Некоторые девочки учились плести браслеты, другие — вязать повязки для волос.
Чжу Паньпань терпеть не могла подобные занятия и завидовала умелым и сообразительным девочкам в классе. Она предпочла бы залезть на дерево, чем сидеть и учиться вязать.
Ян Жуйлинь велел Чжу Паньпань вернуть чехол для кружки на парту Ли Минцзюань. Он написал записку: «Мне не нужен этот чехол. Пожалуйста, больше ничего мне не дари».
Наблюдая, как Ян Жуйлинь вместе с запиской засовывает чехол обратно в парту Ли Минцзюань, Чжу Паньпань замялась:
— Ты пишешь так прямо… Не обидишь ли ты этим Ли Минцзюань? Она же дарила тебе подарок от чистого сердца. Может, стоило выразиться помягче?
Ян Жуйлинь возразил:
— Разве не ты сама сказала, что это значит — она ко мне неравнодушна, а это ранняя любовь? В школе запрещены романы. Или ты хочешь, чтобы меня исключили?
Чжу Паньпань онемела. Ей показалось, что он прав — такой резкий ответ заставит Ли Минцзюань окончательно охладеть.
На следующий день глаза Ли Минцзюань были покрасневшими — видимо, где-то плакала. На уроке она не слушала, её даже отчитал учитель математики, а на перемене рыдала, уткнувшись в парту. Выглядела очень несчастной.
Пятому классу предстояли выпускные экзамены и вступительные испытания. Школа ввела вечерние занятия — с семи до половины девятого вечера.
Старик Лю разделил всех учеников по списку на шесть групп по десять человек. Чжу Паньпань стала старостой второй группы и отвечала за дисциплину и помощь одноклассникам.
Во время вечерних занятий учителя почти не присутствовали в классе — всё зависело от старост и самодисциплины учеников.
Чжу Паньпань быстро справилась с домашним заданием и снова заскучала. Она заговорила с сидевшим позади одноклассником и первой нарушила порядок.
Ван Юньчжи, староста первой группы, теперь отвечала только за свою команду и не имела права вмешиваться в дела второй группы.
Она сердито сверлила Чжу Паньпань взглядом и закатывала глаза, но та даже не обращала внимания.
Увидев, что их староста сама нарушает правила, остальные из второй группы тоже начали шалить. Они не осмеливались шуметь открыто, но постоянно перешёптывались и шуршали тетрадями.
Ян Жуйлинь заметил, как Ван Юньчжи тихо вышла из класса, презрительно скривился, но ничего не сказал Чжу Паньпань. Вместо этого он позвал её и попросил помочь с уроками.
Удивившись, сколько вопросов он не понял, Чжу Паньпань тут же принялась объяснять. Как только она угомонилась, вся вторая группа тоже затихла.
Куда отправилась Ван Юньчжи? Разумеется, пожаловаться старику Лю. Она сказала, что Чжу Паньпань слишком шумит, мешает ей заниматься, и попросила учителя немедленно вмешаться.
Однако вскоре после её ухода учитель математики упомянул перед стариком Лю, что Чжу Паньпань в последнее время стала гораздо спокойнее и давно никто не жаловался на неё.
Старик Лю хмыкнул:
— Её кто-то приручил.
— Кто же? — удивился учитель математики.
Старик Лю лишь улыбнулся и не ответил.
Тогда учитель математики вспомнил другое:
— А почему вы посадили Ян Жуйлиня за одну парту с Чжу Паньпань? Он ведь всегда молчаливый и тихий… Не побоится ли он её? Не будет ли она его обижать?
Старик Лю рассмеялся:
— Не суди по внешности. Этот парень умён. Если уж придётся мериться силами, ещё неизвестно, кто кого обидит.
Учитель математики не поверил.
Старик Лю покачал головой и поднялся:
— Пойду в учительскую, а то Ван Юньчжи ещё к директору побежит жаловаться.
— У вас в классе отличная староста, — подшутил учитель математики, — только вот характер у неё маловат: всё считает, всё замечает. Видимо, она с Чжу Паньпань не ладит.
— Ну, это же девочки, — усмехнулся старик Лю. — Мелочность — их возрастное. Зато соревнуются в учёбе — и результат лучше. Мне совсем не волнительно.
Вскоре после возвращения Ван Юньчжи в класс появился и старик Лю. Подойдя к Яну Жуйлиню и Чжу Паньпань, он увидел, как они обсуждают задачу по математике, и одобрительно кивнул.
Ему было нечем заняться, и он устроился на свободном месте в заднем ряду, чтобы проверить тетради.
Ван Юньчжи, увидев, что директор не сделал Чжу Паньпань ни малейшего замечания, сердито сверкнула на неё глазами.
По дороге домой Ян Жуйлинь велел Чжу Паньпань хорошенько поблагодарить его.
— За что? — удивилась она.
Ян Жуйлинь, заметив, что она ничего не поняла, улыбнулся:
— Ладно, я добрые дела без награды совершаю. Да и ты мне не чужая. Но когда-нибудь я всё равно потребую плату.
— Какое добро ты сделал? — недоумевала Чжу Паньпань. — Я даже не в курсе. Кстати, проводить тебя домой?
— Обязательно, — ответил Ян Жуйлинь.
Чжу Паньпань не собиралась бегать вечером на окраину деревни и тут же пустилась наутёк.
Ян Жуйлинь крикнул ей вслед:
— Куда бежишь? Я и не просил провожать — просто пошутил!
Чжу Паньпань пробежала несколько шагов, услышала эти слова и мгновенно вернулась, наступив ему на ногу дважды.
— Эй! Ты что, совсем безжалостная? Хочешь отдавить мне пальцы?! — вскричал Ян Жуйлинь от боли.
— Служишь по заслугам, — бросила Чжу Паньпань, даже не оглянувшись.
Глядя на её убегающую фигуру, Ян Жуйлинь чувствовал её радость и простоту даже издалека. Он продолжал улыбаться — эта девочка казалась ему настоящим спасением, и рядом с ней он совсем не чувствовал одиночества.
До выпускных экзаменов оставалось немного времени, и выходные стали учебными днями. Отдыхать школьникам приходилось всё реже.
На улице похолодало, и во всех классах поставили печки. Каждое утро дежурные должны были их растопить и следить за огнём.
Сегодня очередь была у Чжу Паньпань и Ян Жуйлиня. Она встала рано, приготовила завтрак и помогла младшим одеться и поесть.
Прошлой ночью родители, получив весточку, что бабушка заболела, срочно уехали к ней вместе со старшей сестрой и до сих пор не вернулись. Неизвестно, насколько серьёзно заболевание и переживёт ли бабушка эту зиму.
Бабушка жила в соседней деревне. Ей было уже за восемьдесят, у неё трое сыновей и три дочери, а мама Чжу Паньпань — младшая из них.
Увидев, что родители с сестрой не вернулись, Чжу Паньпань решила взять с собой младших брата и сестру в школу — оставлять их дома одних она не смела.
Её брату ещё не исполнилось трёх лет, а сестрёнке — всего пять. Они не могли сами о себе позаботиться.
Чжу Паньпань взяла маленький коврик, заперла дверь и повела малышей в школу. Ян Жуйлинь уже был там: растопил печку и сидел за партой, делая уроки.
Увидев брата и сестру Чжу Паньпань, он сначала испугался, но, узнав причину, сбегал в лавочку и купил детям две пачки хрустящих шоколадных бобов.
Малыши никогда такого не пробовали и ели с огромным удовольствием, нарочито громко хрустя.
Ян Жуйлинь предупредил их, что на уроке есть нельзя — будут слышны звуки, и учитель накажет.
Сестрёнка, оказавшись сообразительной, ответила, что будет держать конфету во рту, пока она не размокнет, а потом уже тихо жевать — тогда никто не услышит.
Чжу Паньпань расстелила коврик под партой и уложила малышей туда. Раньше она уже так делала — стоило только предупредить старика Лю. Главное, чтобы дети не шумели и не мешали другим учиться.
На уроке брат с сестрой вели себя тихо, не капризничали и даже с серьёзным видом слушали учителя, хотя, конечно, ничего не понимали.
Некоторые одноклассники заметили малышей, тайком взглянули и, увидев, какие они послушные, сразу прониклись к ним симпатией. После звонка вокруг них собралась целая толпа — все хотели поиграть с малышами.
Когда Чжу Паньпань повела брата и сестру в туалет, Ян Жуйлинь пошёл с ними. Она держала за руку сестрёнку, а он — братишку.
По дороге они встретили Ли Минцзюань. Та пристально смотрела на них, лицо её было суровым, и даже когда сестрёнка позвала её «сестрёнка», она не отреагировала.
После экзаменов школа закрывалась на каникулы. Через неделю нужно было прийти за оценками и грамотами. В те времена результаты всегда объявляли до Нового года. Ученики предпочитали узнать всё заранее — так весь отпуск можно было провести спокойно, а не мучиться неизвестностью.
В день объявления результатов одни радовались, другие — горевали. Чжу Паньпань снова заняла второе место, уступив первому всего на один балл.
С самого детства на каждом выпускном экзамене она неизменно была второй. Казалось, на неё наложено какое-то проклятие.
Она получила две грамоты: «Отличница учёбы» и «Активистка комсомола».
Свернув грамоты в трубочку, Чжу Паньпань села на край клумбы и тяжело вздыхала. «Когда же, наконец, я сброшу с себя ярмо „вечной второй“? — думала она. — Почему бы мне хоть раз не стать первой?»
Рядом уселся Ян Жуйлинь — в руках у него тоже была грамота. В этом году он наконец вырвался с последнего места и занял десятое с конца, получив «Грамоту за успехи в учёбе».
Он взял её грамоты и похвалил:
— Неплохо! Другие вообще без грамот остались, а у тебя сразу две. И ты ещё расстраиваешься?
Чжу Паньпань в ответ схватила его грамоту и съязвила:
— Ты молодец, быстро прогрессируешь. Почему бы тебе сразу не занять первое место? Лучше уж ты, чем кто-то другой!
Ян Жуйлинь усмехнулся:
— Кто же занял первое? Ты так злишься… Неужели Ван Юньчжи?
— У неё в этот раз не очень получилось — четвёртое место. Мы же в одном классе, не притворяйся, будто не знаешь, кто первая!
— Честно говоря, я действительно не смотрел, — засмеялся Ян Жуйлинь. — Я всё время искал только твоё имя.
Чжу Паньпань бросила на него взгляд и наконец улыбнулась:
— Первая — Ли Минцзюань. Не ожидал?
Услышав это имя, Ян Жуйлинь ничуть не изменился в лице и продолжал улыбаться:
— Так из-за неё ты расстроена? Неужели ты её не любишь? Ведь вы же соседки, раньше хорошо общались.
— Где ты видел, что мы дружили? — возразила Чжу Паньпань. — Мы всегда были просто знакомыми. А в последнее время она вообще не разговаривает со мной, всё на меня косится. Я даже не понимаю, чем обидела. А теперь ещё и выше меня оказалась!
Ян Жуйлинь молча слушал её жалобы.
Чжу Паньпань вытащила ведомость с оценками и зло ткнула пальцем:
— Всего один балл! Если бы я не написала одну ошибку или решила ещё одну задачу — и всё! Почему так не везёт?
Ян Жуйлинь щёлкнул её по уху:
— Ты и так отлично справилась. Лучше моего десятого с конца места, во всяком случае.
Чжу Паньпань тут же переключилась на него:
— Да как ты вообще такое получил? Стыдно за своего «маленького учителя»!
Ян Жуйлинь рассмеялся:
— Просто мой «маленький наставник» ко мне безразличен и не хочет помогать. В следующем семестре уделяй мне больше времени.
С этими словами он достал тетрадь и ручку и составил подробный план занятий на будущее, требуя от Чжу Паньпань немедленно приступить к выполнению.
Она остолбенела.
Этот человек, кажется, хотел привязать её к себе намертво.
План выглядел так:
1. С момента прихода в школу утром Чжу Паньпань должна быть рядом с Ян Жуйлинем. На уроках они вместе внимательно слушают, на переменах она объясняет ему материал.
2. Во время обеденного перерыва Чжу Паньпань может обедать у Ян Жуйлиня, и по дороге туда и обратно повторять утренние темы.
3. В туалет она обязана звать его с собой и контролировать, как он заучивает тексты и формулы.
4. На вечерних занятиях нельзя шалить — только учить его, причём исключительно его одного. Другим одноклассникам — в другое время.
5. По субботам и воскресеньям — полный день репетиторства. Все три приёма пищи — у него дома, он сам готовит.
Ян Жуйлинь, заметив, как Чжу Паньпань оцепенела над листком, спросил:
— Пока что всё. Согласна? Тогда скорее подписывай и ставь отпечаток пальца.
Он даже предусмотрительно приготовил ручку и купленную игрушечную подушечку с чернилами.
http://bllate.org/book/4298/442220
Готово:
