выяснилось, что одна девочка из класса оказалась племянницей классного руководителя, а сам учитель жил прямо на пути, по которому Цэнь Си и Линь Яньчэн возвращались домой.
Цэнь Си на велосипеде вела себя не очень послушно — любила выделываться. Линь Яньчэн вынужден был следить за ней сзади: с поступлением в среднюю школу родители перестали их провожать.
Раз уж зашла речь об этом, Линь Яньчэн вставил:
— На днях я видел, как наш классный руководитель на мотоцикле проехал по соседней улице.
Домой они могли ехать двумя дорогами, разделёнными рекой. Обе — длинные и прямые, и даже на велосипеде приходилось ехать довольно долго.
Цэнь Си ахнула:
— Получается, учитель всё видит, как мы на велосипедах катаемся?
Линь Яньчэн кивнул:
— Да. Если он нас замечает, то, скорее всего, наблюдает.
Цэнь Си почесала затылок, пытаясь вспомнить, не устраивала ли она на дороге каких-нибудь трюков. Ей совсем не хотелось оставить у учителя плохое впечатление.
Линь Яньчэн несколько раз мельком взглянул на неё, потом открыл учебник и начал читать. Он не знал почему, но ему захотелось улыбнуться.
Этот приём сработал отлично: в тот же вечер по дороге домой она вела себя гораздо примернее.
Он знал Цэнь Си — она не была по-настоящему озорной и не отличалась особой смелостью. Просто рядом с ним она позволяла себе быть безрассудной.
Будь она одна, даже ехать быстрее не стала бы — ведь не перед кем тогда выступать.
«Примернее» — потому что, как только они свернули на узкую дорожку и убедились, что учителя позади уже точно нет, её спина сразу расслабилась, и она тут же устроила для него целое представление: то и дело извивалась змейкой между деревьями.
Ей было весело, и она всё смеялась.
На дороге были только они двое. По обе стороны простирались поля, золотые от спелого риса, и закатное солнце отражалось в волнах колосьев, словно в кадре из фильма.
Цэнь Си без тени стеснения сказала:
— Чэнчэн, как же я тебе завидую! Жаль, что я не умею писать кистью. Почему моя мама в детстве не отдала меня на какие-нибудь кружки? Пианино, каллиграфия, танцы… Если бы я занималась, может, сейчас была бы гораздо лучше?
Линь Яньчэн искренне считал, что она сильно изменилась. Или, возможно, в ней всегда была эта энергия — просто сейчас, в нужном возрасте, она наконец проявилась.
Не дожидаясь его ответа, Цэнь Си сама продолжила:
— Ладно, на самом деле каллиграфия мне и не нравится. Разве что с тобой пробовала писать. Да и обычной шариковой ручкой у меня почерк ужасный. Видимо, я просто не для этого рождена.
На самом деле, ей завидовалось не столько умение писать кистью, сколько возможность участвовать в конкурсах.
Цэнь Си надула щёки, как белка, и в её глазах появилась грусть.
Линь Яньчэн смотрел на неё сбоку. Цэнь Си редко скрывала свои чувства — её глаза были прозрачными, и в них легко было прочесть любую мысль.
Он сказал:
— Может, каллиграфия тебе и не даётся, зато у тебя отличное чувство композиции.
Услышав первые слова, Цэнь Си готова была сбросить его с велосипеда, но последние заставили её довольной улыбнуться. Она нарочито спросила:
— Это ты про что?
— Про стенгазету. Ты отлично продумываешь общую структуру — всё гармонично и сбалансировано. Ни Цзян Хуэй, ни Ли Синъюй так не умеют. И я тоже.
Цэнь Си расцвела:
— Правда?
— Конечно. И сегодня я уже упомянул об этом классному руководителю. Кажется, он очень ценит талантливых учеников.
Сердце Цэнь Си забилось быстрее:
— Неужели?
По её представлениям, учителя любили только отличников. У хорошистов всё всегда замечательно, у двоечников — ничего не получается. Таланты лишь приукрашивают образ хорошиста, но не спасают двоечника от плохого мнения.
Линь Яньчэн заверил:
— Правда. И, может быть, скоро будет конкурс стенгазет.
Цэнь Си будто надули, и в её глазах засверкали искры. Закатное солнце окутало её, словно мягкое и сияющее боевое облачение.
Она уже начала мечтать вслух:
— Тогда я обязательно займут первое место! И в этом выпуске стенгазеты — тоже первое место! Чэнчэн, твоя каллиграфия тоже должна быть первой!
Линь Яньчэн не знал, насколько сильны другие ученики, но каллиграфией он занимался с самого детства — наверняка не проиграет.
Он сказал:
— Думаю, получу специальный приз.
Цэнь Си возмутилась:
— Какой же ты безынициативный! Ты должен занять первое место! Пошли домой быстрее — сделаем уроки и сразу за кисти! Я буду тебя контролировать!
Линь Яньчэн промолчал.
Ему было немного неловко, но он не мог отказать Цэнь Си — она была в таком приподнятом настроении.
Он знал: стоит ей захотеть и увлечься чем-то по-настоящему, как она отдастся этому делу всем сердцем.
А всё, что он мог сделать, — это поддержать её уверенность.
Стенгазету меняли раз в месяц, соответственно, и оценивали тоже раз в месяц.
Цэнь Си и её одноклассницы потратили десять дней — все перемены и обеденные перерывы — чтобы закончить выпуск. Каждый день она с нетерпением ждала урока математики, когда классный руководитель, войдя в класс, мог бы прокомментировать их постепенно завершаемую работу.
Она заметила: этот полноватый мужчина средних лет действительно, как и говорил Линь Яньчэн, ценил талантливых учеников.
Он не раз хвалил их — мол, рисунки красивые, надписи аккуратные.
Именно поэтому самый нелюбимый урок — математика — стал для неё самым желанным.
Из-за праздников в октябре оценка стенгазет была перенесена на несколько дней. Весь отпуск Цэнь Си почти ежедневно напоминала Линь Яньчэну о стенгазете — ей даже снились конкурсы.
Их средняя школа была небольшой и не считалась элитной — в каждом году учились всего три класса.
Все классы находились на одном этаже, поэтому, проходя мимо чужих кабинетов, легко было увидеть их стенгазеты. Линь Яньчэн обращал внимание на работы других классов и, не предвзято, должен был признать: их класс явно выигрывал.
Цэнь Си идеально проработала все углы и детали, тогда как в двух других классах явно делали «для галочки» — просто нарисовали рамку, вписали текст и добавили по цветочку для вида.
В день оценки каждый ответственный за агитацию получил от завуча листы для выставления баллов. Нужно было оценить все стенгазеты, кроме своей — от шестого класса до девятого.
Цэнь Си считала, что ставить оценки — это очень круто, но, увы, ответственной за агитацию была не она.
Она сидела на месте, делая вид, что решает задачи, и старалась не смотреть, как другие ученики подходят к их стенгазете. Одноклассники тут же бежали подглядывать за баллами, но Цэнь Си не решалась.
Она притворялась равнодушной, но уши были настороже.
Линь Яньчэн, конечно, всё понимал. Цэнь Си редко проявляла такое волнение.
Он смотрел на её профиль. Лёгкий полуденный ветерок с улицы колыхал пряди у её уха, щёки слегка порозовели, и она то и дело прикусывала нижнюю губу.
Линь Яньчэн снова вспомнил про белку и не смог сдержать улыбки, но ничего не сказал и вернулся к своим задачам.
Линь Чжоу, общительный по натуре, подбегал к каждому ответственному за агитацию и уговаривал:
— Поставь побольше! У нас же так красиво!
Ответственными за агитацию, как правило, были девочки, и почти все, услышав это, сдерживали смех — то ли из-за застенчивости перед чужим классом, то ли из-за дружелюбного тона Линь Чжоу.
Он постоянно выкрикивал с порога:
— 9,8! А другой поставил 9,7!
Максимум — десять баллов.
Цэнь Си не могла не слышать, но, к счастью, оценки были неплохие, и она облегчённо выдохнула.
Итоги подводили три дня спустя — в тот же день вышли результаты конкурса каллиграфии Линь Яньчэна.
В школе было пять корпусов, три из них — учебные. Шестой класс Цэнь Си разместили в старом здании, где учились только они. А доска объявлений находилась в корпусе перед ними.
На первом этаже того здания располагались учительская, завучская и кабинет изобразительного искусства. Объявления о школьных делах, изменениях в расписании и прочем всегда вешали на стенах коридора.
Под красным пластиковым магнитом в форме кружка висел серый лист А4, на котором чётко были напечатаны итоги конкурса стенгазет — места и средние баллы по каждому классу.
Как и ожидалось, их класс занял первое место.
Цэнь Си и Линь Яньчэн увидели результаты первыми: они пришли в школу вместе, и по пути от велосипедной стоянки к своему корпусу проходили мимо коридора с доской объявлений.
Видимо, учитель повесил лист накануне вечером перед уходом.
Хотя Цэнь Си уже предчувствовала победу, ничто не сравнится с радостью от официального подтверждения. Ей казалось, это начало нового этапа: с поступлением в среднюю школу всё стало налаживаться, и впереди её ждёт ещё много первых мест.
Она не сдержалась и бросилась обнимать Линь Яньчэна, подпрыгивая на месте вместе с тяжёлым рюкзаком за спиной.
— Чэнчэн, мы правда первые! Я же молодец, да?
Она крепко обвила руками его шею, и её хвостик при каждом прыжке хлестал ему по лицу.
Линь Яньчэн инстинктивно протянул руки, чтобы поддержать её и не дать упасть.
Цэнь Си спросила:
— Я же молодец? Ну скажи!
Линь Яньчэн ответил:
— Конечно. Ты и так всегда молодец.
Цэнь Си отпустила его и серьёзно сказала:
— Я хочу, чтобы наш класс всегда занимал первое место.
— Все четыре года?
— Да.
Линь Яньчэн кивнул:
— Думаю, у тебя получится.
Цэнь Си не знала, как долго длятся четыре года, но хотела сохранить эту победу.
Она сияла от счастья, потянула его за рукав и сказала:
— Пойдём в класс! У нас первым уроком литература — будет диктант. Я хочу ещё немного повторить. Потом расскажу тебе наизусть, ладно?
— Разве мы не повторяли по дороге?
— Кажется, я уже забыла… А, кстати! А твой конкурс каллиграфии? Учитель говорил, когда будут результаты?
— Сказал, что в октябре.
Цэнь Си обрадовалась:
— Значит, скоро!
На первом уроке литературы учитель и принёс результаты конкурса каллиграфии Линь Яньчэна.
Он, как обычно, прищурился и с гордостью произнёс:
— Линь Яньчэн, подойди и получи свой почётный сертификат. Поздравляю — ты занял первое место!
Цэнь Си смотрела, затаив дыхание. Сертификат был из красного бархата с золотыми буквами — выглядел гораздо солиднее всех предыдущих наград Линь Яньчэна.
Но Линь Яньчэн и правда был удивительным — у него всё получалось на «отлично».
Учитель добавил:
— На этот раз в уезде два первых места — вы разделили победу. Весь наш литературный кабинет тобой гордится. Каллиграфия требует времени и упорства, так что и дальше не бросай. Советую и другим ребятам развивать свои увлечения. Когда вы вырастете и пойдёте работать, окажется, что хобби может дать вам серьёзное преимущество. Те же флейты или губные гармошки, которые вы осваиваете на музыке, тоже могут пригодиться.
Цэнь Си сидела прямо, гордо выпрямив спину. Она думала: у неё тоже есть своё увлечение.
……
Позже, во взрослом возрасте, вспоминая те дни, Цэнь Си поняла: самое долгое, что она берегла в жизни, — это решимость защищать первое место в конкурсе стенгазет и Линь Яньчэна.
В первый семестр шестого класса их стенгазета неизменно занимала первое место.
Возможно, это приносило классному руководителю много похвалы, но маленькая Цэнь Си не понимала таких вещей и не задумывалась об этом. Напротив, она искренне верила, что учитель обожает искусство.
В последующих выпусках стенгазет классный руководитель учил её рисовать узоры в углах и лучше компоновать композицию.
В его глазах Цэнь Си ясно видела одобрение и восхищение — несмотря на то, что её оценки были лишь средними.
Она верила: взгляд не обманешь. Ведь в глазах Линь Яньчэна она тоже всегда видела терпение и доброту. Он относился к ней как к родной, искренне и с любовью.
http://bllate.org/book/5561/545247
Готово:
