Сюй Вэньлин.
В стеклянном куполе на искусственной планете рос куст гибискуса в обхват толщиной.
Эту вещь он сделал своими руками.
Он долго раздумывал над подарком, и когда в памяти всплыла та самая сцена, его мгновенно осенило.
Он помнил, как однажды гибискус на территории кампуса цвел вовсю, Сюй Вэньлин проходил под деревом, и лепесток упал прямо на его мягкие, шелковистые волосы.
Кто-то окликнул Сюй Вэньлина, и он слегка склонил голову, одаривая человека улыбкой.
Лепесток с его макушки тоже соскользнул по ветру, прекрасный не по-земному.
Шан Цзэ как раз возвращался с одноклассниками с баскетбольной площадки и случайно бросил взгляд на Сюй Вэньлина с улыбкой на губах под кустом гибискуса.
Под звонок на урок его и без того учащенно бьющееся сердце вдруг пропустило удар.
Ту сцену он помнил очень долго.
Шан Цзэ сглотнул, взял в руки подставку и заглянул на ее основание.
Он не верил своим глазам, его дыхание перехватило.
На цоколе планеты уже появились следы потертостей — там виднелась выцарапанная его собственной рукой фраза: «О, если бы и мне выпало счастье, хотя бы единожды, быть с тобой с рассвета до заката».
Почерк казался немного неуклюжим и наивным, но при этом до боли знакомым.
Гнев и досада смешались с укором и отторжением.
Сердце Шан Цзэ бешено колотилось.
Пространство и время словно мгновенно сместились, перенося его обратно в то сказочное прошлое.
Глава 5. Первая встреча
Четыре года назад.
Двадцатишестилетний Сюй Вэньлин уже добился определенных успехов в танцевальной сфере и даже чуть не стал закрытым учеником одного признанного мастера танца.
В то время он участвовал в различных конкурсах и мероприятиях в качестве профессионального танцора, а иногда играл эпизодические роли танцоров в кино и сериалах.
Однажды тот мастер заметил его камео в танцевальном амплуа, через режиссера раздобыл его контакты и даже поинтересовался, не хочет ли Сюй Вэньлин стать его учеником.
Сюй Вэньлин в ту пору глубоко уважал этого художника и преклонялся перед ним, поэтому сразу согласился на встречу.
Но поскольку он как раз репетировал новое выступление, то договорился с мастером увидеться после окончания спектакля.
Номер Сюй Вэньлина требовал работы на подвесном тросе, однако никто не ожидал, что в самый момент, когда Сюй Вэньлин, подобно сошедшему с небес бессмертному, демонстрировал в воздухе изящные движения, крепежный винт троса внезапно ослабнет и Сюй Вэньлин со страшной силой рухнет вниз с огромной высоты.
Тогда он потерял сознание, а когда очнулся, прошло уже три дня.
Его поясница была закована в гипс, но ноющая, непрекращающаяся боль все равно пронзала тело.
Первым делом при виде врача Сюй Вэньлин спросил не о том, насколько серьезны его травмы, а сможет ли он снова танцевать.
И когда он увидел суровый, отрицательный кивок доктора, Сюй Вэньлин все же не смог сдержать слез, и глаза его покраснели.
Выписавшись из больницы, он пытался возобновить занятия, но некоторые акробатические элементы давались с непреодолимым трудом.
К тому же он не мог танцевать подолгу — иначе от боли в пояснице потом не удавалось уснуть всю ночь.
Постепенно его все реже приглашали на какие-либо выступления и мероприятия.
А тот прославленный мастер танца больше никогда с ним не связывался.
Но Сюй Вэньлин безумно любил танцы: независимо от наличия концертов он продолжал упорно тренироваться, пускай теперь это были лишь простые композиции без сложных трюков.
Постоянная травма поясницы навсегда лишила его возможности выполнять те движения, которыми он так гордился, и это терзало преданного танцам Сюй Вэньлина долгие годы.
Заперевшись на целый месяц в своей комнате, он заметно осунулся и похудел.
К счастью, у него оставались кое-какие сбережения от прошлых выступлений и конкурсов, поэтому с поиском новой работы можно было не спешить.
Как раз в то время его младшая тетя, работавшая завучем в школе, услышала об этой истории. Опасаясь, что в одиночестве Сюй Вэньлин совсем зачахнет, она предложила ему место учителя танцев в экспериментальной школе при Р-ском университете.
В том году в учебном заведении расширили набор в несколько художественных классов, из-за чего возникла острая нехватка преподавателей танцевального искусства, а подходящую кандидатуру никак не могли найти.
Тогда она спросила Сюй Вэньлина, не согласится ли он выручить их и вести уроки некоторое время: мол, как только отыщет кого-то постоянного, Сюй Вэньлин сможет решить сам — оставаться или уйти, никто его неволить не станет.
Сюй Вэньлин и сам хотел передавать красоту танца другим людям, поэтому ответил согласием на просьбу тети и был официально принят на должность преподавателя хореографии в экспериментальной школе при Р-ском университете.
Школа при Р-ском университете считалась лучшим средним учебным заведением при главном вузе города — Р-ском педагогическом университете. Учились там либо невероятные гении с космическими баллами по учебе, либо отпрыски влиятельных семейств, так называемые сливки общества.
Поэтому от преподавателей требовался высочайший уровень профессионализма и умение грамотно разрешать любые проблемы.
Сюй Вэньлин обладал мягким и спокойным нравом, практически никогда ни с кем не конфликтовал и пользовался безупречной репутацией, поэтому тетя и не боялась доверить ему столь непростую работу.
Экспериментальная школа при Р-ском университете уделяла особое внимание эстетическому воспитанию учащихся, а процент поступления выпускников арт-классов в элитные вузы достигал восьмидесяти процентов, отсюда и столь жесткие требования к педсоставу.
Будучи блестящим выпускником академии танца, Сюй Вэньлин еще во время учебы завоевал множество профессиональных наград и обладал пяти- или шестилетним сценическим опытом, так что для роли школьного учителя танцев его квалификации хватало с избытком.
В итоге новоиспеченному Сюй Вэньлину «почетно» присвоили классное руководство над художественным классом «C» второй ступени старшей школы.
Этот класс был весьма специфическим: в нем учились не только те, кто собирался профессионально заниматься танцами, но также будущие музыканты, художники, дикторы и даже обычные ученики общеобразовательного потока, ожидающие окончания школы ради учебы за рубежом.
И вот все эти ребята «с честью» оказались собраны под одной крышей.
Хотя в классе числилось чуть больше тридцати человек, на прежних местах учебы каждый из них слыл отъявленным хулиганом и бунтарем.
Одни являлись избалованными детьми богачей и чиновников, другие обладали столь влиятельными покровителями, что связываться с ними никто не рисковал, а третьи просто не умели находить общий язык со сверстниками — они не только отказывались подчиняться правилам, но и тянули вниз успеваемость всего класса.
Поэтому руководство школы, решив «позаботиться» о них, сослало всех в один класс.
Это позволяло не портить показатели нормальных классов и одновременно держать подобных смутьянов под присмотром в одном месте.
Хотя классным руководителям и предметникам приходилось с ними несладко, все-таки речь шла о старшеклассниках, способных устроить бурю разве что в стакане воды, так что им позволяли вариться в собственном соку.
Прежним классным руководителем художественного класса «C» был дряхлеющий старик, которому уже оставалось недолго до пенсии. Он вечно вел уроки в очках с толстыми линзами, к тому же страдал тугоухостью, поэтому даже если под его ногами завязывалась драка, он продолжал вести урок как ни в чем не бывало, совершенно не вмешиваясь.
Пока однажды у дедушки не выпала ручка. Наклонившись, чтобы поднять ее, он случайно оступился на возвышении подиума и загремел прямиком на больничную койку.
http://bllate.org/book/38065/4765771
Готово:
