Цзян Юнь тихо проговорила:
— Лили имела в виду не это. Су Тянь не очень любит учиться, и если она сядет рядом с тобой, это ведь помешает тебе заниматься, верно?
— Да-да-да, именно так! — энергично закивала Чжао Лили.
Сун Цзинминь улыбнулся и мягко ответил:
— Нет, не помешает. Учительница Чжан поручила мне помочь Су Тянь в учёбе. До экзаменов в старшую школу осталось немного, и она сама сказала, что хочет изменить своё отношение к занятиям.
У Цзян Юнь в груди защемило. Так и есть — учительница Чжан действительно дала такое поручение. Каким же чудом Су Тянь заслужила помощь и учительницы Чжан, и Сун Цзинминя?
Чжао Лили резко вскрикнула:
— Ха! Если бы она вдруг изменилась, свиньи бы на деревьях сидели! Староста, только не дай себя обмануть! На самом деле Су Тянь — далеко не ангел, будь осторожен!
Сун Цзинминю не нравились подобные слова, и он не одобрял язвительного тона Чжао Лили, но, будучи человеком воспитанным, не показал этого и лишь слегка кивнул:
— Хм, спасибо за предупреждение.
С этими словами он прошёл мимо них.
Цзян Юнь смотрела на его стройную, прямую фигуру и слегка задумалась. В её сердце бурлили обида и досада. Раньше в школе Су Тянь никто не любил, но теперь всё, кажется, начало меняться.
— Цзян Юнь, Цзян Юнь! — голос Чжао Лили вернул её к реальности.
Цзян Юнь подняла глаза:
— Что случилось?
— Пора возвращаться в класс, скоро начнётся урок.
Они взялись за руки и пошли прочь.
Из-за большого дерева вышла Су Тянь и нахмурилась в размышлении.
Неужели Цзян Юнь уже питает чувства к Сун Цзинминю? Но ведь она же так близка и с Чу Цзэтаем?
Похоже, она решила «держать обе руки на весу и обеими крепко хватать»!
Мировоззрение главной героини оригинального романа по-настоящему поразило Су Тянь.
Вернувшись на своё место, она заметила, что Сун Цзинминь вёл себя как обычно — видимо, разговор с теми двумя его не поколебал. Су Тянь немного успокоилась.
Впрочем, если бы он сразу поддался чужому влиянию, то вряд ли стоило бы с ним сближаться.
Сун Цзинминь тем временем тайком наблюдал за Су Тянь и заметил, что она действительно старается, как и говорила учительница Чжан: даже на переменах читает учебник и вовсе не такая безнадёжная, как о ней судачили. Пусть даже она начала позже других — главное, что усердствует.
Сперва он сомневался в словах учительницы Чжан, думая, что Су Тянь просто красноречива, но на деле не любит учиться. Однако после общения с ней понял, как сильно вводят в заблуждение стереотипы, и мысленно упрекнул себя за предвзятость.
Сун Цзинминь невольно стал относиться к Су Тянь с большей симпатией. Увидев, как она хмурится, он спросил:
— Что случилось?
Су Тянь очнулась и помахала листом контрольной:
— Смотрю свою математическую работу.
Сун Цзинминь бросил взгляд и невольно подёргал уголок глаза: сплошные красные крестики смотрели особенно «празднично».
«Эх, видимо, Су Тянь предстоит ещё немало потрудиться, чтобы подтянуться. Придётся чаще помогать ей», — подумал он.
Су Тянь внимательно разбирала свою работу, время от времени делая пометки на черновике, но вскоре снова нахмурилась. На самом деле для неё эти задачи были предельно просты — ответы она знала мгновенно, без всяких вычислений. Но именно в этом и заключалась проблема.
В школьной математике требовались подробные, пошаговые решения с чётким оформлением. Су Тянь давно не решала подобных задач и плохо помнила стандартные последовательности действий.
«Хм, рядом же сидит отличник. Можно было бы взглянуть на его работу. Вот уж действительно повезло, что мы с ним за одной партой», — подумала она и тут же попросила:
— Дай, пожалуйста, посмотреть твою контрольную.
Лишь произнеся это, она слегка пожалела: не слишком ли дерзко просить так сразу? Согласится ли он?
В конце концов, хоть Сун Цзинминь и славился доброжелательностью, они ведь знакомы совсем недавно.
— Хорошо, — неожиданно быстро согласился он и протянул ей свою работу, ничуть не скрываясь.
Су Тянь растрогалась: это была первая добрая жеста от одноклассника, и она решила беречь её.
Работа Сун Цзинминя выглядела безупречно: аккуратный почерк, чистый лист — полная противоположность её собственным каракулям.
Он получил самый высокий балл в классе: все задания до последнего решены верно. Су Тянь одобрительно кивала, пока не добралась до последней задачи на геометрическое доказательство — там стоял пустой лист. Неужели не хватило времени или что-то ещё?
Внимательно изучив условие, Су Тянь легко добавила на чертёж одну вспомогательную линию.
Сун Цзинминь, передав ей работу, готовился отвечать на вопросы: он думал, что у неё, имеющей самый низкий балл, наверняка возникнет множество затруднений, и одного взгляда на его решение будет недостаточно.
Однако Су Тянь молча разбирала работу и не собиралась ничего спрашивать. Он засомневался, понимает ли она вообще что-то, и осторожно сказал:
— Су Тянь, если что-то непонятно, можешь спросить.
— Не хочу тебя беспокоить, тебе самому нужно заниматься, — ответила она.
На самом деле ей действительно не требовалась помощь: задачи были слишком простыми. Она лишь бегло просматривала.
Сун Цзинминь решил, что она стесняется, и поспешил заверить:
— Ничего страшного. Учительница Чжан ведь сказала, что мы должны помогать друг другу. Не стесняйся.
Су Тянь улыбнулась и кивнула:
— Хорошо.
В будущем ей всё равно придётся обращаться к нему за помощью — по китайскому и обществознанию точно. А вот по математике, физике и химии, скорее всего, не понадобится.
Сун Цзинминь так и не дождался вопросов. Су Тянь изучала работу всего минут пятнадцать, после чего вернула её.
— Кстати, в последней задаче я добавила вспомогательную линию, — вдруг сказала она.
Сун Цзинминь рассеянно кивнул. Не то чтобы он не уважал её слова — просто образ «двоечницы» был слишком глубоко укоренён в сознании. Если она даже простые задания не смогла решить и вынуждена переписывать его ход рассуждений, то последняя задача для неё, вероятно, — неразрешимая загадка.
Тем не менее, чтобы не обидеть, он всё же заглянул на последнюю страницу — и вдруг стал серьёзным.
Он внимательно посмотрел на Су Тянь. Та тоже смотрела на него и даже улыбнулась. Сун Цзинминь отвёл взгляд и снова уставился на задачу.
Эта задача действительно поставила его в тупик — не из-за нехватки времени на экзамене, а потому что он просто не знал, как её решать. После получения работ он пробовал множество подходов, но безрезультатно: задача была явно за рамками школьной программы.
Но благодаря той самой линии, которую Су Тянь «случайно» провела, всё вдруг стало проще. Решение буквально бросилось в глаза.
Сун Цзинминь быстро сделал выкладки на бумаге — и доказательство сошлось! Он обрадовался так, что даже голос стал громче обычного:
— Су Тянь, я решил эту задачу!
Су Тянь взяла его черновик, пробежала глазами по шагам — решение получилось немного громоздким, но верным — и с улыбкой сказала:
— Молодец!
Сун Цзинминь почесал нос и смущённо засмеялся:
— Всё благодаря твоей вспомогательной линии. Я долго думал, но так и не додумался.
— Ты и сам отлично соображаешь. Если бы у тебя не было хорошей базы, я бы могла нарисовать десять таких линий — всё равно бы не помогло, — искренне ответила Су Тянь. Это была правда: у Сун Цзинминя действительно гибкий ум.
После всплеска радости он постепенно успокоился и задумчиво взглянул на Су Тянь. В голове крутился вопрос: могла ли она просто так, наугад, провести нужную линию? Нет, такого не бывает. Чтобы знать, где именно её провести, нужно уметь решать задачу. Он же сам долго ломал голову и не находил даже намёка на решение.
Взгляд Сун Цзинминя изменился.
Возможно, все ошибались. Су Тянь вовсе не двоечница — напротив, она умнее их всех.
Но тут же возникло сомнение: он же видел её работу, сплошь покрытую крестиками. Если бы она действительно была так умна, разве позволила бы себе такой результат?
Как бы то ни было, Сун Цзинминь теперь твёрдо знал: Су Тянь совсем не такая, какой её считали.
Су Тянь понимала, что, увидев эту линию, Сун Цзинминь обязательно задумается. Но она спокойно приняла это: рано или поздно её истинные способности всё равно раскроются, так зачем прятаться?
Сун Цзинминь не выдержал:
— Су Тянь, откуда ты знала, что именно там нужно провести вспомогательную линию?
Су Тянь на мгновение замерла. Она и не задумывалась над этим — просто взглянула и сразу поняла. Но сказать правду? Ни за что! Хвастовство — прямой путь к неприятностям.
— Э-э… Я раньше видела похожую задачу и запомнила, — соврала она.
Сун Цзинминь поверил:
— Уже здорово, что запомнила! На самом деле в математике всего несколько типовых задач. Как только решишь их побольше, поймёшь, что это вовсе не сложно.
Су Тянь искренне согласилась.
За окном учительница Чжан с удовлетворением наблюдала за происходящим.
Она посадила Су Тянь рядом с Сун Цзинминем, лишь надеясь на лучшее. Тогда Су Тянь так горько плакала, что учительница сжалилась. Но вскоре начала сожалеть: вдруг Су Тянь не изменится и только помешает её лучшему ученику?
Поэтому перед уроком она специально подошла проверить — и увидела, как двое склонились над задачей, внимательно обсуждая решение. Значит, её решение было верным. Учительница Чжан наконец перевела дух.
Су Тянь даже не подозревала, как близко была к тому, чтобы всё испортить.
Последний урок по-прежнему был по математике. Учительница Чжан продолжила разбор контрольной, начатый утром.
Су Тянь уже исправила все ошибки, но слушала с особым вниманием, сидя прямо, как никто другой. Учительница случайно бросила взгляд в её сторону и осталась ещё более довольна.
У доски учительница Чжан дошла до последней задачи на геометрическое доказательство. Решение заняло целую доску, но многие ученики всё ещё выглядели озадаченными.
— Поняли, ребята? — постучала она по доске.
Никто не ответил. В классе стояла тишина.
Учительница всё поняла и с лёгким вздохом сказала:
— Ладно, повторю ещё раз. Эта задача действительно сложная, но подобные задания дают много баллов. Внимательно слушайте.
Сун Цзинминь задумчиво смотрел на доску, сравнивая метод учителя с тем, что показала Су Тянь. Ему казалось, её способ гораздо проще.
Он был уверен: если бы весь класс освоил этот метод, никто бы не потерял баллы на экзамене.
Решившись, Сун Цзинминь поднял руку.
— Сун Цзинминь, в чём дело? — остановилась учительница Чжан, обеспокоенно спросила она.
Сун Цзинминь сначала колебался, но затем твёрдо произнёс:
— Учительница Чжан, у этой задачи есть другой способ решения — возможно, его легче понять, чем ваш.
— О? — заинтересовалась она, ничуть не обидевшись на перебивание. — Расскажи, поделись с классом.
Сун Цзинминь покачал головой:
— Это не мой способ. Его нашла Су Тянь.
«Су Тянь?» — удивилась учительница Чжан и с недоумением посмотрела на девочку.
Су Тянь: «...»
— Су Тянь, выйди, пожалуйста, к доске и объясни всем, — предложил Сун Цзинминь и виновато взглянул на неё: он ведь даже не спросил разрешения. Не рассердится ли она?
Су Тянь приподняла бровь. «Староста, ты умеешь устраивать сюрпризы».
Однако она ничего не показала. На самом деле ей самой нужна была такая возможность. Объяснить одну задачу — для неё, бывшего университетского ассистента, пустяк. Это поможет одноклассникам постепенно привыкнуть к её переменам, и через месяц, когда выйдут результаты, её успех не покажется таким уж неожиданным.
Учительница Чжан осторожно спросила:
— Су Тянь, справишься?
— Конечно, — уверенно ответила Су Тянь и вышла к доске. Учительница отошла в сторону.
Су Тянь аккуратно нарисовала сложный чертёж, направила взгляд учеников на детали, кратко и ясно проанализировала условие и логично пришла к выводу, что нужно провести вспомогательную линию.
Она использовала лишь треть доски, чтобы записать полное решение. Когда она написала окончательный вывод, в классе поднялся шёпот.
— Какой простой способ! Я даже понял!
— И я! Не верится, что я реально дослушал до конца такую сложную задачу!
— Су Тянь крутая! Её метод проще, чем у учительницы. Как она до этого додумалась?
Учительница Чжан смотрела с выражением сложных чувств: шок, восхищение и гордость боролись в её глазах. На этой контрольной данную задачу решил лишь Чу Цзэтай во всём году. Даже в методичке стандартное решение было сложнее, чем то, что продемонстрировала Су Тянь.
http://bllate.org/book/4688/470429
Готово:
