Проведя базовый анализ и рациональную оценку, он пришёл к выводу, что Цзи Лай, судя по всему, положил на него глаз.
По неизвестной причине Цзи Лай во что бы то ни стало решил взять его под своё крыло.
Му Ли не знал, стоит ли ему отказываться — в конце концов, к этому молодому господину Цзи он не испытывал никаких романтических чувств.
Просто Цзи Лай был хорош собой и обладал довольно занятным характером, поэтому, когда Му Ли собирал информацию, он велел своим людям уделять этому парню чуть больше внимания.
Сам же он не интересовался Цзи Лаем и вовсе не хотел становиться игрушкой какого-то мажора. У всех этих избалованных богатеев повадки одинаковые, и ничего хорошего от связи с ними ждать не стоило.
Но за учеником в класс пришёл заместитель директора — эта женщина-омега обычно отличалась преданностью делу и заботой об учениках, слывя отличным педагогом.
Му Ли не хотел ставить заместителя директора в неловкое положение. В конце концов, речь шла всего лишь о встрече; он — альфа, и если он откажет прямо в лицо, этот омега по имени Цзи Лай ведь не станет брать его силой?
Но когда в гримёрке Цзи Лай легко втянул носом запах у него на загривке, Му Ли в последний момент изменил свои планы.
Он подумал: разве молодой господин не хочет поиграть?
Что ж, тогда он устроит на любовном пути этого господина преграду и заставит Цзи Лая полюбить его по-настоящему.
Лежавший рядом телефон вибрировал, прервав размышления Му Ли. Он разблокировал экран, увидел сообщение от Цинь Шэнъяня и просто-напросто включил режим «не беспокоить».
Ладно, к чему столько раздумий? Му Ли пришёл в себя и отбросил эти мысли.
Затем лучший ученик по фамилии Му приступил к чтению условия задачи уже в девятый раз за сегодня. Хотя после прочтения никакой полезной информации извлечь не удалось, он обнаружил, что в задаче ровно три строчки — тоже весьма солидный улов.
Глава 4. Волчонок
Даты каникул и время начала мероприятий были общепризнанной школьной тайной.
Чтобы ученики учились спокойно и не отвлекались на подобные мелочи, школа обычно тянула до последнего и публиковала объявления в самый последний момент.
Однако этот метод, судя по всему, мало помогал: стоило лишь взглянуть на шпану из первого класса, как сразу становилось понятно — мысли всех учащихся уже давно витали где-то далеко.
И хотя глаза их всё ещё смотрели в задасники, рты уже вовсю шептались с соседями по парте спереди и сзади.
В передней части класса, прямо над чёрной доской, была установлена камера видеонаблюдения.
Школа потратила на неё огромные деньги: картинка отличалась высокой чёткостью, учитель мог вести трансляцию в реальном времени с другого конца провода и даже включать микрофон для общения — невероятно удобно.
В этот момент классный руководитель первого класса, учительница Ян, принялась наводить порядок в третий раз:
— Ну-ка все затихли! Я знаю, что вы торопитесь, но сначала успокойтесь и порешайте задачи. Когда мероприятие начнется, вас позовут, само собой.
Впрочем, было очевидно, что учительница Ян красиво говорила лишь на словах, а на деле сама нервничала ничуть не меньше остальных — иначе с чего бы ей каждые две минуты коситься в монитор? План урока, который срочно нужно было доделать, так и лежал на столе уже битый час, не тронутый ни единой буквой.
Сама она тоже не прочь была поболтать с другими преподавателями в учительской, но, на её беду, заместитель директора только что проходила мимо и мягко всем напомнила: пока ничего не обсуждайте, приструните учеников, проведите воспитательную беседу, оставьте у господина Цзи хорошее впечатление.
В итоге конфликт перенаправили, и учителя принялись отчитывать собственную детвору.
От нечего делать учительница Ян принялась балагурить с учениками через камеру наблюдения: сначала назвала по именам парочку хихикающих ребят, затем разоблачила нескольких любителей перекидываться записками, а в завершение решила послужить примером и похвалила некоторых особо тихих школьников, усердно решавших задачи.
Из маленького объектива донёсся слегка искажённый голос:
— Всё, хватит скалиться. Берите пример с Му Ли! Не зря говорят, что он из раза в раза держит первое место в параллели. Посмотрите на него: с тех пор как я впервые принялась наводить дисциплину, он ни на секунду не отрывался от учёбы.
Стоило затронуть любую тему, как эта банда учеников тут же взрывалась хохотом. А услышав похвалу от классной руководительницы, школьники снова завыли на разные голоса, жалуясь, что отличник совсем с катушек съехал и тайком обставляет всех остальных — просто ужас какой-то!
Однако Му Ли вовсе не учился тайком.
Он сидел и тупо пялился в задачу.
Только что вернувшись в класс, Ло Сяопан допытывался у него, зачем его вызывал заместитель директора и видел ли он кинозвезду.
Му Ли ответил, что видел, и Ло Сяопан от зависти аж скривился, завопив:
— Только не говори мне, что ты ещё и разговаривал с Цзи Лаем! Я не хочу это слышать!
— Как у тебя вообще хватает выдержки возвращаться с таким невозмутимым видом? Наверное, окажись на твоем месте я, то от стыда покраснел бы до самых ушей.
Му Ли очень хотелось хоть немного похвастаться, но здравый смысл взял верх, и в конце концов он лишь хлопнул Ло Сяопана по плечу, шутливо бросив:
— Ну, значит, я просто невероятно крут.
— Стоило мне подняться наверх, как я прямо заявил Цзи Лаю: я хочу, чтобы ты стал моей женой.
— И тогда Цзи Лай сразу же согласился! Ты даже не представляешь, что творилось у меня внутри, когда он дал добро. Боже мой, клянусь, мне хотелось среди ночи бежать и красть те Мэри Сью романы, которые конфисковала учительница Ян, чтобы набраться у них пафосных словечек и трое суток напролёт читать Цзи Лаю ванильные признания.
Ло Сяопан закатил глаза:
— Иди ты, мелешь языком всё что ни попадя.
Му Ли подумал: чёрт возьми, я ведь впервые в жизни был настолько искренним, а ты ни единому слову не веришь.
Тогда, в гримёрке, когда Му Ли потребовал десять миллионов, он был уверен, что Цзи Лай откажет.
Но тот не отказал. Цзи Лай лишь окинул его оценивающим взглядом своих манящих глаз, а затем произнёс:
— Му, ученик.
— Запомни: меня зовут Цзи Лай.
Услышав это, Му Ли замер на пару секунд, прежде чем осознать: Цзи Лай действительно согласился.
Он согласился и признал его, а потому с барского плеча назвал своё имя, позволив Му Ли приблизиться к нему, узнать его лучше и раскусить.
Цзи Лай согласился — и что же делать дальше? Му Ли понятия не имел. Он никогда прежде не заводил романтических отношений и даже в мыслях не представлял подобных сценариев. Стоять вот так столбом было как-то глупо, да и подходящей темы для разговора на ум не приходило.
Не предлагать же возлюбленному решить пару математических задачек, как это делают другие влюблённые школьники?
Пока процессор в голове Му Ли плавился от напряжения, подал голос Цзи Лай:
— Знаешь, из каких иероглифов состоит моё имя?
Му Ли машинально покачал головой.
Тогда Цзи Лай поманил его пальцем:
— Подойди сюда. Протяни руку.
Му Ли послушно выполнил приказ.
— Смотри внимательно, я научу тебя писать своё имя.
У них обоих были смартфоны, существовали и другие способы общения, но Цзи Лай предпочёл перехватить покрытую чёткими суставами руку альфы и прямо у него на ладони выводить черту за чертой собственные имя и фамилию.
В этот момент сердце юного старшеклассника расплавилось. Его концентрация никогда прежде не достигал такого предела — он даже не заметил, как сам собой затаил дыхание, а всё его внимание намертво приковалось к пальцам, скользящим по его ладони.
Это была рука Цзи Лая…
http://bllate.org/book/34191/4210975
Готово:
