— Ха-ха-ха, эта младшая сестра Ся просто прелесть! Кто бы мог подумать, что она такая застенчивая девочка.
Сунь Шумин лёгким толчком в плечо вернул товарища к реальности:
— Пошли спать. И помни: младшей сестре Ся всего-то лет, так что выбирай выражения.
Ло Гуанъяо, вопреки своей обычной манере, не открыл рта и молча шёл следом.
В тот день в кабинет директора уездной первой средней школы поступил звонок. Всего в школе имелось два телефона: один — в охранной будке, для общего пользования учеников и учителей, другой — в личном распоряжении директора.
Когда зазвонил аппарат, директор как раз слушал радио. В эфире шли международные и государственные новости; культурные передачи его не интересовали. Он уже увлёкся репортажем, как вдруг раздался телефонный звонок.
— Алло, здравствуйте! Это уездная первая средняя школа. Кого вам нужно?
Из трубки донёсся голос мужчины средних лет. Сначала он представился, а затем вежливо осведомился о Ся Сяся.
Едва директор услышал, кто звонит, как сразу понял, в чём дело. Ся Сяся — ученица, которую он отлично помнил: первая в классе, лучшая в школе, самая юная из всех учащихся, да ещё и недавно участвовала в олимпиаде по геометрии.
Он на секунду задумался и ответил:
— Да-да, конечно. Ся Сяся — наша отличница. Из семьи, где три поколения были бедняками, а дедушка — ветеран войны. Очень благонадёжная семья.
— Ей ещё нет десяти лет, верно, она перешла через класс.
Господин Ци побеседовал с директором ещё немного, подробно выяснив все обстоятельства, и наконец сообщил, что Ся Сяся получила полный балл на олимпиаде плюс пять дополнительных за оригинальное решение — и заняла первое место в провинции. В завершение он попросил директора передать Ся Сяся, чтобы она ему перезвонила, после чего положил трубку.
Когда Ся Сяся вошла в кабинет директора, там уже сидели несколько учителей и школьных руководителей: сам директор, завуч, господин Чжоу, возглавлявший делегацию на олимпиаде, и её классный руководитель Бай Лаоши.
— Сяся, иди сюда, — мягко поманила её Бай Лаоши, приглашая подойти.
Атмосфера в кабинете была радостной, особенно учитывая, что обычно невозмутимый директор теперь открыто выражал удовольствие и с одобрением смотрел на вошедшую девочку.
— Сяся, садись. У нас для тебя отличная новость. На недавней олимпиаде по геометрии ты набрала полный балл плюс пять дополнительных — итого 155 — и заняла первое место! Ты принесла честь не только себе, но и всей школе. Учитель обязательно тебя похвалит. Продолжай в том же духе!
Директор явно возлагал на неё большие надежды. Благодаря этому успеху школа получила известность, а значит, в будущем сможет рассчитывать на больше образовательных ресурсов. А хорошие ресурсы — это лучшее обучение для учеников, что создаёт благоприятный круговорот.
«Пусть наша школа и незаметна, зато у нас есть такие талантливые ученики! Даже у лучших городских школ нет таких, как наша семиклассница!» — с внутренней радостью подумал директор.
Ся Сяся встретила его ожидательный взгляд, кивнула и слегка улыбнулась, обнажив мелкие белые зубки.
Когда все разошлись, директор набрал номер и передал трубку Ся Сяся, напомнив, что утром господин Ци просил её перезвонить.
Во время разговора господин Ци выразил восхищение её способностями к обучению и логическим рассуждениям. Он пригласил её перевестись в его школу. На самом деле это было почти как предложение стать ученицей, хотя прямо об этом не говорилось: разве стал бы он так вежливо и настойчиво уговаривать обычную школьницу, если бы не испытывал к ней настоящего расположения?
Ся Сяся искренне поблагодарила господина Ци, но после размышлений вежливо отказалась: её семья живёт здесь, родители не отпустят её одну в провинциальный город. В её планах было покидать дом только в старших классах или при поступлении в университет. Сейчас же она ещё слишком молода и не хочет так рано уезжать от родных. Вместо этого она попросила почтовый адрес, чтобы в будущем иметь возможность задавать вопросы и получать наставления.
Господин Ци, хоть и был немного разочарован, понял её соображения: ребёнок действительно ещё мал, и отправлять её одну учиться неразумно. Он охотно продиктовал адрес и пообещал отвечать на письма.
— Что, понравившаяся ученица не согласилась? Ты всё время твердишь о ней, а она, видать, не в восторге от твоей старой кости? — едва господин Ци положил трубку, как его давний соперник профессор Вэй тут же начал насмехаться.
— Хм! У меня хоть есть кандидатка на роль ученицы, а ты и вовсе одинок! — парировал господин Ци, презрительно фыркнув и скрестив руки на груди с довольным видом.
Они прошли вместе через трудные годы, постоянно споря и соперничая, но при этом глубоко уважая друг друга. Все в офисе уже привыкли к их перепалкам и весело рассмеялись.
На следующий день новость о том, что Ся Сяся заняла первое место на провинциальной олимпиаде, разлетелась по всей школе. Ло Гуанъяо занял третье место, Сунь Шумин — пятое, а У Вэнь оказался где-то за пределами первой десятки. Среди сотни участников из разных школ провинции их результаты выглядели гораздо лучше, чем у предыдущих лет. Директор, обрадованный успехом, даже из собственного кармана добавил к премиям, которые выделила школа.
Теперь одноклассники перестали стесняться и начали просить у Ся Сяся помощи. Особенно активны были её сверстники из первого класса: едва закончился урок — и они уже окружали её с учебниками, тетрадями, контрольными работами, кто-то даже просил одолжить конспекты. Всем, у кого возникали вопросы, Ся Сяся терпеливо объясняла. Иногда она использовала более современные и простые методы, и тогда материал усваивался мгновенно. Вскоре вокруг неё собралась ещё большая толпа учеников.
Благодаря этому успеваемость всего первого класса заметно выросла к концу семестра: средний балл повысился на несколько пунктов по сравнению с предыдущими экзаменами, и даже отстающие ученики показали значительный прогресс. Учителя, проверяя работы, не могли нарадоваться и даже сократили объём домашних заданий на каникулы. Но об этом — позже.
Позже педагоги всё же попросили учеников не мешать Ся Сяся, соблюдать порядок и не отвлекать её. Ведь для учителей она — любимая и талантливая ученица, и нельзя допустить, чтобы из-за других пострадали её результаты. Это было бы нелепо.
Ребята, получившие помощь, почувствовали неловкость и захотели отблагодарить: кто-то принёс домашние лакомства, кто-то вызвался делать за неё дежурства. Ся Сяся лишь вздыхала про себя: те, кто не жил в эту эпоху, не могут представить, насколько искренне и чисто стремление к знаниям у этих школьников, как сильно они верят в силу учёбы.
Тётя У из Китайской деревни действительно прислала благодарственное полотнище, на котором было написано: «За спасение и доброту». Больше ничего вычурного не написали — Сяся ещё слишком молода и не имеет медицинского диплома, поэтому фразы вроде «исцелила чудесным образом» были бы неуместны.
Жители близлежащих деревень слышали, что младшая дочь семьи Ся выучилась у старого врача из уезда и спасла маленького внука тёти У. Но в те времена, когда главное — просто наесться досыта, такие истории быстро забывались. Люди посмеялись и разошлись, не придав значения.
Зато победа на провинциальной олимпиаде и приглашение от господина Ци стали известны всему уезду. Всё-таки в уезде всего одна средняя школа, и дети, вернувшись домой, рассказали родителям. Скоро к дому Ся начали приходить люди: кто — с детьми на занятия, кто — просто посмотреть на «умницу Сяся». Девочку буквально осаждали.
В конце концов Ся Сяся не выдержала такого внимания. Тогда на помощь пришла бабушка Ся.
Ся Цзюйхуа сейчас была очень свободна. Даже во время уборки урожая, когда все спешили собрать пшеницу и зерно, ей делать было нечего: в доме полно работников, а за уход за коровой она получала трудодни, так что в уборке не участвовала.
Поэтому, когда ей нечего было делать, она просто садилась во дворе на табурет, брала горсть арахиса и заводила беседу с каждым пришедшим, не давая им добраться до внучки. А уж Ся Цзюйхуа умела болтать! Гости так увлекались разговором, что забывали, зачем вообще пришли. Это стало местной забавой.
Ся Сяся два дня провела дома, но вскоре к ней начали собираться не только подружки, но и соседские дети, а также младшие братья и сёстры из своей семьи. Кто-то хотел подтянуть учёбу, кто-то просто посидеть вместе. В итоге решили устроить мини-занятия прямо в её комнате: принесли столы, стулья, учебники, тетради, карандаши — и целая вереница детей уселась рядами, ожидая урока.
В комнате звучали чёткие голоса, читающие вслух, тихие вопросы и разъяснения. Дети, которые в школе не могли усидеть на месте, засыпали над книгами или бегали по классу, здесь вели себя тихо: кто-то спрашивал, кто-то делал домашку, кто-то писал контрольную — все были заняты делом.
Ся Сяся чувствовала удовлетворение. В это время умение хорошо учиться — огромное преимущество. Позже эти дети смогут увидеть мир, получить образование и изменить свою судьбу. Конечно, им повезло родиться в эпоху перемен, но и трудностей хватало. Если не вырваться за пределы деревни, то вся жизнь пройдёт в заботах о доме, полях и свиньях. А широкий кругозор открывает новые пути и даёт выбор. Поэтому Ся Сяся искренне хотела помочь этим бледным, худощавым, недоедающим детям.
Оценив результаты двух дней занятий, она решила: в будущем по выходным и на каникулах будет устраивать такие «учебные собрания». Не обязательно, чтобы она сама преподавала — достаточно, чтобы все вместе разбирали непонятные темы. Совместное обучение эффективнее.
После уборки урожая из сельской администрации пришло сообщение: власти рекомендовали распустить производственные бригады и отменить систему народных коммун. Землю передадут в индивидуальное пользование по системе домашних подрядов: сколько посеешь — столько и съешь, ни сдавать, ни получать дотации не придётся. Выживешь — зависит от твоей трудолюбивости.
Жители деревни растерялись. Умные и трудолюбивые обрадовались: теперь можно работать на себя, кормить детей белым хлебом и яйцами! А вот ленивые и бездельники приуныли. В деревне таких было несколько — не злые, просто глуповатые и ленивые. В прежние времена они могли отлынивать от работы, но теперь без труда — голод. Они в панике бегали к председателю бригады, умоляли, угрожали, применяли все уловки. Но председатель знал их в лицо и даже слушать не стал.
Сам он тоже не хотел распускать бригаду: ведь тогда он лишится должности. В лучшем случае станет сельским старостой, а это не то же самое, что командовать тремя деревнями! Но он был честным человеком и понимал: реформа неизбежна и пойдёт на пользу всем. Поэтому созвал общее собрание.
Люди принесли табуретки и дощечки, сидели группами, перешёптывались. Некоторые, не выдержав, стояли. Умелые хозяйки вязали шерстяные вещи — на улице становилось прохладнее, и надо было готовить тёплую одежду.
На площадке, где обычно показывали кино под открытым небом, собралась вся деревня. Председатель поднялся на возвышение и с пафосом объявил о новой политике. Он умело вплетал в речь цитаты из революционных лозунгов — без этого в те времена никто бы и не стал слушать.
Он подробно объяснял преимущества системы домашних подрядов, вспоминал, как раньше все работали в бригаде, какой был урожай. Теперь же каждый сам решает, как и что сеять. Главное — трудиться, и дети будут есть белый хлеб!
Слушатели оживились, некоторые еле сдерживали нетерпение — хочется скорее начать!
Даже те, кто утром ещё сомневался, теперь решили: без подрядов никак! Дети ждут белого хлеба!
Ся Сяся всего этого не видела: в эти дни она усердно занималась с доктором Хэ, изучая медицину. После случая с Дунцзы она написала подробный анализ болезни и метода лечения и передала дедушке Хэ. Прошло уже много времени, но он ничего не сказал — лишь разъяснил ей тонкости диагноза.
Увидев её порывистость и бесстрашие — она бросилась спасать, даже не подумав о последствиях, — доктор Хэ лишь покачал головой и с улыбкой пробормотал:
— Всё-таки юность… Сколько в ней искреннего благородства!
http://bllate.org/book/3481/380561
Готово:
