Фань Юй внезапно задумался ещё над одним вопросом:
— Раз уж брат Чжу уже может сдавать императорские экзамены, почему он всё ещё учится в начальной школе вместе с нами?
Те, кто занимался в одном классе с Фань Юем, были детьми вроде Фань Юучэна — они поступили в школу меньше двух лет назад и всё ещё с трудом разбирали иероглифы.
Даже успехи Фань Юя среди них можно было назвать быстрыми, иначе учитель и надзиратель за учёбой не разрешили бы ему поступить в виде исключения.
Что же до Чжу Хэ, то он явно уже прочитал Четверокнижие и собирался сдавать экзамены, но при этом продолжал околачиваться среди новичков. Фань Юй был озадачен.
— Кхм.
Услышав это, Чжу Хэ не стал продолжать принимать живописные позы, а лишь прикрыл рукой рот и тихо кашлянул.
— Этого я не знаю. Двенадцатый господин, возможно, не в курсе: учитель, который преподаёт в другом классе, лицом не слишком хорош собой. Когда брат Чжу только учился говорить и лепетал первые слова, он однажды испугался и заплакал, увидев этого учителя. Именно поэтому после поступления в школу он наотрез отказался переходить в отделение классической литературы, как бы ни уговаривали старшие, и настоял на том, чтобы остаться в начальной классе.
Фань Юунин снова ухватился за возможность выложить секрет, о котором до сих пор не знал только Фань Юй:
— Правда, тот учитель — двоюродный дядя брата Чжу, и он всегда баловал младших. К тому же брат Чжу родился на редкость красивым и миловидным, так что учитель не стал с ним строго ссориться.
Фань Юй никак не ожидал услышать такой ответ.
Он поднял голову и посмотрел на Чжу Хэ: юноша, ещё мгновение назад державшийся с таким непринуждённым изяществом, теперь густо покраснел от смущения.
К счастью, от времени отдыха почти ничего не осталось, и учитель неспешно вернулся в класс, пригласив всех троих войти внутрь.
Это как нельзя вовремя спасло сгорающего от стыда Чжу Хэ.
Следующий за этим урок оказался намного легче предыдущего: ученикам требовалось лишь сидеть и слушать, как наставник рассказывает о моральных нормах и законах нынешней династии.
Наставник годами вёл занятия, и на этот раз сумел сделать сухой и скучный материал живым, словно увлекательная история. Все слушали с замиранием сердца, каждое слово ловил один внимательнее другого.
Поэтому Фань Юй и Чжу Хэ быстро выбросили из голов то, что произошло во время недавнего перерыва.
Учёба в первый день в семейной школе показалась Фань Юю необычайно насыщенной, а редкие два плотных приема пищи доставили ему огромную радость.
Поглаживая округлившийся живот, Фань Юй последовал за Чжу Хэ в комнату.
Утром, когда учитель привёл их сюда, чтобы оставить вещи, в комнате было абсолютно пусто. Только сейчас Фань Юй заметил, что случайно выбранное спальное место оказалось как раз рядом с постелью Чжу Хэ.
Оба остались довольны таким совпадением: Фань Юй думал о том, что будет ближе к своему первому другу, а Чжу Хэ радовался исключительно тому, что отныне каждое утро и каждый вечер первое, что он будет видеть, — это приятное глазу лицо.
В доме у Фань Юя свечей позволить себе не могли, а в семейной школе, которую содержал весь клан, дела обстояли куда лучше: даже в спальнях учеников поставили по восковой свече.
Впрочем, свет свечи всё равно не мог сравниться с дневным солнцем — он был гораздо темнее, дрожал и мерцал.
Для освещения комнаты этого хватало, но вот читать при таком свете оказывалось тяжеловато.
Фань Юучэн, например, испокон веку не любил заниматься по ночам, считая, что это портит глаза. Он уже давно забился под одеяло и о чём-то шептался с Фань Юаньмином.
Фань Юй же, завидев свечу, пришёл в крайнее волюнение: теперь у него появлялось куда больше времени на учёбу каждый день.
Вот только людей в комнате было много, и вызывать световой экран, чтобы почитать Рифмы Ли Вэна, казалось слишком странным.
Фань Юй немного поколебался и всё же решил взять почитать Тысячесловие.
Похоже, вопрос о том, как заработать реальные деньги на покупку книг, пора было ставить на повестку дня — нельзя же каждый раз таскать с собой книгу, на которую Система уже поставила печать вечной памяти.
Это было бы слишком пустой тратой времени.
Фань Юй вдруг вспомнил слова, которыми учитель представлял семейную школу: после ежемесячной проверки надзиратель за успеваемостью будет награждать или наказывать учеников в зависимости от их результатов. Наверное, наградой вполне могли стать деньги.
Тогда Фань Юй окончательно решил, что должен учиться ещё усерднее, чтобы скопить денег на книги.
Сидевший поблизости Чжу Хэ тоже не желал упускать время для занятий. Достав Четверокнижие и стремясь поскорее повторить пройденный материал, он придвинул Фань Юя к самой свече.
— А-Юй ведь уже выучил наизусть эти три книги, зачем же он снова их читает?
Сразу узнав книгу в руках Фань Юя — это снова было Тысячесловие, — Чжу Хэ задал вопрос.
По его мнению, Фань Юю следовало сэкономить время и приступить к чтению новых книг.
Фань Юй шёпотом поведал о своём затруднении — мол, у него есть только эти три тома, — и тут же в руке у него оказалась зажата книга Гуанъюнь.
Фань Юй:
— !
— Сначала одолжи её мне, я всё равно пока ею не пользуюсь. Вернёшь, когда доучишь.
Чжу Хэ специально порылся в своём книжном ящике у изголовья кровати, чтобы достать книгу для Фань Юя, но, едва сунув её мальчику в руки, внезапно вытянул обратно:
— Смотри мне, не вздумай испачкать или помять!
Фань Юй поспешно закивал. Он, как и Чжу Хэ, дорожил книгами и не мог даже представить, как можно их испортить.
Только тогда Чжу Хэ со спокойной душой вернул Гуанъюнь Фань Юю и снова склонил голову над своим Четверокнижием.
Раз так, отпадала необходимость копить золотые монеты на покупку Гуанъюнь, и он мог присмотреться к другим желанным книгам в книгохранилище.
Либо же отложить золото, чтобы разблокировать семейную школу 3-го уровня.
Школа 1-го уровня учила его писать иероглифы, 2-го — фонетике и толкованию древних слов, и Фань Юю было ужасно интересно, что именно можно будет получить при дальнейшей разблокировке.
Быть может, там станут преподавать Пятикнижие?
Фань Юй не стал продолжать фантазировать — стоило лишь скопить достаточно золотых монет, как всё станет ясно.
Сейчас же лучше воспользоваться светом свечи и позаниматься ещё хоть немного.
Он вызвал световой экран и, прикрываясь движением переворачиваемых страниц, выбрал опцию: «Включить режим управления для полчаса занятий фонетикой».
Нельзя упускать возможность заработать золотые монеты, к тому же управление бизнесом помогало ему сосредоточиться на учёбе.
Оставив систему в режиме управления, Фань Юй вместе с Чжу Хэ просидел у свечи ещё полчаса, после чего они легли спать.
Первый день в школе подошёл к концу. Фань Юй заснул с улыбкой на губах и видел на редкость приятные, сладкие сны.
Глава 6
На следующее утро на небе еще мерцало несколько не угасших звёзд, до первого луча солнца было ещё далеко, а Фань Юй уже проснулся.
Он тихонько вылез из постели и задвигался предельно осторожно, стараясь не разбудить остальных обитателей комнаты.
Добравшись до улицы почти на цыпочках, Фань Юй потёр лицо, чтобы взбодриться, и принялся бегать вокруг корпусов семейной школы.
Еще со вчерашних уроков каллиграфии Фань Юй твёрдо решил заняться укреплением тела.
Раньше ему просто не хватало условий, поэтому он старался двигаться как можно меньше — иначе после выпитой миски жидкой каши сразу же начинал чувствовать голод.
Теперь же, когда еда и жилье предоставлялись школой, и он мог досыта наедаться каждый день, у Фань Юя появилась мысль сделать своё тело крепче.
Пусть не богатырским здоровьем, чтобы больше никогда тяжело не болеть, но хотя бы так, чтобы не выглядеть ровней детям на два года младше.
Хотя бы вырасти из пятилетнего возраста в шестилетний...
Рассуждая так, Фань Юй начал ежедневную утреннюю тренировку — лёгкую пробежку кругом вокруг зданий.
Тело его действительно было очень слабым: стоило пробежать всего один круг, как Фань Юй уже тяжело задышал.
Чтобы сберечь силы на целый день занятий, ему пришлось остановиться и перейти с бега на шаг.
Цель тренировок заключалась в том, чтобы накопить побольше сил для чтения, каллиграфии и экзаменов, но никак не в том, чтобы гнаться за сиюминутными результатами и потом валиться с ног от усталости на уроках.
Прошло совсем немного времени, как на востоке забрезжил рассвет, и последние редкие звёзды растаяли в вышине.
Внутри комнат послышалось шевеление — другие ученики начали подниматься с постелей.
Фань Юй неспешно вернулся в комнату, собираясь умыться и отправиться на завтрак.
Едва перешагнув порог, он был остановлен сонным голосом Чжу Хэ:
— А-Юй, с чего это ты среди бела дня — то есть чуть свет — приходишь снаружи?
Фань Юй никак не ожидал, что Чжу Хэ проявит к нему такое внимание, и от неожиданности даже замер.
Если бы Чжу Хэ узнал причину, он бы, пожалуй, только презрительно усмехнулся: ведь Фань Юй был единственным мальчиком в комнате с приятной внешностью, как же ему не обращать на него внимания?
Еще прошлым вечером Чжу Хэ засыпал с мыслью о том, как завтра утром снова увидит красивого ребенка, но кто же знал, что сегодня, едва открыв глаза, он снова упрётся взглядом в эту рослую, белую и пухлую физиономию Фань Юучэна. А Фань Юй, который должен был спать на соседней циновке, безмятежно шел от самой двери.
— Я встал пораньше, побегал немного на улице, — объяснил Фань Юй. — Брат Чжу ведь знает, моё здоровье всегда было не слишком крепким, вот я и хочу немного потренироваться, чтобы сил прибавилось.
Только тогда Чжу Хэ заметил крошечные капельки пота на лбу ребенка. Он протянул руку и подтолкнул Фань Юя к умывальнику, приговаривая:
— Ну-ка быстро вытри пот и приведи себя в порядок.
Затем, натягивая верхнюю одежду, добавил:
— Может, в следующий раз, как встанешь, позовёшь меня? Я побегаю вместе с тобой.
Фань Юй еще не успел дать согласие, как Чжу Хэ тут же яростно замотал головой, сам же себя и опровергая:
— Нет, я не встану. Пожалуй, не надо.
Но если не вставать, то придётся и дальше каждое утро просыпаться без возможности полюбоваться красивым лицом.
Фань Юй умывался и совершенно не замечал внутренней борьбы, бушевавшей за его спиной. Повернувшись, он увидел, что этот парень уже уселся на кровати и тяжело вздыхает.
К счастью, уныние Чжу Хэ длилось недолго: вздохнув пару раз, он смирился с суровой реальностью и со скорбной миной поплёлся умываться.
К началу утренних занятий Фань Юй достал одолженную ему Чжу Хэ книгу Гуанъюнь, отложив в сторону Тысячесловие.
Вот только Гуанъюнь читалась совсем не так легко, как предыдущие книги, и уж тем более сильно отличалась от Рифм Ли Вэна.
Хотя это был словарь рифм, для нынешнего Фань Юя он выглядел скорее пособием по изучению иероглифов.
Памятуя о неловкости вчерашнего вечера, когда он занимался фонетикой в режиме управления бизнесом, на этот раз Фань Юй добровольно переключился на режим каллиграфии.
Благодаря помощи Системы, за один круг занятий он выучил немало новых знаков.
Пока механический голос монотонно произносил незнакомые ему иероглифы, Фань Юй постепенно начал обретать хотя бы смутное понимание фонетики и толкования слов, а не просто наслаждаться благозвучным ритмом, как при первом чтении Рифм Ли Вэна.
Во время утреннего урока наставник, как обычно заложив руки за спину, прохаживался между партами и потому сразу заметил, что в руках у Фань Юя уже вовсе не те три начальных учебника.
Позволив Фань Юю позаниматься какое-то время, учитель под конец утреннего урока перешел в наступление:
— Двенадцатый господин уже полностью заучил Тысячесловие и Фамилии ста семей? Почему же ты не занимаешься по программе, а втихаря изучаешь Гуанъюнь?
http://bllate.org/book/31280/3813498
Готово:
