— Именно в этот момент вдалеке раздался звук хлопушки, — преподаватель хлопнул в ладоши. — Оказывается, вы снимали фильм про зомби.
Как только прозвучали эти слова, кто-то с выражением радости спасшегося от верной гибели человека остановился; кто-то сбавил темп и начал нарезать круги на месте, словно пытаясь успокоиться; кто-то просто рухнул на землю с криком: «Я до смерти устал!»; кто-то, тяжело дыша, стер несуществующий пот и, подняв воображаемый стул из пустоты, взял бутылку воды и жадно заглотил ее...
— Ладно, на этом данная часть закончена, все садитесь на свои места и отдыхайте несколько минут.
Во время недавнего тренинга Пэй Дунхэ полностью погрузился в созданную преподавателем атмосферу, не отвлекаясь ни на что; расслабившись лишь сейчас, он нашел время поискать глазами Сюй Сунтая в просторном зале, намереваясь хоть как-то поблагодарить его.
Однако стоило ему заметить Сюй Сунтая, как он увидел, что тот мило о чем-то щебечет с сидящей рядом девушкой, и невольно мысленно обозвал его маньяком подкатов.
Сюй Сунтай, словно почувствовав на себе чей-то взгляд, обернулся. Их глаза встретились, и Пэй Дунхэ тут же отвел взгляд.
Вторая половина занятия прошла в относительно непринужденной обстановке. Преподаватель велел всем сесть кругом и взял две пластиковые бутылки с минеральной водой, чтобы поиграть в передачу цветка под барабанный бой.
Бутылки с водой передавались по кругу в двух направлениях навстречу друг другу, а преподаватель в это время отбивал ритм на барабане. Когда бой затихал, те двое, в чьих руках оказывались бутылки, выходили в центр и получали наказание: им нужно было разыграть пяти- или десятиминутную миниатюру на основе заданных преподавателем отношений между персонажами.
Зазвучали глухие удары барабана, и еще не успокоившиеся сердца участников забились быстрее в такт музыке. Когда в первом раунде барабан смолк, бутылка оказалась в руках у двух девушек. Преподаватель поручил им сыграть мать и дочь, которые искренне привязаны друг к другу, но вечно ссорятся. Обе справились довольно хорошо: пока все аплодировали, Пэй Дунхэ услышал, как кто-то рядом шепнул: «Жесть, триггеры те же самые, что и в ссорах с моей мамой», а преподаватель во время разбора тоже выразил свое одобрение.
Во втором раунде барабан замолк, когда бутылки попали к двум парням. Преподаватель велел им изобразить пару братьев, строящих друг другу козни. Один из парней, видимо, соображал медленнее и не совсем поддержал игру партнера, так что выступление получилось натянутым. Преподаватель указал на ошибки каждого из них.
В третьем раунде бутылка досталась парню и девушке. Парнем оказался Пэй Дунхэ, а девушкой — та самая, что играла дочь в первом раунде. Заданием было изобразить бывших возлюбленных после долгой разлуки.
Они с неожиданным взаимопониманием подошли с двух сторон, обыграв случайную встречу в торговом центре. Девушка попыталась сделать вид, что не заметила его, но Пэй Дунхэ сдвинул на нос «солнцезащитные очки», убедился, что это его бывшая девушка, и совершенно естественно подошел поздороваться. Девушка отреагировала без особой охоты, они постояли так, перебросившись дежурными фразами, Пэй Дунхэ задал пару ни к чему не обязывающих вопросов, на которые она отвечала крайне вяло, и вскоре нашла предлог ретироваться.
Выступление закончилось, все захлопали, преподаватель по традиции сделал несколько замечаний, а затем подшутил над Пэй Дунхэ:
— Похоже, этот студент не слишком-то любит свою бывшую.
Пэй Дунхэ опешил и скромно попросил разъяснений:
— Учитель, неужели я сыграл неправильно?
— Нельзя сказать, что неправильно, — ответил преподаватель. — Но ты увидел давнюю экс-подругу и совершенно естественно подошел поздороваться — безо всяких колебаний и жеманства, и голос звучал непринужденно.
— Мы же расстались, — ответил Пэй Дунхэ. — При новой встрече мы просто знакомые.
— Вот именно, поэтому я и говорю, что ты не так уж сильно ее любил.
— Даже если любил раньше, после расставания нужно уметь отпускать, — возразил Пэй Дунхэ.
— На моем месте я бы вообще не захотела видеть бывшего, — улыбнулась девушка. — Впрочем, у всех разные взгляды.
Занятие подходило к концу, и преподаватель оставил десять минут на вопросы и ответы. Пэй Дунхэ вдруг что-то вспомнил, поднял руку и спросил:
— Учитель, нам редко выпадает шанс заниматься вместе со старшекурсниками второго курса, а тут еще присутствует легендарный старший сокурсник Сюй. Нельзя ли попросить его показать нам какой-нибудь этюд?
Стоило ему это произнести, как одногруппники тут же дружно поддержали идею, а второкурсники посмотрели на Сюй Сунтая, посмеиваясь над тем, что его слава бежит впереди него.
Преподаватель тоже улыбнулся, сделал приглашающий жест в сторону Сюй Сунтая и сказал:
— Ну давай, легендарный старший сокурсник Сюй.
Сюй Сунтай послушно поднялся, легким шагом вышел в центр и, лучезарно улыбаясь, ответил:
— Какая уж тут легендарность. Раз уж младшекурсник хочет посмотреть на мое выступление, попрошу тебя подняться и составить мне пару. Давай разыграем вашу недавнюю сценку, годится?
Пэй Дунхэ на мгновение замер, мысленно выругавшись: дело пахло керосином. Но раз уж он сам закинул эту удочку, отступать было некуда, пришлось соглашаться.
Едва они заняли свои позиции, преподаватель скомандовал «начали».
Ситуация была всё та же: случайная встреча в торговом центре. Пэй Дунхэ сыграл примерно так же, как в первый раз: увидев идущего навстречу Сюй Сунтая и убедившись, что это бывший партнер, он первым делом двинулся ему навстречу с приветствием.
Однако Сюй Сунтай среагировал быстрее. Не дожидаясь, пока тот заговорит, он вытащил телефон, изображая разговор, и в процессе стал озираться по сторонам, словно выискивая тихое место.
Пэй Дунхэ догнал его и хлопнул по плечу:
— Сюй Сунтай?
Сюй Сунтай удивленно обернулся, зажал телефон в руке, изобразив на лице крайнее изумление, беззвучно одними губами произнес «привет», после чего виновато указал на аппарат и продолжил деловое общение с несуществующим собеседником.
Пэй Дунхэ терпеливо ждал. Сюй Сунтай говорил очень быстро, и в его голосе постепенно проступали нотки сомнения и тревоги; он даже прикрыл динамик ладони и переспросил: «Точно?». На том конце провода, судя по всему, что-то ответили, и Сюй Сунтай тут же бросил: «Понял, сейчас буду», после чего продолжил отдавать указания в трубку. Он изобразил лицом крайнее сожаление — мол, тысяча извинений, но у меня срочные дела, — и спешно зашагал прочь.
В итоге Пэй Дунхэ так и не смог завязать разговор, а Сюй Сунтай успешно от него отделался.
Когда сценка закончилась, зал взорвался бурные аплодисментами. Все наперебой заговорили: «Совсем другой уровень!», «Какая реалистичная детализация!», «До чего же тонкая игра!»... Даже Пэй Дунхэ смотрел на всё это со сложным выражением лица, чувствуя, что его загнали в угол.
Преподаватель велел им обоим вернуться на места и снова обратился к Пэй Дунхэ:
— Ну как ощущения?
— Ничего не успел показать... — уныло отозвался тот.
Преподаватель мягко улыбнулся:
— Потому что ты позволил его игре вести тебя за собой. Перебить его не получилось, собственная заготовка не пригодилась, оставалось только реагировать на автопилоте.
Как раз в этот момент прозвенел звонок с урока, преподаватель захлопал в ладоши и объявил об окончании занятия.
Обдумывая только что услышанный разбор, Пэй Дунхэ поднялся на ноги и машинально обернулся, чтобы взглянуть на того, кто утер ему нос, но Сюй Сунтай уже оказался в плотном кольце восторженных младшекурсниц.
http://bllate.org/book/33964/4179856
Готово:
