Почему, если все поступили одинаково, результаты так разнятся? Он стал агрессором, а Дун Фан — жертвой.
Ли Юаньпин терпеливо дождался, пока тот не выплачется, и только тогда тихо сказал:
— Цзыхао, я понимаю, тебе обидно. Но в этом мире многое распределяется неравномерно. Ты можешь сказать, что тебе просто не повезло, что ты несчастлив. Однако, вне зависимости от удачи, за последствия своих поступков всегда приходится отвечать самому.
Он облизнул пересохшие губы и продолжил:
— Ты уже не ребёнок. Малышам можно не знать меры, взрослым — нет. Если ты ввязываешься в ссору, должен быть готов к конфликту; если вступаешь в конфликт, должен предвидеть возможные травмы. На этот раз, слава богу, с ним всё обошлось. Конечно, если бы случилось несчастье, родители всё равно приняли бы на себя ответственность — ведь ты ещё несовершеннолетний. Как сейчас: все медицинские расходы покрывают твои родители. Но придёт день, когда ты повзрослеешь, и эта «отмазка» больше не сработает. В следующий раз тебе придётся нести ответственность самому. А она бывает разной — иногда это обязанность, иногда — наказание. Запомни: ошибаться можно, но некоторые ошибки совершать ни в коем случае нельзя.
Слёзы снова потекли по щекам Лу Цзыхао. Он больше ничего не говорил — ни оправданий, ни жалоб. Просто кивнул, сдерживая рыдания.
— Ладно. Это дело прошло, и тебе пора собраться с мыслями. Впереди ещё вся жизнь, и я знаю, что ты хороший парень, — сказал Ли Юаньпин, погладив его по голове. — Иди домой, отдохни и успокой маму. Сегодня она сильно испугалась.
Лу Цзыхао кивнул и тихо пробормотал «спасибо», после чего побежал прочь.
Ли Юаньпин устало оперся на стену и, держась за ноющее колено, поднялся. В этот момент он заметил Фэн Сюйин — она стояла неподалёку и наблюдала за ним.
Её лицо было бледным. Подойдя ближе, она подхватила его под руку:
— Воняет как скотный двор. Сегодня не оставайся в больнице — поехали домой, прими душ и ложись спать.
Ли Юаньпин, удивлённый такой заботой, растерянно пробормотал:
— Ты… почему вдруг так добра ко мне?
И попытался вырваться из её хватки:
— Я не поеду домой. Ты же сейчас скажешь, что хочешь развестись.
Фэн Сюйин резко вернула его руку обратно и крепко вцепилась в неё:
— Да пошёл ты со своим разводом! Если не поедешь домой — тогда точно разведусь!
Ли Юаньпин опешил, но быстро сообразил и поспешно согласился:
— Поеду, поеду, прямо сейчас!
— Терпишь других, а дома хоть каплю терпения не проявишь, — проворчала Фэн Сюйин, но всё равно поддерживала его, пока они медленно шли по длинному коридору глубокой ночью.
Когда они завернули за угол, её ворчливый голос постепенно затих.
…
После вмешательства полиции супруги Лу Яогуо выплатили пострадавшему медицинские расходы и дополнительно компенсацию в размере более девяноста тысяч юаней. Стороны достигли мирового соглашения.
Школа изначально решила отстранить Лу Цзыхао от занятий на месяц, но Чэнь Янь с этим не согласилась. Она пришла в учебную часть и заявила: да, её сын виноват, и семья приняла на себя соответствующую ответственность; однако Дун Фан долгое время издевался над Лу Цзыхао, и это тоже ошибка — нельзя стирать её с лица земли только потому, что он получил травму.
Администрация настаивала на отстранении, но Чэнь Янь оказалась упрямее: она заявила, что если сына отстранят, она подаст жалобу в управление образования на Первую среднюю школу за бездействие педагогов, которые не смогли урегулировать конфликт между учениками, что чуть не привело к трагедии.
Учитывая, что в протоколах полицейских допросов действительно фигурировали свидетельства длительного запугивания Лу Цзыхао со стороны Дун Фана, а также тот факт, что в день инцидента оба участника действительно дрались, школа в итоге отменила отстранение. Однако публичное порицание стало последней чертой, на которой руководство настояло.
Друзья переживали, узнав, что завуча собираются объявить выговор Лу Цзыхао перед всем школьным коллективом.
Но сам Лу Цзыхао успокоил их, сказав, что готов к этому. Гораздо тяжелее ему было то, что одноклассники стали ещё дальше держаться от него.
Су Ци было невыносимо больно видеть это, но она не знала, как помочь. Сейчас ситуация казалась хуже тюремного заключения.
Наступил понедельник. Под звуки торжественного марша все ученики собрались на школьном дворе для церемонии поднятия флага.
От первых до выпускных классов — сорок с лишним классов выстроились ровными рядами. Все глаза были устремлены на триколор, медленно взмывающий ввысь под звуки гимна.
Когда церемония завершилась, слово взял директор. Как обычно, он начал вещать о школьной дисциплине и порядке — ту же старую песню, которую все слышали сотни раз. Ученики давно перестали вслушиваться и начали перешёптываться.
Директор, похоже, привык к такому поведению и не обратил внимания. Затем выступил завуч. Он говорил недолго — и вдруг замолчал. Школьный двор наполнился шумом переговаривающихся учеников.
Завуч молчал около десяти секунд. Постепенно разговоры стихли, и наступила полная тишина.
— Вы вообще ещё учащиеся Первой средней?! Где у вас чувство порядка?! — вдруг рявкнул завуч так громко, будто собирался разнести динамики.
На площадке воцарилась мёртвая тишина.
— Прошлой неделей в классе 6-Б произошёл вопиющий инцидент! Всё из-за того, что некоторые ученики не знают никаких рамок! Сейчас я объявляю публичное порицание Лу Цзыхао из 6-Б за его отвратительное поведение!
Голос завуча был пронизан яростью, и он безжалостно клеймил поступок Лу Цзыхао.
Су Ци чувствовала, как её щёки горят, будто их пронзает иглами. Она не могла даже представить, что сейчас переживает Лу Цзыхао.
Он виноват, но и Дун Фан тоже! Почему завуч упоминает только одного? Будто таким образом можно снять с себя ответственность.
Она стиснула кулаки, сжав зубы от злости.
Завуч бушевал ещё минут десять, но его речь всё ещё эхом отдавалась в головах учеников.
Через несколько секунд тишина сменилась обычным шумом — особенно в хвостах колонн, где снова зашептались.
После выступления завуча настал черёд ученика-оратора. Обычно это была самая скучная часть — стандартные речи о любви к учителям и усердной учёбе, поэтому никто особо не слушал. Шум усилился.
В этот момент Су Ци увидела, как на трибуну поднялся Лян Шуй. На этой неделе выступать должен был представитель 10-Б, но почему-то его заменили.
Лян Шуй не держал в руках текста. Он подошёл к центру сцены и резко потянул микрофон вверх — слишком резко, и из динамиков раздался пронзительный свист.
На мгновение все замолкли, но затем снова загудели.
Лян Шуй настроил микрофон и спокойно произнёс:
— Всем привет. Я Лян Шуй из 10-Б. Сегодня я хочу выступить с речью на тему: «Заткнитесь».
Теперь на площадке воцарилась абсолютная тишина. Все взгляды устремились на высокого худощавого парня.
Подожди… Кому это он говорит «заткнитесь»? Директору? Завучу? Нам?
В следующее мгновение его чёткий, немного хрипловатый голос разнёсся по всему школьному двору:
— Вчера я услышал, как кто-то за моей спиной болтал, будто я ходил в отель с кем-то. Не знаю, у тебя глаза кривые или язык чешется, но завидовать надо по-другому, ладно?
От такого заявления весь школьный коллектив остолбенел.
Кто вообще говорил, что Лян Шуй ходил в отель? Никто!
Да что это за речь на церемонии поднятия флага?!
Но Су Ци вдруг поняла. Её сердце забилось так сильно, будто хотело выскочить из груди, а кровь прилила к лицу.
— На прошлой неделе я услышал, как кто-то шептался за моей спиной: «Он такой толстый, ест как свинья». Слушай сюда: сколько я ем — не твоё дело!
Теперь все окончательно растерялись.
Да разве кто-то называл Лян Шуя толстым? Он же худой как тростинка!
Что вообще происходит?!
Завуч уже выходил из себя:
— Лян Шуй! Что ты там несёшь?!
Но большинство уже начинало понимать.
Постепенно смысл дошёл до всех.
— Месяц назад одноклассник в лицо пошутил: «Ты такой маленький, совсем карлик». Это не смешно. Кстати, сам-то ты не выше, да ещё и нос у тебя плоский, и прыщей полно.
— Тот, кто говорит, что я урод, учится на последних местах;
— Тот, кто говорит, что я плохо учусь, играет в баскетбол, как черепаха;
— Тот, кто говорит, что я похож на девчонку, сам выглядит ужасно.
— Кто-то говорит, что у меня нет мужественности, что я похож на женщину, что наверняка гей;
— Кто-то говорит, что я совсем не женственная, что похожа на парня и никогда не выйду замуж.
Мне плевать, нравлюсь ли я мужчинам или женщинам, выйду ли замуж. Это не твоё дело, раз я тебя не люблю!
На площадке стояла гробовая тишина. Только голос юноши звучал чётко и уверенно.
Су Ци стояла среди одноклассников, дрожа от возбуждения, и слёзы навернулись на глаза.
— Лян Шуй! Спускайся немедленно! — прошипел завуч.
Лян Шуй опустил голову и холодно произнёс:
— Простите, я никого не хочу обидеть. Я просто хочу сказать: можете вы, наконец, заткнуться? Тем, кто сплетничает за спиной, копается в чужой жизни и шутит «в лицо» такими «приколами», которые никому не смешны — заткнитесь. Если вы сами не идеальны, если у вас есть недостатки и секреты, тогда, чёрт возьми, заткнитесь.
Его голос звучал спокойно, почти без эмоций, но каждое слово било, как кулак.
— Болтать за спиной, причинять словесную боль — это не подвиг. За три года в школе вы можете учиться, веселиться, дружить, наслаждаться свободой… Но свобода — не повод причинять боль другим. Запомните: слова тоже могут ранить, а ранение — это насилие. Я презираю всякое насилие над одноклассниками. Здесь и сейчас я обращаюсь ко всем, кто занимается словесным издевательством и школьным буллингом: заткнитесь!
По окончании речи на площадке воцарилась полная тишина.
Сорок с лишним классов, более тысячи учеников — ни звука.
Лян Шуй развернулся и сошёл с трибуны. Завуч покраснел от ярости:
— Сейчас же идём в кабинет завуча!
В этот момент Су Ци изо всех сил крикнула:
— Слова — тоже насилие! Я против школьного буллинга!!!
Её голос пронзил небо.
Сразу же за ней подхватили другие:
— Слова — тоже насилие! Я против школьного буллинга!
Как эхо, прокатившееся по долине, крик разнёсся по всему школьному двору:
— Слова — тоже насилие! Я против школьного буллинга!
— Слова — тоже насилие! Я против школьного буллинга!
Завуч не мог справиться с ситуацией и быстро распустил сбор. Лян Шуя увели в кабинет завуча. Через десять минут по громкой связи объявили:
— Ученик 10-Б Лян Шуй нарушил порядок на церемонии поднятия флага, позволил себе дерзкие высказывания, проявил неуважение к педагогам и нарушил школьные правила…
Но никто уже не слушал. Крики учеников не стихали.
Линь Шэн разорвал все страницы из своих альбомов для зарисовок, склеил их в огромный лист и крупными буквами написал: «Слова — тоже насилие! Я против школьного буллинга!» — и повесил на перила школьного здания.
За ним последовали другие: в окнах и на перилах появились плакаты. Даже старшеклассники поддержали — на их здании красовались лозунги: «Держитесь, десятиклассники! Мы с вами!», «Вы такие крутые!», «Против буллинга!».
Ли Фэнжань быстро написал письмо директору, в котором обвинял школу в попустительстве, в том, что администрация не разобралась в причинах конфликта и действует по принципу «чёрное или белое». Он раскритиковал учителей за пренебрежение внутренними конфликтами учеников и за поверхностный подход к решению проблем. Письмо он приклеил к школьному объявлению — вскоре вокруг собралась толпа читающих и обсуждающих.
Так началось массовое восстание. Вся школа поднялась на борьбу с буллингом.
Когда прозвенел первый урок, ни в одном классе не начали занятия. Ученики сидели за партами, стучали по столам и кричали:
— Слова — тоже насилие! Я против школьного буллинга!
Крики раздавались в трёх корпусах, будто собирались снести крыши. Даже на улице за пределами школы люди слышали этот шум и недоумевали, что происходит в Первой средней.
У Су Ци первым был урок физики у классного руководителя.
Она думала, что учитель Лу строго отчит их, но тот лишь улыбнулся и позволил кричать дальше. Только тогда Су Ци поняла: учитель Лу на их стороне.
Это растрогало её до слёз.
Но вскоре в дверях появился классный руководитель соседнего класса и поманил учителя Лу.
Тот вышел и больше не вернулся.
Староста Чэн Юн сбегал узнать новости и сообщил:
— Многие учителя собрались в кабинете завуча, чтобы решить, что делать!
Ответственный за комсомольскую работу спросил:
— Так они нас поддерживают или собираются подавить?
http://bllate.org/book/5072/505758
Готово:
